實(shí)用的小學(xué)生作文優(yōu)秀[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　我家養(yǎng)了兩只小烏龜，大的一只叫快快，小的一只叫圓圓。它們有一個(gè)三角形的頭，頭上有兩只似黑點(diǎn)的小眼睛。眼睛下面是一個(gè)尖尖的鼻子。鼻子下面還有一個(gè)又寬又大的嘴巴。接著頭的是又長(zhǎng)又軟的脖子。烏龜?shù)谋成祥L(zhǎng)著一個(gè)像草帽的硬殼，中間由十三個(gè)不規(guī)則的大鱗片組成，邊沿由十四個(gè)不規(guī)則的小鱗片組成。它的殼又大又硬，既像士兵的盾牌，又像將軍的盔甲，它可以保護(hù)自己不被傷害。在龜殼的下面，是四只很靈活的腳，腳上有黃色和黑綠色的條紋，每只腳上有五個(gè)腳趾。因?yàn)樗�的腳掌上有一層皮叫蹼，所以烏龜是兩棲動(dòng)物。既能在陸地上爬，也能在水里游。底部是它的黃色的肚子，摸上去很硬，肚子上有十一個(gè)對(duì)稱的黑色花紋。烏龜?shù)奈舶拖駛�(gè)錐子，又細(xì)又短，搖搖晃晃的`。我的兩只小烏龜膽小如鼠，沒人的時(shí)候它們很活潑，有人的時(shí)候它們?nèi)�身縮到殼里，像裝死一樣一動(dòng)不動(dòng)。我愛我的兩只活潑可愛的小烏龜。

小學(xué)生作文 篇2

　　“哈哈哈……”我們班教室里發(fā)生一陣清脆的笑聲。要問這是干什么？告訴你吧，我們幾個(gè)女同學(xué)正在玩拼句游戲。

　　我們各自在自己手里的三張紙條上寫上名字（不同的名字），在哪兒（不同的地點(diǎn)），干什么（不同的.事）。寫好后，放在一張桌子上。小雪把紙條分成三組，要我們每人抽三張，然后拼成句子念出來。

　　我們擺弄了好一會(huì)，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是小英，只聽他念到：“王紅在操場(chǎng)上玩雞蛋殼�！蔽覀円宦牰夹α似饋�。第二個(gè)拼完的是李華，她念到：“小雪在廁所里捉蚯蚓�！蔽覀冃Φ暮筒簧献炝�。第三個(gè)拼完的是巖巖，她一邊笑著一邊念：“成宏偉在花盆里練長(zhǎng)跑。”第四個(gè)該我念了：“洋洋在椅子上挖井�！蔽覀兊男β暫奥暬斐闪艘黄�……

　　“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久的回蕩著……

　　同學(xué)們，你們看，如果說話詞語搭配不當(dāng)，就回鬧出很多笑話，使人摸不到頭腦。大家平時(shí)說話和寫作文可千萬要注意呀！

小學(xué)生作文 篇3

　　好些小朋友長(zhǎng)大了，還和爸爸媽媽睡在一起;而我五歲時(shí)，便開始獨(dú)自睡覺了。

　　記得那天，吃完午飯，媽媽坐在沙發(fā)上，一邊織毛衣，一邊對(duì)我說：“羚羚，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡覺了。”我乍一聽，高興起來。但轉(zhuǎn)念一想，又害怕了，我一個(gè)人睡，要是那些討厭老鼠 嘰嘰喳喳地爬上床來，啃掉我的鼻子和耳朵，該多可怕;要是來了妖怪，我不是要被整個(gè)兒吃掉嗎?我越想越恐懼，越想越高興不起來了。但為了證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽的.話，我還是答應(yīng)了，只不過 有些勉強(qiáng)罷了。

　　晚上，我從幼兒園回到家中，就拿起小人書看了起來。我看《老鼠進(jìn)城》中大黑貓抓老鼠的時(shí)候，想起來老鼠怕貓，還想起妖怪怕孫悟空。于是，我馬上拿出兩張白紙，畫了一只大黑貓，還有一個(gè)孫悟 空都貼在床上。于是，我有了保護(hù)神。那天晚上，我睡的可香了!打那以后，我便一個(gè)人睡在一個(gè)房間里。

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