美麗的校園優(yōu)秀作文【集錦15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的美麗的校園優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的校園優(yōu)秀作文1
“颯颯颯……”陣陣的風(fēng)輕拂而過(guò)，我正佇立在挺拔的鳳凰木下。每當(dāng)炎炎盛夏，那火紅繽紛的鳳凰花兒，總是吸引我注目的眼光，也綻放了夏天應(yīng)有的熱情，為校園點(diǎn)綴了青春的活力。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！……”下課鐘聲震耳欲聾的回蕩在校園中，課堂上滔滔不絕、口若懸河的老師，這會(huì)兒終于肯善罷罷休了，總算是讓“上課一條蟲(chóng)”，瀕臨奄奄一息的我們，得以解脫，好喘一口氣。大家三五成群、爭(zhēng)先恐后地沖出教室，有的人直奔球場(chǎng)廝殺，來(lái)場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的籃球賽，就是要爭(zhēng)個(gè)你死我活，大家玩得大汗淋漓，不亦樂(lè)乎啊！有的人在跑道和“好麻吉”們一圈圈的跑步，讓風(fēng)聲、讓心跳聲、讓喘息聲、讓汗水滴落聲……聲生悅耳的伴著我們，一點(diǎn)一滴地將課業(yè)壓力都拋向九霄云外。此時(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，熱鬧無(wú)比，不管是球場(chǎng)還是跑道，處處都有著此起彼落的加油聲，處處洋溢著青春的歡笑與汗水。
有的人則拿出“私房菜”——零食和果汁，坐在陰涼的樹(shù)蔭下和知心好友一邊祭拜“五臟廟”，一邊嘰嘰喳喳的互吐心事，天南地北地閑話家常；有的人則是安安靜靜的待在教室里，讓自己的心靈沉淀的`如同平靜無(wú)波的海浪般，將剛剛課堂上老師傾囊相授的新知，細(xì)細(xì)地咀嚼并加以消化吸收，或者選擇暫時(shí)當(dāng)個(gè)不問(wèn)世事，心靈如同空山般的修道人，只豎起耳朵聆聽(tīng)操場(chǎng)上響徹云霄的嬉鬧聲及枝椏上引吭高歌的鳥(niǎo)鳴，細(xì)細(xì)品味屬于校園中的天籟，讓心靈沉淀……
校園諸多角落中，我最喜歡的莫過(guò)于圖書(shū)館了。那里收藏了成千上萬(wàn)本的書(shū)籍，不管是扣人心弦的兒童繪本，還是曲折離奇、引人入勝的武俠小說(shuō)或是讓人捧腹大笑的漫畫書(shū)……應(yīng)有盡有，我翻開(kāi)書(shū)本，一群群文字螞蟻雄兵在那兒排排站，我看見(jiàn)了灰姑娘和王子共舞，舞姿曼妙迷人；我聽(tīng)見(jiàn)貝多芬努力創(chuàng)作的樂(lè)曲，余音繞梁；我探索了宇宙的奧妙，我彷佛乘著書(shū)本的羽翼，天涯海角，無(wú)垠蒼穹任意遨翔……圖書(shū)館這知識(shí)的大寶庫(kù)，為我開(kāi)啟了智慧之門，它是我在校園學(xué)習(xí)旅程中最佳的幫手，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，也是哲人智慧的結(jié)晶；我想，我會(huì)像一塊海綿般不斷地吸收新知，不斷地成長(zhǎng)茁壯，不辜負(fù)校園里這最“知性美”的風(fēng)景。
校園風(fēng)景里，有誨人不倦親師慈愛(ài)的容顏，有我們瑯瑯上口的讀書(shū)聲，還有我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與淚水……且讓一幕幕地校園風(fēng)景，陪同我們一起啟航，航向未來(lái)，我們將會(huì)留下學(xué)習(xí)的蹤跡，一步一腳印地朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn)！
美麗的校園優(yōu)秀作文2
紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校坐落于紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)的西北角，與河韻風(fēng)情小區(qū)只有一道之隔。它是一個(gè)美麗的校園。
清晨，我們迎著朝陽(yáng)懷著喜悅的心情來(lái)到學(xué)校。學(xué)校大門雄偉壯麗，門上的造型像翻滾著的藍(lán)色浪花，寓意著我們?cè)凇俺孙L(fēng)破浪駛向理想的彼岸”。當(dāng)電動(dòng)門緩緩打開(kāi)后，同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校園。大門里面兩側(cè)是綠化帶。春天時(shí)，后勤老師除草種樹(shù)。到了夏天時(shí)，這里綠樹(shù)成蔭，草坪翠綠，繁花似錦，美麗極了！在綠地里立著一塊人工巨石，上面刻有紅衛(wèi)學(xué)校的發(fā)展歷史。
繼續(xù)往里走，是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，路兩邊是大理石鋪成的操場(chǎng)。春秋兩季，上午大課間我們會(huì)在這里跑操，夏季在這里做廣播體操。下午大課間是同學(xué)們最歡快的時(shí)光，因?yàn)槲覀儠?huì)在大理石操場(chǎng)上開(kāi)展各種活動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。冬天時(shí)，鵝毛大雪漫天飄灑，鋪滿了整個(gè)操場(chǎng)，給校園蓋上了厚厚的一層棉被。冬天上體育課時(shí)，我們會(huì)在操場(chǎng)上滾雪球，打雪仗，凍得臉像蘋果一樣紅了，也不覺(jué)得冷。
路的盡頭是教學(xué)樓，這是我們最熟悉的地方，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@棟樓里學(xué)習(xí)。這是一座六層高的大樓，雄偉壯觀。走進(jìn)教學(xué)樓寬敞明亮的大廳，迎面是一尊雕像“孔子”，旁邊平鋪一本巨大的書(shū)的雕像，上面刻著古文。大廳西側(cè)是中學(xué)部，東側(cè)是小學(xué)部。從東側(cè)樓梯拾級(jí)而上依次是一至五年級(jí)。樓梯和每層樓的走廊里都有許多美麗的畫和內(nèi)容豐富的文化裝飾。
走到四樓來(lái)到小學(xué)部西頭是四年四班，這是我們學(xué)習(xí)生活的.地方。班級(jí)西面墻上是教學(xué)黑板，上面還安裝了電子屏幕。有時(shí)，老師上課會(huì)用筆記本電腦連接投影儀給同學(xué)們上一節(jié)妙趣橫生的課。教師后面是黑板報(bào)，班主任老師隔一段時(shí)間就會(huì)更新板報(bào)內(nèi)容。教室四周墻面被老師見(jiàn)縫插花地設(shè)計(jì)了一些新穎別致的小作品，溫馨極了！班級(jí)里有40套桌椅，也就是有40名活潑可愛(ài)的同學(xué)們。他們性格迥異，有的乖巧可人，有的機(jī)智過(guò)人，有的調(diào)皮到處惹事生非，真是讓老師操碎了心，傷透了腦筋兒。在班級(jí)里，每天都發(fā)生許多有趣的事情，給我們比較枯燥的學(xué)習(xí)生活，增添了一些調(diào)味品，我愛(ài)這個(gè)班。
教學(xué)樓東側(cè)是綜合樓，每到周三下午我們就會(huì)來(lái)這里參加學(xué)校為我們開(kāi)展的各項(xiàng)二課活動(dòng)，如繪畫、手工制作、乒乓球等。教學(xué)樓后身是一個(gè)廣闊的橡膠操場(chǎng)。兒童節(jié)時(shí)，我們?cè)谶@里參加各種競(jìng)賽。有時(shí)，農(nóng)場(chǎng)舉行大型體育賽事也經(jīng)常在這里開(kāi)展，場(chǎng)面十分宏大。
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我的學(xué)校。這里不僅美麗，還有我親愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記住這個(gè)“美麗如畫，書(shū)香四溢”的地方。
