小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
人生路遙遙，什么時(shí)候才能走到盡頭，而在你的人生路途上你又有什么興趣呢？“興趣是最好的老師�！蔽覀兠總�(gè)人都曾在某方面有濃厚的興趣。你知道你知道我的興趣是什么嗎？那就是人類進(jìn)步的階梯――書(shū)籍。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)道。
我的.人生路途中，書(shū)是缺一不可的，除了書(shū)，我可以什么也可以不要。就因?yàn)闀?shū)，我們家還發(fā)生了幾件趣事呢！記得有一個(gè)星期天，我正在津津有味地閱讀著一本《故事大王》，這時(shí)，媽媽不緊不慢地走了過(guò)來(lái)我的房間里，跟我說(shuō)：“寶貝女兒，媽媽有事要出去一個(gè)小時(shí)，我正在開(kāi)著水龍頭放在水盆里洗衣服，你過(guò)5分鐘去把水龍頭關(guān)了，千萬(wàn)別讓水流出來(lái)客廳��！”我這時(shí)正看到緊要關(guān)頭，根本不理會(huì)媽媽在說(shuō)什么，也不理會(huì)媽媽跟我說(shuō)要去干什么，就馬上隨便應(yīng)付了幾聲，說(shuō)：“哦，哦，哦，我知道了，你太嗦了，快出去吧！”媽媽隨后走了出去，“砰”的一聲就把門(mén)關(guān)上了，我這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了“滴答滴答”的聲音以為是別人家的里沒(méi)人關(guān)水龍頭后，便又繼續(xù)讀了起來(lái)。時(shí)間也差不多一個(gè)小時(shí)了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她進(jìn)到門(mén)口就大聲地叫了起來(lái)：“啊！家里怎么變成這個(gè)樣子了！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲，就急匆匆地趕了出來(lái)，也下了一跳，“怎么會(huì)有這么多水呢？”我手忙腳亂的說(shuō)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)，邊哭笑不得說(shuō)：“女兒，是不是你看書(shū)看得太入迷了，忘記了關(guān)上水龍頭��？”我慌亂地說(shuō)：“你又叫我去關(guān)水龍頭嗎？”媽媽嘆了口氣，便小心翼翼地去關(guān)上了水龍頭。之后，媽媽還得打掃了兩個(gè)多小時(shí)才能休息，打掃了后，還說(shuō)我是一個(gè)書(shū)呆子，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，只顧著看書(shū)。我糊里糊涂的，也不知道發(fā)生了什么。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，我就明白了，我的興趣就是看書(shū)，不僅這樣，我還在每天晚上臨睡前讀二十分鐘的書(shū)，每天早上也起來(lái)早讀。這就是我的興趣了。看書(shū)，不僅可以開(kāi)闊視野，還可以修生養(yǎng)性，還可以提高寫(xiě)作水平呢！
小學(xué)生的作文 篇2
北方的秋天又來(lái)了。 北方的秋，因?yàn)樵?jīng)沾染過(guò)夏天的熱氣，總是有些令人煩躁；北方的秋，無(wú)時(shí)無(wú)刻地預(yù)示著冬天的到來(lái)，煩躁中，讓人多少都會(huì)感受到一絲涼爽，但也會(huì)使人冷靜。
隨著時(shí)光的流逝，北方的秋天再一次來(lái)到。 女孩靜悄悄地坐在那里，胳膊拄著布滿刀痕和筆跡的書(shū)桌；書(shū)桌上放著一本干凈的打開(kāi)著的.物理書(shū)。老師站在講臺(tái)上眉飛色舞、滔滔不絕地解釋著各種定理和定則，然而她早已心不在教室之內(nèi)。 女孩望著窗外，看著一切她可以看到的東西，想著一切她可以想到的事。她的目光掃過(guò)一座座辦公樓，掃過(guò)一麥黃色的草地，然后本不應(yīng)該地鎖定在一棵直插云霄的樹(shù)上。這棵樹(shù)，在無(wú)情的秋風(fēng)的吹打下，依然挺直；它的樹(shù)葉密密麻麻排布著，絲毫不像其它的樹(shù)。 這時(shí)，突然一片青翠的葉子在掙脫大樹(shù)的束縛后，歡快地在空中吹搖，飄擺不定，嘲笑著所有的同伴，自由地、在空中盡情地?fù)u啊搖，落到了女孩的書(shū)桌上。女孩凝視著葉子…… “哈哈，我終于自由了！我終于自由了！”葉子情不自禁地嘀咕道，“經(jīng)過(guò)無(wú)盡的努力，我成功了！”
正當(dāng)樹(shù)葉得意洋洋地時(shí)候，書(shū)桌的言語(yǔ)打斷了葉子的自豪：“我，一張書(shū)桌，本是軟弱而不堪一擊的木頭，但在經(jīng)過(guò)數(shù)不清的加工程序后，在經(jīng)歷了數(shù)不盡的磨礪后，終于有了這樣堅(jiān)硬的品質(zhì)……” “太費(fèi)事了吧？也太費(fèi)時(shí)了吧！為何不要像我葉子這樣，僅費(fèi)搖身之力，即可得到自由呢？難道你不想要自由？你該羨慕我才對(duì)！況且，堅(jiān)硬的品質(zhì)對(duì)我沒(méi)啥大用�！� 書(shū)桌正色道：“你啊你……我呢，想有堅(jiān)硬的品質(zhì)；只有具有堅(jiān)硬的品質(zhì)，才能戰(zhàn)勝一切困難……你啊你……當(dāng)初，我也曾想過(guò)去要自由，我也曾想過(guò)繼續(xù)被人看作一棵樹(shù)木，‘那該有多好！’……但你呢？只需自由還不夠；只爭(zhēng)脫了一丁點(diǎn)困難就得到了自由，或許也不會(huì)是太長(zhǎng)久的�！�
