我的成長作文9篇[精]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的成長作文9篇，希望對大家有所幫助。

我的成長作文 篇1

　　父母是孩子最好的老師，在每一個孩子的成長過程中，或多或少會犯一些小錯誤。當(dāng)我的成長小舟在生活的大海中迷失方向時，媽媽的愛猶如一盞燈塔，為我的遠(yuǎn)航照亮方向。

　　記得有一次，我的考試成績很差,老師讓我們回家讓家長在試卷上簽字。我想：“要是給媽媽看見了我這個分?jǐn)?shù)，肯定要挨一頓罵。”看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我靈機(jī)一動，把數(shù)字7改成了9，哈哈，九十幾分。心里雖然為自己的聰明之舉感到得意，但畢竟做賊心虛�；氐郊�，我的心像吊了十五只水桶，七上八下。我拿著試卷讓媽媽簽字，“還不錯�！眿寢屵吙催呎f。我心里正為自己的瞞天過海之計(jì)感到得意時，媽媽臉色一沉，問：“這是你的真實(shí)分?jǐn)?shù)嗎?”我不敢看媽媽的眼睛，用自己才能聽得見的聲音說：“是的�！贝藭r此刻，我的心砰砰亂跳。完了，被媽媽識破了，今天少不了皮肉之痛了。令我想不到的'是，媽媽不但沒有罵我，而是語重心長地對我說：“這次考不好，下次要努力。誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，不管是學(xué)習(xí)還是做人，都要誠實(shí)。”聽著媽媽的教誨，我慚愧極了，說：“媽媽，對不起，我以后再也不撒謊了�！�

　　成長的道路上，有鮮花，也有荊棘。一路上，媽媽的愛伴我健康成長。

我的成長作文 篇2

　　我認(rèn)為這人間處處充滿著溫情，人人都可能隨時伸出溫暖的手，幫助別人。像我現(xiàn)在能在生活中快快樂樂的成長，是因?yàn)閹椭�我的人都擁有著一顆善良的心，他們再我跌倒時將我扶起起來，讓我再一次面對事實(shí)，并將它打敗，所以我非常感謝他們。

　　母親，她是在我誕生那天，冒著生命危險(xiǎn)將我生下來的偉大人物。她曾在我生病時，細(xì)心的照顧我、用心的呵護(hù)著我，使我的病情漸漸好轉(zhuǎn)。當(dāng)天氣冷的時候，她就為我添加衣物；當(dāng)我肚子餓時，她就做出許多美味可口的.點(diǎn)心給我吃，由此可知母親的愛是無限的。

　　老師，她是在課業(yè)上孜孜不倦的教導(dǎo)我，使我功課更上一層樓的農(nóng)夫，她將自己的心血全都奉獻(xiàn)在我們的身上，使我們這些微小的幼苗逐漸成長茁壯，將我們培養(yǎng)成國家的棟梁。

　　朋友，是我訴說心聲的好聽眾，每當(dāng)我愁眉苦臉時，他們總是喜歡伸出援手來幫助我，聆聽我所抱怨的心不甘、情不怨。他們也是從小陪伴著我成長的好同伴，在我功課不會時，他們都會細(xì)心的、用心的教導(dǎo)著我，陪伴著我努力學(xué)習(xí)。

　　在這個世界里，我受到許多人的幫助、許多人的關(guān)心，才能使我幸福的成長，等我長大以后我也希望能幫助有困難的人，所以我一定要更加努力好好學(xué)習(xí)新的知識、充實(shí)自己，期待有朝一日能貢獻(xiàn)自己所學(xué)的，不要辜負(fù)大家對我的期望。

我的成長作文 篇3

　　每個人都有故事，每個人都在成長。在成長的路途中，每個人都?xì)v了歡樂與痛苦。歡笑與淚水在縱橫交錯著......我們正處在十四五歲的花季少年，體驗(yàn)和收獲與眾不同。

　　處于學(xué)生時代，考試是必須的�？荚嚦煽兊暮脡臅�給我?guī)�來不同的感受。進(jìn)入七中以來，我自認(rèn)為自己一直在奮斗，在向前先行進(jìn)著，但是成績屢次下滑。每次成績下來時，就像一塊沉重的大石頭壓在我的腳上，使我無法移動。老師總會來鼓勵我，使我努力邁出步伐，擁有更強(qiáng)的力量前進(jìn)。在我的努力下，成績終于接近了人意，我非常高興，更想要前進(jìn)，考好的感覺真好啊!老師也繼續(xù)來支持我、激勵我，我的`自信心愈加強(qiáng)烈了。