美麗的校園優(yōu)秀作文3
在那美麗的孟州小城里，有一個(gè)圣潔的校園。這個(gè)校園的名字叫做“韓愈小學(xué)”。之所以取這個(gè)名字是因?yàn)椋现萦形淮笤?shī)人，叫“韓愈”，這所學(xué)校的名字，就是根據(jù)他的名字取得，寓意一定是：在這所小學(xué)中，有許多像韓愈一樣的大文豪！
我，就是這所小學(xué)所有同學(xué)中的一員。
早晨，背著書(shū)包，站在學(xué)校門口，首先，映入眼簾的是一個(gè)紅色的牌子，上面用黃色的楷體寫著“韓愈小學(xué)”四個(gè)大字。牌子前面還種著好多綠油油的、長(zhǎng)得很高了的草。再往上一些，你就會(huì)看到那鮮艷的、正在飄揚(yáng)的五星紅旗，那紅旗，可是用那戰(zhàn)士們的血染成的！
校外欄桿里，左右兩邊還分別有3棵柳樹(shù)，而且，每隔十米，就有一個(gè)交通安全的牌子：“你慢一點(diǎn)，我慢一點(diǎn)，交通步伐快一點(diǎn)”……
進(jìn)入校園，馬上就看到一棟高高的教師樓，上面大致有著白色和綠色兩種顯眼的顏色。中間大廳門前，有四根歐美風(fēng)范的柱子頂著，緊挨著的上面，還在掛著幾天前就已掛上去了的條幅。往上看，最頂層還有一個(gè)看起來(lái)很古老的、已經(jīng)不再走動(dòng)了的大鐘。
向前走，馬上就看到了兩棟側(cè)樓，這才是教學(xué)樓。從第三樓起，教學(xué)樓就開(kāi)始走“歐美風(fēng)范”了，這三層樓用幾個(gè)大柱子貫穿，柱子上還雕刻著精美的圖案。這幾個(gè)大柱子間隔的.地方，還有有好多小柱子，這些小柱子便組成了一個(gè)護(hù)欄。頗有一番氣質(zhì)！
教學(xué)樓上面，左邊用紅色的字體寫著“讓學(xué)生擁有幸福童年”，右面對(duì)應(yīng)寫著“讓教師品味精彩人生”。我覺(jué)得，這兩句話說(shuō)的真的很棒，學(xué)校做的也是如實(shí)的，嘿嘿！教學(xué)樓前，有四個(gè)公告牌，每個(gè)公告牌上，都有學(xué)校的新聞什么的，而且，每個(gè)空隙間，都有一盆大的綠色盆栽，是保護(hù)眼睛的吧！
操場(chǎng)上，有六棵大柳樹(shù)分別在左右兩邊屹立著，柳樹(shù)旁，還有一棵更高大的松樹(shù)，在柳樹(shù)下面，還有一些乒乓球臺(tái)。夏天時(shí)，柳枝輕輕擺動(dòng)，在這涼涼的樹(shù)蔭下打球，感覺(jué)一定很棒吧！
右面，還有一個(gè)小小的竹林，這竹子長(zhǎng)了好幾十年了，很多竹葉都長(zhǎng)到了欄桿外。竹子的欄桿上，寫著四五句關(guān)于竹子的勵(lì)志名詩(shī)，有一句，我的印象特別深刻：一節(jié)復(fù)一節(jié)。千枝攢萬(wàn)葉。我自不開(kāi)花，綿撩蜂與蝶�？淞酥褡拥臍夤�(jié)清高，從不開(kāi)花，不與百花爭(zhēng)艷，也從不招惹蜂蝶！也是借詩(shī)比喻作者自己的超脫世俗的親近自然的為人處世的方式。
跑道里的操場(chǎng)上，還有兩個(gè)非常大的籃球場(chǎng)，早晨，總是會(huì)有一群人在這里打籃球，他們有時(shí)笑著、跑著，有時(shí)雙眼緊緊盯著球，有時(shí)互相擊掌加油，有事卻用手擦去臉頰上的汗水……
邊看著校園邊走進(jìn)教學(xué)樓，聞著這清新的空氣，耳邊傳來(lái)了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，快樂(lè)的一天，在這美麗的校園里開(kāi)始了！
美麗的校園優(yōu)秀作文4
我的校園很美麗，它有一個(gè)U型的教學(xué)樓，中間有一個(gè)很大的操場(chǎng)，鋪著綠色的地毯，摔上去一點(diǎn)都不疼。一到下課時(shí)間，同學(xué)們都沖到了操場(chǎng)開(kāi)始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包，可熱鬧了。
到了春天，校園的花壇里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，迎春花開(kāi)放了，金燦燦的笑臉露了出來(lái)，好像在告訴我們春天到了，還有白色的梨花，那是怎樣的白啊，如瀑布和山泉撞擊的白，月季花的粉紅色如織女用朝霞和云朵一起織成的。
到了夏天，校園后門旁邊噴泉噴出的水美極了，有時(shí)還形成一個(gè)個(gè)水晶球，晶瑩剔透，非常漂亮，噴泉后面的墻上還有許多水珠滑落，形成了一個(gè)小小的瀑布，在水的中間還有幾座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象幾個(gè)小孩在里面玩耍。
秋天，金黃的樹(shù)葉都紛紛飄落，只有校園的萬(wàn)年青是綠色的，不愧為萬(wàn)年青，四季常青。 我最喜歡的是冬天的校園，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降，漫天飛舞，不一會(huì)，就給校園蓋
上了一床白色的大棉被，輕輕的，軟軟的，校園的樹(shù)枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，常青的柏樹(shù)上掛滿了蓬松松的雪球，非�？蓯�(ài)，每到下雪，我就和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，任雪花鉆進(jìn)我的脖頸，快樂(lè)極了。
這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。
篇五：美麗的校園
我擁有一個(gè)美麗的學(xué)校。
進(jìn)入校園，校門左邊是一片高大挺拔的紅豆林。夏天，枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們來(lái)到紅豆林看書(shū)、做游戲，快活極了。秋天，紅豆成熟了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋?lái)?yè)旒t豆，紅豆多像一顆顆紅寶石呀。此時(shí)，我便想起王維地詩(shī)“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思�！�
紅豆林地右邊是大花壇，花壇里載滿了各種各樣地鮮花，鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，最引人注目的是菊花，它的`花有很多種顏色，黃的、白的、紫的就像漂亮地花仙子在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，走近一點(diǎn)，你會(huì)被菊花散發(fā)的那股清香而陶醉。
通過(guò)花壇，就來(lái)到大操場(chǎng)。操場(chǎng)上，人很多，有的在球場(chǎng)上打籃球，有的在單、雙杠上做引體向上，有的在跑道上慢跑整個(gè)校園生氣勃勃，充滿了生命的氣息。操場(chǎng)邊長(zhǎng)著一排長(zhǎng)青樹(shù)，它四季長(zhǎng)青，像一列威武的戰(zhàn)士呵護(hù)著我們。
操場(chǎng)的北面是一座莊嚴(yán)地教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。上課時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在整個(gè)校園。教學(xué)樓的第二層陽(yáng)臺(tái)上鑲嵌著我們學(xué)校的校訓(xùn)：“誠(chéng)實(shí)進(jìn)取，全面發(fā)展”。南面是圖書(shū)館，是我們課外增長(zhǎng)知識(shí)的小天地。操場(chǎng)的東面是學(xué)生宿舍，是學(xué)校休息的地方。
啊，這就是我美麗的學(xué)校，它呵護(hù)著我，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
美麗的校園優(yōu)秀作文5
