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實(shí)用的成長作文600字精華(3篇)
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的成長作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
成長作文600字 篇1
茫茫人海中,每個(gè)人都有不同的性格。這個(gè)人記性真是差,不管是大事瑣事都能忘得一干二凈。
一個(gè)陽光明媚的午間,語文老師突然要收自默本。我愣了一下,腦子時(shí)一片空白,頭“嗡嗡”作響,心想:什么?我怎么不記得了?我撓了撓頭,探頭探腦地張望著,這才想起來:原來是昨天默的詞語呀!我打開書包,用手左翻翻,右找找,什么也沒有找到。我腦袋一漲,心慌了,背后冒出一陣又一陣的冷汗,眼睛迷茫而又無助地望向其他人,想要尋求一絲幫助與安慰。我有些不相信事實(shí),便一股腦兒鉆進(jìn)書包開始瘋狂地尋找。我用手一點(diǎn)點(diǎn)翻開夾層,仔細(xì)地在黑洞洞的書包里摸索著。又將每一本書一頁一頁掀開,不肯放過每一個(gè)細(xì)小的地方。我瞪大眼睛,心臟“怦怦”直跳,內(nèi)心感到心急如焚。從腳到手,甚至到細(xì)胞,無一不是繃緊的。我的每一根神經(jīng)都猶如一根快要斷裂的弦,似乎隨時(shí)隨地都有可能裂開。我恐慌,我焦急,我手足無措。突然,一個(gè)不好的感覺在我腦袋中一閃而過:不會是忘帶了吧!我怔了一下,眼神略顯發(fā)愣。我自我安慰道:“肯定是不會忘帶的。我一邊拂了拂胸脯,一邊加快了尋找的速度。我來到書柜前俯下身子,打開柜子的門,全神貫注地找。我翻箱倒柜,累得腰酸背疼,豆大的汗珠從我額頭滲出,可緊張著急的心情絲毫未能減少。我看著別人快速地將本子上交,心里總有股難受的滋味兒。我無奈地看向空空如也的書包,又瞧了瞧一片空白的柜子,心里一下子沒了底。我第一次感受到了前所未有的迷茫與慚愧。我的.臉通紅通紅,手不自然地攥著衣服的一角,眼睛不敢看向任何一個(gè)人,頭漸漸低了下去。像只犯了錯的小犬似的不敢出聲,我后悔沒有在前一天晚上沒有認(rèn)真檢查書包,更懊悔的是自己的記性總是那么差。我無奈地嘆了口氣,心想:記性差真是我最大的弱點(diǎn)!
現(xiàn)在,我還未長大成人,我仍在成長的道路上跌跌撞撞。但是我深信:敢于面對的自己的不足,進(jìn)步就從這里開始!
成長作文600字 篇2
中國是古代四大文明古國之一,擁有良好的文化底蘊(yùn)。其中,文明禮貌就是我國的傳統(tǒng)美德。
有一次,我去買早點(diǎn)。走到包子鋪前,我張口就說:“我要買八個(gè)包子帶走!闭l知,那個(gè)服務(wù)員不理我。過了很長時(shí)間才對我說:“買什么?”我很奇怪,我剛才明明已經(jīng)告訴她了,她竟然沒聽見。我只好又說了一遍。
買完包子后,我生氣地回到家,對爸爸媽媽說:“今天的`服務(wù)員態(tài)度太壞了!眿寢屆枺骸霸趺椿厥?”我就把剛才發(fā)生的事情告訴了她。媽媽對我說:“剛才也不一定就全是那位服務(wù)員的錯。我給你講個(gè)故事吧,聽完故事后,你可能就明白了!
媽媽講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人要去張村,可他不認(rèn)識路,半途之中偶遇一位老者,年輕人喊道:“喂,老頭,這離張村有多遠(yuǎn)?”老者脫口而出:“五里(無禮)!”年輕人聽了,真的足足走了五里的路,一直沒有見到張村。年輕人停下來仔細(xì)想了想,立刻恍然大悟!
聽完故事,我仔細(xì)地想了想,忽然明白了。原來,那位服務(wù)員是想讓我明白:要懂禮貌。
又過了一段時(shí)間,我再一次去那個(gè)店里買包子。我試著對她說:“阿姨,我要買八個(gè)包子,請你給我裝起來!蹦莻(gè)阿姨立刻對我說:“好啊,小朋友。”很熱情地給我裝好了八個(gè)包子。
這件事以后,我明白了,文明禮貌要從身邊的待人接物做起,從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起!我們作為小學(xué)生,要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)、講清潔衛(wèi)生、愛護(hù)花草等良好行為習(xí)慣,成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才!
成長作文600字 篇3
一張紅彤彤的小臉蛋,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有著光滑細(xì)嫩皮膚,總是叫著媽媽,抱抱——的那個(gè)小男孩,在時(shí)光輪轉(zhuǎn)的不經(jīng)意間,月亮去睡覺了,我的幼稚也要睡覺了。太陽升起來了,我的學(xué)習(xí)生活也隨之開始了。
背著書包走進(jìn)學(xué)校的大門,那里有溫柔的老師,可愛的同學(xué)。你看,有的小朋友在認(rèn)真聽講,有的在做小動作,有的在和同學(xué)說悄悄話一年一晃就已經(jīng)過去,純粹的玩樂也在不知不覺中隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
坐在新的教室里,愛玩愛鬧的我,有時(shí)候會和朋友們開玩笑,有時(shí)候玩笑會把同學(xué)弄哭,又膽戰(zhàn)心驚的怕被老師上思想教育課,就會不依不撓的去求饒,千方百計(jì)的拖住往辦公室奔跑的同伴就這樣,一年,又一晃過去了。
到了三年級,我也該學(xué)習(xí)某些人生道理了,愛玩的新,也不知不覺飛走了。因?yàn)槎靡淮绻怅幰淮缃,我的學(xué)習(xí)也慢慢的跟上了,我也開始愛上了生活中的畫畫。
不經(jīng)意間,我升入四年級就讀,我覺得最令我難忘的是關(guān)于老師的點(diǎn)滴,關(guān)于她那永無休止的嘮叨,那生氣時(shí)怒目圓睜耳朵臉,使人望而生畏,還有那生動而嚴(yán)肅的課堂
五年級啦!作業(yè)漸漸多了起來,多得我沒有多一點(diǎn)的時(shí)間去玩啦!所以最有趣的是忙里偷閑的那份課外娛樂,也讓我更加珍惜同學(xué)之間的那份友誼。
六年級的生活悄悄走近,學(xué)習(xí)的壓力大了,玩樂的時(shí)間少了,懂的'道理多了,看到的世界更寬廣了。
回頭看童年里那一串串腳印,便會不自覺的去懷念被媽媽抱在懷里的那份溫暖,懷念幼稚園那無憂無慮的生活,懷念成長路上的一點(diǎn)一滴因?yàn)槌砷L路上的風(fēng)景,相伴的人們,發(fā)生的故事,一切都是那么的美好。
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