初一作文大全【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@是我們梅花中隊(duì)的格言。為什么都有個(gè)“梅”字呢？因?yàn)槲业男W(xué)班主任兼英語(yǔ)老師就姓梅。
梅老師，又稱梅大帥，戴眼鏡，矮胖矮胖。他和別的老師打籃球，總是在下面鉆來(lái)鉆去。
梅老師啊，在給我們當(dāng)班主任的四年期間，不知給別人取了多少外號(hào)了。我想，這也許是他的一大喜好吧。因此，班里的.同學(xué)也給他取了一些外號(hào)，例如說(shuō)“梅花鹿”“梅腦子”（沒(méi)腦子）……因?yàn)樗彰�，外�?hào)就很好取。有時(shí)上課他還沒(méi)來(lái)，有人就說(shuō)“梅老師來(lái)了！”其實(shí)本意是沒(méi)有老師來(lái)。
梅老師還喜歡偷拍。軍訓(xùn)回程，全班都很困，在車(chē)上都睡著了，他就一個(gè)一個(gè)拍并發(fā)給家長(zhǎng)。我回家后，媽媽給我一看，拍得頭仰天65°，嘴巴張得很大，那睡姿，至今一想起來(lái)就十分生氣！
別看梅老師是個(gè)男的，又喜歡給人取外號(hào)，開(kāi)玩笑，但是他對(duì)我們的照顧無(wú)微不至，細(xì)致體貼，于是我們班的家長(zhǎng)封他為“超級(jí)奶爸”！
記得有一次中午放學(xué)，我被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)騎單車(chē)撞傷了，走路都一瘸一拐的。梅老師知道后，領(lǐng)著我到六年級(jí)那里，一個(gè)班一個(gè)班地認(rèn)人。找到那個(gè)男生后，他問(wèn)道：“同學(xué)，你今天中午騎車(chē)有沒(méi)有撞到人了？”看著梅老師嚴(yán)肅的神情，中午還囂張罵人的男生頓時(shí)蔫了，猶猶豫豫地回答：“有……有……”梅老師緊接著把他一頓訓(xùn)，還讓他跟我道歉。那一刻，我莫名地覺(jué)得個(gè)頭矮矮的梅老師竟如大山般高大。
畢業(yè)時(shí)，梅老師請(qǐng)我們吃火鍋。幾個(gè)爸爸媽媽坐在一邊邊吃邊嘮嗑，別提多歡快。梅老師則坐在我們一群孩子中間，手里不停涮肉。那天的牛肉特別好吃，一盤(pán)出鍋，我們幾個(gè)同學(xué)都不夠分，于是梅老師就只顧著我們和小帥，自己都沒(méi)怎么吃�；丶业穆飞�，走在他身后，一縷陽(yáng)光照在他頭上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，梅大帥頭上居然出現(xiàn)了好多白發(fā)。
初一作文 篇2
今日突然想起，門(mén)前的一撮撮蚊子，似乎很多日沒(méi)有見(jiàn)著了。
推開(kāi)門(mén)，望門(mén)前去，那夏天蚊子，已經(jīng)消逝。眼底所見(jiàn)的，卻是一片沉寂的景像。
我的心里，黯然平添了一份憂傷。
猛然地，瞥見(jiàn)墻角有一黑色的小點(diǎn)！我匆匆跑去去，顧不得雨水把瓷磚兒浸潤(rùn)地潮濕而光滑，俯下身一瞧，呵！是一只可愛(ài)的小蚊子！
它抖擻威風(fēng)，站在墻角，依然行進(jìn)著。時(shí)而跳幾下，展展手腳，好似暢游在水中的蝌蚪，又好似凜冽寒風(fēng)中凱旋高號(hào)的大雕……
三蹦兩跳，多么歡暢！
秋風(fēng)已開(kāi)始席卷在這片金黃的秋景中，他落在田沿的`梗上，小胡子一動(dòng)一動(dòng)地。好似在眺望，也好似在沉思。或是在掛念著夏景，抑或是眺望故鄉(xiāng)？
稻田里，那一株株飽滿的稻穗，充滿著成熟的喜悅，彎著腰，躬著背，低著頭，似乎也在沉思。
抑或只是望望那金黃的稻穗罷了。
初一作文 篇3
曾經(jīng)說(shuō)不管怎樣也不會(huì)選擇復(fù)讀這條路的我最終還是坐在了復(fù)讀班的教室里，哎！其實(shí)，常常不是我們選擇生活，而是生活選擇了我們！
朋友都對(duì)我說(shuō)，即來(lái)之，則安之，再努力一年吧！我知道他們說(shuō)的都是對(duì)的，高四了，要努力才行。可，我卻無(wú)法把自己全部的精力和時(shí)間像某些人那樣都投入到學(xué)習(xí)中。我想了想，說(shuō)的上來(lái)的唯一的解釋是我的“心”不允許我這樣做。也許別人會(huì)對(duì)我的這個(gè)解釋嗤之以鼻。
人的活動(dòng)是由大腦控制的，而大腦是由“心”控制的，可我控制不了“心”，所以只能屈服于它。也許有人會(huì)說(shuō)這是自制力差，是輕視自己，甚至說(shuō)這是墮落，懦弱。對(duì)此，我只能回答說(shuō)我無(wú)能為力，這也許就是所謂的“隨心所欲”吧，但，我不承認(rèn)我是無(wú)能的。