我們的校園——致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，是一座美麗的大花園。
走進(jìn)學(xué)校北大門口，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的大松樹(shù)，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹(shù)下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。
再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，長(zhǎng)滿了青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。再進(jìn)去聳立在面前的就是我們每天上課的大樓，它陪伴著我們學(xué)習(xí)，在它的懷抱里，我們不用擔(dān)心和害怕風(fēng)吹日曬和雨淋，在它那里每天都傳出我們朗朗的讀書(shū)聲。
每天早晨當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的校園時(shí)，我都能感到新的一天又開(kāi)始了。
說(shuō)到校園的美，它的四季最美！
春天，校園所有的花都開(kāi)了，小蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小麻雀更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，整個(gè)綠地是軟綿綿的'，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠�、嬉戲。時(shí)不時(shí)還會(huì)下起柳絮雨，調(diào)皮的小種子落了我們一頭一身。
夏天，焦陽(yáng)似火，連風(fēng)吹過(guò)來(lái)都是熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上“知了、知了……”的叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都耷拉著腦袋，花兒都快被曬蔫兒了……它們多么希望能下一場(chǎng)大雨啊。就在這時(shí)，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈。經(jīng)過(guò)這次沖刷，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，校園時(shí)不時(shí)彌漫著桂花甜甜的香氣。綠化帶里開(kāi)滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的香氣。我最喜歡站在桂花樹(shù)下用鼻子狠狠地嗅著那濃濃地甜甜地清香，怎么也聞不夠。到了深秋，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，又吹落了許多黃葉，它們不高興。許多不知名的小花都不見(jiàn)了，小草也沒(méi)了精神。但校園里仿佛下著的樹(shù)葉雨，給深秋的校園增添些許生氣！
冬天，一到下雪時(shí)，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。高大的松樹(shù)披上了雪衣，滿是積雪的樹(shù)枝成了一根根銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)上偶爾積水成冰的地方成了有些男同學(xué)最喜歡玩耍的小小滑冰地。
學(xué)校不僅是我們接受教育的地方，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。在這里我們學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，我愛(ài)我們的校園。
美麗的校園優(yōu)秀作文6
每天走進(jìn)這扇熟悉的大門，臉上都洋溢著燦爛笑容，��！我美麗可愛(ài)的校園。我就是在您的懷抱里，漸漸長(zhǎng)大。
人好像就是這樣，第一次和最后一次總是印象深刻，深深地烙在我們的腦海中。很快就要升入初中，朝著人生的另一個(gè)里程碑邁進(jìn)，小學(xué)校園的生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我更加熱愛(ài)我的校園。
校園的四季是美麗的，可愛(ài)的，迷人的……
春天仿佛是一個(gè)新生的嬰兒，充滿著對(duì)生命以及未來(lái)的渴望，在校園里朝陽(yáng)的三月總能吸引我們的目光。火紅的花，綠色的樹(shù)，蔥綠的草，嘰叫的鳥(niǎo)兒，這一切能使人暫時(shí)忘記煩惱，拋開(kāi)一切盡情享受這一盛宴。校園的春天就是這樣美麗而多情。
夏日，整個(gè)校園，綠蔭蔭的，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成一片青霧。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。盡管火熱的太陽(yáng)熾烤著大地。但夏天的校園處處都能找到使你舒心的地方。在樹(shù)蔭下乘涼，會(huì)使你感覺(jué)到炎熱瞬間離去，隨之而來(lái)的是涼爽舒心。校園的夏天就是這樣，涼快而舒適。
秋天來(lái)臨時(shí)，就仿佛是一股浪花在撞擊巖石而粉碎的那一瞬間，便什么都沒(méi)有了，它就是這樣，樹(shù)木的凋謝就是浪花的粉碎，給人總是光禿禿的感覺(jué)，好像就是內(nèi)心一樣空虛無(wú)力，但在這里卻看不到這種現(xiàn)象，樹(shù)木依舊蔥綠，鳥(niǎo)兒依舊飛舞，特別是金秋十月，校園里風(fēng)吹過(guò)時(shí)總能聽(tīng)到陣陣樹(shù)葉的.“沙沙”聲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，使我久久不愿離去。校園的秋天就是這樣，風(fēng)采依舊。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)。地上鋪的是雪白的、厚厚的、軟軟的雪。房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，發(fā)出耀眼的光芒，刺得大家睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰……校園的冬天就是這樣，感覺(jué)不到寒冷，心里只有溫暖。
我的校園，這個(gè)我們學(xué)習(xí)的快樂(lè)天地，是那么美好，我永遠(yuǎn)愛(ài)著它！
每天走進(jìn)校園，就猶如是走進(jìn)了美麗的樂(lè)園。校園中間的一座假山，山上爬滿了花藤，下面是幾株火紅火紅的月季花，鮮艷而又芬芳。假山前面便是隨風(fēng)飄動(dòng)的五星紅旗，風(fēng)停了，它便緊緊包裹住桿頭，像一只火紅的紅櫻槍，五星紅旗是我們祖國(guó)的驕傲，每當(dāng)星期一我們升國(guó)旗的時(shí)候，響起莊嚴(yán)的國(guó)歌，五星紅旗便冉冉升起……
操場(chǎng)，是我們活動(dòng)的娛樂(lè)天地，當(dāng)下課鈴聲響時(shí)，操場(chǎng)上便會(huì)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跳繩、有的賽跑、有的做游戲，使得校園里一片勃勃生機(jī)。
這就是我們美麗的校園。她記載著我們的娛樂(lè)與希望。每當(dāng)我放學(xué)后，走出校園的大門，我都會(huì)依依不舍的回頭眺望，心里默默地說(shuō)：“校園啊！我們明天再見(jiàn)……”
美麗的校園優(yōu)秀作文7
我們濟(jì)師附小是一所百年老校，它就像一座花園般美麗，下面就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)介紹一下吧!
