四年級(jí)日記匯編（6篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
抄襲是錯(cuò)誤的！
抄襲，相信大家都很熟悉這個(gè)字眼。大家如果不知道，那我就來(lái)告訴你們吧！
抄襲指竊取他人的作品當(dāng)作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴(yán)重侵犯他人著作權(quán)的行為，同時(shí)也是在著作權(quán)審判實(shí)踐中較難認(rèn)定的行為。
當(dāng)然，抄襲也歸屬于犯法類(lèi)，因?yàn)槊總�(gè)人都有一個(gè)法律保護(hù)，他叫：智力成果權(quán)。每個(gè)人都一樣，兒童也是。
兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權(quán)�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第36條規(guī)定：“國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯�！蓖瑫r(shí)規(guī)定：“對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有力條件�！庇刑厥馓熨x的未成年人已具備了成長(zhǎng)的.優(yōu)秀潛質(zhì)，對(duì)他們加以特殊的保護(hù)和培養(yǎng)。才能使其天賦得以充分發(fā)展。對(duì)那些經(jīng)過(guò)努力取得突出成績(jī)的未成年人，應(yīng)加以特殊愛(ài)護(hù)和珍惜，使他們能夠?yàn)閲?guó)家做出更大貢獻(xiàn)。如果未成年人知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)。要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。例如：王珊8歲，常常自言自語(yǔ)，搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來(lái)，竟然是一首首小詩(shī)，以后王珊又多次將自己的詩(shī)詞放在�？习l(fā)表，好幾首兒童詩(shī)還得過(guò)獎(jiǎng)呢！不久，爸爸在書(shū)店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩(shī)詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎(jiǎng)作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書(shū)，出版社卻答復(fù)：“我們出這樣的書(shū)根本就不賺錢(qián)，只是為鼓勵(lì)兒童寫(xiě)詩(shī)創(chuàng)作。再者你女兒才8歲，要什么稿酬？！”王珊的爸爸堅(jiān)持要為女兒爭(zhēng)個(gè)明白，訴至法院。中國(guó)《民法通則》。《著作權(quán)法》均規(guī)定了公民享有著作權(quán)，創(chuàng)造作品的公民就是該作品的作者；著作權(quán)屬于作者。依據(jù)《著作權(quán)法》規(guī)定，著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)及使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)。王珊作為詩(shī)詞的作者，享有著作權(quán)，這是公民的權(quán)利。公民行使權(quán)利不受性別、民族、年齡的限制，因此出版社未經(jīng)作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，支付作者王珊稿酬。
盜用是錯(cuò)誤的，也是犯法的。抄襲就等于盜用，盜用就等于做小偷，我們不能做小偷。而且抄襲了別人的東西你會(huì)安心嗎？搶奪屬于別人的東西，你會(huì)高興嗎？你晚上還能睡著嗎？你敢心安理得的告訴別人：那不是我抄襲的，是別人抄襲我的么？抄襲是錯(cuò)誤的，我們不應(yīng)該盜用別人的作品，更不該把別人的名字改成自己的！屬于別人的只能屬于別人，不能為了一時(shí)的榮譽(yù)搶奪別人的作品。而且請(qǐng)大家記�。�
屬于侵犯未成年人智力成果權(quán)的行為有：
發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒(méi)有付稿酬
專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒(méi)有獲得相應(yīng)的收益
作品或發(fā)明被剽竊
大家一定奇怪，我為什么要寫(xiě)這篇作文對(duì)嗎？因?yàn)樽蛱煳野l(fā)現(xiàn)有一位網(wǎng)名：linxiaoqi真名：林曉琪的人抄襲了我的作文——蒼鷹——藍(lán)天的代表。為什么說(shuō)他抄襲我？因?yàn)槲野l(fā)表的時(shí)間比他早，我作文中的錯(cuò)字他也復(fù)制粘貼了下來(lái)，我們也不在一個(gè)城市，所以我不可能抄襲他的。我發(fā)現(xiàn)時(shí)很生氣，我希望他不要再抄襲。抄襲等于犯法。希望記住。
四年級(jí)日記 篇2
