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初一作文

時(shí)間:2023-10-12 07:37:41 七年級(jí)作文 我要投稿

初一作文合集[9篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的初一作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初一作文合集[9篇]

初一作文 篇1

  原創(chuàng)還是“山寨”?

  “山寨”永遠(yuǎn)超越不了原創(chuàng),但原創(chuàng)有時(shí)可能被人誤認(rèn)是“山寨”。我的小作文《秋》,是不是“山寨” 貨,大家有目共睹的。在事情沒(méi)有調(diào)查清楚前,老師怎能憑某同學(xué)的一句話就可以認(rèn)準(zhǔn)是“抄襲” 之作?這個(gè)結(jié)論是不是下得太草率了?“抄襲”兩字重千斤啊,把我寫(xiě)這篇作文付出的心血,瞬間化為烏有。

  那天,我聽(tīng)到“抄襲” 結(jié)論,哭了!我很想忍住,但眼淚仍是一滴一滴地落了下來(lái)。也許我不該為此斤斤計(jì)較,但我就是做不到。我想起寫(xiě)作文的.那個(gè)晚上……

  晚飯過(guò)后,我焦急地對(duì)爸爸說(shuō):“老師讓我們寫(xiě)一篇XX散文,我寫(xiě)不好,你幫我看看!蔽野炎砸褜(xiě)的草稿,給爸爸看。爸爸提了看法并幫我修改幾個(gè)錯(cuò)別字。最終,我把這篇作文謄寫(xiě)好了。我想:“我化了這么多心血在里面,應(yīng)該會(huì)得到老師的肯定吧!卑职止膭(lì)我:“這篇作文寫(xiě)得還不錯(cuò),就是寫(xiě)得太短了!

  課堂上,老師宣布作文成績(jī),不出爸爸所料,我的確得了一個(gè)高分。我心中的石頭隨之落地了,但與此同時(shí)我又緊張起來(lái)了“老師會(huì)不會(huì)在課堂上讀我的作文呢?要是能讀,那該多好!”我暗自想道。

  如我所愿。次日,老師在課堂上讀我的作文了,唯有不同的是:她把我的作文誤認(rèn)為是抄襲的。我的心“嗖”地一下子變涼了,我被人冤枉了!我很想認(rèn)真地向老師解釋清楚,可沒(méi)說(shuō)幾句便哭了,……

  等我冷靜下來(lái),好好地想了一下,也許是我的作文寫(xiě)得還不夠新穎吧。在現(xiàn)實(shí)生活中,雷同的文章有很多,每個(gè)人都說(shuō)自己是原創(chuàng)者。到底誰(shuí)是第一個(gè)呢?人們不可能一一核實(shí)確定。在我們沖破模仿前,都是一個(gè)個(gè)模仿者。適當(dāng)?shù)哪7、借鑒并不是壞事,我認(rèn)為,模仿與復(fù)制之間是有很大區(qū)別的:模仿、學(xué)習(xí),有借鑒之意;復(fù)制、照搬,是抄襲行為,我們學(xué)生一定要明辯是非。

  經(jīng)過(guò)上述這件事情,讓我明白了“清者自清”這個(gè)道理。不要在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)如何,“人不知而不慍,不亦君子乎!敝灰_定自己是清白的就行了,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!

初一作文 篇2

  再過(guò)一段時(shí)間,便是梔子花開(kāi)放的美好時(shí)節(jié)了。

  我母親最?lèi)?ài)梔子花了,就在梔子花怒放的時(shí)節(jié)買(mǎi)了兩盆梔子花——一盆“年輕”的,一盆“年老”的。家里沒(méi)有太多的空間,就將它們排在陽(yáng)臺(tái)上。因?yàn)槲业哪赣H,所以我也特別喜愛(ài)梔子花。我特別在意那盆“年輕”的梔子花,因?yàn)樗幕ò字袔S,在叢叢的綠葉之中,是那么招人喜愛(ài)。

  在一個(gè)下午,那盆“年輕”的.梔子花使出渾身解數(shù),大展才華,將十多個(gè)花苞一點(diǎn)一點(diǎn)綻開(kāi),慢慢地,那十多個(gè)花苞一點(diǎn)一點(diǎn)變成了花骨朵兒。雖然花骨朵兒很小,但是從中卻能聞到那沁人心脾的梔子花香。它是一劑良藥,能使病人迅速痊愈;它是一輪皎潔的明月,使賞月人心曠神怡……