來(lái)到附小，首先映入眼簾的就是一個(gè)推拉式的大門，在大門的正上方有幾個(gè)金光閃閃的大字：濟(jì)南師范附屬小學(xué)，這幾個(gè)字在我們附小人心中是那么耀眼!最引人注目的是在傳達(dá)室上方的那塊大屏幕，你可不要小瞧它，它可是我們學(xué)校的“小小信息臺(tái)”，每當(dāng)有貴賓來(lái)到學(xué)校時(shí)，屏幕上就會(huì)顯示出幾個(gè)紅色的大字：“濟(jì)師附小歡迎您!”怎么樣?神奇吧!
進(jìn)入大門，你便會(huì)被我們的文化長(zhǎng)廊所吸引，在文化長(zhǎng)廊里有許多精彩內(nèi)容：有我們附小百年來(lái)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴、光輝歷史;有我們盡職盡責(zé)的陽(yáng)光教師……真精彩呀!在長(zhǎng)廊邊上種著一些花草，每當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，迎春花便綻開(kāi)了笑臉，此時(shí)的文化長(zhǎng)廊在鮮花的映襯下變得更加美麗。
欣賞完文化長(zhǎng)廊，再來(lái)看看右邊的教學(xué)樓吧!我們的教學(xué)樓共有五層，又叫祝晨樓，是由我們老校長(zhǎng)王祝晨的名字命名的。讓我們快點(diǎn)進(jìn)來(lái)看一看吧!一進(jìn)教學(xué)樓，迎接你的就是綠草如茵的天井院，平時(shí)，只要下課鈴一響，一年級(jí)的小朋友便會(huì)接二連三的涌出來(lái)做游戲，瞧，他們有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩跳皮筋，真熱鬧呀!看這一年級(jí)小朋友的笑容是那么開(kāi)心，那么無(wú)憂無(wú)慮，真羨慕他們呀!
看完綠草如茵的天井院，讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一下走廊的風(fēng)采。在走廊里有各班主辦的板塊，可謂是五彩繽紛呀!瞧，我們班主板的是“班級(jí)吉尼斯”，這可是同學(xué)們施展才藝的小天地，小作家、音樂(lè)家、歌唱家，都爭(zhēng)著在這登臺(tái)亮相，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀!
在教學(xué)樓里，最令同學(xué)們向往的，就要數(shù)三樓的閱覽室了，閱覽室的裝修十分精美，為了讓同學(xué)們有個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，老師還把精美的讀后感貼在墻上讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。閱覽室里的藏書(shū)十分豐富：有冰心的散文，楊紅櫻、鄭淵潔的童話，伍美珍的小說(shuō)……真是不可計(jì)數(shù)。只要來(lái)到閱覽室，同學(xué)們就不再嘰嘰喳喳的說(shuō)話，而是沉浸在知識(shí)的海洋里不可自拔。
順著樓梯下來(lái)，就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)呈橢圓形，有200米的跑道環(huán)繞。平時(shí)，這里熱鬧極了，特別是大課間，瞧，同學(xué)們有的在拍皮球，有的在賽跑，有的在拔河，真是生機(jī)勃勃呀!
我們的學(xué)校是那么美麗，那么動(dòng)人，他讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，教給了我們做人的道理，我愛(ài)你，我的校園!
美麗的校園優(yōu)秀作文8
早晨，蔚藍(lán)的天空，上面點(diǎn)綴著幾朵似棉花的白云，暖如絲的陽(yáng)光照射著臉龐，啁啾的鳥(niǎo)兒代替了鬧鐘，正催促著我背上書(shū)包，踏上通往校園的小路。被微風(fēng)的腳步踩低了頭的草，就彷佛正向我道聲早安！空氣中的花香由鼻而入，而濕潤(rùn)的云霧在我們身邊游走，大口地呼吸，立刻神清氣爽，靈魂澄明透澈，上學(xué)，就像在享受！
步入我們的校園，總會(huì)感到濃濃的綠色氣息，因?yàn)樗挥谝蛔∩角鹕�，在群�?shù)環(huán)抱之下，顯得特別有朝氣！昂首一看，天空中的白云好像只要伸手就能將它取下，藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，配上同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，步入校園即是一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)美好的饗宴！能在大自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，是件多么幸福的事。
校園的風(fēng)景如詩(shī)如畫，花兒隨處可見(jiàn)，為這塊土地增添了繽紛的色彩，不管是令人感到充滿熱情的火紅色，還是帶著一絲絲神秘感的紫青色，朵朵都開(kāi)得異常艷麗，正在互相爭(zhēng)妍比美，像極了嬌滴滴的美人兒！花的芬芳，在微風(fēng)中襲來(lái)，想不陶醉也不行。而葉子蒼翠的綠正好襯托出花的紅艷，濃密的綠正好顯現(xiàn)出樹(shù)的健壯，一棵樹(shù)努力扎根土地奮斗一生，樹(shù)是辛勤的；一棵樹(shù)枝繁葉茂，灑下涼爽的陰影，樹(shù)便是無(wú)私的；一棵樹(shù)花開(kāi)散芬芳，結(jié)出誘人的果實(shí)，樹(shù)就是最充實(shí)而喜悅的。校園里的樹(shù)，無(wú)不是孩子們玩耍的最佳選擇！追逐在一片蓊郁的樹(shù)海里，能看到同學(xué)們最純真的笑容；能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一棵棵昂然挺立的大樹(shù)，為我們留下最美好的時(shí)光！這一片生機(jī)勃勃的景象，為我們帶來(lái)了無(wú)窮的活力。
最熱鬧而充實(shí)的校園美景，莫過(guò)于下課時(shí)光。在籃球場(chǎng)上揮灑的汗水、步出的腳印，幾個(gè)志同道合的同學(xué)三五成群的奔向球場(chǎng)，手中把玩著那顆橘黃色的球，雖然各個(gè)汗流浹背，但臉上總流露出一絲絲的愉悅。有的在操場(chǎng)上玩起了你追我跑的游戲，享受速度的快感；有的正在談天說(shuō)地，分享心事；有的還沉醉于書(shū)中的文字世界。下課時(shí)光的美景，就藏在我們最真誠(chéng)的'笑容里！
而黃昏，則是一天最美的時(shí)刻，在滿天云彩中，夕陽(yáng)就像位涂了胭脂的少女，徐徐的微風(fēng)，朵朵絢麗繽紛的云彩隨之起舞，這彷佛置身仙境般的美景，使我將所有煩人的俗事拋在腦后，讓它隨著一縷輕煙散去。連綿的山丘，換上了柔和的金黃禮服；眺望山下，那草地上的花朵像萬(wàn)盞金燈；而枝葉則隨著清涼的晚風(fēng)，緩緩的擺動(dòng)。天空從金黃逐漸轉(zhuǎn)為火紅，燦亮換為濃郁，紅日慢慢隱沒(méi)西山，黑夜降臨大地，校園的風(fēng)景，隨著時(shí)間的推移，而有嶄新的面貌。
