描寫的小學(xué)生作文精選6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
西邊的云兒，千變?nèi)f化，是五彩的，美麗極了，讓人心曠神怡。
今天我舉目望那西邊的云，我看到了玫瑰色的千變?nèi)f化的云正在改變自己的形態(tài)——時(shí)而像一個(gè)個(gè)高大威武威風(fēng)凜凜的巨人，時(shí)而變成張開血盆大口的雄獅，時(shí)而變成一座座迷人的山巒，那成色耀眼的光芒刺透了層層云霄，直射大地，仿佛一場(chǎng)優(yōu)美的歌舞劇即將開演，我陶醉在其中，仿佛身臨其境，很興奮地等待歌舞劇開演。慢慢的，太陽被旁邊堆積起來的烏云所掩蓋，但太陽又刺透了，那一團(tuán)一團(tuán)的黑烏云。
太陽慢慢的下降，云兒的顏色也淡了，它們高高低低、層層落落。像是一片片紅魚鱗，整整齊齊的`擺放在天空上。但過了一會(huì)兒，沒有了一片云朵，我想：大概是走了吧！太陽結(jié)束了自己最后的一點(diǎn)余光躲起來了，天漸漸黑下來，可以看見繁星和月亮。
太陽已經(jīng)降下去，我突然從陶醉中醒了過來我回到了家。我愛著美麗耀眼的晚霞！更喜歡這西邊被霞光染紅的云兒！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我喜歡嚴(yán)冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的`溫柔，喜歡春天綿綿的細(xì)雨。
那春雨像牛毛、像細(xì)針，籠罩著大地，柳樹如同仙女一般，在雨中搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，貪婪地吮吸著雨水。春雨落到草坪上，小草由黃變綠，綠得新鮮，綠得尤其可愛，顯得生機(jī)勃勃。春雨落到田野里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個(gè)冬天的修養(yǎng)，它們?nèi)嚅_了惺忪的睡眼，露出了綠色的小腦袋，它們享受著春姑娘送給自己的第一個(gè)禮物，然后一個(gè)勁兒地往上竄。
春雨又像一支染色劑，飄到樹林里，使光禿禿的樹木立刻換上春姑娘為它們精心制作的春裝，為樹林增添了幾分綠色。
春雨落到池塘里，池塘里的冰開始融化，魚兒在水底歡快地捉迷藏，青蛙也不甘寂寞，跳到岸上，“咕兒呱”地唱著小合唱。
春雨落到了果園里，桃花、杏花、梨花它們都競(jìng)相開放，粉得若霞，白得似雪，那花瓣兒上的雨珠猶如千萬顆珍珠，閃閃發(fā)亮。
一年四季中，有各樣的雨，我唯獨(dú)喜愛那春天里情意綿綿的細(xì)雨 ……
描寫的小學(xué)生作文 篇3
桃花源離我校十多公里，位于桃源縣的水溪鎮(zhèn)附近。面臨滔滔沉江，背倚巍巍青峰。桃花源以陶淵明的《桃花源記》而得名，以山青水秀、風(fēng)景優(yōu)美而聞名于世。多少年來，不知有多少中外游客前來旅游觀光。
上午11時(shí)許，我們到達(dá)了早就心馳神往的桃花源。首先映人眼簾的是一座高大聳立、造型別致的磚石牌坊。牌坊的橫額上“桃花源”三個(gè)大字古樸雄健，蒼勁有力。兩旁是一幅“紅樹青山斜陽古道，桃花流水福地洞天”的對(duì)聯(lián)，首先給人一種玄妙神秘之感。
我們隨著人流穿過牌坊，向前行，展現(xiàn)在眼前的是桃樹的世界，桃花的海洋。只見千萬棵桃樹一棵緊挨著一棵，在和風(fēng)的吹拂下，株株婆婆起舞，各具風(fēng)姿，在不住地向人們招手、點(diǎn)頭。桃花一朵緊貼著一朵，爭(zhēng)奇斗艷，在向人們含笑問好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一樹樹桃花有如紅云翻滾，又如赤霞飛流。見到這美不勝收的奇景，使我真正體會(huì)到了這里真不愧是桃花之源，“桃花源”這個(gè)名字的確美妙、貼切。
桃花源不僅是桃樹的世界，桃花的海洋，也是竹的天地。我們一路漫步來到“花�！钡谋税叮邕^“窮林橋”，穿過碑廊，到了“方竹亭”。那青翠欲滴的方竹，眼觀是國(guó)，手摸是方，有棱有邊，如刀削成。正因?yàn)槿绱�，那座方形的綠色琉璃瓦頂?shù)娜仫w檐的'亭子，便以“方竹亭”命名。
從方竹亭溯溪而上，只見一座造型優(yōu)美、雕梁畫棟的木制橋梁橫跨在桃花溪上，那就是“遇仙橋”。相傳早年有一年輕女子在此溪邊遇難，多虧一位神仙搭救。人們?yōu)榱饲蟮蒙耢`相助，便修此橋。人們有難便常來此橋，指望能遇神仙相助。
由“遇仙橋”向左沿一條石板路拾級(jí)而上，就是“桃花觀”�！疤一ㄓ^”雄踞于桃花山主峰的危峰之上。站在“桃花觀”縱目眺望，只見四面青山座座，蒼翠兀立，水溪鎮(zhèn)的建筑物一覽無余。