  到了傍晚,太陽(yáng)西下,吸收了充足陽(yáng)光水分的梔子花已經(jīng)耐不住花瓣“溺愛(ài)”的擁抱,一朵一朵競(jìng)相開(kāi)放。

  可是,一個(gè)朋友來(lái)我家中做客,看上了那盆梔子花,我的母親慷慨大方,將那盆梔子花送給了他,F(xiàn)在,只剩下那盆“年老”的了,大家都對(duì)它漠不關(guān)心。它被我們放在了陽(yáng)臺(tái)的一角,像一個(gè)被貶謫的人,沒(méi)有人關(guān)心它,也許只有日光月光、空氣土地依然眷戀著它吧!

  一個(gè)夜晚,看完書(shū)的我已是精疲力竭。我昏昏欲睡,試圖以此來(lái)滿(mǎn)足心中的倦意!翱炜,梔子花開(kāi)了!”媽媽高興地對(duì)我說(shuō)。趕緊跑過(guò)去,端詳著那盆梔子花:它并沒(méi)有幾片葉子,連枝干也很細(xì)。它弱不禁風(fēng),似乎一碰便會(huì)倒下,但它依然堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)了兩朵花!我拿出紙和筆,一點(diǎn)一點(diǎn)把它畫(huà)下來(lái),它是那么美,美得那么單純,那么天真。

  梔子花美,梔子花香,梔子花留香四方!澳贻p”的梔子花似青春的我們,盡情揮灑汗水,享受時(shí)光;而“年老”的梔子花似默默的母親,臉上布滿(mǎn)皺紋,但仍然在我們心中美輪美奐。

初一作文 篇3

  小學(xué),我在這段路途走過(guò),有快樂(lè),也有傷悲。我難以忘懷。

  我的思緒總是亂的,那些記憶像碎了的玻璃,灑了一地,我想要拾起,拾起那些溫馨。我雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生,但是同學(xué)們都對(duì)我很好,我的心已經(jīng)被他們?nèi)诨;我雖然曾有有過(guò)一次分別,但這次,那感覺(jué)依然沒(méi)有消退,依然是那么強(qiáng)烈、依然是那么讓我留戀,我徘徊不已;我雖然只在這度過(guò)了兩年的小學(xué)時(shí)光,但老師、同學(xué)的身影永遠(yuǎn)留在了我的心中。這里,有我美好的回憶,我不會(huì)忘記。

  不久,我將步入一個(gè)嶄新的學(xué)堂,我將踏入一個(gè)新的環(huán)境,我將擁有另外的老師,同學(xué)。但,小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)永遠(yuǎn)埋在我的心中,我會(huì)把它們珍藏起來(lái),他們是我永久的回憶。

  六年級(jí)五班,這個(gè)有真情,有友誼,有開(kāi)心在的'地方,使我感到好幸福,好快樂(lè)!

  我想:我永遠(yuǎn)是六年級(jí)五班的學(xué)生,我有一群熱心腸的同學(xué),還有那美麗的老師,我記住了——六年級(jí)五班!

初一作文 篇4

  明媚的陽(yáng)光伴上徐徐吹來(lái)的的風(fēng),就在這樣的天氣下,我懷著對(duì)尚湖農(nóng)村景色的無(wú)限憧憬以及期盼的心情,踏上旅途。

  汽車(chē)在林蔭大道上飛馳著。窗外,不斷向后移動(dòng)的高大樹(shù)木一棵連著一棵,深綠色的樹(shù)葉微微遮擋住那燦爛的陽(yáng)光,偶爾有陽(yáng)光通過(guò)枝葉斑斑落落地傾灑下來(lái),照在車(chē)窗上,但很快,便消失地?zé)o影無(wú)蹤了。打開(kāi)窗戶(hù),一股含有青草的清新香味的和風(fēng)撲面而來(lái),令人不覺(jué)心曠神怡,頓時(shí)頭腦清爽,遠(yuǎn)處,山巒起伏的輪廓竟顯得如此秀麗。這應(yīng)該是初夏用寥寥數(shù)筆勾勒出的古韻山水畫(huà),施已一些深綠的染料吧!窗外水天一色的'美景在旺盛的蘆葦叢的掩映下仍不失光彩,反而顯得多姿多彩,更有一股奇特的韻味。

