我的老師優(yōu)秀作文15篇[優(yōu)]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
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我的老師優(yōu)秀作文1
每當(dāng)打開收藏快樂記憶的匣字，我的眼眶就情不自禁紅了，因為我想起了這么一位老師：她扎著一個馬尾辮，一件簡單的T恤和一件洗得發(fā)白的牛仔褲，顯得她更加有活力。她是我上小學(xué)一年級時的數(shù)學(xué)老師——馬老師，一位讓我感覺到溫暖的老師，她永遠(yuǎn)在我的記憶里行走蹦跳。
記得那時我的性格很孤僻，不愿和小伙伴們一起玩。每天早上去學(xué)校總要讓奶奶陪著，不然我就會哭，然后就被奶奶強制性留在校園里。我去學(xué)校幾乎都是這樣，近乎有些習(xí)以為常了，直到有一天我碰見了她。
有一次下課，我獨自坐在椅子上發(fā)呆。她見我時常不和小伙伴一起玩，便跑過來把我拉了出去。她帶著我和那些女同學(xué)們一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她們。那一刻，我忽然感覺眼前的她似乎也是一個和我同樣大的女孩。時光如梭，一轉(zhuǎn)眼我即將畢業(yè)了，雖然很多事我已遺忘了，但在我的腦海里依然有著這樣一個美好的回憶……
沒見她已經(jīng)5年了，或許她現(xiàn)在早已忘記了我這個學(xué)生，但我永遠(yuǎn)不會忘記是她打開了我的心門。我好懷念她手指上的'溫度，好懷念她幽默的話語，好懷念她溫暖的笑容，好懷念她的一切又一切……
我的老師優(yōu)秀作文2
一位好老師，可以比過萬卷書；一位好老師，可以改變你的命運；一位好老師，可以使你成才。我心目中那位老師的地位，不管經(jīng)歷了什么，始終不會改變，她就是我們的班主任___我遇到過最好的老師___宋老師。
初次見她，我就有一種莫名的親切感，和宋老師相處時，少了一種對其他老師的.威嚴(yán)與懼怕。和其他老師相比，宋老師有更多一點的溫和，上課不再緊繃繃的，學(xué)習(xí)就像玩耍，宋老師呢，還是不厭其煩的跟我們講述每個知識點。
更讓我喜歡的還是她的教學(xué)方式。講到某道題時，為了讓我們更加記憶深刻，可以自由切換到其他書上的第幾題，有時老師也會很嚴(yán)厲。在一天內(nèi)布置多種學(xué)習(xí)任務(wù)，我都迷迷糊糊的記不下來，認(rèn)為老師也肯定會忘記。結(jié)果第2天，老師一項一項的進(jìn)行檢查，沒有一個忘記。不得不說，我們的宋老師真的是一個很優(yōu)秀的老師。
當(dāng)我們在其它課上犯點“小調(diào)皮”時，上課的老師總會無奈的說：“你們宋老師怎么會有你們這群搗蛋學(xué)生呢？”
宋老師她親切，溫柔，負(fù)責(zé)，無疑成為了我小學(xué)生涯最好的老師。
我的老師優(yōu)秀作文3
我初中的語文老師十分和藹可親，每天都認(rèn)真的教我們。無論什么時候，都是一位好老師。
其實我的語文學(xué)得不是很好，但語文老師還是十分認(rèn)真地對待我，每天都輔導(dǎo)我，讓我變得更好。語文的學(xué)習(xí)，有一個重點就是字跡。由于我寫字寫得非常差，所以每天的一頁小楷是我最頭疼的問題。但是，我的語文老師每次都鼓勵我，讓我寫好，讓我多練一練。我的字跡得到了很大的提升，我十分感激我的語文老師。
由于期中考試沒有考好，上課的時候我的.情緒很低落，每次考試都不在意了。可是，有一次語文考試之后，老師單獨找我，我以為是我犯了錯，結(jié)果老師居然表揚我了，我十分激動，努力學(xué)習(xí)，在月考中考了個好成績。
這就是我的語文老師，一個和藹可親的人，一個育人有方的人。
我的老師優(yōu)秀作文4
我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李春迎，我們都親切地叫她李老師。
李老師今年大約三十多歲，高高的，瘦瘦的個子。她長著一張鵝蛋臉，一對黑眼睛亮亮的，鼻子高高的，挺挺的，很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒什么特點，但能說會道，講起課來滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈，上課時，不管誰在說話都會被李老師聽到。
我們老師喜歡看奧數(shù)書。我們都知道老師看奧數(shù)書是為了教我們，讓我們的數(shù)學(xué)能學(xué)得更好。
李老師上課非常認(rèn)真，如果發(fā)現(xiàn)我們在做小動作時，她就會停止講課，嚴(yán)肅地看著我們，我們專心上課，李老師就表揚我們。
當(dāng)我們遇到不懂的`作業(yè)時就去問李老師，她不會馬上告訴我們，而是叫我們仔細(xì)看題目，多動腦筋，想不出來再問老師。
