小學(xué)生的作文實(shí)用(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼到了20xx年。我發(fā)明了一種神奇的課桌。
課桌是用玻璃做的，上面有兩個(gè)小按紐。一顆是紅色的，在寒冷的`冬天，你只要按一下這顆按紐，桌面會(huì)變的，特別溫暖、舒適。還會(huì)在你玩過(guò)打雪仗后，自動(dòng)在課桌上放一杯熱乎乎的水和珍珠奶茶，什么的熱飲料，另一顆按紐是綠色的，在嚴(yán)熱的夏天，你只要按一下這顆按紐 ，桌面會(huì)變的像空調(diào)開(kāi)著一樣，冰涼涼的。還會(huì)在你上完體育課后，在課桌上自動(dòng)每天放著各種不同的冰飲料，比如有：可樂(lè)、橙汁、雪碧、王老吉、檸檬水、冰紅茶、綠茶、牛奶等等。
有人會(huì)問(wèn)：桌子是用玻璃做的，有人會(huì)不會(huì)偷看答案？會(huì)不會(huì)壓破呢？那你就是杞人憂天了，玻璃是用高科技做的，所以不會(huì)被壓破。
課桌上還有一個(gè)細(xì)小的鏡頭，他會(huì)把你偷看了哪題，把情況報(bào)告給老師。老師知道后就會(huì)在上面扣分。這個(gè)扣分和平時(shí)扣分不一樣，會(huì)用黑筆扣分。這樣就更能表現(xiàn)出你偷看答案了。
這就是我發(fā)明的新形神奇的課桌，你們喜歡嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
“我是一個(gè)幸福的小學(xué)生�！边@句話對(duì)于這個(gè)時(shí)代的小學(xué)生來(lái)講，是一句問(wèn)心無(wú)愧的話。
“我是一個(gè)幸福的小學(xué)生�！痹谏鐣�(huì)這個(gè)大家庭中，我感受到了溫暖；在班級(jí)這個(gè)小家庭中我更感受到了幸福。我遇上了一位好老師，我幸福。二年級(jí)，崔老師走進(jìn)了我們的集體，從此，我們成了聽(tīng)話的孩子，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也充滿了信心，班級(jí)不再是一盤(pán)散沙。但每次辦公室里最晚走的'都是崔老師。每當(dāng)我走過(guò)辦公室，看見(jiàn)崔老師還在為我們批改作業(yè)，我就感到好幸福；每次我?guī)痛蘩蠋煼謸?dān)班級(jí)事務(wù)，看到崔老師皺著眉的臉上露出了一抹微笑，我就感到好幸�！蘩蠋煟軌蜃瞿愕膶W(xué)生，我好幸福呀。我擁有一群好伙伴，我幸福。那天，輪到我做值日，可是我的背書(shū)任務(wù)還沒(méi)完成。放學(xué)的音樂(lè)已經(jīng)響起，我猶豫不決，是背書(shū)還是做值日？如果我去背書(shū)就會(huì)耽誤做值日的時(shí)間，如果做值日，就會(huì)耽誤背書(shū)的時(shí)間。再三斟酌，為了不受老師的批評(píng)，我橫了一下心，就十萬(wàn)火急地跑去背書(shū)，很快，書(shū)背完了，我又匆匆忙忙地跑去做值日。可是一進(jìn)教室，我就傻了眼，因?yàn)槲业闹等杖蝿?wù)有人已經(jīng)替我完成了�！班�，你回來(lái)了。書(shū)背出了嗎？”看著一個(gè)個(gè)汗流浹背的同窗，一股暖流立刻涌上了我的心頭。我想說(shuō)：能夠和你們相識(shí)相伴，我感到好幸�！乙蚕虢o予別人幸福，讓幸福永存。那一天，放學(xué)比較急，課代表忘了把家庭作業(yè)抄寫(xiě)本發(fā)下了。