　　經(jīng)過了這么多次考試，我體會到了成功背后的辛酸與失敗面前的痛苦。我明白了：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!在你“走路”時候，別人也在走，在你“跑步”的時候，別人也在跑，在你“飛奔”的時候，也有人在“飛奔”，要想超越別人，超越自我，光有聰明的頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用辛勤的汗水澆灌才能開出成功的花朵。在每時每刻，我們都要打起十二分的精神，全力以赴戰(zhàn)勝對方，做一個卓越的自己。

　　在青春的花季里，我們都有著特殊的體驗(yàn)和收獲，成長的故事給了我們許多動力，促使我們前進(jìn)。歡樂與淚水將伴隨著我走過人生，成長的故事將帶領(lǐng)我邁向成功。

我的成長作文 篇4

　　莎士比亞說：“書籍是齊世界的養(yǎng)分品�！辈诲e，一利惡書，它的確能讓我們的精力、念想得到領(lǐng)育、得到成長，能準(zhǔn)確點(diǎn)對生涯！

　　兒時，無邪的我、無知的我、不懂事的我，做事總是半途而廢，牙根不理解什么是堅(jiān)持，只知路說：“這件事太難了，以后有的是時光，當(dāng)前再作。”只知講一味的廢棄。

　　略微長大了一點(diǎn)的我，踩進(jìn)了校園，固然身材長高了、長壯了，但思維卻停留在了以前不得到長育，總是那么成熟，老是一味的大功告成。直到三年級的我，雖還是那么幼稚，但很聽老師的話。一次，老師給我們安排了一個功課——當(dāng)真的讀完一原書，雖然只是一本，但對我這個沒了名的“抬棄王”來說，這幾乎比“上刀山，下火海”、“江中釣月”還難。在一顆只會聽老師的話的口的驅(qū)使下，在神經(jīng)體系的艱巨指揮下——我勝利了，干了一件本人皆不信任能實(shí)現(xiàn)的事——爾把這標(biāo)比“山”還厚的《魯濱孫漂淌記》讀完了。

　　每該讀到魯濱孫堅(jiān)定不移的做事，努力供生的時候，我都會被停住，不停的'答大家——他仍是人嗎？他是依附什么活下往的？我是不是太能干了……

　　是《魯濱孫漂源記》他告知了我——是“堅(jiān)持”這種神秘而又平常的精神使他歸了下去。是《魯濱孫漂流記》，他大方的給了我腳夠的營養(yǎng)，使思想能發(fā)育，精神能成長。由“幼稚”到“成熟”，由“置棄”到“堅(jiān)持”。是魯濱孫，吏是書讓我曉得了“堅(jiān)持”。使我教會了“堅(jiān)持”，離別“死而后已”，討厭“中途而廢”，將他視替敵我，也使我清楚“蠢才是才期保持盡力的成果�！笔菚�，讓我懂得堅(jiān)持。是“堅(jiān)持”讓我的學(xué)習(xí)成就得到提升；是“堅(jiān)持”讓我告別“見異思遷”，是“堅(jiān)持”讓我能取得成過。

　　這也正如高爾基說的“書籍是己種提高的階梯�！贝_實(shí)是書籍讓我的思惟成熟，得到晉升、得到倒退。

　　讓咱們舉動訖去，一伏讀書吧！

我的成長作文 篇5

　　我們這幸福的一代在成長生活中都享受著來自各方面的愛，我們這些小樹，就是在愛的沐浴下長成參天大樹的。

　　愛的確是很重要的財(cái)富，那么它的價值是什么？我感受到了嗎？讓我回想……

　　朋友們的關(guān)愛給我巨大的力量，當(dāng)我很不舒服時，是朋友過來關(guān)心地詢問我怎么了，哪不舒服。而后就遞過來一片藥，那時我心里有種說不出的感動；當(dāng)我受挫時，是朋友安慰我，開導(dǎo)我，趕走我心中那片烏云，幫我走出失落，找回自尊與自信；當(dāng)我過生日時，又是朋友的祝福給了我莫大的喜悅。

　　家人的疼愛給了我無窮的力量。到了家里，等待我的總是可口的熱騰騰的飯菜，讓我有更大的精力面對學(xué)習(xí)；當(dāng)我受委屈時，父母那像太陽般火熱的目光溫暖了我的心，讓我真正感受到：家是那么溫馨。