李老師很溫和，我們寫字寫不好的時候，老師會耐心地教育我們，叫我們再重新認(rèn)真寫一遍。
我喜歡李老師。
我的老師優(yōu)秀作文5
她大約五十歲，有一雙明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，過去常常用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，看上去很能干。她是我的語文老師。& mdash趙小姐。
有一次，在早上的自學(xué)中，學(xué)生們大聲朗讀。我在跟后排的女孩們竊竊私語。這并沒有避開老師銳利如鷹的目光。趙老師用他的書敲了敲我說:向前看！”我順從地轉(zhuǎn)過頭。
另一次，我粗心地做作業(yè)，把“未來。寫為“最后來的。趙小姐沒有生氣，也沒有當(dāng)眾指出我的錯誤。相反，她把我抱在懷里，小聲對我說:我認(rèn)為王一諾是一個認(rèn)真細(xì)心的孩子。他為什么犯了這么低級的錯誤？”聽到這里，我的'臉“嗖嗖。它變紅了。我想:是的，我怎么會犯這樣的錯誤？這樣，老師指出了我的錯誤，保護(hù)了我的自尊。
趙老師對我們要求很嚴(yán)格，他很關(guān)心我們的自尊，所以我們有一個美好的童年。
我的老師優(yōu)秀作文6
在我們一生中，誰都有自己心目中的老師，我也自己心目中的老師，那就是：賴?yán)蠋�。你知道我為什么要寫賴�(yán)蠋焼�？嘿，不知道吧！讓我告訴你吧！我是想寫他的教學(xué)方法和關(guān)心學(xué)生的品質(zhì)。
賴?yán)蠋煹慕虒W(xué)方法與別的老師教學(xué)方法不一樣。每一次上課鈴聲響了，同學(xué)自覺的回教室坐好，等待老師來上課，老師來了，同學(xué)們水靈靈的眼睛望著老師，老師有規(guī)律的`走上講臺，對大家說：“今天我們學(xué)習(xí)第10課�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答：“好�！辟�?yán)蠋熒险n不盡講課本的知識，還說一些課外知識，甚至還說一些笑話。賴?yán)蠋熣f課外知識時，我們聽得津津有味，就算天上打雷也聽不見了；賴?yán)蠋熣f笑話的時候，我們大家笑得肚子都疼了，十分的開心。
賴?yán)蠋熯�十分的關(guān)心同學(xué)，有一次，在上課的中途，一個同學(xué)突然“吐”了，賴?yán)蠋燅R上背這個同學(xué)去衛(wèi)生室，還幫那個同學(xué)付錢，賴?yán)蠋煘榱岁P(guān)心同學(xué)，連課都不給我們上了。
我愛你賴?yán)蠋�，愛你的教學(xué)方法，更愛你關(guān)心學(xué)生的品質(zhì)，老師您就像辛勤的園丁，每天每時每刻都在養(yǎng)育我們；老師您燃燒自己，照亮別人；老師您的愛，天下最偉大，最高潔。
我的老師優(yōu)秀作文7
您踏星而來，贈我滿地光輝。
這是您陪我們度過的第三個秋，下一個秋天我們各自都要離開，心里竟提前多了幾分不舍�；秀遍g回到了剛?cè)雽W(xué)時，您的一笑，讓我如沐春風(fēng)，笑里透著十分的真誠，心里暗暗想道：這真是一個溫柔似水的老師啊。上課幽默風(fēng)趣，細(xì)心照顧同學(xué)們的情緒，在我最黑暗的一段時間，亮了一盞溫暖的光在我心房，贈我滿地光輝。
您伴月而歸，贈我一陣清香。
走夜路應(yīng)該很辛苦吧？早上早起督促我們上早自習(xí)，晚上陪伴著明月拖著疲憊的'身體回家，披星戴月，忙忙碌碌。每一份期末考卷答題卡，認(rèn)真找出同學(xué)的錯誤。細(xì)致的為我們改作文，讓同學(xué)們背書。這些本不該是高中老師的責(zé)任了，卻還是出于那一份對高尚職業(yè)的熱愛和對同學(xué)們的情深意切的關(guān)心，為我們付出了很多努力和心血。覺得您像一束玫瑰花，熱情似火；也可以是一束向日葵，陽光溫暖；又是那茉莉花贈自然一份清香，來時的香氣溫暖了我，別時香氣也使我難忘，眷戀。
這是最后陪您度過的教師節(jié)了。想說的話還有很多，但最想說的還是謝謝您，謝謝您的溫暖，讓每個日子都有了笑顏，每個日子都有了依戀，也謝謝您的陪伴。風(fēng)仍在吹，而您依舊還在，在我身旁，更在我心
我的老師優(yōu)秀作文8
我的老師姓傅名治淮，高高的個子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴(yán)厲。
記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因為我認(rèn)為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時候，我的手不聽指揮，摸進(jìn)了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門陣的話他就會說：“你信不信我蹬你一腳�！笨伤麖膩頉]蹬過誰。
傅老師也有嚴(yán)厲的時候。