今天晚上，我和媽媽玩二十四點(diǎn)，我們碰到了很多難題，但都被 一一化解了 。 比如 9，5，6，7。我想：這里面有個(gè) 6，只要有 4 就行了，可是， 9-5=4，7 怎么辦呢?7-5=2，9-2 又不等于 4，9×5=45，45÷ 7 還有余數(shù)，5×7=35，35÷9 也有余數(shù)，其他方法我也試過(guò)了，不 行，所以 9，5，7 根本不能算出 4。后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以 6 改成加上 6 就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)?7-5=2，2×9=18，18+6 就等于 24 了，所以這題的答案是： (7-5)×9+6=24。 還有 10，11，7，8。8 只要有個(gè) 3 就行了，可 11-7=4，10-4 又等于 6，10-7=3，11 怎么辦?正在我百思不得其解時(shí)，媽媽算出來(lái)，答案是(11+10)÷7×8=24，哎，我怎么就沒(méi)想到呢? 最后一題：8，13，4，3。 我想，有個(gè) 3，有個(gè) 8，就等于 24 了，可 13-4 不等于 1，所以乘法 不行了。用除法呢?這個(gè)想法啟發(fā)了我，我便想，13-4=9，9，8， 3 可不可以算出 24 呢?可以! 9×8=72， 72÷3=24,所以答案便是 (13 -4)×8÷3=24,媽媽靈機(jī)也想出來(lái)了。
解法： (13-4)÷3×8=24，真有趣。
四年級(jí)日記 篇3
今天早上我起很早，因?yàn)槲液桶职�、媽媽要回爺爺家，我可高興了！
到了爺爺家，我和哥哥、大舅媽、媽媽還有小爍爍（我小表弟）一起去放風(fēng)箏。哥哥風(fēng)箏是個(gè)大大蝴蝶，我是彩虹色三角形；哥哥風(fēng)箏飛得老高，而我卻一會(huì)掉下來(lái)一次，于是我跑去和哥哥一組。我們還坐在麥田里，王者風(fēng)正慢慢飛高、飛遠(yuǎn)，還躺在地里面打了個(gè)滾兒，感覺(jué)可真棒�。▼寢屨f(shuō)麥苗還沒(méi)有起身，所以壓不壞。）
下午，我和哥哥、爸爸還有媽媽一起去溝里玩，一路上路很不好走，有時(shí)都沒(méi)有路，但是我們克服了困難。到了溝里，景色好美呀：有小小蘭花、粉色桃花、柔柔柳枝、小小溪流……爸爸和哥哥還抓了幾只螃蟹，但最后又放了。我在另一邊摘蒲公英吹，瞧，我衣服上沾滿了蒲公英種子，我成了種子傳播者！
回家時(shí)候，我們遇到了清澈小泉眼，在水聚集地方，輕輕水下有小蝦米和小小螃蟹，我們?cè)谀莾合戳讼词�，真涼快呀！在路上，媽媽還編了一個(gè)花環(huán)給我戴，我覺(jué)得我變成花仙子了！只是，在半路，我“啪嘰”摔了一跤，好疼呀！到現(xiàn)在手還疼著呢！不過(guò)這一天可真快樂(lè)呀！
四年級(jí)日記 篇4
“同學(xué)們，明天我們?nèi)ゴ河�，先去花園校區(qū)參觀他們的世博展覽館，然后去共青森林公園�！崩蠋煹脑捯魟偮�，大家就歡呼起來(lái)，恨不得馬上就是明天。
一晚上我想的全是明天春游的情況。終于，睜開(kāi)眼睛，天亮了，我高興極了，迅速的做完了早上的事情，背起昨晚就準(zhǔn)備好的春游用品，在爸爸的陪同下快速的奔向?qū)W校。
春游的第一站是花園校區(qū)。到了那里我們排好隊(duì)去他們的世博館參觀。同學(xué)們的手可真巧，用費(fèi)材料做的各種模型栩栩如生，讓人看了流連忘返。我想改天我也要親自動(dòng)手來(lái)做一做。
告別了花園校區(qū)的.世博展覽館，我們來(lái)到了春游的第二站，共青森林公園。在里面我們玩了好多好玩的，有碰碰車(chē)，搖動(dòng)錘……當(dāng)然最另我難忘的是玩碰碰車(chē)。我是和張博文同開(kāi)一輛的。一開(kāi)始張博文要求由她來(lái)掌握方向盤(pán)控制車(chē)，可是我們被其它同事的車(chē)碰的不行，她終于求繞了，說(shuō)：“施戚貝凡，我不行了，還是你來(lái)開(kāi)吧�！庇谑俏医舆^(guò)了這個(gè)任務(wù)。雙手掌握好方向盤(pán)，腳也不時(shí)的踩前進(jìn)后退鍵。哈哈，終于，我們的車(chē)也把郁老師和肖智海的車(chē)撞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
到時(shí)間要回學(xué)校了，今天一天我們玩的可真開(kāi)心，我和同學(xué)們依依不舍的告別了共青森林公園，期盼著下一次的游玩。
四年級(jí)日記 篇5
今天，奶奶要帶我去趕集，我特別開(kāi)心，跑到弟弟面前得瑟了一番，不曾想，他竟說(shuō)我：“你再得瑟，我揍你了��！”我反擊道：“你是不是欠收拾了？你就是妒忌我！哼！”
后來(lái)奶奶因?yàn)橐琰c(diǎn)去，從而讓弟弟自己跑著上學(xué)去了。嘿嘿，親愛(ài)的弟弟，你就在后邊吃土吧！
可能是因?yàn)槲以诘艿苊媲暗蒙�，讓老天也看不下去了。所以就在奶奶去買(mǎi)豆角的時(shí)候，一輛三輪直直的.向我沖來(lái)！當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)在地上躺著了，索性沒(méi)什么大事，劃了一道，膝蓋上紫了一塊。
愿世間所有人無(wú)病無(wú)災(zāi)！
四年級(jí)日記 篇6
只見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻。有的像奔跑的駿馬，有的像跳躍的袋鼠。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家都在為運(yùn)動(dòng)員優(yōu)異成績(jī)的取得而熱烈地鼓掌。最引人注目和最為精彩的還是接力賽。只聽(tīng)到槍聲響起，接力跑的隊(duì)員們，你追我趕，不甘示弱。這一棒這個(gè)班領(lǐng)先，那一棒那個(gè)班領(lǐng)先。不好，有一個(gè)接力的'隊(duì)員摔了一跤，他忍著疼痛，迅速地爬起來(lái)，使出全身的力氣像箭一樣‘唰’的向前跑去。這時(shí)，場(chǎng)下觀眾都激動(dòng)地歡呼：“加油，加油�！蔽乙踩滩蛔〈舐暤睾埃骸叭ǎ保┌嗉佑�，三（１）班必勝�！闭媸腔侍觳回�(fù)有心人，我們班終于取得了第一名。我們大家歡呼起來(lái)，高興極了。
這真是美好的十月，精彩不段的十月。
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