校園的美，無(wú)處不在！用心觀察、細(xì)細(xì)品味，將會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是青春洋溢又迷人的風(fēng)景！
美麗的校園優(yōu)秀作文9
初中生活的前奏竟然如此豐富多彩，我們的主人公卻在憂愁什么呢，請(qǐng)看：
“叮鈴鈴!”鬧鐘已經(jīng)響了一會(huì)兒，那不知疲倦、兢兢業(yè)業(yè)的聲音卻早已吵得極不耐煩的夏天更怒發(fā)沖冠了�！芭�！”可愛(ài)的小熊鬧鐘最終以一個(gè)自由落體“壽終正寢”，而背后的“始作俑者”不用想就知道是誰(shuí)了�？扇思蚁奶靺s不會(huì)這樣想啊，沒(méi)準(zhǔn)，人家會(huì)有理有據(jù)地說(shuō)：“小樣，不知主人我心情不好嗎，你還在惹我，算你活該！”
這說(shuō)的算哪門子歪理呀，好了，安了。原來(lái)，人夏天挺好一六年級(jí)畢業(yè)生，在好友伊冰的慫恿下，千叮嚀萬(wàn)囑咐讓老媽托人把她直升的中學(xué)的“宏志班”，本來(lái)事情進(jìn)行的也很順利，可是就在關(guān)鍵的分在A班B班C班時(shí)，終因老媽的一句“她語(yǔ)文不太好”成千古恨——結(jié)果昨天興高采烈，一路唱著“超喜歡你”的夏天和伊冰一起去看分班情況時(shí)，頓時(shí)，傻眼了。仿佛開(kāi)地正興盛的花兒遭到了五雷轟頂，只見(jiàn)光榮榜上紅紙黑子清晰的寫著一A班，第一個(gè)就是醒目的兩個(gè)字：夏天。而在一邊的伊冰竟發(fā)現(xiàn)自己等人的名字在一C班上長(zhǎng)著，這真是天妒英才啊,人神共憤啊！當(dāng)夏天往一A班繼續(xù)瞅時(shí)，又是當(dāng)頭一棒——“異國(guó)豬”竟然和自己又一次不幸地分到了一班�。�
“老天啊，你是不是在戲弄人��！”夏天不由得情不自禁地發(fā)出一聲感嘆。此時(shí)他仿佛看到自己頭頂有無(wú)數(shù)只烏鴉在飛著，它們時(shí)而 嘰嘰喳喳的叫著，好像那群JAY《七里香》開(kāi)頭的烏鴉；時(shí)而把身上的灰毛抖了下來(lái)，弄得像是天女散花——漫天飛舞；時(shí)而在夏天的額頭上盤旋，使她頭昏腦脹—— 只不過(guò)，以上只是夏天的幻覺(jué)而已。大概是被打擊來(lái)了！夏天無(wú)奈地找著理由。
BUT，走出校門的夏天和伊冰就只能用小學(xué)語(yǔ)文課上，那位美麗溫柔的陳老師的一個(gè)生動(dòng)的.比喻：“你們真是一個(gè)個(gè)被霜打的茄子，愁眉苦臉的！”夏天清楚地記得當(dāng)時(shí)她和在座位上忍俊不禁呢，可現(xiàn)在……是多麼的貼切啊!
"氣死我了!"夏天丟下這句話，就頭也不回地走了�！跋奶臁币帘ㄒ坏囊痪湟脖豢此茰厝岬娘L(fēng)吞噬了。只剩伊冰在藍(lán)天下泡陽(yáng)光浴。而伊冰那廂呢，只能配合故事的結(jié)尾——無(wú)奈地?fù)u了搖頭，并附一個(gè)“唉！"
只見(jiàn)夏天回憶完，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，以河?xùn)|咆哮嚇?biāo)廊瞬粌斆穆曇艉傲艘痪洌骸拔矣憛捯籄班！”以后，就以光速洗刷完畢，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，IQ150的她也能抽出功夫——時(shí)不時(shí)地想著昨天打聽(tīng)來(lái)的什么A班語(yǔ)文老師教的好，B班……雖然這也算歪門邪理，但她還是在衛(wèi)生間用極鄙夷的目光朝老媽的臥室狠狠地瞪了一眼，以解心頭之怨氣之后，便踏上了初中生活第一天的路。
美麗的校園優(yōu)秀作文10
吃過(guò)飯后，我站在班級(jí)的窗戶邊不經(jīng)意往外看。突然，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們來(lái)去匆匆學(xué)校的大門口背面也是半圓形的。我太激動(dòng)了，趕緊告訴我身邊的同學(xué)們。大家一致商議，讓老師帶領(lǐng)我們仔細(xì)的看看我們的校園。征得班主任的同意，我們興高采烈的一起走到大門口，開(kāi)始了我們的校園參觀！
老師告訴我們，文德學(xué)校的大門口有36米長(zhǎng)。我們仔細(xì)地觀看，學(xué)校的大門口正反面都呈半圓形，大門的左右兩邊分別是學(xué)校的門衛(wèi)室和校醫(yī)務(wù)室。中間是全自動(dòng)的折疊門，遙控一按，開(kāi)關(guān)自如。大門樓的'上方是中英文兩種字體的文德學(xué)校金色大字，在太陽(yáng)的照射下，熠熠生輝！
走進(jìn)學(xué)校大門口映入眼簾的是精美雄偉的漢白玉升旗臺(tái)，每當(dāng)周一我們都會(huì)在這里唱國(guó)歌、敬隊(duì)禮，舉行升旗儀式。每天都能看到位于我們大門口和行政教學(xué)樓中心的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！學(xué)校的大操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的跑道，綠茵茵的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，紅綠相間，顏色鮮明。走近了看，我發(fā)現(xiàn)白線組成的跑道有7條，跑道還分直線跑道和環(huán)形跑道，可以供7名同學(xué)同時(shí)競(jìng)跑。操場(chǎng)中心是足球場(chǎng)、綠色的小草覆蓋整個(gè)足球場(chǎng)宛如地毯一般。早操時(shí)我們?cè)谶@里跑步撒歡，課間我們盡情地在這里踢足球，打籃球、乒乓球，跳繩。開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)比賽就是在這里進(jìn)行的。我們各個(gè)班級(jí)組成一個(gè)個(gè)方陣，接受了校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。
哇，站在操場(chǎng)的中間看我們學(xué)校的教學(xué)樓，就是一只振翅高飛的雄鷹。有一位同學(xué)大聲喊道。真的嗎？我們不信。他開(kāi)始給大家講起來(lái)，兩邊的教學(xué)樓就是鷹的翅膀，中間的辦公樓就是鷹的身體。翅膀張開(kāi)就是要翱翔于藍(lán)天，象征著文德學(xué)校的同學(xué)都能翱翔于藍(lán)天，振翅高飛。于是我們久久的凝視我們的行政樓，仿佛聽(tīng)到老鷹振翅飛翔的聲音！
