（精選）優(yōu)秀日記7篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，因此我們要寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀日記7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀日記 篇1
我每天飯后的工作就是打掃蠶房，先把盒子里的蠶寶寶倒在一張報(bào)紙上，接著從冰箱里取出一些桑葉，把它們攤開來放在另一張報(bào)紙上晾干，接著把蠶寶寶和老桑葉分開，不讓它們粘在一起，等桑葉晾干以后，把桑葉撕成碎片扔到蠶房里，只留一片桑葉不撕，把它蓋在蠶寶寶的身體上，蠶寶寶像餓“狼”似的快速的`吃桑葉，因?yàn)橐陨Ｈ~，它們都爬到桑葉上去了。我把桑葉一提，蠶寶寶們都在上面了，我把桑葉放進(jìn)蠶房，傾斜著放在“房子”上，可以讓它有點(diǎn)空氣。�。〗K于打掃完閉，我舒心的笑了。
優(yōu)秀日記 篇2
今天，毛老師給我們布置了一樣作業(yè)——觀察日記。
回到家，我拿出作文本，作思右想：該觀察什么呢？鬧鐘？不不不不。眼鏡？有了，就觀察奶奶的老花鏡吧。于是我從抽屜里找出奶奶的老花鏡，仔細(xì)觀察起來。我左看看，右看看，和近視眼鏡沒什么兩樣。要不戴戴試試？心動(dòng)不如行動(dòng)，于是，我小心翼翼地拿起老花鏡，戴在了耳端。哎呀嗎呀！怎么這么難受啊，簡(jiǎn)直是頭暈?zāi)垦０�。我急忙把老花鏡摘了下來。我戴著這老花鏡都暈，可奶奶每天戴著這老花鏡洗衣服、掃地都不覺得暈，這到底是為什么呢？我在書柜里找到了《十萬個(gè)為什么》，翻了許多頁，終于找到了答案：老花鏡能起放大的作用，屬遠(yuǎn)視鏡。上了年紀(jì)的人，由于眼球體的.生理變化，看東西模糊，而老花鏡能起到調(diào)節(jié)視力的作用。學(xué)生處于發(fā)育階段，球體多屬正常形態(tài)，不需要視力調(diào)節(jié)，所以，戴上老花鏡，眼鏡反而會(huì)“發(fā)花”。
我覺得書上說的不對(duì)，于是我又去請(qǐng)教不說話的老師——電腦。我輸入關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊百度搜索，找到了答案，我發(fā)現(xiàn)與書上的差不多。此外，我還查到了一些資料：因?yàn)槔匣ㄧR是凸透鏡，所以還有聚光的作用，在有陽光的地方，可以把太陽光的熱能集中到一個(gè)點(diǎn)上，還能點(diǎn)燃火柴。
現(xiàn)在，我知道老花鏡是老年人的眼鏡，它不但有放大的作用，還能聚光。我還明白了，生活處處有學(xué)問，等待著我去發(fā)現(xiàn)呢！
優(yōu)秀日記 篇3
3月20日星期二雨
今天下起了瓢潑大雨，所以，軍訓(xùn)只能在教室里進(jìn)行。
今天在教室里軍訓(xùn)，干什么呢？不是光坐吧！我可不想。不一會(huì)兒，教官昂首挺胸地走進(jìn)了教室。原來教官要教我們一首歌—團(tuán)結(jié)就是力量。這時(shí)，教官便在黑板上寫歌詞，嘴里還說：“字寫得不是很好，別見怪�！苯坦賱倢懲旮桀}，就自言自語地說：“真難看�！倍旱梦覀兣醺勾笮�。教官連忙嚴(yán)肅地說：“放松不要放重。”笑聲才停下來，可沒過多久，又是一片歡笑聲，一次搞過一次。這時(shí)，隔壁班傳來優(yōu)美的音樂聲，教官便說：“聽見沒有，唱得多好。記住沒有？”我們大聲說：“記住啦！”“你們不讓記住，我們唱得比他們好�！边@時(shí)，可讓我們笑死了。笑聲也時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而亮。這時(shí)，前面的賀雨晴反過頭來對(duì)我說：“我的肚子都笑痛了，眼淚都笑出來了。”我也輕輕說了一句：“我從沒見過這么幽默的老師�！苯又覀冇謱W(xué)起歌，邊學(xué)邊笑，有趣極了！在一旁的賀老師、劉老師也笑了，露出了兩排潔白的牙齒……