我回到家才發(fā)現(xiàn)這一情況，就急急忙忙來(lái)學(xué)校拿，又看見(jiàn)有許多同學(xué)的本子還靜靜地躺在講臺(tái)上。這時(shí)，吳嘉瑩同學(xué)也來(lái)學(xué)校拿本子了，于是，我們商量后，干了一件偉大的事——我們把本子分成三份，每人拿一份，開(kāi)始了愛(ài)的傳遞。當(dāng)我走累時(shí)，但只要想到同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉，我就又精神百倍地上路了……此時(shí)此刻，我就想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，能夠幫助你們，我真的好幸福呀！”
在學(xué)校中，我感受到了幸福，我們不應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)太苦，因?yàn)橹辽傥覀冞�有快樂(lè)自由的寒暑假，至少我們還有患難與共的同窗好友，至少我們還有默默為我們付出的老師父母，至少……單憑這幾點(diǎn)，我們就該大聲地說(shuō)：“我們是幸福的小學(xué)生！”
小學(xué)生的作文 篇3
這次期中考試后，我?guī)е遣槐M人意的成績(jī)，去了無(wú)錫惠山，調(diào)整自己郁悶的心情。一路上，我一改往日歡歌笑語(yǔ)，靜靜地凝視窗外景色，腦海中滑過(guò)那心驚肉跳的分?jǐn)?shù)。莫負(fù)春光好景色，窗外的山峰高聳入云，滿目蒼翠，山峰與山峰之間勾繪出一條連綿不斷的曲線，山峰時(shí)而若隱若現(xiàn)，時(shí)而清晰無(wú)比，這雄偉多姿的山峰，在我眼中仿佛定格組成了一張張令人心曠神怡的畫(huà)面。整裝待發(fā)，我志在必得地望著眼前的惠山，暗暗下決心，我一定能征服你！
我興沖沖爬山，一開(kāi)始的'我信心滿滿，可過(guò)了沒(méi)多久，便氣喘吁吁了。抬頭仰望，我只爬了這座山的五分之一吧！路邊的樹(shù)木蔥蘢，散發(fā)出濃濃的春氣息，樹(shù)木蔭涼下，我卻滿頭大汗，但一想到爬山前那豪言壯語(yǔ)，我就又開(kāi)始咬牙堅(jiān)持。天還是那么藍(lán)，云還是那么白，爬山愛(ài)好者還是那么滿面春光，只有我顯得與眾不同。時(shí)間每分每秒地折磨著我，我堅(jiān)持不住了，蹲在一旁。此時(shí)，我的雙腿像灌了鉛似的，上山的意志完全不在了，因?yàn)槠诤秃顾钃现遥?yáng)的光芒照在我的臉上，十分刺眼，這似乎是它在譏諷我：快下山吧！你是不會(huì)爬上山的！這山挺高的！我此時(shí)大概在半山腰上，心中不禁有點(diǎn)萬(wàn)念俱灰。
太陽(yáng)電光間，我不由地想到了這次期中考試，考前滿懷信心，考試，粗心大意，遇到問(wèn)題只是簡(jiǎn)單思考，心早已被虛化的勝利所迷惑，可事實(shí)卻是冷酷無(wú)情的！這山真的很高嗎？我心想，這座山是不容易爬，卻不會(huì)讓人畏懼，學(xué)習(xí)正如登山，應(yīng)該拿出信心和勇氣，迎面困難，超目標(biāo)不斷前進(jìn)。不改最初信念，在逆境中迎難而上，那才是強(qiáng)者的本色！樹(shù)葉的沙沙聲拋到身后，人們的嘻哈聲置于腦后，我要登上頂峰！
小學(xué)生的作文 篇4
今天在卓雅——音皇學(xué)校里上完美術(shù)課后，因?yàn)閷W(xué)校里的美術(shù)作業(yè)沒(méi)完成，所以讓這里的老師指導(dǎo)一下——彩點(diǎn)點(diǎn)的繪畫(huà)技巧。
