優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇（熱門(mén)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)間歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已成為一名快畢業(yè)的小學(xué)生了，我的成長(zhǎng)故事。我的成長(zhǎng)故事卻一件一件地在我腦海里回放。
記得我讀五年級(jí)的時(shí)候，爸爸懷著“望子成龍”的理想把我送進(jìn)了頗有名氣的“金雞小學(xué)”讀書(shū)。但事與愿為，我在金雞小學(xué)不僅多次違反了學(xué)校的校規(guī)，還大把大把的`胡亂花錢(qián)。龍沒(méi)成卻成了一條不折不扣的懶蟲(chóng)。老師多次向爸爸反映情況，氣得脾氣暴躁的爸爸暴跳如雷，一向疼愛(ài)我的媽媽也氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。最后爸爸終于無(wú)計(jì)可施了，把我弄回了老坪石中心學(xué)校，安排到六（3）班。當(dāng)我邁出了沉重的腳步離開(kāi)金雞小學(xué)的那一刻，同學(xué)們不懷好意地對(duì)我說(shuō)：“黃可揚(yáng)，打到回府啰！”我即后悔又失望。
記得我進(jìn)六（3）班的第一天，老師沒(méi)有把我從金雞小學(xué)回到老坪石中心學(xué)校的原因說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，一直在幫我說(shuō)好話(huà)，我的頭沉重得抬不起來(lái)了。過(guò)了幾天，我們語(yǔ)文考了一次試，在發(fā)試卷的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都發(fā)到了自己的試卷，唯獨(dú)我沒(méi)有，老師遞給我的卻是一張白卷。我很驚訝。下課時(shí)，老師把我叫到辦公室，告訴我沒(méi)發(fā)給我試卷的原因，原來(lái)是我考到45分，老師怕我在同學(xué)面前出丑，失去學(xué)習(xí)的信心，所以才沒(méi)發(fā)。我明白了老師的良苦用心。我決心努力學(xué)校，從那以后，我認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，我的成績(jī)直線(xiàn)上升，上學(xué)期期末考試考了83分，我十分高興。
父親是一位熱情好客的人，常常有朋友或同事到我家來(lái)，吃個(gè)飯，喝點(diǎn)酒。記得有一次，我家來(lái)了許多客人，爸爸和媽媽買(mǎi)菜去了。而我在家?guī)涂腿说沟共�，和客人聊聊天，一�?huì)兒，爸爸和媽媽回來(lái)了，我就去幫忙，我忙得不可開(kāi)交。客人都夸我真懂禮貌。
這就是我的成長(zhǎng)故事。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
青春猶如魚(yú)兒自由自在的遨游；青春猶如鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中放飛翅膀；青春猶如花兒含苞待放；青春猶如小草茁壯成長(zhǎng)；青春猶如時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝；青春猶如駿馬奔騰在草原上；青春猶如旅行說(shuō)走就走；青春猶如四季冬暖夏涼；青春猶如彩虹絢麗多彩
青春是一幅畫(huà) ，揮灑畫(huà)筆；青春是一本書(shū)，豐富知識(shí)；青春是一種叛逆，放肆無(wú)禮；青春是一雙手，譜寫(xiě)曾經(jīng)；青春是一扇門(mén)，重見(jiàn)光明；青春是一句感恩，銘記在心；青春是一種語(yǔ)言，出口成章；青春是一種方式，坦誠(chéng)相待；青春是一把雨傘，遮風(fēng)擋雨；青春是一盞路燈，指引道路；青春是一杯苦咖啡，五味陳雜；青春是一片花海， 沁人心脾。
青春是活力的向征，用青春譜寫(xiě)曾經(jīng)，用汗水揮灑青春，現(xiàn)在還在猶豫干什么，青春是我們代表我們成長(zhǎng)的方式，是青春讓我們成熟，是青春讓我們懂事，青春是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大好時(shí)機(jī)，青春是一種叛逆，是青春在鼓舞著我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們擁抱未來(lái)。我們的未來(lái)離不開(kāi)叛逆的青春。
如果青春是地平線(xiàn)，而我們看到的是太陽(yáng)升起的一刻， 這代表著我們的夢(mèng)想正在揚(yáng)帆起航，用我們的雙手和智慧去讓藏在我們心中的夢(mèng)想創(chuàng)造出最美麗的時(shí)刻。