  下了車(chē),我坐在爸爸旁邊,盡情欣賞景色。天是那么藍(lán),水是那么綠。兩岸環(huán)繞著高低不一的樹(shù)木,或是大片大片的灌木叢。波光粼粼的湖面時(shí)不時(shí)蕩漾起圓暈,時(shí)不時(shí)迎接偶爾來(lái)拜訪的貴客——水鳥(niǎo)。藍(lán)天上,一絲云朵也沒(méi)有,只顯出天的蔚藍(lán)。一切都是如此協(xié)調(diào),如此和諧,天,水。樹(shù)木草叢聚在一起,煞是好看。

  和風(fēng)吹過(guò),我多么想在一棵大樹(shù)下鋪一條毯子,坐在那兒。我也就坐在那兒,什么事情也不干,默默地,默默地望著大自然創(chuàng)造出的生態(tài)美,一直望到夕陽(yáng)西下,繁星滿(mǎn)天。

  我多么想再一次呼吸那里的空氣,聆聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)叫,靜望秀麗的景色。但我更愿意,蘸墨一點(diǎn)描尚湖,將它那一份生態(tài)美永遠(yuǎn)珍藏在心中。

初一作文 篇5

  “大哥,在此受小弟一拜!”我、王欽欽、陳戊平常在一起玩,若要到后門(mén)去打籃球,目的地首先是門(mén)衛(wèi)室,隨之便是那句話——“大哥,在此受小弟一拜!”

  上文中的大哥,我們仨最熟悉了,他是我們后門(mén)門(mén)衛(wèi),他是新一批門(mén)衛(wèi)里最年輕的啦,可稱(chēng)是我們的哥哥,但我們總喜歡叫他大哥。大哥今年二十剛出頭,頭發(fā)較長(zhǎng),斜搭在右眼上。時(shí)常是沉默寡言,讓人見(jiàn)他第一眼,便斷定他是溫文爾雅類(lèi)型的男生。大哥并不胖,很瘦,瘦得可憐,瘦得揪心,但是長(zhǎng)得堪稱(chēng)玉樹(shù)臨風(fēng)了。大哥與我們相識(shí)是因籃球結(jié)下的緣,所以還要謝謝籃球才是。

  我們最擔(dān)心的就要屬大哥的性格了。大哥并不開(kāi)朗,反而很內(nèi)向,我想要不是我們與他打交道,大哥也許很難找到一個(gè)陪他嘮嗑的人吧。在我們與大哥相識(shí)之前,從未見(jiàn)過(guò)大哥主動(dòng)與別人說(shuō)話,也正是因?yàn)槿绱,大哥的`人際交往方面很差。大哥這個(gè)名稱(chēng)的由來(lái)并不特殊,是王欽欽想說(shuō)的,我想應(yīng)該是欽欽看大哥內(nèi)向,生活中缺少朋友,于是去接觸大哥,沒(méi)想到,歪打正著,竟和大哥成了朋友。雖說(shuō)是朋友,但若我們見(jiàn)了面不去搭理大哥,大哥也絕對(duì)不會(huì)和你主動(dòng)說(shuō)話;但若說(shuō)上一句,便會(huì)談個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了?梢(jiàn),大哥并不是話少,而是性格問(wèn)題罷了。有時(shí)我們也很八卦,閑談時(shí),總會(huì)時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑,問(wèn)道:“大哥,有沒(méi)有女朋友?”大哥也總有借口:“沒(méi)有時(shí)間!”可我們迅速反駁道:“這個(gè)工作能耗多少時(shí)間呀,就在這兒待著?!”大哥也無(wú)語(yǔ)了,只是沖我們笑笑。我們仨非常喜歡與大哥相處,離大哥老遠(yuǎn),便喚起大哥,大哥便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),對(duì)我們笑笑,看來(lái)大哥仿佛欣然地接受了這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

  我原本以為大哥因性格因素,所以?xún)?yōu)點(diǎn)也很少,可相處一段時(shí)間過(guò)后,我便否定了我的判斷——大哥的優(yōu)點(diǎn)很多,像天上的星星一樣多!