葉子聽(tīng)了后，很惱怒，要向書(shū)桌吼幾嗓子。正當(dāng)它要那么做時(shí)，一陣凜冽的秋風(fēng)猛然間吹過(guò)來(lái)，把臉變成了紅色的葉子刮得高低冥迷——不知西東。秋風(fēng)又夾雜著一絲悲涼，把可憐的葉子旋轉(zhuǎn)著，最后順著下水道的縫丟進(jìn)了污濁的彌漫著腐臭氣味的泥水中…… 女孩明白了些什么。
她把頭漸漸地轉(zhuǎn)回，把目光漸漸地移到課本上，把已經(jīng)沉浸在窗外的一片蕭瑟中的耳朵漸漸地扳回到充滿溫暖的課堂中，聽(tīng)著老師的講課，寫(xiě)著筆記。 窗外的秋風(fēng)，依舊刮著。
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的追求，有的很平凡，有的很偉大，無(wú)論平凡還是偉大只要是自己心中所想就好。
有的人追求財(cái)富，有的人追求權(quán)勢(shì)，可有的人追求的是讓人們幸福。袁隆平正是這種人，他的追求是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。正是這個(gè)追求他才發(fā)明了“雜交水稻”。他真正做到了讓人們幸福，試問(wèn)有幾個(gè)人的追求是為他人的而不是為自己呢7袁隆平就是為人不為已的典型。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都存在著一已之私，每個(gè)人都在追求自己想要的`車子、房子，可是大家可曾想過(guò)這樣的追求有意義嗎7我不反對(duì)人們希望過(guò)的更好，可人活著應(yīng)該有更高的精神追求。我們的追求不能只滯留在物質(zhì)滿足這個(gè)層面，而是應(yīng)仔細(xì)地考慮如何為他人造福，為他人創(chuàng)造幸福的生活。當(dāng)我們懂得應(yīng)該追求些什么之后，首要的問(wèn)題是應(yīng)該怎樣追求？
我們知道自己所追求的是什么之后，就應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗、拼搏，盡自己最大努力，找最正確的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求。我們最不應(yīng)該做的就是為達(dá)目的不擇手段，因?yàn)槟菢蛹词刮覀兂晒α艘膊粫?huì)快樂(lè)，這份成功也不會(huì)長(zhǎng)久，甚至?xí)䴙樽约旱乃魉鶠楦冻龀镣吹拇鷥r(jià)。總之，確立目標(biāo)之后應(yīng)努力地去做，正確的去做，堅(jiān)持地去做。(話題作文 )不管這條路有多難走，都必須走下去。
當(dāng)我們的追求真的實(shí)現(xiàn)了之后，我們要做的不是沾沾自喜，而是袁隆平那樣繼續(xù)研究，把追求永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，找到自己真正的追求為之努力奮斗，享受過(guò)程的艱辛，體味成功的喜悅，讓自己的追求和袁隆平的追求一樣有意義，讓自己的人生不虛度請(qǐng)努力追求，努力拼搏奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
小學(xué)生的作文 篇4
人生有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，像一個(gè)個(gè)腳印，把我人生的道路踏平；像一朵朵花兒點(diǎn)綴了我的生活；像一種種味道，讓我體會(huì)酸、甜、苦、辣、咸。其中最難忘的就是第一次學(xué)習(xí)游泳。
首先學(xué)的是蛙泳。第一步學(xué)漂浮和換氣�？纯从叹G的池水，我不禁跳了下去，‘撲通’身上沒(méi)有了夏天的焦熱，但換來(lái)的卻是我的瑟瑟發(fā)抖。我努力漂浮在水中，上下晃動(dòng)著頭，用嘴呼氣，可不一會(huì)兒便沉入水中，教練一把把我揪了出來(lái)。我看那些老學(xué)員，一個(gè)個(gè)像魚(yú)兒一樣，自由自在的'在水中嬉鬧著，便下定絕心一定要把游泳學(xué)會(huì)。雖然我每天被凍得嘴唇哆嗦，牙齒打顫，但是我仍沒(méi)有害怕，經(jīng)過(guò)教練的指點(diǎn)，幾天后我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我雖然學(xué)會(huì)了，但我們還沒(méi)通過(guò)考試。從學(xué)游泳那天起，我就對(duì)這考試望而生畏。這一天，考試的時(shí)間到了，我來(lái)到池邊先用腳試探了一下，根本沒(méi)底。我遲遲不肯下水，老師見(jiàn)狀就用手猛地把我推入池中，我措不及防落入水中，恐懼讓我拼命打水、掙扎，卻絲毫不起作用。教練突然朝我大喊道 “我是怎么教你的，只要會(huì)了，就不要懼怕”!這句話似乎像一副鎮(zhèn)靜劑扎在我的心上。我先漂浮，盡力去穩(wěn)定自己，之后我在二米一游了幾圈一點(diǎn)也不再害怕了。
在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)：世上無(wú)難事只怕有心人！臨危不懼，才能真正成功！
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