你們知道這樓有幾層嗎？老師問(wèn)道。六層，六層，我們爭(zhēng)先恐后地回答。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這是一個(gè)兩邊都有教室的樓，每一層都有十五個(gè)寬敞明亮的教室。一二三樓是我們學(xué)校師生的辦公室和教室。四樓是我們學(xué)校各個(gè)興趣班教室。五樓是學(xué)校的大型聲樂(lè)廳、舞蹈練功室、書(shū)畫寫生廳，六樓是學(xué)校的大型演播廳。無(wú)論你走到哪間教室，都是那樣整潔、明亮、寬敞、舒適，都會(huì)被教室里精彩的文化布置所吸引。一個(gè)個(gè)版塊在記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。
叮鈴鈴，上課鈴響了。我要回去上課啦！回班的路上，我在想：我們有舒適的宿舍，溫馨的餐廳。更有布滿校園的桂花樹(shù)156棵與桃李園、棕櫚園、碧桃園，臘梅園、含笑紫薇園、枇杷園，69棵櫻花護(hù)衛(wèi)下二龍戲珠既層次分明，又融為一體。
如果你晚上來(lái)，中華燈為你引路，無(wú)數(shù)個(gè)唐詩(shī)燈為你導(dǎo)航�？隙ㄗ屇阈臅缟疋�，樂(lè)不思蜀。真可謂行走文德中，人在畫中游！
美麗的校園優(yōu)秀作文11
在武漢東湖之畔，喻家山腳下，坐落著我們美麗的校園——地大校園。
走進(jìn)威武莊嚴(yán)的校門，首先映入眼簾的是那片青青草地，幾條蜿蜒的小道把這大片的草坪，分成了一塊塊兒清新別致的翡翠。草地中還點(diǎn)綴著一些千姿百態(tài)、形態(tài)各異的造型樹(shù)呢！看，這里一叢叢巨大的綠色蘑菇；那里像雨中撐開(kāi)的花雨傘，充滿著希望；遠(yuǎn)處還有一串串漂亮的“貝殼”。再往前走，就到了反映地大發(fā)展歷程的'“四重門”，中間的花壇里種滿了嬌艷的月季，五棵挺拔的棕櫚樹(shù)矗立在花壇中央，像一群熱情的主人，迎接著我們的到來(lái)�；▔闹埽瑪[放著五彩紛呈的菊花：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，正開(kāi)得爛漫。我不禁贊嘆：“美呀！實(shí)在令人難忘”。
沿著大理石道，我們就來(lái)到了地大標(biāo)志性景點(diǎn)：化石林。這里怪石嶙峋，別具一格。有的相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；有地亭亭玉立，好似“窈窕淑女”；還有的直插云天，蓬蓬松松，像一格又香又甜的面包。最有趣的是兩個(gè)低頭相偎的化石，好像一格豎琴拔地而出，一旁的小石頭，像一格小板凳，我不禁想坐上去，雙手一揮，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓我陶醉……最令人回憶的是哪個(gè)“小船”，涼快巨石在中間匯合，似一艘楊帆起航的帆船，記得小時(shí)候，我和小伙伴們可經(jīng)常在這里“探險(xiǎn)”。遠(yuǎn)看去，左邊的化石想一個(gè)個(gè)英勇的武士，有的身材魁梧，頭戴鶴冠，身披鎧甲，昂首挺胸；有的體格健壯，體形勻稱，身著戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬戰(zhàn)靴，整裝待發(fā)；還有的上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長(zhǎng)靴，好似隨時(shí)準(zhǔn)備沖殺……多么生動(dòng)的校園！
向前幾步，便看到生機(jī)勃勃的錦鯉塘。成群結(jié)隊(duì)，顏色鮮亮的魚(yú)兒們淘氣地鉆出水面，吐著泡泡，等我我們喂食，一片面包下去，淘氣的魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后，翻滾騰挪，上演搶食大戰(zhàn)，這是我兒時(shí)最喜歡的游戲。塘邊，害羞的柳樹(shù)排成排，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，忙用婀娜的柳條遮住自己。
走過(guò)紅軍橋，是我們的另一個(gè)樂(lè)園——桂圓。放學(xué)后，小伙伴們約在一起，在這里玩游戲、捉迷藏……搗蛋的男孩有時(shí)會(huì)用力地?fù)u著桂花樹(shù)干，大叫“下桂花雨了，下桂花雨了……”這時(shí)只聽(tīng)到一陣陣歡笑，夾雜著尖叫；細(xì)心的女生就撿起地上的桂花，放進(jìn)包里，插在頭上……
��！這里景色四季優(yōu)美，這里的人們文明好客。我歡呼，我興奮，為我的校園，為我的地大校園！
美麗的校園優(yōu)秀作文12
我就讀的濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)，是油田的一所窗口學(xué)校，這所學(xué)校不但是河南省名校，擁有眾多的知名教師，還是同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的大樂(lè)園。下面就請(qǐng)跟隨我走進(jìn)我們的校園，一同欣賞濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)的校園人文氣息和美麗景致吧。
校園的大門一側(cè)，懸掛著校牌，上面醒目的刻著“濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)”幾個(gè)大字，剛勁有力。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)大廣場(chǎng)，大廣場(chǎng)的中間有一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的國(guó)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)在校園的上空，每個(gè)星期一早晨，學(xué)校都會(huì)舉行升國(guó)旗儀式，望著徐徐升起的五星紅旗，更堅(jiān)定了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)、好好學(xué)習(xí)的強(qiáng)大信心和責(zé)任感。
國(guó)旗臺(tái)的正前方是學(xué)校的主教學(xué)樓，高四層，外觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方，“追求卓越，崇尚和諧”八個(gè)大字赫然屹立在主教學(xué)樓的上方，反映了油田一小的辦學(xué)理念和人文氣息。一間間寬大敞亮的教室，一排排擺放整齊有序課桌椅，主教學(xué)樓能容納兩千多名師生辦公、學(xué)習(xí)。清晨，伴著叮鈴鈴的早讀鈴聲，一天的校園生活拉開(kāi)了序幕，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲響徹在在校園上空，加上課堂上老師們耐心細(xì)致的講解，同學(xué)們像一群自由自在的魚(yú)兒徜徉在學(xué)習(xí)的海洋里，汲取著成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