老師爽快的.答應(yīng)了，老師讓我先畫(huà)樹(shù)干我同意了， 老師 很耐心的告訴我怎樣用筆、調(diào)顏料哪樣繪畫(huà)最好。我在老師的指導(dǎo)下順利地畫(huà)完成了一副作品——一棵漂亮的大樹(shù)，別的老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好漂亮的畫(huà)呀”。我聽(tīng)了心里美滋滋的，對(duì)指導(dǎo)老師說(shuō)：“謝謝您”后開(kāi)心的走了。
小學(xué)生的作文 篇5
春天，我們的校園春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇�？�，正對(duì)校門(mén)口的木瓜樹(shù)有三米多高，和一間教室一樣高，它的葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，就像蝴蝶一樣，一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝在風(fēng)中搖晃，葉子就像綠精靈在翩翩起舞。
木瓜樹(shù)的鄰居櫻桃樹(shù)，遠(yuǎn)看它的花是粉色的，樹(shù)枝光禿禿的，沒(méi)有葉子，一簇簇一團(tuán)團(tuán)，一陣風(fēng)拂過(guò)，有一股清香拂過(guò)來(lái)，都把蜜蜂和同學(xué)們引來(lái)。近看里面是白色的。外面是嫩粉的。一簇堆在一簇上，白里透粉，看著開(kāi)花的.櫻桃樹(shù)就想到秋天的櫻桃樹(shù)上懸著充滿了汁液的紅得發(fā)黑的，被太陽(yáng)曬熱了的櫻桃。
學(xué)校東南邊有一棵石楠樹(shù)。遠(yuǎn)看像一棵蘑菇云，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的。后來(lái)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，葉子上留下了紅色的條紋跟地圖似的。
后操場(chǎng)樓上種著迎春花，它的花是黃色的，一個(gè)個(gè)黃色的花像一個(gè)個(gè)小喇叭在傳送春天來(lái)了。
我愛(ài)春天的校園！
小學(xué)生的作文 篇6
我家有爸爸、媽媽、姥姥、姥爺和我，我們每一個(gè)人都有一雙能干的手。爸爸的手粗糙有力，媽媽的手溫暖細(xì)膩，姥姥的手勤勞靈巧，姥爺?shù)氖植紳M皺紋，我的手稚嫩美麗。在這么多雙手中，我最喜歡的手是姥姥的那雙勤勞靈巧的手。
每天，媽媽、爸爸很早要去上班，是姥姥在家給我做早飯。
她做出的`飯香噴噴的，全是這雙手的功勞啊!
記得我四歲時(shí)的一天，是姥姥用那雙靈巧的手為我縫制了一個(gè)漂亮的布娃娃，那時(shí)我什么都不懂，只管抱著布娃娃玩，姥姥在一旁看著我，臉上露出欣慰的笑容。
在我六歲時(shí)，是姥姥用那雙靈巧的手為我做了一雙布鞋，那時(shí)我懂事了，說(shuō)了聲“謝謝姥姥”。我穿上布鞋又蹦又跳，姥姥在一旁看著我，臉上又一次露出欣慰的笑容。
姥姥年輕時(shí)是一所小學(xué)的老師，一個(gè)人教美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等幾門(mén)課程。是她的手在黑板上寫(xiě)下知識(shí)，是她那雙手引導(dǎo)學(xué)生們成長(zhǎng)。
我愛(ài)姥姥，更愛(ài)她那雙勤勞靈巧的手。
小學(xué)生的作文 篇7
善良，即純真溫厚，沒(méi)有惡意。面對(duì)社會(huì)的種種人心所向，我們也應(yīng)該漸漸認(rèn)清社會(huì)。摔倒的老人不敢扶，18位路人從被撞到的小悅悅身邊走過(guò)，他們是在逃避，逃避應(yīng)該救人的責(zé)任。有人呼吁：應(yīng)該守護(hù)善良。