常常會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候想許許多多的事情：想從前的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，想以后的路該怎么走，想……我知道我的'未來(lái)在哪里！
我不想強(qiáng)迫我的“心”被淹沒(méi)在茫茫書(shū)海中，它需要自由的空氣、新鮮的血液。到現(xiàn)在，我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的上網(wǎng)、溜冰，偶爾在上課的時(shí)候睡覺(jué)或者看課外書(shū)，一天12小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我可能只有9個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)。我不敢說(shuō)就算這樣，我還會(huì)取得很好的成績(jī)，但我覺(jué)得這樣的生活我過(guò)得挺舒心的！
我想，結(jié)局也會(huì)是好的吧，因?yàn)槲矣幸活w好的“心”！
初一作文 篇4
一直以來(lái)，您都肩負(fù)著我們一家的歡樂(lè)祥和，您的懷抱是我溫暖的港灣，您的關(guān)心令我倍感心安，您是我無(wú)數(shù)快樂(lè)的源泉，您永遠(yuǎn)使我感到驕傲和自豪。您——我親愛(ài)的爸爸。
爸爸，你近來(lái)工作繁忙，總是到處跑。這不，昨天你又去外地出差，直到現(xiàn)在還未回家。昨天晚上，我在QQ上聯(lián)系不到你，甚是想念。于是翻出以前的照片來(lái)看，一張有些泛黃的老照片仿佛在不停地叩擊著我腦海中的一個(gè)個(gè)琴鍵，美好的回憶翻涌而出。
溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，嫩綠的小草伸著懶腰，鮮艷的花朵也含苞待放。湖面上浮著一層薄薄的冰，湖水被太陽(yáng)照得反射出耀眼的光芒，你告訴我：這可以說(shuō)是“波光粼粼”。春天剛剛到來(lái)，你就迫不及待地約上同事們到湖邊釣魚(yú)。誰(shuí)都知道，你最?lèi)?ài)釣魚(yú)了，因?yàn)槲揖褪莻�(gè)名副其實(shí)的“小饞貓”，特別喜歡吃魚(yú)，尤其是你親自釣的野生魚(yú)。你走來(lái)走去終于找定了位置，熟練地取出魚(yú)竿，炮制魚(yú)食，然后把魚(yú)食“嘩”地一撒，湖面上閃出波紋，隨后大鏡子似的湖面再也不平靜了，大的、小的魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，就怕自己搶不到魚(yú)食吃。接著，你又趕緊在魚(yú)鉤上穿上蚯蚓，瀟灑地一個(gè)拋鉤，把我給看得一愣一愣的。
我打心底兒佩服你，平均每隔五分鐘，你就釣上一條不小的魚(yú)來(lái)。你同事家的孩子漸漸圍攏過(guò)來(lái)：“哇，你爸爸真的好厲害！”“可不是么，我的爸爸是天底下最棒的老爸！”我驕傲地望向你。你脫去外套，露出強(qiáng)而有力的.臂膀，你認(rèn)真專(zhuān)注，沒(méi)有覺(jué)察到我那自豪的目光，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我那驕傲的眼神……就在我望向你的那一瞬間，你的一位同事拿著相機(jī)“咔擦”一聲，將美好的這一刻定格……
我想到這里，不覺(jué)鼻子發(fā)酸，照片上的你年輕強(qiáng)壯，精神抖擻，是我和母親眼中的美男子。想想如今的你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見(jiàn)發(fā)際中的灰白……歲月無(wú)情，我的長(zhǎng)大難道注定伴隨著你的衰老嗎？我真希望歲月能夠被定格，但我也明白，不管歲月如何流逝，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我的驕傲。
從不曾覺(jué)得你有任何不足，爸爸，你是我的驕傲。我，因你而自豪。
初一作文 篇5
有人也許會(huì)問(wèn)，沙礫和鉆石，你會(huì)選擇哪一個(gè)肖燕。
有人也許會(huì)說(shuō)鉆石，當(dāng)然是名貴鉆石也是這是千萬(wàn)人的選擇，而我就是那千萬(wàn)
人中不一樣的一個(gè)人，我的選擇不是那名貴的鉆石，而是那充滿意義不起眼的沙礫。
