六年級日記優(yōu)秀（5篇）

　　一天終于結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家收集的六年級日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

　　今天，我們來到花巷觀魚。

　　杭州西湖的花巷觀魚可真是名不虛傳呀！路旁到處開滿了盛開的鮮花，它們朵朵揚起笑臉，神采飛揚地對著人們的鏡頭。喲，你看這多碩大的紫花正賣弄它的花瓣，三角形的瓣尖兒，由內(nèi)到外綻放開來，顏色循次漸變，最里面是深紫色，然后慢慢變?yōu)榧t色，最外頭則是粉色，花蕊嫩嫩的，引得多少蜜蜂駐翅癡望。花壇里不規(guī)則的排放著野花，三朵一叢，五朵一簇，雖然比起大紫花遜色了些，但也別具一格，有浪漫的'味道。

　　到了池塘，只見水里擠滿了大大小小的金魚，像天上的星星，不勝枚舉！一群魚聚在一起，又散開，好像是給我們表演花樣游泳，不過有點不整齊。有一種魚尾巴是三角形的，最末呈波浪狀，漂在水里，好似孔雀開屏，大伙兒都圍著它轉(zhuǎn)悠；有一種魚的尾巴長長的拖在水里，魚身一動，就像蛇一樣向前游動，覺得它靈活異常。在陽光的照耀下，魚們一閃一閃地發(fā)光，微波粼粼的水面上金魚在嬉戲玩耍，那風(fēng)景真謂是不同凡響！

　　這花巷觀魚太好玩了，到了賓館后還回味無窮啊！

六年級日記 篇2

　　小雞想要過河回家，可是，河的上方有一座獨木橋，它不敢過這座獨木橋，急得大哭起來。這時，小花狗正好也要過橋回家，它問：“小雞，你為什么哭？”小雞說：“我要過河回家去，可是，我不敢過，我該怎么辦呢？"

　　小花狗說：“我來幫你過橋吧！來，跳到我的手上，我抱你過橋�！毙‰u回到了家里。

　　小花狗剛剛把小雞送過橋，又看見山羊爺爺拄著柺杖要過橋，它馬上又回到橋那邊，扶著山羊爺爺過橋。小花狗直到把山羊爺爺送過橋以后，他才回家......

　　這篇日記告訴我們要尊老愛幼。

六年級日記 篇3

　　這幾天，我們是倒了什么霉，都要抄東西，我們都不知道，老師是因為什么而要發(fā)怒啊。

　　我聽過幾些人的話1“為什么要抄那么多，要么是因為某個同學(xué)的一句話，老師就把氣出在我們頭上。”2“抄那么多，誰會有人抄完，看看老師自己能不能抄完，老師能抄完，那我們也都能抄完啊�！蔽也畈欢嗦牭竭@些話，其他什么不知道了，而我也只能在旁邊看看而已，總不能跟著一起說吧。

　　不過，老師明天可不可以不要讓我們抄試卷還是抄什么的'，我可是受不了了。

　　老師以前的笑容跑哪去了，臉上就只有嚴(yán)肅的表情了。我喜歡老師能笑，大家加油打氣啊，堅持就在眼前了!!!

六年級日記 篇4

　　我感覺我們班的班主任陳老師是“吃作業(yè)”的`，為什么呢？因為我每次交上去的作業(yè)本每次都不發(fā)下來，從開學(xué)到現(xiàn)在，抄完生字交上去就不發(fā)下來，其他人都發(fā)，就我的不發(fā)。憑什么��？那我以后寫作業(yè)用什么抄？我用了稿紙抄，你又不喜歡，我當(dāng)個學(xué)生我容易嗎？除了寫好作業(yè)，還要幫你抄著抄那的，你為什么就不發(fā)，不一視同仁呢？

　　今天讓我們用作業(yè)本抄寫試卷上老師篩選的題目，你把作業(yè)本發(fā)了下來，怎么唯獨我就沒有作業(yè)本呢？我交上去，就被你吃啦嗎？我沒作業(yè)本抄向別人借，借了還要還給他，你怎么就這么為難我�。繜o情無義、冷若冰霜�。课矣憛捘惆�！

　　陳老師，我恨你！

六年級日記 篇5

　　時光如梭，日月如箭。不覺悄然間，六年的時間已從指尖溜走，轉(zhuǎn)眼間，也到了該分別的時候……畢業(yè)季，迎面姍姍而來。

　　還記得，小時候，總是嫌學(xué)業(yè)枯燥，不肯努力。只到現(xiàn)在才明白，友誼也是學(xué)習(xí)生涯中重要的一環(huán)。畢竟，六年的情誼，可不是說散就散的。

　　一開始，我們并不多熟悉，且無多了解，是知是同學(xué)；最初的最初，告別并沒有什么了不起，別了，便是別了……

　　到最后，漸漸地混熟了，相互通曉心意了，是知心的朋友了；最初的最后，告別和告白都是勇氣……

　　而現(xiàn)在，便是最后的開端，結(jié)局的開場——有人不舍、有人留戀，卻是誰都要面對……

　　眷戀，那幸福的港灣。

　　想念，你最初的`笑臉。

　　來年夏天，教室里又會坐滿人，講臺上忙碌的，也還是熟悉的身影，講臺下，卻已不是熟悉的我們。

　　時光不老，我們不散。

　　你若安好，便是晴天。

　　但愿人長久，千里共嬋娟。

　　新學(xué)期，為了我們共同的目標(biāo)，加油吧！

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