優(yōu)秀日記[大全7篇]
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
![優(yōu)秀日記[大全7篇]](https://p.9136.com/00/l/c8d5bcc704.jpg)
優(yōu)秀日記 篇1
今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，優(yōu)美的鈴聲傳到了我們的耳中，數(shù)學(xué)老師也在鈴聲中走進(jìn)教室。準(zhǔn)備給我們上課。
數(shù)學(xué)老師全神貫注地講著，我們認(rèn)真地聽(tīng)著。數(shù)學(xué)老師提問(wèn)了，每個(gè)同學(xué)順利地回答上來(lái)。同學(xué)們臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。而我卻一直坐在那里，不說(shuō)話(huà)，也不舉手，就連我自己也不知道我在想什么 。突然，老師叫我：“涵，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽颐悦５卣玖似饋�(lái)，不知所措。我看到黑板上有一個(gè)例題，我張開(kāi)嘴回答上來(lái)了，由于我的聲音太小，老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她看我站在那里便生氣了：“說(shuō)話(huà) 啊!不說(shuō)話(huà)就出去站著!”當(dāng)時(shí)，不知怎的`，我就一直沉默下去了。數(shù)學(xué)老師忍不住了，走下講臺(tái)，把我的椅子挪開(kāi)，讓我站到后面去，怕我擋到后面的同學(xué)。我極不情愿地向后面走去。
我站在后面，眼淚不由自主地掉下來(lái)，站了一會(huì)，老師讓我回到座位上，我低著頭，坐在座位上，把數(shù)學(xué)課上要改的東西全部都改完了。
下課了，我傻傻地趴在桌子上，仿佛四周只有我一個(gè)人。我在那思考，為什么答案就在我的腦海里，而我卻不敢大聲說(shuō)出來(lái)?如果我說(shuō)出來(lái)了，老師還會(huì)讓我站在后面嗎?不會(huì)的，不會(huì)的，如果我多一 點(diǎn)勇氣，多一點(diǎn)自信，我就不會(huì)站在那里了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向自信和勇氣發(fā)起挑戰(zhàn)，我不能就此罷休，我要做一個(gè)有勇氣和自信的女孩……
優(yōu)秀日記 篇2
春姑娘來(lái)迎接大家了！你看那小草長(zhǎng)出嫩芽，花兒開(kāi)放在枝頭上，小溪清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)小魚(yú)在那里歡快、自由自在地游來(lái)游去，多么美麗的景物�。�
“對(duì)”大家可以去春游�？梢匀タ纯创笞匀坏拿谰�。
我特意安排了一個(gè)春游計(jì)劃哦！春游地點(diǎn)：“森林公園”時(shí)間：“后天早上9：00到達(dá)目的`地”在那里，大家可以做一些游戲活動(dòng)，如：老鷹抓小雞、放手絹、傳話(huà)……這些都可以與大家一起享。午餐時(shí)間，每個(gè)人從書(shū)包中把自己的食物拿出來(lái)放在一起，與大家一起吃。在上山的過(guò)程中可以多多觀(guān)察春天的一些變化與異常，可以把它記在觀(guān)察本中。
這就是我的春游計(jì)劃，你要加入嗎？可以哦！大家很歡迎你。
優(yōu)秀日記 篇3
春季在哪里？春季在哪里？我追著時(shí)間老人的腳步到處去尋找。
我路過(guò)圍墻，嫩黃的.迎春花吹起了小喇叭：春季在這里；我走進(jìn)果園，粉紅的桃花露出了燦爛的笑臉：春季在這里；我登上高山，漫山遍野的鮮花一起向我呼喚：春季在這里！
��！我找到了春季，美麗的春季就在你我的身邊。
優(yōu)秀日記 篇4
我是一名差生，一個(gè)十足的差生，我的成績(jī)差紀(jì)律也不好，在班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)可以談心的朋友，或許會(huì)有同學(xué)和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，可是我是知道的要不是我手上的這些錢(qián)，就連他們也會(huì)離我而去。