幾年前，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，那里的人們都沒(méi)有走出那一片土地因?yàn)槟抢锏娜烁揪蜎](méi)有文化，貧窮掩埋了他們的才華，但隨后來(lái)的這一位老師打破了這村莊的'平靜，他花了2年的時(shí)間組織村民出錢(qián)蓋一所學(xué)校，但效果并不理想，但是身為一名老師，他沒(méi)有氣餒，他去銀行做了貸款，幾個(gè)月后一所小學(xué)終于完工了。從那天起，每天我們都能聽(tīng)到孩子們的朗朗讀書(shū)聲。這里的學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)，所以為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這位老師還買(mǎi)了架鋼琴，孩子們甚至還成立了合唱團(tuán)，這一切的幸福好像才剛剛來(lái)臨。
可是，悲劇發(fā)生了，有一位同學(xué)淘氣，不慎跌入海中，這位老師為了救這位同學(xué)也跳入海里，但可惜的是孩子被推上了岸，但老師卻永存在這海里。
老師離開(kāi)了人世，希望破滅了，學(xué)校同學(xué)也散了，但是還有一件更加令人心痛的事，為了幫學(xué)校還貸款，賣(mài)了這臺(tái)鋼琴讀書(shū)的夢(mèng)想破滅了，音樂(lè)的夢(mèng)想也隨之消失。但這位老師的精神還在，這個(gè)村里的人又出錢(qián)去城里請(qǐng)了位老師，又買(mǎi)了架鋼琴，為了紀(jì)念那位老師，這里的這所小學(xué)就業(yè)他的名字為名。希望在這里又重新得到滿足。
鉆石雖然價(jià)值連城，尊貴耀眼，但這只不過(guò)是一件奢侈品；我想說(shuō)的是沙礫，它雖然平凡，但聚集成堆，但也能放出光芒，他所綻放的光芒，更加的真實(shí)耀眼，它的光芒比鉆石更加意義輝煌。
初一作文 篇6
時(shí)光飛逝，一眨眼就要月考了，在這個(gè)星期的星期四星期五，我沒(méi)有開(kāi)始fux，總是想著，到考試的前一天再?gòu)?fù)習(xí)也不晚�。】擅看味际沁@樣——只是匆匆復(fù)習(xí)，沒(méi)有多在意這次考試。我想我這幾天不會(huì)來(lái)寫(xiě)作文了吧！這期間我一定抓緊復(fù)習(xí)，第一次考試，我考砸了話，媽媽一定很失望的，我不想看到媽媽失落的樣子，那樣我會(huì)不安心的。
我沒(méi)有做好準(zhǔn)備，這次突如其來(lái)的考試把我嚇到了，我本以為學(xué)習(xí)不會(huì)月考，可既然要月考。試卷是八年級(jí)的老師出的，我猜想，一定很難。同學(xué)們的心情和我一樣，個(gè)個(gè)愁容滿面。但班長(zhǎng)是個(gè)特例，她不但沒(méi)有煩惱，反而是十分專(zhuān)注的'在復(fù)習(xí)，一點(diǎn)也不理會(huì)周?chē)那闆r。班長(zhǎng)上課沒(méi)少舉手回到問(wèn)題，課上，她都有認(rèn)真聽(tīng)的。我則是心情好久聽(tīng)，心情不好完全聽(tīng)不進(jìn)去。
我還算是比較聰明的人，只要你詳細(xì)地講給我聽(tīng)，我一定會(huì)懂。上初中了，老師讓我們自習(xí)，我看著數(shù)，有一半懂了另一半沒(méi)懂，之后老師含含糊糊地說(shuō)給我們聽(tīng)。還經(jīng)常扯到一些高中大學(xué)之類(lèi)的事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)只要說(shuō)初中的事情就可以了，老師說(shuō)來(lái)說(shuō)去我的思維亂了，沒(méi)辦法思考了，整個(gè)人呆呆的。經(jīng)常在想那些什么高中之類(lèi)的事。等回過(guò)頭來(lái)，老師講到哪題了，我完全不知情。
媽媽勸我多看書(shū)，考試的大部分的答案都在書(shū)上，每天花時(shí)間來(lái)看書(shū)對(duì)提高成績(jī)也是有幫助的。媽媽孩經(jīng)常說(shuō)到小時(shí)候自已代表班級(jí)上臺(tái)去發(fā)言什么的，可驕傲了。我也想成為媽媽那樣的人，光說(shuō)不做的話又有什么用呢？媽媽不知道在背后付出了多少努力，流了多少汗水，才有成就。什么都不做的話那就沒(méi)有意義了。
初一作文 篇7
小主人練習(xí)小提琴練累了，把小提琴放到一邊，便上床躺著休息。
玩具小浣熊對(duì)小提琴說(shuō)：“小提琴啊，我真羨慕你，每天都能演奏出如此美妙、動(dòng)聽(tīng)的旋律，我都聽(tīng)不夠，你能再為我演奏一曲嗎?”
