成長的作文300字4篇(精)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文300字 篇1

　　大家都有成長的故事吧！今天，我給大家講兩件我成長的故事。一件是我寫字，另一件是練長笛。

　　先說我寫字吧。我一年級時，字是班上最差的。在家里，父母讓我去練書法。在學(xué)校，老師又想盡辦法讓我的字寫好�？墒�，不管她們怎么努力，我的字總是寫不好。有一天，老師在班上宣布：“鉛筆字寫得好的`可以寫圓珠筆，圓珠筆字寫得好的可以寫鋼筆，但是誰要是寫不好，就要退一級。”就這樣，我使勁努力，在二年級下學(xué)期我可以寫圓珠筆了，我繼續(xù)努力，終于在三年級上學(xué)期末寫上了鋼筆。我現(xiàn)在上四年級，老師在每一次作文批改后寫上：“字寫得 。文面 �！弊屪约航o自己評價一下。這樣我可以知道自己的字寫得怎么樣。

　　接下來說一說練長笛。我是在二年級下學(xué)期學(xué)的長笛。開始的時候我愉快得很，后來才知道吹長笛是一件很令人頭痛的事。我吹長笛時經(jīng)常會嘴酸、頭昏，所以吹得沒有其他同學(xué)的好。爸爸鼓勵我堅持練下去。我練了幾個月后，成績有了明顯的提高，能吹國歌、出旗曲、退旗曲、少先隊隊歌等許多歌曲。教長笛的老師就讓我到他家里練習(xí)，還教我認(rèn)五線譜。

　　同學(xué)們，你們也一定有許多成長的故事，趕快講一講吧！

成長的作文300字 篇2

　　在童年生活中，發(fā)生過許多的事，有高興的、傷心的、難忘的……很多我都已經(jīng)忘了，其中有一件事卻讓我至今都忘記。

　　記得那是我剛升三年級。有一天，班主任對我說：“蘇寧，這一周學(xué)校老師要聽一節(jié)班會，你來主持吧!”我當(dāng)時膽子很小，怎么也不同意�？衫蠋焾�(zhí)意要我來主持，沒辦法，“師命難違”嘛，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。為了讓我不怯場，老師還特意讓我的“黃金搭檔”蘇靜來幫助我。

　　為了能夠開好這次班會，我和蘇靜花了很多時間，費了許多心思，而且還擬了一個班會議程。在我們緊張的期盼中，這一天終于來了。當(dāng)時，我緊張的心好像都要跳出來了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安時，班主任來了，他拍拍我的肩頭，說：“不要怕，我相信你�！蔽尹c點了頭。

　　開始時我很緊張，慢慢地又好點了。同學(xué)們表現(xiàn)都很好，積極地配合我，老師也在旁邊給了我一個鼓勵的微笑，我完全放松了。講故事、討論、唱歌、談感受……一切都很順利。“叮鈴鈴”下課鈴響了我長長的'出了一口氣，心里的石頭終于落地了。老師過來對我說：“真不錯!”我笑了。

　　通過這樣一件極其平凡的事情，卻讓我懂得了一個非常深刻的道理：困難并不可怕，可怕的是被困難嚇倒。

成長的作文300字 篇3

　　看著那些小朋友可以無憂無慮地玩，多么開心��！幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我就頭疼。要是永遠(yuǎn)也長不大，該有多好��！我真的不想長大。

　　我的學(xué)習(xí)成績平平，差一點就沒考上初中。到了初中也一樣，學(xué)習(xí)就是上不去。讀書讀到九點多，背單詞背到11點到12點，可是就是看那分?jǐn)?shù)不見長。唉，我真的就不能爭奪第一嗎？為什么我不能考第一啊?

　　我在家里也有很多煩惱，小時候不[來源]用刷牙，不用疊被，不用刷碗，不用掃地，也不用背單詞......

　　可是到了初中什么都得自己干，媽媽常常說：“你這么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊?現(xiàn)在社會要的'是人才，不要沒出息的人，你現(xiàn)在不學(xué)等到你三四十歲的時候就晚了。我想起現(xiàn)在連好多大學(xué)生都找不到工作，我的心就煩。

　　我想，要是我一生都無憂無慮地生活，那該多好�。】扇瞬豢赡軟]煩惱，就像即使陽光普照下，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云一樣，其實煩惱并不可怕，可怕的是你不好好對待它。從今以后，我要學(xué)會處理煩惱，消除煩惱，讓我的生活更加美好！

成長的作文300字 篇4

　　成長中總會留有許許多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足跡。

　　一步一個腳印，回頭去看，那些腳印里有老師對我的關(guān)懷，還有我和同學(xué)之間的.深厚友情。

　　一年級的時候，剛到一個陌生的環(huán)境，我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面，不敢和人交流，那段時間，是最難熬的日子，我度日如年，也就是在那段時間里，是老師和同學(xué)幫助我，讓我融入了這個集體，融入了班級，我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔，喜歡上了這個集體，還有老師。

　　三年級的時候，支教、實習(xí)的老師要離開我們，班里舉行了歡送會，可我一點都不開心，因為老師要和我們說再見了，再見，也可能再也不見，歡送會上，我躲在一個角落里悄悄地哭泣，想實習(xí)老師和我們在一起的快樂時光，那時，我第一次知道了離別的滋味，是那么的苦澀。

　　現(xiàn)在，我是一名五年級的學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼，別業(yè)就會來臨，和同學(xué)、和老師離別的日子也將到來，那時，我知道我也會很傷心，但是，我不會哭了，我要向老師，還有同學(xué)祝福，要感謝他們這么長時間里對我的關(guān)心和幫助。

　　成長中的足跡有快樂，也有憂傷，有歡笑，也有淚水，它們，是我最最珍貴的記憶。

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