今天打算寫(xiě)這樣一篇文章�！恫钌沼洝�。
放學(xué)了這個(gè)新來(lái)的班主任走了進(jìn)來(lái)，他胖乎乎的是個(gè)化學(xué)老師，說(shuō)實(shí)話(huà)他挺幽默的，也許我們可以成為朋友，他不知道我的成績(jī)的話(huà)。他拿起直尺在講臺(tái)上重重的`敲了兩下。大家好像知道了什么，一下子教室里鴉雀無(wú)聲“你們吵好了吧？”他面無(wú)表情的說(shuō)“化學(xué)這么差還有臉吵？”同學(xué)們沒(méi)人敢動(dòng)一動(dòng)我也靜靜的坐在最后一排。“試卷沒(méi)訂正好的留下，其他的人回家去�！边@話(huà)一出同學(xué)們有一部分立刻歡呼了起來(lái)。這時(shí)的我手里緊緊的攥著這張20幾分的化學(xué)試卷不知怎么么的我把它放進(jìn)了書(shū)包，整理好后我便想離開(kāi)教室了可這時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，他怒目圓睜的盯著我。我一下子停在了原地，兩只腳好像被一條牢固又冰涼的鐵鏈給纏住了一樣。：為什么我不敢再向前跨出一步？我難道是怕了？我是個(gè)差生在他們眼里我就是壞人，壞人怎么能被老師的僅僅一個(gè)直勾勾的眼神給嚇住了？我努力的在心里鼓勵(lì)自己走出去出去了就沒(méi)事了，可始終踏步出第一步。老師開(kāi)口了他用著藐視的眼神帶著不屑目光和鄙視輕蔑的口吻說(shuō)：“把凳子抬起來(lái)了再走！”與其說(shuō)這是告誡更不如說(shuō)是命令來(lái)的恰當(dāng)。我笨手笨腳的翻上椅子看了看老師。只見(jiàn)他頭一扭：“看什么看快走！”我沒(méi)回頭走出了教室。我靠在樓梯口的門(mén)上心里很雜很亂。老師不管我了。雖然這我早知道了但看到他剛剛的樣子我還是顯得有些失落。我做錯(cuò)什么了，我知道我逃作業(yè)是不對(duì)的可是您就不能不這樣對(duì)我嗎？
想到這里我抬著沉甸甸的腳步走上了回家的道路，我一邊走著一邊想著，想起剛剛的事我又想到了同學(xué)是怎樣對(duì)我的。我其實(shí)作為一個(gè)差生我很寂寞我很孤獨(dú)，沒(méi)有真正朋友的我是不會(huì)真正快樂(lè)的。或許我很會(huì)笑，我也很愛(ài)笑，我外表看起來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)。可我的心，又有誰(shuí)能真正理解我呢？我只不過(guò)是用笑來(lái)掩飾自己的脆弱罷了。我曾好幾次悄悄地在被窩里哭泣，在廁所里抽噎，我曾去數(shù)次的幻想一切的一切是多么的美好。可現(xiàn)實(shí)一次次的將我的美夢(mèng)踩在了腳下。老師的冷漠同學(xué)的嘲笑，這些讓我瀕臨崩潰。
我開(kāi)始懷念小學(xué)生活。小學(xué)里的老師對(duì)我多好，我有不會(huì)的題目都會(huì)來(lái)輔導(dǎo)我?guī)椭矣煤吞@的語(yǔ)氣問(wèn)我懂了沒(méi)？小學(xué)的同學(xué)那么天真無(wú)暇那么可愛(ài)。我是多么想回到小學(xué)去��！那里有關(guān)愛(ài)我的老師，關(guān)心我的同學(xué)。
或許我有一些早熟，可一顆千瘡百孔的心怎么能看不透這世間紅塵呢？
我衷心希望這個(gè)世界上差生可以得到他身邊人的關(guān)懷，或許他在你們看來(lái)并不優(yōu)秀可他們?yōu)楹尾豢沙蔀閲?guó)家之棟梁，難道你們連千金散失還復(fù)來(lái)，天生我材必有用。的道理嗎？一個(gè)差生跟需要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，難道不是嗎？
優(yōu)秀日記 篇5
離圣誕節(jié)還有兩天，我切望而清醒，我深知一個(gè)惟美的時(shí)刻就要到臨，我開(kāi)始冷靜地躁動(dòng)不安，像望夫石一般對(duì)圣誕節(jié)望眼欲穿。
這是一個(gè)愈發(fā)明朗的冀望，卻又縹緲而遙遠(yuǎn)。就像寒夜之中遠(yuǎn)處傳來(lái)的一曲似水清歌，悠揚(yáng)，曠遠(yuǎn).
