成長作文600字大全（3篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的成長作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長作文600字 篇1

　　這里有翠綠的草地，這里有嬌嫩的鮮花盛開，這里有成群的五彩斑斕的蝴蝶嬉戲，你一定以為這是一個花園？不，這就是名聞遐邇育人的搖籃——xx中心小學。這里留下了我們奔跑的足跡，留下了我們歡快的嬉戲聲，留下了我們勤奮刻苦的瑯瑯書聲。

　　走進大門，映入眼簾的是那金燦燦的耀眼的“黃石中心小學”這六個大字，接著，是寬闊的操場，他記載著同學們認真的做操、歡樂的嬉戲，勇敢的跳沙坑……正前方是教學樓，左方是古老的舊學樓，歷方是幼兒園。往教學樓上走，那同學們優(yōu)美的瑯瑯書聲從耳邊一陣陣飄來，中間還夾雜著芬芳的'淡淡的花香，使你感到春天的溫暖。

　　沿著石子路向前走，兩邊是芬芳迷人的花群，翠綠的叢葉。前方就是古色古香的孔子廟，也就是辦公廳。這座房子是在清朝的建筑物，仿造故宮建的。走進辦公廳，是成排的紅漆的柱子，仿佛立刻回到了清朝。辦公廳門口，有兩根大柱子，柱子上纏繞兩只龍，那龍的龍須高，身態(tài)彎曲，昂首挺胸，威風凜凜，真氣派呀！

　　辦公廳的正前方是噴水池。在池中間架上一座橋，使水池一分為二，像一雙眼睛，中間鑲了兩顆閃亮又晶瑩剔透的綠寶石。水池中的水真清啊，清得可以看見水底下小魚在池底竊竊私語，水池中的水真綠呀，綠得像一顆晶瑩閃亮的綠寶石。小魚在水底下嬉戲游東，竊竊私語，小蝦在水底下呼呼大睡，那聲音驚動了全世界。每當噴泉上來時，如同龍展翅高飛，沖破結(jié)界，又“粉身碎骨”漂流四處了。

　　美麗的校園啊！經(jīng)我怎么說，你心動了吧！心動不如行動，快快來游覽莆田名聞遐邇的育人的搖籃——xx中心小學吧！

成長作文600字 篇2

　　“家風”指的是一個家庭的風俗、風尚、習慣等等。家風也有很多種，有“勤奮型”的、“好學型”的、“快樂型”的……而我的家風則是“好學型”的。

　　今天，我剛放學回家，就看見媽媽正坐在沙發(fā)上，津津有味的看著一本厚厚的書。我走近一看，原來是《育兒一本通》。自從弟弟誕生到這個世界后，她每天要給弟弟換尿布、哄弟弟、喂奶、喝水、吃水果、換衣服……以前她撫育我時所積累的經(jīng)驗根本不夠用。今天買了這本書，又開始“充電”了。媽媽讀得入了迷，連我都沒有發(fā)現(xiàn)。我悄聲無息的`走進房，準備寫作業(yè)。

　　我剛走進書房，一個人又映入我的眼簾，他就是爸爸。只見爸爸正目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕，鼠標快速地滑動著，不時地按一下。鼠標的滑動聲和按鍵聲匯成了一部優(yōu)美的交響曲。我看了看，原來是一個關(guān)于理財方面的文章。以前爸爸不會理財，一旦拿到工資就亂花，經(jīng)常使得我們家面臨著嚴重的“經(jīng)濟危機”。現(xiàn)在，他拿到工資，總要抽出一部分存入銀行，然后用錢盡量少一些，能省下來的盡量省下來，到了月底再將余下的錢存進銀行。自從老爸學了有關(guān)的理財知識后，家里的積蓄漸漸多了起來，生活漸漸好了起來，我們向小康生活又邁進了一大步！

　　我走進臥室，卻發(fā)現(xiàn)爺爺也在里面。只見他坐在板凳上，聚精會神地看著一本書——《十萬個為什么》，這雖然是兒童看的一本書，但對于一個很有童心、想要探索科學奧秘的老年人來說，這絲毫無法影響他對科學的熱愛。

　　我緩緩地、輕輕地走出臥室，坐在餐廳的椅子上，也捧起一本書讀了起來……

成長作文600字 篇3

　　溫暖的春風輕拂著道路旁的花骨朵，花兒要成長；蔚藍的天空保護著天空中的鳥兒，鳥兒要成長；青澀的記憶伴隨著稚嫩的我們，我們也在慢慢成長。

　　小時侯啊

　　我的`性格就像女孩子一樣，見到了陌生人不敢大招呼，甚至人多時候爸媽喊我小名，我都會臉紅。所以，爸媽為了改掉我這種不適合男孩子的靦腆，決定每次買東西時都讓我去付款。哎，為什么自己不愿意的事總是那么快發(fā)生呢？這第一次付款就已經(jīng)來臨。“媽媽，我不想去還是你去吧！我懇求道。媽媽卻說：不行，萬事開頭難，只有你邁出了這第一步，以后才能勇敢！”在媽媽幾番勸說之下，我終于邁出了向收銀員阿姨的第一步。可是，走到她面前，我卻半天憋不出來一個字，收銀員阿姨看見我拿著錢，一動不動地站著，于是開始詢問我：“小朋友，是不是想買你手上的東西��？”我點了點頭，然后輕聲說：“恩，是的…。我想買這個雪碧還有口香糖�！苯�(jīng)過幾番周折后，我終于獨自一人買到東西，激動喜悅之情溢于言表。媽媽也很欣慰地說：“我家崽崽也很不錯��！”是的，我在這“付款行動”中悄然長大。

　　后來啊

　　在小學的一次全校朗誦比賽中，班級正在糾結(jié)誰去領(lǐng)讀？班主任把問題一拋下來，班上一下子就炸開了鍋，都在互相舉薦，卻沒有一人推薦自己。這時，我也不知道哪里來的勇氣，突然站起來說：“老師，我想當領(lǐng)誦！”老師微笑地點了點頭：“那就讓你去試試！”后來，我們班在我和另外一個女同學的帶領(lǐng)下以優(yōu)異的成績摘取了第一名的桂冠。沒錯，這種勇氣讓我自己也感覺自己在成長。

　　現(xiàn)在啊

　　我也不再是那個靦腆而羞澀的小男孩了，在全校的詩歌朗誦大會上我可以展現(xiàn)自己沉穩(wěn)的一面；在班級上推薦書籍我也可以發(fā)揮自如展現(xiàn)自信了。

　　成長的蛻變啊，也是人生的一部懷舊電影，放映著成長中的點點滴滴，幫我們回憶最初的經(jīng)歷，幫我們印證現(xiàn)在邁進的沒一步！

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