20xx年10月13日下午5時(shí)30分許，在佛山市，兩歲女孩被一輛面包車(chē)撞倒、碾扎。接下來(lái)的七分鐘中，生命垂危的悅悅孤零零地躺在馬路邊，18位路人先后經(jīng)過(guò)，竟無(wú)一人出手相救。其間，悅悅又被一輛貨車(chē)碾扎。
這令人心寒的一幕，直到拾荒阿姨陳賢妹經(jīng)過(guò)，將悅悅搬離街心，在高寒聲中驚動(dòng)了悅悅媽媽?zhuān)诺靡越K止。雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但小悅悅?cè)圆恍译x世。
這樣的悲劇再次刺痛了國(guó)人的神經(jīng)。
由此，一場(chǎng)因?yàn)椤奥啡四暋爆F(xiàn)象而引發(fā)的社會(huì)各界大討論，從最初感性的憤怒、譴責(zé)、演變成為一場(chǎng)全社會(huì)關(guān)于道德建設(shè)的深刻反省和集體覺(jué)醒。
從小悅悅事件中，這18位路人的.冷漠的確讓我們震驚，是什么束縛住我們正要伸出的溫暖雙臂？是什么羈絆了我們走向善良的腳步？又是什么冰凍了我們播撒同情的火熱之心？
毫無(wú)疑問(wèn)的是，現(xiàn)在的人都要進(jìn)行道德教育，因?yàn)樗麄儧](méi)有從點(diǎn)滴中實(shí)現(xiàn)道德，沒(méi)有堅(jiān)守良知，沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。
一個(gè)孩子睡去了，許多心靈被驚醒，這樣的悲劇刺痛了國(guó)人的神經(jīng)。我們應(yīng)該深刻反省道德這回事，因?yàn)樯屏际侨康赖碌幕A(chǔ)。
我們應(yīng)該不做中國(guó)的路人，不做惡的抱怨者，要做善的行動(dòng)者。從社會(huì)生活點(diǎn)滴中幫助到他人，，堅(jiān)守良知、竭盡責(zé)任、構(gòu)建一個(gè)鼓勵(lì)善行的社會(huì)環(huán)境，提醒良知和保護(hù)好人。
所以，我們更應(yīng)該守護(hù)善良。
小學(xué)生的作文 篇8
熱烈的風(fēng)，在我的身邊徘徊;驕傲的太陽(yáng)，在我的頭上戴墨鏡。在烈陽(yáng)高照的棒球場(chǎng)上，我汗如雨下。投手丘上，威風(fēng)凜凜好神氣，把打者三振出局，他垂頭喪氣，大家都為我歡呼，我像不可一世的.公雞，昂首挺立! 球，在球場(chǎng)穿梭，是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。有些進(jìn)手套，打擊者苦哈哈;有些成安打，打擊者好光榮。打擊手都被我嚇跑，個(gè)個(gè)坐立不安，最怕和我一對(duì)一。 球終于進(jìn)手套，真是一個(gè)niceplay.終于輪到我打擊。第四棒就是我，人稱大炮手，成千上萬(wàn)的觀眾屏息以待，空氣就要凍結(jié)的?那間，'砰!'球在天空飛奔，外野手拼命的跑!跑!跑!我在球場(chǎng)笑嘻嘻，為什么呢?因?yàn)榍蛟缫殉鰣?chǎng)外，成為太空中的小衛(wèi)星，我也成了MVP!隊(duì)伍也成了冠軍，人人臉上笑容滿面，我就是這場(chǎng)比賽的英雄。
哇!我是棒球場(chǎng)上，不可一世的英雄，享受著無(wú)與倫比 的歡呼和喝采!
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文09-18
小學(xué)生的作文09-18
小學(xué)生作文09-18
小學(xué)生的作文09-18
小學(xué)生作文09-18