我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書(shū)，偶爾心中會(huì)有一兩句快樂(lè)的詩(shī)句竄出來(lái)，就像調(diào)皮的小妹蹦跳著在哥哥撒嬌。“你是我心靈的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。
時(shí)間之沙漸漸從我攤開(kāi)的雙手自然滑落，和著節(jié)日前澄澈的快樂(lè)之歌，每天的學(xué)習(xí)之圈并非所謂枯燥乏味。其實(shí)，我并不知曉我到底是因?yàn)榭鞓?lè)而等待還是因?yàn)榈却鞓?lè)，就像女孩子并不明白自己是因?yàn)槊利惗蓯?ài)還是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗一般。
圣誕節(jié)終于來(lái)臨，就像坐著馬車(chē)穿著盛裝的公主款款而來(lái)，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著她走來(lái)，走近，走過(guò)，在我后面坐下。一雙溫存的手無(wú)聲遞過(guò)碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。
那時(shí)候我正在捂著肚子看《東成西就》，毫無(wú)發(fā)現(xiàn)那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風(fēng)喚醒一個(gè)季節(jié)，歌聲喚醒一個(gè)希望。然后她靜靜走來(lái)，在我渴慕的目光中永遠(yuǎn)定格，沒(méi)完沒(méi)了，地老天荒。見(jiàn)她走近，我始終微笑著，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤(rùn)而清涼。她走過(guò)，消失在我視線(xiàn)中，我感覺(jué)背后又溫?zé)岬哪抗鈧鱽?lái)。外面，寒風(fēng)凜冽。
“圣誕快樂(lè)!”
她輕聲說(shuō)，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅著臉，低著頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語(yǔ)，只為讓我聽(tīng)見(jiàn)。
“謝謝!”我微笑著接過(guò)沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。
“給，圣誕快樂(lè)!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過(guò)去。眼前的紅色與窗外的.素白恬淡交映，我貪婪地盯著她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語(yǔ)、含笑......
那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌......
每到冬天，人們都會(huì)不自覺(jué)地想起圣誕節(jié)。的確，圣誕節(jié)這個(gè)美好又充滿(mǎn)幻想的節(jié)日，確實(shí)令我神往。孩子們總盼著這一天，一年一度的圣誕節(jié)。
記得每到12月，我總會(huì)拉著爸爸媽媽的手，問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)衲晔フQ老人會(huì)來(lái)嗎?”
“會(huì)的，一定會(huì)的，他會(huì)把禮物放在你那只臭烘烘的襪子里，圣誕節(jié)你一醒來(lái)就會(huì)看到拉!”
“我要小汽車(chē)，我要奧特曼，還有冰糖葫蘆!”