如果人生是彩虹，青春是彩虹中最絢爛的一種顏色；如果人生是動(dòng)靜交織的，青春是最有活力的；如果人生是五味陳雜，那么青春一 定是最甜的；如果人生是一棵桂花樹(shù)，那么青春一定是當(dāng)中散發(fā)出清香最能讓人心曠神怡的那一株；如果人生是一縷陽(yáng)光，那么青春一定是最亮眼的一縷陽(yáng)光；如果人生是一叢荊棘，那么青春一定是砍除荊棘道路的鋒利斧頭。
青春是幻想的代詞，青春是一個(gè)快要發(fā)展成為成年人的.一個(gè)過(guò)程，青春的時(shí)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜而繁索的一個(gè)時(shí)期，它已經(jīng)沒(méi)有兒童時(shí)期孩子的味道，表現(xiàn)出是個(gè)煩悶而枯燥的一個(gè)躁動(dòng)時(shí)期，只要一過(guò)這個(gè)時(shí)期任何事物都會(huì)覺(jué)得美好，任何事物都會(huì)看得非常透，非常理解。
為了讓我們的青春沒(méi)有后悔的時(shí)候，讓我們從以后做起，從今后做起不留痕跡地去實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)初最天真無(wú)邪的夢(mèng)想過(guò)程，和小時(shí)候許下過(guò)什么原望。青春期只要把握好分寸，青春期的高潮就不費(fèi)頭腦去想怎么解決它，它會(huì)自己從你旁邊默默地離開(kāi)。
讓我們成長(zhǎng)歲月時(shí)的青春不留遺憾。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的腳步有許多許多，而每一個(gè)腳印都是我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。因?yàn)槟切┠_印、那些經(jīng)歷，讓我逐漸變得成熟睿智，讓我漸漸的懂得了成長(zhǎng)。
爛漫無(wú)知的三歲
三歲，我不記得當(dāng)時(shí)剛?cè)胗變簣@的種種不追求，只記得每每放學(xué)沖出教室，踏著季節(jié)與快樂(lè)肆無(wú)忌憚的追逐歡樂(lè)，我不記得當(dāng)時(shí)犯錯(cuò)后家人臉上的責(zé)備，只記得我無(wú)知的言語(yǔ)引來(lái)的哄堂大笑的可愛(ài)，不記得當(dāng)時(shí)破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調(diào)皮爛漫的笑容，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，無(wú)知而可笑得看著大人的世界，歡樂(lè)的與伙伴嬉戲，多么爛漫而已知的三歲！
懵懂自傲的九歲
九歲的我早已步入了小學(xué)又馬上要進(jìn)入高年級(jí)的我有了一顆好勝的'心，不論是什么我總愛(ài)爭(zhēng)第一。記得那時(shí)不論是各類(lèi)特長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌隙际菙?shù)一數(shù)二的。于是我開(kāi)始了驕傲，并以為自己是無(wú)人能比的。從那時(shí)起我總是滿(mǎn)臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請(qǐng)教的同學(xué)。但九歲畢竟還是懵懂的。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)的呼喚聲傳來(lái)，所有的一切都是“浮云”。我依然毫無(wú)顧忌地奔跑在操場(chǎng)上，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，快樂(lè)的與伙伴玩耍，享受著一次次童言引發(fā)的筆論，但并不再那么無(wú)知——我知道了要懂禮儀，考第一，乖乖聽(tīng)話(huà)。成長(zhǎng)的腳步作文600字
成熟淡漠的十三歲
十三歲，我早已步入了初中的殿堂，青春的們壩，但我沒(méi)有了曾經(jīng)的天真無(wú)邪，我長(zhǎng)大了，成熟了。下課老師辦公室不再見(jiàn)我同老師調(diào)皮的話(huà)語(yǔ)，走廊上與同學(xué)們打鬧斗嘴，放學(xué)操場(chǎng)不再見(jiàn)我與伙伴追逐的身影……這一切都因?yàn)槲覑?ài)上了在書(shū)海中遨游的快樂(lè)與幸福，但似乎又因?yàn)槲颐靼琢擞懈氐膿?dān)子需要我去排起。十三歲的我?guī)е鴨?wèn)號(hào)面對(duì)朝霞又帶著感嘆號(hào)面對(duì)夕陽(yáng)，雖然我成熟了很多，長(zhǎng)大了很多，但我那“永垂不朽”的“快樂(lè)之心”絲毫沒(méi)有拋下我的意思。
這就是成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，雖然已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但是它們卻彷如一杯香茗，味道久久的飄蕩在我的腦海，久經(jīng)不散。
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