是呀！今天這節(jié)軍訓(xùn)課真有趣啊。
3月22日星期四陰
今天是軍訓(xùn)的第五天，也是軍訓(xùn)的最后一天。
下午，我懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。心想：今天是軍訓(xùn)的最后一天，教官會(huì)教我們一些什么新動(dòng)作？我會(huì)成為一名優(yōu)秀學(xué)員嗎？一串串問號(hào)便在我眼前浮過。管它三七二十一，先玩了再說。正當(dāng)大家玩得起勁時(shí)，幾個(gè)同學(xué)大叫著：“教官來了！教官來了！”我們趕緊坐好，等侯這教官，想給教官留下沒好的印象。這次，教官一來，說了句留念話，就領(lǐng)著我們來到了操場(chǎng)。我們先復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動(dòng)作，接著就學(xué)期了新動(dòng)作—蹲下。蹲下，我對(duì)它并不陌生，但我仍希望看到教官那矯健的身姿示范。輪到我們自己做了，雖然都會(huì)，卻一點(diǎn)也不整齊。蹲得我們的腳都酸了，我的身子也左右搖晃，但我仍然支持到最后的一分一秒。學(xué)會(huì)蹲下后，我們又進(jìn)行了復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，有幾位同學(xué)被罰了，我隱隱約約地聽見了“蹲下”。不是罰蹲下吧！這可不是一件容易的是啊，蹲久了會(huì)讓你的腳發(fā)麻。聽教官說，他也被罰過，罰了兩個(gè)鐘頭，連站都站不起來了。我一聽，不禁冒了身冷汗。心想：我可不想罰成那樣！那可不得了啊。不知不覺，下課鈴響了，我們集合后，教官也應(yīng)該給我們班評(píng)優(yōu)秀學(xué)員了。還沒等我醒悟過來，教官就早已評(píng)好了居然是兩個(gè)女生，難道我們男生的表現(xiàn)沒女生好？可事情已經(jīng)發(fā)生了，也無法挽回了。很快，上課鈴響了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，我們也該離開我們的'教官了，唉……。
是呀，雖然軍訓(xùn)結(jié)束了，但磨練了我們的意志，讓我們懂得了紀(jì)律的重要性。
3月26日星期五晴
今天，是軍訓(xùn)的第二天。下午，我早早地來到了學(xué)校，等待著。大約離上課只有十分鐘時(shí)，我們?nèi)宰诮淌依镬o靜地等侯著。不一會(huì)兒，教官便來了，穿著一身整齊的軍裝，可威風(fēng)啦！上課鈴響了，我們踏著整齊的步伐來到了操場(chǎng)上，火辣辣的太陽直照著我們�！敖裉欤覀儗W(xué)習(xí)一種新動(dòng)作—向右看齊�！蔽蚁耄合蛴铱待R，不教都會(huì)，那肯定很容易！開始，是由教官解說、示范，然后，由我們自己練習(xí)。我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻。漸漸地我們都歪著身子，垂頭喪氣地耷拉著耳朵，像一只泄了氣的皮球一樣。接著，教官又教了我們一個(gè)新動(dòng)作—跨立�？缌⑹鞘裁�？難道是跨著立起來？許多問號(hào)便在腦前浮過。我們都聽著教官的解說，才知道。我們練著練著，突然，教官拿出了皮帶說“：誰動(dòng)，就抽誰�！迸⒆觽円娏耍枷癜l(fā)瘋了一樣，大聲尖叫起來，我心里也忐忑不安，生怕自己站不好，被抽到，那可不得了，越想越不敢想。誰知教官接著說：“不過這種懲罰方法還不適合你們�！贝蠹议L(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣。但這時(shí)，教官又嚴(yán)肅地說“：無論發(fā)生什么事情，都不要?jiǎng)印！辈痪�，同學(xué)們都筋疲力盡，特別是陳恬，疼得流淚了，一旁的彭宇杰看見了，勸她喊報(bào)告，可她沒有喊，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，很快，下課鈴響了，我們沒有下課，直到上課才離開了操場(chǎng)，回到教室。