主教學(xué)樓再往后走，就是平坦寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，橢圓形的塑膠跑道、長(zhǎng)方形的足球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一角還設(shè)有乒乓球臺(tái)，這些運(yùn)動(dòng)設(shè)施豐富了我們的日常校園生活，強(qiáng)健了我們的身體！平常的體育課、一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的外圍種植了樹(shù)木和草坪，加上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活潑跳躍的身影和歡聲笑語(yǔ)，令寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)顯得更加勃勃生機(jī)！
順著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)向校園的西南方向走去，那里種植了一片果樹(shù)林，到了秋季，果實(shí)成熟的季節(jié)，學(xué)校會(huì)舉行采摘活動(dòng)，并分享成熟的果實(shí)，吃著甜甜的石榴、脆脆的大棗、綿甜的柿子，每個(gè)人心里都像喝了蜜一樣，甜絲絲的。果樹(shù)林附近還有一片蒼蒼翠翠的小竹林， 課間，那里是同學(xué)們玩耍的小樂(lè)園。沿著小竹林向北，有一座三層的教學(xué)樓，我們?nèi)昙?jí)的班級(jí)就在這座樓上。可別小看這座不起眼的教學(xué)樓，它可見(jiàn)證了油田一小風(fēng)風(fēng)雨雨三十年的成長(zhǎng)歷史。
這就是我學(xué)習(xí)的校園，它在我心中是美麗的，是樸素的，我將在這里度過(guò)五年的小學(xué)時(shí)光，愿我的記憶里，永遠(yuǎn)都有一方承載我小學(xué)時(shí)光的港灣，溫馨而寧?kù)o！
美麗的校園優(yōu)秀作文13
夜女神收起了她的帷幕。東方露出了魚(yú)肚白，太陽(yáng)公公伸了伸懶腰，升了起來(lái)，照明了美麗的校園。朝霞舞女也來(lái)湊熱鬧，舞起了她絢麗的舞姿，為校園增添了幾份可愛(ài)。
鳥(niǎo)瞰整座校園：校園分前后兩院和操場(chǎng)三部分。
前院的教學(xué)樓莊嚴(yán)而樸素。教學(xué)樓上刻有厚德博學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的字樣。教學(xué)樓的東南角有一條甬路通向教學(xué)樓。甬路是用條石鋪成的。甬路上搭著架子一年四季美麗無(wú)限。春天小牽牛花剛剛睡醒了。它準(zhǔn)備爬上架子好像要和誰(shuí)比賽怕的高。怕的遠(yuǎn)呢！小路兩旁是花壇�；▔锏幕ňY滿了晶瑩的露珠，好像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。同學(xué)們?cè)绯拷?jīng)常坐在兩邊用條石鋪成的板凳上背書(shū)，有時(shí)談?wù)撜n文中的新知識(shí)、新收獲、暢談理想與未來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@里散步，課間同學(xué)們?cè)谶@里嬉戲玩耍。夏天，牽�；ㄔ缭绲木团郎狭思埽抵±�，好像在慶賀勝利�；▔锏母鞣N花草互相爭(zhēng)奇斗艷、姹紫嫣紅。同學(xué)們穿著各色的衣服、蹦蹦跳跳，給“綠色的迷宮”增添了生機(jī)，讓它成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。秋天，是萬(wàn)物衰敗的季節(jié)，但我們有“花中仙子”美稱的金絲菊，給我們帶來(lái)了不一樣的景色。秋天花兒都落了，金絲菊昂首挺胸，向我們綻開(kāi)了笑臉好像在說(shuō)：“別的花都落了。沒(méi)關(guān)系，還有我陪伴你呢！”花壇里的金絲菊有黃的、粉的、紫的爭(zhēng)奇斗艷，好看極了。冬天雪給小路和花壇穿上了冬裝。雪說(shuō)：“明年你們要再接再厲給同學(xué)們開(kāi)出更多的花呀！”
后院的教學(xué)樓高大雄偉，具備現(xiàn)代化教學(xué)氣息。少先隊(duì)員活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、信息室、多媒體教室等應(yīng)有盡有。特別是多媒體教室已經(jīng)改變了老師講授，同學(xué)聽(tīng)的模式，而是老師把我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做成U盤插入電腦，老師一邊講屏幕就顯示我們所要學(xué)的內(nèi)容，這樣讓我們既省力又很快地學(xué)懂了知識(shí)。走進(jìn)教學(xué)樓大廳中的“光榮榜”上一個(gè)個(gè)助人為樂(lè)、拾金不昧的“小雷鋒”正在向你講述著我們的.校園風(fēng)氣。樓道內(nèi)張掛著各種各樣的展板。展板上自強(qiáng)不息、努力進(jìn)取的話語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著我們。教室里可以聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯悅耳的讀書(shū)聲，看見(jiàn)求知的眼光正隨著老師步入知識(shí)的海洋。這是辛勤的園丁在細(xì)心培育我們這些幼嫩的花朵。用辛勤的汗水澆灌祖國(guó)的未來(lái)。記得有一次我有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，去問(wèn)老師，老師告訴我這個(gè)字的讀音，并耐心的給我講它的字義和可以組的詞。有一句歌唱得好：“放飛的是希望守巢的總是你。”這是對(duì)辛勤的園丁真實(shí)的寫照。
我愛(ài)你美麗的校園，你是知識(shí)的搖籃，祖國(guó)的花朵在這里培育。祖國(guó)的棟梁從這里走出；我喜歡你美麗的校園，你教給了我豐富的知識(shí)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿，讓我們的人生更加豐富而精彩！
美麗的校園優(yōu)秀作文14
在武漢東湖之畔，喻家山腳下，坐落著我們美麗的校園——地大校園。
走進(jìn)威武莊嚴(yán)的校門，首先映入眼簾的是那片青青草地，幾條蜿蜒的小道把這大片的草坪，分成了一塊塊兒清新別致的“翡翠”。翡翠草坪中還點(diǎn)綴著一些千姿百態(tài)、形態(tài)各異的造型樹(shù)呢！看，這里一叢叢，似巨大的綠色蘑菇，嬌艷欲滴；那里像雨中撐開(kāi)的花雨傘，充滿著希望；遠(yuǎn)處還有一串串漂亮的“貝殼”。
