實用的四年級日記【范例3篇】
有趣的一天又要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的四年級日記3篇,歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
現(xiàn)在,我們的生活條件很好,可水資源卻越來越少了,小河里到處是隨手亂扔的垃圾,還有工廠排出的污水。因此,小河逐漸地變黑、變臟。
在所有生物之中,不論是人類,動物,還是植物,都離不開水,所以水是地球上不可缺少的。如果沒有水資源,所有的`生物都將滅亡,而人類豈不是毀了地球的罪人嗎?我們一定要節(jié)約用水,保護(hù)好我們美麗的家園。
在生活中,我們能節(jié)約用水的地方很多。只要我們善于發(fā)現(xiàn)。洗過米的水,可以用來洗臉,洗過臉的水還可以用來沖衛(wèi)生間,還有洗過米的水,可以用來洗菜,洗過菜的水還可以用來澆花,這樣不僅節(jié)約水資源,還可以讓花吸收更都營養(yǎng),讓花開得更燦爛。
小水滴,一滴滴,匯成江河長千里;小米粒,一粒粒,堆成糧堆高千米。一滴水,一粒米,積少成多了不起。我們要牢記,一滴一粒都要愛惜!
大家一起珍惜水資源吧!
四年級日記 篇2
9月18日 星期五 雨
今天,老師讓我們觀察豆芽的生長過程,我中午回到家,急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。
我發(fā)現(xiàn)干黃豆又硬又小,呈圓形,土黃色,每顆黃豆上都有一個小黑點。我把黃豆扔進(jìn)放水的杯子里,過了一會兒,去看泡的黃豆,我發(fā)現(xiàn)有些黃豆皮鼓了起來,我想應(yīng)該是水泡軟了的原因吧,沒想到才幾分鐘,就成這樣了。我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的,原來是兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地包裹著。
晚上放學(xué)回家后,我看見泡的黃豆變成淺黃色的了,奇怪的是體型也大了,變成橢圓形了,也許是喝飽了水的'緣故吧!黃豆真奇妙呀!
9月19日 星期六 雨
今天,我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了,還在一端長出了小芽,那小芽長5毫米,寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長出豆芽,但水要每天換干凈的,我可高興了,我想等豆芽長大了,那就能吃了,多好呀!
我把杯子裝上干凈的水,看它們在水中輕輕地?fù)u晃著,猶如一只只可愛的“小蝌蚪”。
9月20日 星期日 雨
今天,我又急匆匆地沖進(jìn)廚房,觀察杯子里的黃豆。
我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了一點點,還是淺黃色的,橢圓形。只是那個小黑點沒看見了,而小芽又變長了,有1厘米長,2毫米寬,跟豆芽已經(jīng)很相近了。我盼著它們快長大,心里越想越高興。但我發(fā)現(xiàn)有些黃豆還沒長芽,我不知該怎么樣讓它們快快長大,我想去尋求幫助。
四年級日記 篇3
曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話:學(xué)數(shù)學(xué),就猶如魚與網(wǎng);會解一道題,就猶如捕捉到了一條魚,掌握了一種解題方法,就猶如擁有了一張網(wǎng);所以,“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚,還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué),是一門非常講究思考的課程,邏輯性很強(qiáng),所以,總會讓人產(chǎn)生錯覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的,每一個圖形都互相依存,但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是因為半徑不同,所以我們經(jīng)常會犯一些錯。例如,“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的比薩餅”,在命題上,這道題目先迷惑大家,讓人產(chǎn)生錯覺,巧妙地運用了圓的面積公式,讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平。
其實,半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的'比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅,因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的面積是所以,半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。
數(shù)學(xué),就像一座高峰,直插云霄,剛剛開始攀登時,感覺很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼,這時候,只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住,站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
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