“好好，都有!圣誕老人都會(huì)滿(mǎn)足你的�！眿寢尶偸沁@么說(shuō)。
于是，懷著一個(gè)隱秘的愿望，靜靜地等待著圣誕老人的禮物。到了平安夜那一天晚上，媽媽來(lái)到我的床邊，對(duì)我說(shuō)，只要我乖乖睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì)來(lái)給我送禮物的。隨后，媽媽就會(huì)說(shuō)：“好了，寶貝，乖乖睡。媽媽把你的臟衣服拿去洗洗，明天就干干凈凈的了�！笔フQ節(jié)那一天睜開(kāi)惺忪的雙眼，總會(huì)看見(jiàn)一只小襪子掛在我的床頭，看起來(lái)沉甸甸的。那里面裝著各種各樣的禮物，雖然每年都不一樣，但都是符合我心愿的。
每次收到圣誕禮物時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)上面貼著各種標(biāo)簽。我想，肯定是圣誕老人知道我喜歡什么，特地到商店給我買(mǎi)的吧。
優(yōu)秀日記 篇6
今天老師傅告訴了我裝備的一些前奏。
加工精基準(zhǔn)時(shí)定位用的粗基準(zhǔn)，應(yīng)能保證重要加工表面(主軸支承孔)的加工余量均勻;應(yīng)保證裝入箱體中的軸、齒輪等零件與箱體內(nèi)壁各表面間有足夠的間隙;應(yīng)保證加工后的外表面與不加工的內(nèi)壁之間壁厚均勻以及定位、夾緊牢固可靠。 為此，通常選擇主軸孔和與主軸孔相距較遠(yuǎn)的一個(gè)軸孔作為粗基準(zhǔn)。生產(chǎn)批量小時(shí)采用劃線(xiàn)工序，生產(chǎn)批量較大時(shí)采用夾具，生產(chǎn)效率高，首先將工件放在11、9、7各支承上，并使箱體側(cè)面緊靠支架8，端面緊靠擋銷(xiāo)6，進(jìn)行預(yù)定位。然后由壓力油推動(dòng)兩短軸5伸入主軸孔中，每個(gè)短軸上的三個(gè)活動(dòng)支承銷(xiāo)4伸出并撐住主軸孔壁毛面，將工件抬起，離開(kāi)11、9、7各支承面，此時(shí)主軸孔即為定位基準(zhǔn)。為了限制工件繞兩短軸的轉(zhuǎn)動(dòng)自由度，在工件抬起后，調(diào)節(jié)兩個(gè)可調(diào)支承2，通過(guò)樣板校正另一軸孔的位置，使箱體頂面基本成水平。再調(diào)節(jié)輔助支承10，使其與箱體底面接觸，以增加加工頂面時(shí)箱體的剛度。最后由手柄3操縱兩個(gè)壓板1，插入箱體兩端孔內(nèi)壓緊工件，加工即可開(kāi)始。
今天老師傅教了我數(shù)控機(jī)床的加工原理。
數(shù)控程序是數(shù)控機(jī)床自動(dòng)加工零件的`工作指令。在對(duì)加工零件進(jìn)行工藝分析的基礎(chǔ)上，確定零件坐標(biāo)系在機(jī)床坐標(biāo)系上的相對(duì)位置，即零件在機(jī)床上的裝夾位置，刀具與零件相對(duì)運(yùn)動(dòng)的尺寸參數(shù)。
數(shù)控機(jī)床的加工原理如下所示。在數(shù)控機(jī)床上加工零件時(shí)，要事先根據(jù)零件加工圖樣的要求確定零件加工的工藝過(guò)程、工藝參數(shù)和刀具參數(shù)，再按規(guī)定編寫(xiě)零件數(shù)控加工程序，然后通過(guò)手動(dòng)數(shù)據(jù)輸入(MDI)方式或與計(jì)算機(jī)通訊等方式將數(shù)控加工程序送到數(shù)控系統(tǒng)，在數(shù)控系統(tǒng)控制軟件的支持下，經(jīng)過(guò)分析處理與計(jì)算后發(fā)出相應(yīng)的指令，通過(guò)伺服系統(tǒng)使機(jī)床按預(yù)定的軌跡運(yùn)動(dòng)，從而控制機(jī)床進(jìn)行零件的自動(dòng)加工。
優(yōu)秀日記 篇7
今天，我和媽媽整理她種的花。我在一盆吊蘭里，看到許多圓圓的像豆子一樣大小的'泥豆豆。我伸手摸了摸，粘粘的，沒(méi)有什么氣味。我問(wèn)媽媽這是什么？媽媽說(shuō)這是蚯蚓的便便！�。亢脨盒�！我連忙用紙使勁的擦手。媽媽說(shuō)，蚯蚓喜歡潮濕的泥土，如果花盆里有幾只蚯蚓，它們可以幫助花草松土，它們的便便還可以肥沃土壤，蚯蚓吃的是土，拉的也是土，沒(méi)關(guān)系的。我邊點(diǎn)頭邊和媽媽呵呵大笑。
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