  大哥最顯著的特點(diǎn)便是敬業(yè)。依稀記得上次,我們仨在樓底打籃球,累了,在大哥那里休息,大哥從不拒絕我們,自己本身腿已經(jīng)夠酸的了,還要讓我們坐。片刻之后,我們幾個(gè)叫上大哥一起去玩,大哥卻一臉正經(jīng)地說(shuō):“不行啊,我要上班!”戊平立馬說(shuō):“沒(méi)事呀!反正這個(gè)工作也不用在這兒,來(lái)車(chē)了,擋桿自己會(huì)起來(lái)的!”對(duì)呀!”我在一旁附和著,但大哥堅(jiān)決不去,拉了好久也沒(méi)個(gè)眉目,最終我想通了,勸道:“走吧,大哥有正事,我們?nèi)グ,下次再叫大哥去!”盡管這份工作微不足道,但大哥依舊堅(jiān)守在崗位,不容自己的工作有絲毫閃失。

  閑談中,我還知道了大哥學(xué)習(xí)也很好。大哥就在樓下,我經(jīng)常下樓找大哥嘮嗑,大哥也愿意和我嘮:

  “大哥,你怎么在這兒上班呢?”

  “沒(méi)辦法,找不到工作呀!

  “為什么?”

  “人家老板不要,唉!”其實(shí)我知道為什么,于是就沒(méi)多問(wèn)。

  大哥又說(shuō):“每次面試都過(guò)不了,筆試與資歷都是可以的,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)也不算差!唉!”

  我回憶著大哥與我的對(duì)答,基本就是這樣。我默默祈禱著:性格決定命運(yùn),愿大哥可以改變性格!

  除此之外,大哥也很善良。我們常去打籃球,不僅在大哥那休息,有時(shí)還會(huì)向大哥借上一兩塊,但次日定會(huì)還上,大哥總說(shuō)不用還了,我們當(dāng)然不能要大哥的錢(qián)。雖然有時(shí)拖上一兩天,但不至于不還。

  我們叫他大哥時(shí),他總露著笑臉;我們與他嘮嗑時(shí),他總是接連不斷地嘆氣。大哥經(jīng)歷了什么,誰(shuí)都不知道,用個(gè)新詞“鬼知道大哥經(jīng)歷過(guò)什么!”但大哥的負(fù)責(zé)、敬業(yè)感染著我們仨,他的好學(xué)鼓舞著我們仨,他的善良牽引著我們仨。愿大哥在與我們相處的同時(shí),改變自我,改變性格!

  我也沒(méi)有親哥,和你相處這么久,卻不知道你姓甚名誰(shuí),但總愛(ài)叫你大哥,感覺(jué)親切,你以后就當(dāng)我大哥吧。愿大哥這個(gè)稱(chēng)號(hào),伴著你,伴著我,伴著我們,一同前進(jìn)!

 。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng):有細(xì)節(jié),有故事,通過(guò)描述我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)向又善良的小伙子形象。所選事例細(xì)小而真實(shí),語(yǔ)言比較風(fēng)趣幽默,欲揚(yáng)先抑手法用得好。)

初一作文 篇6

  父親是我人生這場(chǎng)電影里最重要的角色。如果說(shuō)我是不思進(jìn)取的懶惰學(xué)生,那么他便是引我走上正軌變得勤奮的恩師;如果說(shuō)我是園林里有些畸形的樹(shù)木,那么他便是修枝整直的園;如果說(shuō)我是沙漠中饑渴至極的旅行者,那么他就是前方那一片綠洲……

  在我生命的旅途中,給我關(guān)懷最多的是你,給我感動(dòng)最多的是你,我的父親!

  我來(lái)到世界上的那一刻起,就注定了你伴我一生一世。小時(shí)候一哭鬧,你會(huì)耍許多“小雜技"逗我笑,夜晚醒了就吵鬧不停,你會(huì)抱起我一邊輕拍一邊輕吟。稍大點(diǎn),總是纏著在聽(tīng)講故事中朦朧睡覺(jué)。記憶之中,你是那么能干!

  在我七八歲時(shí),就開(kāi)始討厭你。因?yàn)榉艑W(xué)回家就看電視,正在興頭上,總是關(guān)掉。老說(shuō)“先去寫(xiě)作業(yè)"。我跑到外面瘋,又總是說(shuō)你是男生還是女生?我常會(huì)不耐煩的發(fā)火,摔門(mén)而去。

  那是一個(gè)星期五,我拿回一張一落千丈的成績(jī)單。我知道你清楚考試時(shí)間,到家必問(wèn)!我想你或許會(huì)鼓勵(lì)我下次努力吧,但是,“啪"的一聲,我臉上火辣辣的,一抬頭,那粗黑的眉毛皺成一團(tuán),眼中全是那種恨鐵不成鋼的氣憤和無(wú)奈。那晚上,你在客廳里吸著一根一根煙。

  我怎么就沒(méi)注意到你的臉上開(kāi)始爬滿(mǎn)皺紋呢?怎么沒(méi)有看到你那雙粗糙厚繭的雙手呢?怎么沒(méi)有察覺(jué)你頭上有白發(fā)占據(jù)了黑色的領(lǐng)地呢?怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)你在打我之后也顫抖的手和眼角的淚呢?