　　老師的教育給了我無盡的力量。我很小就知道自己并不是個很聰明的學(xué)生，總是“笨鳥先飛”�？墒�，我卻是那么幸運(yùn)，從幼兒園到初中，總是分享著那么多老師的關(guān)懷，如果說我有什么進(jìn)步的話，那里面除了自己的努力，一定還凝聚著老師們太多的辛勤汗水。我想，學(xué)生們的`進(jìn)步已成為老師最大的快樂，老師對我們這份愛，那么深，那么沉，這僅用“師恩難報(bào)”四個字是怎么形容得了的呢？

　　朋友，家人，老師，這些都是我生命中力量的源泉，他們都用最真實(shí)的愛哺育了今天活生生的我。

　　愛難道不是一筆重大的財(cái)富嗎？是她伴我們成長，使我們擁有一個美好的明天；是她，賦予這個世界生命，使世界萬物生生不息，不斷繁衍；是她，讓人與人之間沒有隔閡，沒有仇恨；還是她，消除了代溝，使家庭和睦，社會穩(wěn)定。珍惜她吧！讓我們共同譜寫人生最美好的愛的篇章！

我的成長作文 篇6

　　說實(shí)話，打小起我就是一個懶惰不愛讀書的人，書擺在面前也無動于衷。自從我開始記事起，父母就一直強(qiáng)調(diào)讓我多讀書，我卻一直不肯讀書。有一天我厭倦了父母的強(qiáng)調(diào)，隨手拿起一本書看起來，書的內(nèi)容就像磁鐵一樣緊緊地吸引住了我，使我看完一頁又想看下一頁。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì)、鍛煉人的思維。漸漸地，我愛上了讀書，書成了我最好的伙伴。

　　書的魅力很大，自從開始讀書，我就好像變了一個人，說的話變得更有知識、更有哲理了。讀《窗邊的小豆豆》，我認(rèn)識了一個聰明、有強(qiáng)烈的好奇心的小女孩，她在巴校園體驗(yàn)了獨(dú)特的校園生活，結(jié)識了很多伙伴，生活的非常快樂，雖然巴校園最終被轟炸機(jī)炸毀了，但是這些美好的校園生活永遠(yuǎn)在小豆豆和我們的腦中回放，我想擁有像小豆豆的學(xué)校一樣與眾不同的學(xué)校。讀《狼王夢》使我懂得了堅(jiān)持就會成功。讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》我明白了遇到意想不到的事情要冷靜沉著、急中生智，才能解決困難。讀《弟子規(guī)》我知道了做人的規(guī)矩和道理……

　　我不斷地在書中享受著無限的樂趣，讀書時我常常把自己想象成主人公，跟著作者的腳步一步一步前進(jìn)。主人公快樂，我就歡笑；主人公悲傷，我就沮喪；主人公激動，我就興奮……“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)”，每讀一本書，我的知識量就會增加，我就上升了一個層次，那種愉悅的心情是別人無法感受到的。

　　書那一環(huán)緊扣一環(huán)的情節(jié)，深深地吸引了我，使我無發(fā)自拔。去年暑假起，我每天都抽出時間在家中閱讀。不論黃昏黎明，不論白天黑夜，我都在爭分奪秒的讀書，甚至沒有聽見奶奶催我吃飯的聲音、媽媽催我睡覺的聲音、爸爸催我上輔導(dǎo)班的聲音。開了學(xué)，教室就是我最好的閱讀場地。每逢下課，我就捧起書來專心地閱讀。記得有一節(jié)閱讀課，老師讓組長匯報(bào)組員讀書的情況，因?yàn)槟菚r我正在專心的.讀書，所以老師叫我匯報(bào)的時候，我完全沒有聽到，老師為此表揚(yáng)我讀書很專心。學(xué)校組織的讀書日、征文比賽我都經(jīng)常參加，還獲得了學(xué)校頒發(fā)的“讀書之星”證書！

　　書陪著我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了人生百味，書就是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢想，比花開得還美的情感，比星閃的還亮的智慧！我要如饑似渴的讀書，讓書香伴我成長！

我的成長作文 篇7

　　每當(dāng)想起媽媽領(lǐng)我第一次踏入這所富有教學(xué)特色的育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我的心情無比激動。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個懵懵懂懂的女孩變成了一個能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。一路上，伴我成長的正是這所學(xué)校。

　　在這里，我要感謝我的啟蒙老師徐老師，是您將我?guī)нM(jìn)知識的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣；是您將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；是您將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　記得四年級的時候我讀書勤奮，樂意為班級做事，終于第一次當(dāng)上了一名光榮的升旗手，看著五星紅旗在自己手中冉冉升起，那種幸福的滋味至今令我難忘，我還記得第一次做行為示范員、第一次在講臺上領(lǐng)讀、第一次領(lǐng)到獎狀、第一次體驗(yàn)成功、第一次嘗試失敗……多少個第一次給我留下了成長的腳印。