“當(dāng)然可以，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題!”小提琴說(shuō)。
然而，小提琴使出渾身解數(shù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)兒聲響。
這時(shí)，琴弓發(fā)話了，它說(shuō)：“這美妙的旋律是我演奏的，只有我才能發(fā)出這動(dòng)聽(tīng)的聲音�！�
“那你就演奏給我們聽(tīng)聽(tīng)唄!”玩具小浣熊說(shuō)。
琴弓使勁地想演奏樂(lè)曲，但房間里還是安安靜靜的。
突然，房間里有了說(shuō)話的聲音，原來(lái)是小主人的.手指頭趁小主人睡著了在說(shuō)話，它說(shuō)：“這美妙的旋律是我演奏的，既然他們兩個(gè)都演奏不出旋律，那這旋律就肯定是我演奏的�！�
玩具小浣熊說(shuō)：“那就演奏給我們聽(tīng)聽(tīng)吧!”
手指頭和琴弓、小提琴一樣都發(fā)不出聲音。
這是怎么回事呢?大家冥思苦想都想不出來(lái)。這時(shí)小主人醒來(lái)了。他用手指拿起琴弓，拉動(dòng)小提琴的琴弦，房間里瞬間洋溢著美妙、動(dòng)聽(tīng)的旋律，玩具小浣熊恍然大悟，說(shuō)：“我知道了，原來(lái)一個(gè)人的力量是演奏不出樂(lè)曲的，只有大家精誠(chéng)合作，才能把這件事情完成，才能演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲。”
小提琴點(diǎn)頭笑了，琴弓點(diǎn)頭笑了，手指頭點(diǎn)頭笑了。美妙的小提琴聲在房間里久久回蕩……
初一作文 篇8
在艷陽(yáng)之下，盛開(kāi)花朵顯得更具生命力；在細(xì)雨之中，盛開(kāi)的花朵多了幾分嬌柔；在強(qiáng)風(fēng)之下，盛開(kāi)的花朵便顯得更加脆弱。在這春夏之間，霧氣彌漫，讓我們看不清其花的樣貌，有如“霧里看花”。
現(xiàn)在，我們面臨升學(xué)壓力，每天都要面對(duì)著固定不變的學(xué)科。學(xué)習(xí)，固然是有趣的，但是為了要擁有好成績(jī)、考上好，學(xué)習(xí)似乎變得好像不是為了自己，反而像是為了考試而讀書(shū)，喪失了原本學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的樂(lè)趣�。坑袝r(shí)，真的很迷惘，課本的'內(nèi)容勢(shì)必要學(xué)好，但是會(huì)有其它讓自己感興趣的事物，也想要學(xué)習(xí)。變成想學(xué)好在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，也想學(xué)到課本以外的道理的自我矛盾。這時(shí)，真的好像有一團(tuán)霧，包圍著我們，在等著我們解出正確答案。
有時(shí)，我們會(huì)對(duì)未來(lái)有許多的憧憬：我想要成為醫(yī)生、我要環(huán)游世界、我要……。期待自己能成為有用的人；期待自己能成為向往中的自己，這種期望的目標(biāo)和心情就像開(kāi)在遠(yuǎn)方的。但是一陣濃霧襲來(lái)，名為“現(xiàn)實(shí)”的霧，總是淹沒(méi)了自己，掩蓋了心中的目標(biāo)，讓我們迷失了方向，對(duì)未來(lái)打起了一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)：這樣做真的對(duì)嗎？、這樣以后能生活嗎？……以致讓遠(yuǎn)方的花朵，一朵朵的枯萎，最后剩下的一株，真的是自己想要的嗎？
雖然，時(shí)間與現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)變成迷霧來(lái)考驗(yàn)我們，令我們身處?kù)F境之中。不過(guò)，要是我們能讓自己的心志更堅(jiān)定和與他人的意見(jiàn)相結(jié)合，化為一道風(fēng)，將迷霧給吹跑，留下的必然是名為“智慧”的花呀！
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