穿過(guò)草地，就到了“四重門”，四塊不同時(shí)期的校門，揭示著地大的發(fā)展歷程；中間的花壇里種滿了嬌艷的月季，五棵挺拔的棕櫚樹(shù)矗立在花壇中央，像一群熱情的主人，迎接著我們的到來(lái)。花壇四周，不時(shí)擺放著五彩紛呈的菊花：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，正開(kāi)得爛漫。我不禁贊嘆：“美呀！”。
沿著大理石道，我們就來(lái)到了地大標(biāo)志性景點(diǎn)：化石林。這里怪石嶙峋，別具一格；有的相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；有的亭亭玉立，好似“窈窕淑女”；還有的直插云天，蓬蓬松松，像一個(gè)又香又甜的面包。最有趣的是兩個(gè)低頭相偎的化石，好像一架豎琴拔地而出，一旁的.小石頭，像一個(gè)小板凳，我不禁想：坐上去，雙手一揮，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)讓我陶醉……最令人回憶的是那個(gè)“小船”，兩塊巨石在腰間匯合，似一艘楊帆起航的小船，記得小時(shí)候，我和小伙伴們可經(jīng)常在這里“探險(xiǎn)”。遠(yuǎn)看去，左邊的化石像一個(gè)個(gè)英勇的武士，有的身材魁梧，頭戴鶴冠，身披鎧甲，昂首挺胸；有的體格健壯，體形勻稱，身著戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬戰(zhàn)靴，整裝待發(fā)；還有的上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長(zhǎng)靴，好似隨時(shí)準(zhǔn)備沖殺……多么生動(dòng)的校園！
向前幾步，便看到生機(jī)勃勃的錦鯉塘。成群結(jié)隊(duì)，顏色鮮亮的魚(yú)兒們淘氣地鉆出水面，吐著泡泡，等我們喂食，一片面包下去，淘氣的魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后，翻滾騰挪，上演搶食大戰(zhàn)，這是我兒時(shí)最喜歡的游戲。塘邊，害羞的柳樹(shù)排著隊(duì)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，忙用婀娜的柳條遮住自己。
走過(guò)紅軍橋，是我們的另一個(gè)樂(lè)園——桂圓。放學(xué)后，小伙伴們約在一起，在這里玩游戲、捉迷藏……搗蛋的男孩有時(shí)會(huì)用力地?fù)u著桂花樹(shù)干，大叫“下桂花雨了，下桂花雨了……”這時(shí)只聽(tīng)到一陣陣歡笑，夾雜著尖叫；細(xì)心的女生忙拾起地上的桂花，放進(jìn)包里，插在頭上……
��！這里景色四季優(yōu)美，這里的人們文明好客。我歡呼，我興奮，為我的校園，為我的地大校園！
美麗的校園優(yōu)秀作文15
我的小學(xué)位于中牟縣城東路小學(xué)，那里十分美麗，一年四季，都有孩子們的讀書(shū)聲。
早晨，我便“早早的來(lái)到了學(xué)�！薄＿M(jìn)入大門，映入眼簾的是筆直的彩虹道襯著刺眼的陽(yáng)光。沿著彩虹道走到盡頭，向左拐是四個(gè)花箱，每個(gè)花箱有四個(gè)小花箱里面有許多五顏六色的鮮花，四個(gè)小花箱圍著一個(gè)大花箱，大花箱里面種著一棵大樹(shù)，外圈是一個(gè)長(zhǎng)椅子，旁邊是一個(gè)大書(shū)柜，專門讓愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，在那里盡情閱讀。
穿過(guò)花箱，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓一共分為四層，一二層是被分為中年級(jí)的學(xué)生，五六層則分成了高年級(jí)的學(xué)生，中高年級(jí)由于受過(guò)老師的嚴(yán)格教育，所以從來(lái)不打架。
參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所：操場(chǎng)。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了不讓我們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候受傷，特地把操場(chǎng)改成了塑膠操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比。每到六一運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水。無(wú)論操場(chǎng)有多大，他們都努力跑完。為班級(jí)爭(zhēng)光。操場(chǎng)中間是四個(gè)籃球架，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在竊竊私語(yǔ)，相互議論。這就是我美麗的大操場(chǎng)。
操場(chǎng)旁邊的墻壁上是一些教育小故事和四大名著，上面的孫悟空，豬八戒，唐三藏，沙悟凈，劉備，關(guān)羽，張飛，賈寶玉，林黛玉，薛寶釵，宋江等一些人物都畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。讓我們一邊感受中華民族書(shū)畫的氣魄，一邊又能知道中國(guó)人民的知識(shí)和想象力，讓我們知道了中國(guó)人民的那滔滔不絕的文明和氣概，我想到這些就微微一笑了起來(lái)。
墻壁旁邊種滿了梧桐樹(shù)，一到春天梧桐樹(shù)上便長(zhǎng)滿了翠麗的梧桐葉，坐在下面，觸摸著樹(shù)干感受風(fēng)的襲擊，春天的`氣息，高大挺拔的梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)哨兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園，無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨，我總能看見(jiàn)那幾棵梧桐樹(shù)，搖擺著葉子，守護(hù)著美麗的校園。
我非常感謝我的校長(zhǎng)，因?yàn)槭撬麆?chuàng)造了學(xué)校，我非常感謝我的老師，因?yàn)闆](méi)有老師就不會(huì)有學(xué)生，我非常感謝我的媽媽，因?yàn)闆](méi)有媽媽就不會(huì)有我，我就不能上學(xué)，我非常感謝我的同學(xué)，因?yàn)槿绻麤](méi)有同學(xué)，就算學(xué)校再美麗我也不開(kāi)心。所以我少一個(gè)人，我就不可能有這樣的生活。
這就是我的美麗校園，位于中牟縣城東路小學(xué)。我的學(xué)校還有很多美景，我說(shuō)也說(shuō)不盡，如果有機(jī)會(huì)我愿意做你的導(dǎo)游，帶你細(xì)細(xì)觀賞我們學(xué)校的美景，希望你趕快過(guò)來(lái)。
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