成長(zhǎng)的作文錦集（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
有人說(shuō)"長(zhǎng)大真好";有人說(shuō)"成長(zhǎng)是一種煩惱".我站在童年這個(gè)華美的夢(mèng)中，很迷茫。（矯情了……）
人生是一本書(shū)，字里行間都是成長(zhǎng)的痕跡。
曾幾何時(shí)，不再會(huì)為凋謝的花朵而悲嘆，即使偶然看到一束金光閃閃的迎春花，也不再會(huì)感到絲毫的欣喜，腦袋里倒是不聽(tīng)使喚地跳出“裸子植物”“被子植物”等詞語(yǔ)來(lái)破壞氣氛，而后便受牽連地想到生物好像又要考試了……再后來(lái)，這些都想茫茫銀河中的一顆流星劃過(guò)，好像發(fā)生了什么，又好像什么也沒(méi)發(fā)生。
曾幾何時(shí)，不再會(huì)給角落的乞討者遞上一份同情，我早已學(xué)會(huì)了冷漠地對(duì)待與自己不相干的人和事。在他們祈求的眼神中我走的理直氣壯，甚至有些理所當(dāng)然。即使偶爾良心發(fā)現(xiàn)，也會(huì)以“他們都是騙人的”這樣勉強(qiáng)的理由來(lái)敷衍自己僅剩的一點(diǎn)良知。
曾幾何時(shí)，不再無(wú)所畏懼。小時(shí)的我穿上單排就像一只小老虎，橫沖直撞，肆無(wú)忌憚地穿梭在人海中，車流間。風(fēng)在耳邊怒吼，一份刺激，一份擔(dān)憂，更多的卻是快樂(lè)�，F(xiàn)在的我卻沒(méi)了這份無(wú)謂，即使在空曠的地方，也不敢再放開(kāi)手腳，生怕摔倒。但即使摔倒了又怎么樣？
曾幾何時(shí)，不再會(huì)對(duì)父母的嘮叨大吼大叫，何必呢，他們也是為我好。雙方都大動(dòng)肝火，不如乖乖地聽(tīng)著，大不了左耳進(jìn)右耳出就是了。有時(shí)其實(shí)也挺理解他們的。因?yàn)槲乙矔?huì)忍不住對(duì)妹妹羅嗦兩句，妹妹也會(huì)不耐煩地將我推開(kāi)“知道了，知道了”。這時(shí)我的`心情大概和
被我拒之門(mén)外的父母有過(guò)往不及之處吧！
曾幾何時(shí)，不再會(huì)對(duì)別人的話斤斤計(jì)較；再被固執(zhí)誤解時(shí)也不再會(huì)去爭(zhēng)辯，只是嘴角多了一份淡淡的笑容；也不會(huì)因?yàn)閯e人的話而改變自己。
成長(zhǎng)是什么？是面對(duì)父母的嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動(dòng)；成長(zhǎng)是什么？是在遭受不公平待遇后的一份“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”的寬容；成長(zhǎng)是什么？是那顆漸漸冷卻的心；成長(zhǎng)是什么？是在骯臟的社會(huì)里大喊出的“我愛(ài)世界！”
成長(zhǎng)很難，但我們也要充滿希望地挺胸抬頭走下去，畢竟，沒(méi)有人能替你長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇2
八月份的太陽(yáng)樂(lè)此不疲地灼燒著大地，我站在站臺(tái)上等車回家。
等車是一門(mén)必修課。
暑假，我在城里補(bǔ)課，所以不得不每天乘車來(lái)往。第一次乘車是茫然的，便有了那不愉快的記憶。馬路邊的站臺(tái)，我在等車。過(guò)往的車輛飛馳而來(lái)，又飛馳而去，帶來(lái)了細(xì)微的灰塵和滾滾熱浪，而要等的車卻像跟我捉迷藏似的，遲遲不肯出現(xiàn)。不耐煩的情緒油然而生。總之，等車的時(shí)光就像被泡得太久的`酸黃瓜，又疲又軟。
好不容易等來(lái)了車，人們都迫不及待地一窩蜂往里擠。原本就空間不大的車廂瞬間擠滿了人，成了人的海洋。天氣的炎熱加上人體的熱量，不一會(huì)兒就汗流夾背，車廂內(nèi)充斥著汗臭味。手更是要抓著欄桿一刻也不能松，好不容易熬到了站，竟發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中坐過(guò)了站。沒(méi)辦法，漫漫回家路只能從坐車改為步行�；氐郊液�，四肢發(fā)軟，衣服濕透，我就像一塊被用得太久的毛巾，又臟又亂。
此后，我仍堅(jiān)持獨(dú)自乘公車來(lái)往。漸漸地，我摸清了公車每一班次的發(fā)車時(shí)間，也學(xué)會(huì)了在即將到站時(shí)提前告訴司機(jī)。不知不覺(jué)，我既是公車的�？�，又成為了公車的熟客。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，公車緩緩駛來(lái)，那段堅(jiān)持的時(shí)光讓我擁有了成長(zhǎng)的力量。
成長(zhǎng)的作文 篇3
時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌時(shí)間一分一秒地流逝，成長(zhǎng)的我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品味我們的成長(zhǎng)。
喜
喜，就是考的好時(shí)被媽媽夸獎(jiǎng)。媽媽第一眼看見(jiàn)考卷上的大紅鉤鉤，開(kāi)心的不得了，喜笑顏開(kāi)地對(duì)我說(shuō)：走，我們不在家里吃了，去外面吃。一路上，媽媽一直夸我是她的乖乖女。我的心中像吃了蜜一樣甜。
怒
當(dāng)我的東西找不著或是丟掉了，我就會(huì)火冒三丈。那天，我去辦公室?guī)屠蠋熮k事情，可我回來(lái)要抄作業(yè)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)筆袋不翼而飛了。我像熱鍋上的螞蟻焦急地找了每個(gè)同學(xué)的抽屜，也沒(méi)有。我去水溝找，還是沒(méi)有，頓時(shí)怒氣沖天，我眼中的美好的一切消失得無(wú)影無(wú)蹤，恨不得馬上逮到那個(gè)同學(xué)，讓老師嚴(yán)厲的懲處這個(gè)同學(xué)。
哀