呀！今天軍訓(xùn)真累呀，不過我們個(gè)個(gè)都是好樣的，堅(jiān)持到了最后。我相信，還有更累的在等著我們?nèi)ンw驗(yàn)。
優(yōu)秀日記 篇4
收拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)已寫到了第六本，信手拿起一本，翻開幾頁，回想著當(dāng)時(shí)的心情，四年來的記憶像隔著一層層的摩擦玻璃那樣模糊，以致我竟感覺不像是在看自己的故事，不禁一陣感傷：四年的時(shí)光就這樣被壓縮成安靜的文字，所有的悲歡仿似須臾間就這般沉淀了，忽然覺得自己像在回憶多年前的往事，呵呵自己真的老嘍。
要畢業(yè)了，初一時(shí)辦的團(tuán)員證再次輾轉(zhuǎn)回我的手里，上面的照片是小學(xué)時(shí)照的，這應(yīng)該是我十多年求學(xué)生涯保存下來最早的照片了，照片上是瘦弱的小黃毛丫頭，臉上還帶著那個(gè)年齡段特有的.拘束，當(dāng)現(xiàn)在的自己再次邂逅十多年前的自己時(shí)，呵呵彼此都覺得很陌生以致竟有種說不出的震驚和感傷，真的不得不感慨歲月的無聲、時(shí)間的無情。曾經(jīng)幼稚的臉龐雖未完全褪去幼稚，但已多了幾分滄桑，只是至今還是不敢用“成熟”來做“小襖”的定語，
走在校園里還是不出所料的被別人當(dāng)作大一的呵呵也漸漸習(xí)慣了這樣的誤會(huì)，可當(dāng)昨天再次被小賣部的大叔說成大一的時(shí)，我把手里的能證明我身份的畢業(yè)證遞給他看。他這才相信我真的畢業(yè)了回想起這事時(shí)，心里有種說不出的難過。
室友說我們宿舍在這四年里數(shù)我變化最大，可遺憾的是，這四年的時(shí)光卻依舊沒為我雕刻出大四應(yīng)有的模樣，是我朽木不可雕還是四年的時(shí)間還不夠長(zhǎng)。
優(yōu)秀日記 篇5
觀察時(shí)間：xx927
觀察地點(diǎn)：小五班教室
觀察幼兒：張雨恩（小�。�
觀察實(shí)錄：
午餐快結(jié)束了，大部分幼兒已經(jīng)出去散步了，只見小小等三、四個(gè)小朋友仍在慢吞吞地進(jìn)餐，我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個(gè)幼兒立刻快速地嚼起飯來，只有小小一個(gè)人還慢吞吞地、不著急地、自顧自地悠閑地進(jìn)餐，不時(shí)還玩弄一會(huì)兒�！靶⌒�，加油呀，你看只有你一個(gè)人了，需要我?guī)兔�？”小小看了我一眼，最后說，我吃不下了。
分析：
張雨恩小朋友在班級(jí)中做任何事總是慢吞吞的，吃飯慢、穿衣慢、洗手慢。。。從不爭(zhēng)第一，有的小朋友甚至叫她小蝸牛。姥姥反映在家也這樣，似乎任何事也引不起她的激動(dòng)。但是，她做事較仔細(xì)，不慌不忙，不易沖動(dòng)，比較冷靜，喜歡思考，觀望。
反思和措施：
一、“用心鼓勵(lì)”策略
運(yùn)用群眾榮譽(yù)感去激發(fā)思遠(yuǎn)，讓琰琰抓緊自己的動(dòng)作，為群眾爭(zhēng)光，并長(zhǎng)此以往地影響她，讓琰琰逐步構(gòu)成新的習(xí)慣。
二、“感受代價(jià)”策略
我們與她家人交流，期望他們?cè)诩抑信浜鲜褂么瞬呗�，幫忙小小較快地完成一件事�！耙路┞耍绊懭ス珗@玩的時(shí)間”、“飯吃慢了，會(huì)錯(cuò)過好看的電視”等，以此激發(fā)她盡快完成的目的。
三、“移默化”策略
經(jīng)常玩一些“爭(zhēng)上游”、“爭(zhēng)第一”的競(jìng)賽游戲，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆幽苷嬲w會(huì)“準(zhǔn)確快速”的內(nèi)涵，在孩子感受獲勝后的愉悅時(shí)逐漸遠(yuǎn)離“慢吞吞”。