記得有一次，小班的學(xué)生遲到了一分鐘，他嚴(yán)厲地說：“
你遲到了一分鐘，多寫三十個字�！毙“嗟耐瑢W(xué)垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的`門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我的老師優(yōu)秀作文9
在教過我的老師中，我最喜歡教我學(xué)小號的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作為人師的高尚品質(zhì)和敬業(yè)精神。
尚老師中等個子，不胖不瘦，一頭黑中摻白的頭發(fā)，兩片靈活的嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹可親。
尚老師教課時總是親自來糾正我們每一位學(xué)生的錯誤，一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示范。他常常為了我們的小號練習(xí)而犧牲自己的休息時間。尚老師是我見過的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
記得有一次，我在課上吹小號的口型不對，吐音不太清晰，尚老師便在課下為我進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。他先是用號嘴為我擺出了一個吹小號的正確口型，吹了一段吐音練習(xí)。然后用我錯誤的口型又吹了一段吐音練習(xí)，讓我進(jìn)行比較。接著，他拿出一只小號，擺出正確的口型，輕輕地放在號嘴上，抖動著嘴唇，吹出了響亮的、動聽的聲音，我聽得如癡如醉，那優(yōu)美的旋律，在我的`心頭上蕩漾……
老師，您像一盞明燈，照亮了我的前程，您像一葉扁舟帶我渡過了知識的小河。您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，我在這里再一次說一聲：老師，謝謝您！
我的老師優(yōu)秀作文10
她，引領(lǐng)我進(jìn)入“棋”的世界，讓我的日子頻添喜愛許多，也讓我與朋友多了一道交流的橋梁，更讓我關(guān)于古人的智慧多了無限敬仰與崇拜。
媽媽履歷我有多種玩法的象棋、比速度的跳棋還有對錯兩色互相堅持的圍棋，在不能出門的日子可以待在家耗費時間，在炎 炎夏天可以待在清涼舒爽涼氣房內(nèi)和家人參議一局，在時間短的下課時間可以和朋友一同影響互相的大腦??，下棋不需要天時地利人和，隨時都可以和別人一同在“棋�！敝卸分恰⒍访\。
回想時的我，關(guān)于媽媽所履歷我的這一切，在入門之際，總覺得抽象粗淺難以了解，她怠慢她的教育速度，每天以耐性溫柔 的口吻履歷我一些小技巧或規(guī)矩，逐漸地我發(fā)現(xiàn)原本“棋”并沒有希望中的困難。在領(lǐng)略到它誘人詼諧的當(dāng)?shù)刂�，我乃至愛上了下棋，每天都吵著要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽，讓我的.日子 中多了一點喜愛，而不是只需讀書算了。
跟著年歲的添加，盡管我下棋的次數(shù)逐漸削減，但是我依然熱愛下棋，熱愛這些古人的智慧，更熱愛媽媽和我下棋時的感 受。謝謝她，引領(lǐng)我進(jìn)入這個美好的“棋”世界。
我的老師優(yōu)秀作文11
這學(xué)期快要開學(xué)的時候，爸爸告訴我，說我們班來了一位新班主任，可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個老師是什么樣子呢？她到底有多“兇”呢？
開學(xué)了，終于見到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點大。剛開始的時候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過來問我：“范靖睿，你是不是不舒服�。俊蔽覔u了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，說：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看著笑瞇瞇的馮老師，點點頭。
后來，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來一點也不“兇”，相反她更像媽媽一樣無微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級的同學(xué)擠到碰到；吃飯的時候，她總是細(xì)心的.檢查我們飯有沒有吃完；放學(xué)了，她總是要等到最后一個小朋友的家長來了她才回去；天冷下雨的時候，她更不會忘記給每個家長發(fā)去短信通知我們注意保暖。