  父親,風(fēng)采不再依然,歲月的'風(fēng)霜已刻在他的額頭上,萋萋芳草已銷(xiāo)聲匿跡。歲月啊,何故如此匆匆呢?

  父親,你讓我在愛(ài)的懷抱里成長(zhǎng)。是你,在我的人生天空點(diǎn)綴繁星;是你,在我的人生綢緞上涂染彩虹。你如同一株茉莉花,時(shí)時(shí)為我散出淡淡的幽香!

初一作文 篇7

  “我不能”,我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。我常常因?yàn)椴幌嘈抛约,?duì)許多事情都說(shuō)出了“我不能”,

  曾經(jīng),我看過(guò)這樣一個(gè)故事:一位叫做唐娜的老師,教四年級(jí)的學(xué)生。一天上課,唐娜讓孩子們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)自己做不到的事情,即“我不能”,同學(xué)們感到不解,但還是照做了。每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了整整一張,但絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思,似乎有說(shuō)不完的“我不能”,唐娜也一直在寫(xiě)自己做不到的事。過(guò)了二十分鐘,唐娜說(shuō):“現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們把自己的紙條疊好,放進(jìn)這個(gè)紙盒里!蓖瑢W(xué)們都把自己的'紙條放進(jìn)了紙盒。接著,唐娜便領(lǐng)著孩子們走到了操場(chǎng)的一個(gè)角落。唐娜說(shuō):“今天,我們要在這里埋葬‘我不能’!闭f(shuō)著,就開(kāi)始在地上挖坑。唐娜把紙盒放進(jìn)剛挖好的坑里,轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:“孩子們,現(xiàn)在我們手牽手,低頭默哀!碧颇饶畛隽艘欢蔚吭~:“各位朋友,今天很榮幸能邀請(qǐng)各位來(lái)參加‘我不能’先生的葬禮。他在世的時(shí)候,參與我們的生命,甚至比任何人影響我們還深。他的名字,我們幾乎天天掛在嘴邊,出現(xiàn)在各種場(chǎng)合,現(xiàn)在,希望‘我不能’先生能平靜安息,并為他立下墓碑,刻上墓志銘。雖然‘我不能’先生去世了,但是他的兄弟姐妹還在,那就是‘我能’‘我可以’‘我將要’,雖然他們不如你有名,有影響力,但如果您地下有知,請(qǐng)幫助他們,讓他們對(duì)世界更有影響力。但愿‘我不能’先生安息,也希望他的死能鼓勵(lì)更多的人站起來(lái),向前邁進(jìn),阿門(mén)!”隨后,唐娜用紙板剪成墓碑形,上面寫(xiě)著“我不能”,中間加上“愿靈安息”再把日期填上。唐娜把這個(gè)墓碑掛在教室里,以后,每當(dāng)學(xué)生不經(jīng)意說(shuō)出“我不能”時(shí),唐娜只要指向這個(gè)象征死亡的標(biāo)志,孩子們便會(huì)想到“我不能”已經(jīng)死了,進(jìn)而想出積極的解決方法。

  這個(gè)故事使我深受啟發(fā)。是啊,在我們前進(jìn)的道路上,要埋葬“我不能”,時(shí)刻對(duì)自己充滿(mǎn)信心,相信自己一定能做到!其實(shí),我們最大的敵人不是別人,而是自己,如果自己不相信自己,自己先否定了自己,那么,在自己追求夢(mèng)想的途中,一遇到困難就退縮,不相信自己能做到的心理會(huì)使自己越來(lái)越遠(yuǎn)離成功。如果肯換個(gè)角度想想我能做到什么,能做好什么,那么,成功往往在一念之間。

初一作文 篇8

  我的故鄉(xiāng)是諸暨,當(dāng)年絕代佳人西施出生在這兒,她貌美如花用沉魚(yú)落雁來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。但經(jīng)過(guò)春姑娘點(diǎn)綴的西施故里,是否也別有一番風(fēng)趣呢?