其實(shí)，個(gè)性的'轉(zhuǎn)變與發(fā)展要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨合。只要老師、家長(zhǎng)能配合默契，能正確地看待孩子的個(gè)性，對(duì)待孩子不急躁，長(zhǎng)時(shí)間地給予孩子良好環(huán)境的影響，孩子必須會(huì)有變化，會(huì)成長(zhǎng)得十分好。
我們期盼著琰琰的變化，相信她必須會(huì)有好轉(zhuǎn)。
優(yōu)秀日記 篇6
今天早上，媽媽正在炒菜，我想媽媽做家務(wù)不容易，想幫媽媽一次忙，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我來幫你炒菜吧！”媽媽說：“好吧�！笨墒�，我這是第一次炒菜，我炒的糊了鍋。媽媽說：“你去切肉吧�！蔽蚁耄骸扒腥膺�不簡(jiǎn)單，真是大材小用啊！”沒想到，肉也那么難切，我費(fèi)了九牛二虎之力才切了一點(diǎn)點(diǎn)肉。后來，媽媽要炒肉了，說：“快點(diǎn)，要炒了�！苯憬阋娢疫@么“笨”，過來教了我一個(gè)秘訣（用力的切下去），果真好切多了。吃完飯后，我說：“媽媽，我去拖地吧！”媽媽說：“好吧�！蔽荫R上帶著拖把上樓了，我耗了30多分鐘，我把地拖好！ 通過今天的家務(wù)勞動(dòng)，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我們呢，飯來張口，衣來伸手，整天過著無憂無慮的'日子。
為了減輕父母的勞累，我們今后要多多幫媽媽做家務(wù)。
優(yōu)秀日記 篇7
轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又了，在學(xué)期里，我經(jīng)歷了許許多多的事，也學(xué)到了東西，但我最大的收獲除了學(xué)習(xí)以外還有一樣更可貴的東西——堅(jiān)強(qiáng)。
在半期考試之前，了一連串令我煩惱的事，和父母打冷戰(zhàn)，和朋友吵架，和同學(xué)不團(tuán)結(jié)一連串的煩惱讓我課上不好，飯吃不香，覺睡不好，整天無精打采，于是，我選擇了逃避，選擇了躲在不起眼的角落里默默哭泣。
過了一段，那些事情并消停，這是，我才意識(shí)到，逃避并解決問題的方法，選擇面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能每一件事。果然，不久以后我就把問題一一解決了。苯苯的我以為這堅(jiān)強(qiáng)，以為我學(xué)回堅(jiān)強(qiáng)了，可是，事實(shí)證明了我是的.想法是錯(cuò)誤的。
半期考試以后，我接到了讓我悲痛欲絕的電話，電話里告訴我那個(gè)和我親人卻勝似親人的公公去世了，聽到消息后，我完全震住了，不相信這是事實(shí)，我真希望那通電話打錯(cuò)了，躲在被窩里的我，希望一覺醒來以后一切有恢復(fù)以前。我選擇了逃避
那一夜，我次嘗到了失眠的滋味，我努力的勸說著，鼓舞著，告訴要堅(jiān)強(qiáng)，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，風(fēng)雨交加后的彩虹會(huì)更美麗，更耀眼
天，我勇敢的來到了公公的靈堂，我以微笑面對(duì)了公公的親人，我笑了，也笑了，可是，我仍能看到那泛紅的眼圈和沒憋住的眼淚從眼角流過。
上完香，
好美我并看到公公的有身影從我身旁劃過，向天堂飄去，好美遺容，可是，我怎么覺得公公這是也在對(duì)我微笑呢？我覺得這時(shí)
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