從“桃花觀”出來，沿桃花山循坡而上，成片的蒼翠松林覆蓋著山林，尤以一棵直插云霄的大古松，更是引人注目。它在樹群中高高挺立，有如巨傘高擎，又如鶴立雞群，相傳此樹為明代仙人所植。它與黃山“迎客松”相比，也毫不遜色。
桃花源還有很多值得觀賞的地方，無奈日已西斜，返回的哨聲已響，我只得和同學(xué)們一步三回首地走出了桃花源。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的奶奶七十五歲了，她中等個(gè)子，總是愛穿棕色外套，別看她不喜歡說話，可她說起來就沒完沒了，嘮嘮叨叨的，但是我還是喜歡她。
有一次，奶奶剛買完菜回到家就開始念經(jīng)了，我今天去買東西那叫一個(gè)累呀，像我們農(nóng)村，家家戶戶都靠種菜養(yǎng)豬為生，多好。在城里，干什么買這么多的車子，又大又多，原本一下子就可以到的地方，現(xiàn)在至少要1小時(shí)。這時(shí)，表妹回來了，她看見奶奶又開始嘮叨了，便回到房間做作業(yè)，做了一會(huì)兒，她聽到奶奶不嘮叨了，就跑到客廳去看電視，奶奶看到了又開始嘮叨了，你才上小學(xué)四年級(jí)，以后還要讀中學(xué)，大學(xué)，考不上大學(xué)就沒有好的.工作，沒有好的工作就沒有好的生活，沒有好的生活看你怎么安度晚年。總之，你必須要去學(xué)習(xí)。聽到奶奶的話后，表妹很不情愿的埋在書里，繼續(xù)學(xué)習(xí)，表妹還小聲說：真嘮叨。不巧又被奶奶聽到了，又開始嘮叨，大人的話都有一定的道理，你應(yīng)該要聽大人的話。不知不覺奶奶就嘮叨了好一陣子，到這時(shí)她才想起煮了湯，便大聲叫道：我的湯。跑去廚房。而表妹就去做作業(yè)了。
奶奶用嘮叨表達(dá)愛的心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的生活中有許多好朋友，同班同學(xué)金亦昕就是其中一個(gè)。她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，她的鼻子小小的，櫻桃小嘴，只是身體瘦的像一根電線桿。自一年級(jí)認(rèn)識(shí)以來，我們彼此之間建立了深厚的友情，成為了形影不離、無話不說的好朋友。
金亦昕外表大大咧咧、古靈精怪的，但有著鮮為人知的'溫柔一面。有一次中午，我不小心摔了一跤，把腳給扭了，當(dāng)金亦昕看見我一瘸一拐地走進(jìn)教室時(shí)，連忙跑過來輕聲地問：“你的腳怎么了?需要幫助嗎?”我對(duì)她說：“中午在家摔了一跤，已經(jīng)上藥了，不礙事�！薄皠e騙人了，沒見你涂紅藥水啊，還是到校醫(yī)室去看看吧�！彼呎f邊扶著我向校醫(yī)室走去，直到從校醫(yī)室出來她才放心。此時(shí)此刻我的內(nèi)心莫名其妙地涌上一股暖流，我想那是感激之情吧!小事見真情，這件事讓我明白了一個(gè)道理：好朋友之間不一定非要有驚天之舉，有時(shí)也許只需一聲輕聲的問候，一次伸手?jǐn)v扶。
我為有金亦昕這樣的好朋友而感到自豪，愿我們的友情天長(zhǎng)地久!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
二月十九日，傍晚六點(diǎn)，我乘輕軌回家。照例在站廳買了一份酸奶，只不過這次沒要原味的。
抿著酸奶靠在玻璃門邊，看著外面悄悄變紅的天，是要下暴雨了。城市的一個(gè)一個(gè)碎片從眼前劃過，就這么略顯呆滯地看著。肚子咕咕了幾聲，有些牽掛家了，不知道老媽有沒有在雨前買好菜，不知道漂亮的衣服有沒有收進(jìn)來，不知道不名貴的花兒有沒有搬進(jìn)來。
眼看這個(gè)傍晚已變得爛熟透紅，就要爆發(fā)，心中既是對(duì)這種稀有暮色的貪婪欣賞，又是幾分牽掛——那么我還是很幸福的。雖然沒有喝到原味酸奶，但我擁有富足的牽掛。這種牽掛是因其它事物對(duì)我的牽掛而起，我作為牽掛傳播的載體，能感到一種奇異的幸福。我回饋給這個(gè)紅透了的世界一個(gè)滿意的.微笑。
二月二十日，傍晚六點(diǎn)，我步行回家。路過復(fù)古風(fēng)小店時(shí)照例停下腳步看了看，只不過這次發(fā)現(xiàn)那個(gè)心儀的手表漲價(jià)了。
摸了摸了口袋，里面是攢了許久的錢。每次攢夠后再一看價(jià)格，又漲了。我轉(zhuǎn)身失落又倔強(qiáng)地走了，口袋里的硬幣沉沉的，叮當(dāng)叮當(dāng)響。沒事的，才漲了二十塊，很容易攢的，只不過少買一支三菱的筆，少摔壞幾個(gè)修正帶，少奔幾次黑店罷了。一輪金色的落日正對(duì)我笑，它將剩余的笑容全給了我，而此時(shí)我正巧在向它走去。
我還有我的小追求，我的小欲望，我是富足而幸福的。
想到這里，我回饋給正對(duì)我金燦燦地笑著的落日一個(gè)微笑。
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