（熱）成長的作文300字4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

成長的作文300字 篇1

　　每個人都是從書里長大，在我眼里，書是每個人在生活中必不可少的東西。

　　我從小就喜歡看書，可這些書全都是圖畫，沒有幾個文字。上了一年的時候，書中的文字就多了起來。三年級以后，書中的文字就越來越多。每天晚上，我都會坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了我最喜歡看的書，【幸福的鴨子】，以前，我只是翻了翻這本書，然后他就擺在了書架上。過了一年多，這本書才重新回到了我的我身邊。

　　從前，我從沒發(fā)現(xiàn)這本書是多么的精彩，每一個環(huán)節(jié)都描寫的`栩栩如生，就像故事時時刻刻都在我的身邊發(fā)生過。

　　在我們班也有一位小書迷，只要他一有時間，就會津津有味地看著他的書，但他讀書的時間超出了極限。他下課再看，他上課也在看，他，就是我們班的李俊鍇。

　　書是黑暗里的明燈，為我們照亮前方的道路；他就想汪洋大海中的燈塔，為迷失方向的船只指引方向；他就像沙漠中一股清涼的湖水，為人們解渴。

成長的作文300字 篇2

　　世界在蒼茫我也不會冷，因為我行走的路上有朋友陪伴。每一個人都有他自己的世界，每一個世界都是圓，我們按自己的軌跡行走時彼此相交相切，碰撞的瞬間成為朋友，支撐出溫暖�！爸锌肌笔莻�殘酷的字眼，他把我們從無憂無慮拋到學業(yè)與生活的交集，讓我們明白筆尖下那份試卷的質(zhì)量以不是簡單的虛榮，那白紙上刺目的.紅字，已成為不可忽視的生活！懵懂中感到寒冷，缺有感到溫暖從指尖襲來。因為朋友~

　　初四是戰(zhàn)場，同學是朋友也是敵人，但彼此沒甩開緊握的手去追求一個重點校的名額。我們還在互相鼓勵互相支持。這場戰(zhàn)爭沒有血卻有傷。

　　朋友，是溫暖源。字典上說有交情的人就是朋友。痛苦時鼓勵，快樂時分享。我們一起在中考里搏擊，一起痛一起樂。琪你在海南怎么樣？成績還好吧！閃閃你在澳洲怎么樣��？聽說很閑那！幫我寫作業(yè)吧！嘻嘻……還有在私立的聶，鄒姐姐，整天以施瓦辛格自比的傻小子你們都怎么樣��！

　　成長就是陷阱，墜入后還毫無反應。以為是幸福其實是痛苦。冬天一樣冰冷，因為回憶沒變朋友沒變一群懵懂的同伴在成長的陷阱里掙扎�；ハ鄶v扶，給予溫暖。

　　這世界，究竟是冷還是暖？

成長的作文300字 篇3

　　太陽東升西落，過去了不知多少個春夏秋冬，時針。分針。秒針好像流水叮咚的聲音，悄悄地流逝著。成長的道路上，留下了我無聲的足跡……

　　孩提的時候，睜著一雙好奇的眼睛望世界，纏在媽媽的身邊，小手拉大手，追問著一個個煩人的“為什么”。在媽媽的身旁，印下了我無知的'小腳丫。

　　風車不知辛勞地轉(zhuǎn)動著，毫無覺察地，時間跟我捉迷藏。影兒中，我長高了一些，背著裝滿智慧的書包，走進了充滿書香的校園。從此，在這校園的林陰小道上，有了我漫步書海的足跡。

　　又過去了，春去冬來，時間拉著我賽跑。晃眼中，的確長大了。如今，鼻梁上架起了眼鏡，已不再是小時候的滿臉稚氣，倒添幾份成熟。背著一個滿富學識的書包，穿梭在家與學校的馬路上，重復著這兩點一線，就這么如此簡單，從此這白色的水泥路上，刻上了我沉重的腳步。

　　一縷縷金色的陽光灑滿大地。落葉歸根了，輕盈地滑落在地。秋風又扮演這清潔工的角色，再一次重復著那個簡單的動作，悄無聲息地帶著黃葉，去旅行了……白雪皚皚的冬季，我仍舊坐在明亮的教室里，汲取新的知識。

　　這里，永遠地留下了我成長的足跡。從童年——少年——青年……

成長的作文300字 篇4

　　在我的成長過程中，發(fā)生了很多事情，它們像星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，但又一顆星星令我難忘。

　　有一次，我和媽媽一起去西廣場玩，看見了很多小朋友在騎自行車，我既不會騎有怕摔，但媽媽還說讓我試試，我害怕極了，但我急中生智，死活就不上自行車，過了一會兒……媽媽那我沒辦法就走了。

　　一個星期天的下午，我在樓下看見了很多人，原來是一個帥氣又威風的`男孩在騎自行車，威風極了，我立刻讓媽媽給我買輛自行車，她爽快的答應了

　　第二天，媽媽就把自行車買了回來，我二話沒說就到樓下和媽媽練了起來。

　　剛開始我走到哪，媽媽跟到哪，后來媽媽沒有付我反而推了我，結(jié)果……·哈哈！沒錯我摔了一個狗啃泥我大聲吼道：“我不練了�！蔽覛鉀_沖的回到了家。

　　“膽小鬼，連這點痛都受不了，還算什么男子漢�！甭犃诉@句話，我又回來了，先開始很急，但心急吃不了熱豆腐，經(jīng)過了一次又一次的努力……我成功了。

　　這雖然是一件小事，但對我以后的工作是一件大事，他讓我明白了世上無難是只怕有心人。

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