  來(lái)到景區(qū)的門(mén)口,幾個(gè)泛著紅光的大字刻在石頭上“西施故里”,那樣鮮艷的顏色,仿佛也為春天增添了幾許紅火。我又向四周望去,啊!不遠(yuǎn)處的綠葉從里出現(xiàn)了一個(gè)小黃點(diǎn)兒,我好奇的奔過(guò)去,是迎春花,我輕輕撥開(kāi)綠葉從,多么纖長(zhǎng)的枝條啊!還有那鵝黃色的小花兒,是那么嬌艷。一叢叢,一簇簇,迎春花都挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩童張開(kāi)了笑臉;又像一個(gè)個(gè)羞答答的少女?dāng)D在一起說(shuō)悄悄話呢!我忍不住伸出手,小心翼翼地?fù)崦埸S的花瓣,啊!好柔軟呀!在微風(fēng)中,它們抖動(dòng)著微小的身軀。

  走進(jìn)景區(qū),我首先來(lái)到了浣紗江,在夕陽(yáng)的照耀下,它變得那么美麗。夕陽(yáng)的余暉灑在了江面上,放眼望去,江面竟成了橘紅色,那般的詩(shī)情畫(huà)意,我不禁想起了“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的景色。

  浣紗江邊,最吸引人眼球的是浣紗女群雕了,它們也是春日里的“一絲陽(yáng)光”喲!他們有的拿著搗衣捶,使勁兒的拍打衣服;有的.坐在大石頭上,梳理著自己蓬亂的頭發(fā);還有的彎腰拱背,在打水哩!我被這勤勞的場(chǎng)面陶醉了,我似乎也變成了其中的一個(gè),邊洗衣服,邊與伙伴談天說(shuō)地。扭頭一看,有兩位婦女正在互相潑水嬉戲呢!這邊的這個(gè)滿(mǎn)臉抹不掉的笑,浸在江里的手正在往上潑水,激起道道水波,甩出朵朵浪花;那個(gè)也沉浸在歡樂(lè)之中,不是拍拍自己打濕的衣服,隱約聽(tīng)到一陣陣快樂(lè)的笑聲。最引人注目的是那位婦女:她挎著臉盆,舉起右手,似乎在向同伴告別,又似乎探著腦袋,好像在尋找春天的蹤跡……

  這個(gè)春天還是個(gè)熱鬧的季節(jié),因?yàn)橛辛恕跋恪蔽妒愕拿朗辰。街上真夠擁擠的,人們都爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)這買(mǎi)那。也難怪,小攤上擺著琳瑯滿(mǎn)目的首飾;還有的在賣(mài)棉花糖;最火爆的非小吃莫屬了,油光閃閃的“西施餅”,回味無(wú)窮的面條兒……

  那樣火熱的美食街,那樣端莊的群雕,那樣充滿(mǎn)詩(shī)意的浣紗江和迎春花,為春天帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣,她是精靈,永遠(yuǎn)那么深不可測(cè)……

初一作文 篇9

  細(xì)雨蒙蒙下,劃過(guò)臉龐;

  細(xì)雨蒙蒙下,打濕衣裳。

  也許幽靜的山谷,只剩下我;

  手中吉他,被淋濕了。

  ——題記

  又一個(gè)周末,雨絮伴隨著車(chē)輛的陣陣笛鳴,悄然落地。我睜開(kāi)朦朧的睡眼,繼而又沉浸在了那樣一幅景象里。樹(shù)木在微風(fēng)中搖曳,天空也不作美,然而那條條雨絲毫不留情的拍擊著窗……我走到落地窗旁,倚著墻,看著街道上那些正行色匆匆趕上半路的年輕人,嘴角不禁勾勒出一抹欣笑。呵呵,這個(gè)世界是美好的`!那把把雨傘,正在用繽紛的色彩渲染整片世界;那個(gè)個(gè)生命,正在用勃勃的生機(jī)點(diǎn)綴整片世界;那滴滴雨珠,正在用薄弱的生命來(lái)啟示那些人……

  細(xì)雨蒙蒙下,走遍天涯;

  細(xì)雨蒙蒙下,又要出發(fā)。

  從然淋濕了方向,

  飄飛的音符填滿(mǎn)了胸膛,

  任它流淌,看不清形狀。

  ——后記

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