小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
聽(tīng)媽媽說(shuō)我們要去南京旅游，我一連高興了好幾天。
這一天，我們經(jīng)過(guò)了三小時(shí)的車(chē)程，終于到達(dá)了目的地——南京。導(dǎo)游先安排我們?nèi)揭惶?hào)泡溫泉，再去參觀雨花臺(tái)，然后去夫子廟逛夜市。第二天去中山陵游玩。
我最喜歡中山陵了，它是我國(guó)偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵墓。在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們一起乘上了觀光車(chē)，到了里面，我們經(jīng)過(guò)了八個(gè)平臺(tái)，爬過(guò)了三百九十二級(jí)臺(tái)階，映入眼簾的是孫中山的.石像，不禁讓我想起課文中講到的那個(gè)不懂就問(wèn)的孫中山，只見(jiàn)他正坐在座位上，昂首挺胸，一身正氣，好像要對(duì)我們說(shuō)些什么，我想孫爺爺肯定想對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)好我們的國(guó)家�！蔽野蛋迭c(diǎn)頭，記在了心里。下來(lái)的時(shí)候，我和媽媽還在中山陵前拍照留念。這里蒼茫平川，后踞巍峨屏障，郁郁蔥蔥，氣象壯麗，讓我流連忘返。
回去的路上，我望著窗外的風(fēng)景，不由感嘆，多么雄偉的中山陵呀!多么可親的孫爺爺呀!多么美麗的山河呀!真希望下次還能來(lái)看望孫中山。
小學(xué)生作文 篇2
當(dāng)我看到這個(gè)題目，心想什么是環(huán)保呢？我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)；就是不丟垃圾、不浪費(fèi)水、不制造垃圾、不破壞環(huán)境。聽(tīng)了爸爸的話我一下子明白了，氣溫變暖、環(huán)境污染、有些動(dòng)物漸漸滅絕，都是生存環(huán)境被破壞了造成的，所以我們要保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境從我們做起，在馬路邊、草地上、公園內(nèi)、等地方多植樹(shù)；不浪費(fèi)水、不亂扔垃圾、遇到廢紙撿起來(lái)。保護(hù)環(huán)境從我做起，從小做起。
如果我們每人能撿起一個(gè)垃圾、少扔一個(gè)垃圾，全國(guó)就能撿起一個(gè)垃圾堆、就能少一個(gè)垃圾堆，這樣我們的`祖國(guó)就會(huì)更加干凈、漂亮，我們的家園就會(huì)更加美好。
小學(xué)生作文 篇3
4月20日的雅安7。0級(jí)地震過(guò)后，我們學(xué)校期中考試那一天的下午舉行了難忘的義賣(mài)會(huì)。
我們?nèi)嗨饋?lái)，排著整齊的隊(duì)伍下了樓。我、祁澤宇和張楊銘組成一個(gè)小隊(duì)去買(mǎi)東西。我發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)毯子買(mǎi)一贈(zèng)一、有的毯子買(mǎi)一贈(zèng)一顆糖，竟然還有賣(mài)陀螺、面具......我們走在路上，碰見(jiàn)了一位哥哥，我買(mǎi)了哥哥的太空版憤怒小鳥(niǎo)橡皮，用了三元；祁澤宇買(mǎi)了火箭筆。沒(méi)過(guò)一會(huì)，張楊銘就想買(mǎi)我的'憤怒小鳥(niǎo)太空版橡皮。他給我了四元，我賣(mài)給他了。我買(mǎi)了一些鉛筆、橡皮和尺子，我都是用一元錢(qián)買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的概念，回到家媽媽才給我說(shuō)。因?yàn)檫@次是慈善義賣(mài)，最后錢(qián)都得捐給雅安，所以就不討價(jià)還價(jià)了。我想學(xué)校再舉行更多的義賣(mài)會(huì)，將來(lái)我們學(xué)校一大半的同學(xué)長(zhǎng)大后都會(huì)成為商人。
小學(xué)生作文 篇4
這世界上存在著兩種人，種人叫“青春期”，另種叫“更年期”。這兩類(lèi)人碰撞到起，就如同平靜的水中投下枚重磅炸彈，碰撞出不樣的火花。
夏天到，知了叫，熱得受不了。這天氣，怎能個(gè)“熱”字了得？弟弟滿心歡喜的撐著遮陽(yáng)傘去買(mǎi)雪糕，此時(shí)，他正坐在空調(diào)房中，美美地享受著。我見(jiàn)狀，便嚷嚷著對(duì)媽說(shuō)也要去。在我的軟磨硬泡之下，媽只好同意，萬(wàn)般無(wú)奈道：“好吧，不過(guò)…”我已無(wú)心聽(tīng)媽嘮叨完，手拿起傘，卻沒(méi)有注意到背后的弟弟那狡黠的笑容——我感到手背上有粘稠的液體滑過(guò)，定睛看，天啊，竟然是融化了的冰淇淋！媽狂笑起來(lái)。我滿頭黑線，質(zhì)問(wèn)媽這是怎么回事，媽居然兩手?jǐn)偅p肩聳，沒(méi)事人般回答：“你沒(méi)聽(tīng)完我的話，怪我咯？”唉，更年期的老媽?zhuān)缓萌牵〉诃h(huán)節(jié)，慘�。�
“哎呦！報(bào)告終于寫(xiě)好了！”爸伸了個(gè)懶腰，見(jiàn)我在旁，就將報(bào)告攤在我面前，還 不住的沾沾自喜：“看吧，這就是你風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、英俊瀟灑的老爸之佳作！”我瞟了眼那洋洋灑灑的.三千字報(bào)告，揪把的白字不說(shuō)，那龍飛鳳舞的字也不說(shuō)，就說(shuō)他那文章的條理，寫(xiě)得語(yǔ)序混亂、搭配不當(dāng)。我苦笑著對(duì)爸說(shuō)：“你這出神入境的‘造化’，不是般人啊！”沒(méi)想到的是，爸還 做了個(gè)陶醉的表情，說(shuō)：“當(dāng)然，我小學(xué)時(shí)讀的是二班，嘿嘿�！钡诙睾希瑪≡诹烁昶诘陌帜_下！
也許，當(dāng)更年期遇上青春期，會(huì)是場(chǎng)無(wú)休止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，但這戰(zhàn)爭(zhēng)中，包含著親情，包含著愛(ài)。
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