這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
星期一，我們班新來了一位語文老師。她是一位和我奶奶年紀(jì)一樣大的老師，看起來很慈祥，真期待她給我們上第一節(jié)語文課呢！
雖然她平時很慈祥，但她也很嚴(yán)肅。有一次，班上一個同學(xué)上課的時候把腿翹在凳子上，老師走過去用棍子敲了他的'腿，并生氣地說：上課要坐端正，認(rèn)真聽老師講課，不能把腳到處放，下次再這樣，我就罰你抄課文了。我一聽，心里立刻緊張起來，心想：我一定要做好，可千萬不能被老師逮住。我們表現(xiàn)好的時候，她也會開心地笑。有一次，我們在朗讀課文的時候，聲音又大又整齊，老師好好地表揚了我們，我們心里也美滋滋的。老師所坐的一切都是為了我們，她不但交給我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
我希望在新的語文老師的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績會變得更好！
我的老師優(yōu)秀作文13
親愛的老師，在我的眼中，您是那樣的嚴(yán)厲，又是那樣的溫柔。
上課時，你問總是帶著一副紫色的眼鏡，臉上掛著嚴(yán)厲的表情。你總罰我們抄書。遲到時，您總會讓我們罰站，這讓自尊心很強的我感到不好意思。下課時，您總是會各我們說說話、聊聊天……同學(xué)生病了，您總是親切的問：“有沒有好點，去看看校醫(yī)，要不要回家……
以前的我非常調(diào)皮，上課愛講話、搞小動作……在您的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，從此我下定決心改變壞習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。因為您的嚴(yán)厲管教，所以使我慢慢地改變了我的壞習(xí)慣。在和您一年的相處的'時間里我學(xué)會以許多。
我終于明白了您的苦心，我會用最優(yōu)秀的成績回報您。真誠的感謝您一直以來對我們的關(guān)愛，我會永遠(yuǎn)記住您，我的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文14
“Hello”這一聲驚醒了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。齊刷刷地轉(zhuǎn)過身去，一位美國籍英語老師站在教室門口。“Hello miss Amanda.”我們異口同聲地說。老師親切地接口說：“Nicto seyou.”“n”。
這時，我仔細(xì)地看了Miss Amanda外貌 。中等個子，不胖不瘦，高高的鼻子，頭發(fā)黃得像夕陽，全身皮膚白得像童話中的白雪公主，兩雙藍(lán)色的眼睛炯炯有神，像兩顆百年的藍(lán)寶石。
有一節(jié)英語課，老師給我們做一個游戲，由于Miss Amanda不會說中文，我們聽不懂她的話，就讓茅老師給我們做翻譯，游戲規(guī)則是：有A~Z字母卡片，由某個同學(xué)隨意抽一張卡片，用手勢來表達(dá)字母的`形狀，讓我們來猜這個字母。有個同學(xué)大膽地舉起了手，抽一張卡片，做出怪模怪樣的手勢。頓時，我們紛紛舉起了手，Miss Amanda請我們一個個地回答，可是答案各不相同，有人說H、有人說U、有人說V，最后有人說J，此時，Miss Amanda大聲而興奮地說：“Yes”，我高興說：“我猜對了！”就讓我去玩等等。
哈哈，你們說Miss Amanda好嗎？
我的老師優(yōu)秀作文15
人的一生總要經(jīng)歷一些挫折，幫助我度過難關(guān)的總是我親愛的老師。其中讓我印象最深刻的就是我的語文老師——徐老師。
徐老師有一頭烏黑亮麗而又略帶點金黃色的短發(fā)，笑起來的時候總有兩個小酒窩，一雙眼睛特別亮，上課只要有人在下面做小動作，總能第一時間發(fā)現(xiàn)，真可謂是火眼金睛。但平日非常和藹可親，說話總是帶一絲幽默，我們總是樂意與她親近。
記得有一次作文課，要寫自己的發(fā)現(xiàn)，徐老師帶著我們?nèi)W(xué)校的.小河傍邊觀察，舒服、、囑咐我們認(rèn)真仔細(xì)地看，回到教室，老師問我們：“同學(xué)們有何發(fā)現(xiàn)啊?”我第一時間舉起了手，“我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪喜歡在有陽光的地方�！毙炖蠋熞宦�，樂了，露出了甜甜的酒窩，朝我笑道：“惲茜，你真棒!這個秘密居然被你發(fā)現(xiàn)了，真是我的知音啊!”我坐下后，心理喜滋滋的，別提有多開心了!
正因為有這樣一個好老師不斷鼓勵我們，教我們知識，我才取得了一點一滴的進(jìn)步。俗話說：“教師是人類靈魂的工程師�！边@話說的一點也沒有錯。
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