回想起練琴那段日子，我心中不禁感嘆道哀。媽媽嘮叨的話語(yǔ)一直重復(fù)在我的耳邊。這個(gè)彈不好，重來(lái)；節(jié)奏不穩(wěn)，重來(lái)。吵得我耳邊心煩意亂，不得不硬著頭皮彈。原本美妙的音樂(lè)，徹底變成刺耳的噪音。我的.眼眶中噙滿了淚水，真是哀呀。
樂(lè)
放假了，放假了。我們拋開(kāi)心中所有的不滿，盡情的玩耍，不受老師，家長(zhǎng)的限制，無(wú)憂無(wú)慮的玩，真快樂(lè)啊。
成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)四步曲，會(huì)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，是人生成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡。
成長(zhǎng)的作文 篇4
一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情，慢慢變成了成長(zhǎng)中的足跡。深深的腳印，青春無(wú)痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。 獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。 回想金色的童年，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步，那是我在童年時(shí)的足跡，那時(shí)是多么美好的時(shí)光�。�
慢慢地，我步入了讀書(shū)的生活，剛開(kāi)始的我，很不適應(yīng)沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光，常�？薇亲�，而且有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級(jí)的時(shí)候，負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)，為的是考試后的`輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)的重要性，知道了理想若要實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。 我嘗試過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課不認(rèn)真而被老師批評(píng)。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡；
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級(jí)，那時(shí)的我，沒(méi)有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道 ，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。于是，我開(kāi)始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長(zhǎng)大時(shí)留下的足跡。
而現(xiàn)在的我，一步步邁向成長(zhǎng)的旅途。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭
而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。
在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，回想走過(guò)的路，踏過(guò)的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長(zhǎng)的足跡當(dāng)中。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的'功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì)寫(xiě)得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我只得了八十多分。然而，我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中，我不僅沒(méi)有讀清題目，而且做完后又沒(méi)有檢查�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙币魂団徛曧懫�，我胸有成竹地把試卷交給組長(zhǎng)……
測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，映入眼簾是竟是81這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué)，我驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓(xùn)！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
成長(zhǎng)的作文 篇6
童年的故事我大多已經(jīng)淡忘了，但有一件事情卻讓我記憶猶新。
記得四歲那年春節(jié)，我和幾個(gè)哥哥們?cè)谝黄鹜妫蟾缒昧艘粋�(gè)握力棒正在玩，我正好從他身邊路過(guò)，大哥在使勁握的時(shí)候失誤碰巧碰到了我的頭，把我打暈了——滿頭是血，三哥就迅速的跑到屋里喊我媽媽。媽媽一聽(tīng)迅速跑到我身邊，看見(jiàn)滿身是血的`我，就趕緊讓大舅騎著摩托車把我們送到醫(yī)院。醫(yī)生給我洗了頭還給我縫了三針，又給我戴了個(gè)帽子。晚上睡覺(jué)時(shí)，爸爸媽媽就整晚不睡覺(jué)輪著看我，害怕我的頭再次受傷。
這一件事情使我終生難忘，長(zhǎng)大后我一定會(huì)感恩父母。
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