　　我們的校園美麗、和諧。漫步在校園，聆聽著瑯瑯的.讀書聲，和著我們童年成長的音符，無數(shù)的夢想從這里起飛。書香中我們和校園一起長大。在課堂上我們認(rèn)真思考積極舉手，在年級興趣班里我們的生活變得多姿多彩，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會中我們盡情地享受著活動的歡樂。老師的話語那樣語重心長，引領(lǐng)著我們一步步成長；與人交往中我們學(xué)會了謙讓，遇到困難時我們得到了老師的鼓勵，勇敢地去克服。

　　感謝您育秀，給了我歡樂，讓我在您的哺育下，更加茁壯成長！

我的成長作文 篇8

　　每個人在成長中都會有許許多多的“標(biāo)點(diǎn)符號”，比如逗號的停頓，冒號的啟迪，省略號的謙虛，以及感嘆號的成功等。

　　初二下的時候，我們被告知要去學(xué)農(nóng)。而且在學(xué)農(nóng)的第三天晚上，即14歲的生日晚會上，每個班都必須演2到3個節(jié)目。我一得知這個消息，就好像得到了一個感嘆號——十分高興。我馬上向班主任報(bào)上了我的節(jié)目：唱一首革命經(jīng)典老歌《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東》。但是我知道這只是一個空心的感嘆號。

　　得到了這個感嘆號后，緊接著就是一大串一大串的省略號。我為了能把這首難度較高，還不熟練的歌練好、練熟，為了能在大家面前展示自己的才華，為了能改變我在同學(xué)們心中的形象，我省略了大段大段玩的時間、休息的時間：休息的時候，當(dāng)同學(xué)們在過道上追逐嬉戲時，我站在一邊扯著嗓子練；放學(xué)了，同學(xué)們在操場上奔跑、踢球時，我正走在回家路上，一邊打著拍子一邊哼唱著。每每在練歌的時候看到同學(xué)們在游戲、踢球，玩得不亦樂乎時，心里總是癢癢的，很想跟他們一起玩。但我更清楚，為了那兩三個禮拜后的感嘆號，現(xiàn)在我只有用省略號了。

　　終于到了14歲的生日晚會，是把我那些我用省略號省去的東西用另一種形式討回來的時候了。我站在臺上，看著臺下一百六十多位同學(xué)那期待和懷疑交織在一起復(fù)雜的眼神，我心想，我一定不會讓你們失望的，便運(yùn)足氣，開始了我的演出。在那短短的兩三分鐘的時間里，我把我在那兩三個星期里用省略號省去換來的東西一下子全部傾倒了出來“……湘江畔，你燃起火炬通天亮，號召工農(nóng)鬧革命……”隨著歌聲，我好像看見了毛主席屹立在湘江邊的巖石上，正激情地對工人農(nóng)民們演說，號召他們起來跟著紅軍鬧革命，一個偉人的'形象赫然出現(xiàn)在我的眼前。

　　“偉大的領(lǐng)袖毛澤東……”“轟！”當(dāng)我唱完，臺下響起了雷鳴一般的掌聲。在那久久不息響徹整個禮堂的掌聲中，我得到了一個大大的感嘆號！一個填滿濃重顏色的感嘆號！

　　在人的一生中總會有許許多多的“標(biāo)點(diǎn)符號”，而那些值得記住的，便是印象最深的，就像感嘆號一樣。

我的成長作文 篇9

　　這個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我在體育方面進(jìn)步了。

　　我跑得快了。一次體育課上，測試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時，他比我快一點(diǎn)，跑到20米時，我超過了他，跑到25米時，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點(diǎn)時他追了上來，我和他互相擠著過了終點(diǎn)線，老師說我沒有成績，王xx跑了11秒6、第二次，起步時，我超過他許多，輕松地跑完了全程，成績一出來，我都快驚呆了，9秒7！王xx還是11秒6、我真高興！

　　我打籃球打得好了，以前我只是能運(yùn)球，根本不會投籃，而現(xiàn)在，我不僅可以從別人手里把球搶過來，投進(jìn)籃筐，還可以在別人傳球時搶到球。有一次比賽，我和王xx一組，耿xx、李xx一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿xx他們明顯進(jìn)球少了，我們得分多了。我進(jìn)步了，我真快樂！

　　我在成長中體驗(yàn)快樂，在快樂中體驗(yàn)成長！

　　我成長，我快樂！

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