小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
圣誕節(jié)我有很多的心愿，我想在這一天痛痛快快的玩電腦，想在這一天得到很多漂亮的玩具、好吃的零食，但我最大的心愿，還是想在這一天老師不給我們布置任何的作業(yè)。
因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)實(shí)在是太多太多了，寫完這樣還有那樣，背完這篇還有那篇。就像一座大山一樣壓的我喘不過氣來。課堂作業(yè)沒做完晚上還要補(bǔ)課堂作業(yè)，還有各式各樣、種類繁多的'特長(zhǎng)作業(yè)。唉，苦也！
親愛的老師，如果每天都沒有作業(yè)該多好��！哪怕一天，就圣誕節(jié)這一天，讓我們痛痛快快地玩上一天，讓我們對(duì)圣誕節(jié)更加的期待，更加的憧憬。
小學(xué)生作文 篇2
在小桔燈的課堂上，我看到了一張圖片，心里不禁產(chǎn)生了慚愧的心情。
那是在一個(gè)臭味彌漫的垃圾站里，一位小男孩坐在垃圾堆的一角津津有味地看書。蚊子蒼蠅到處亂飛，但是他毫不在乎，外界好像跟他一點(diǎn)關(guān)系也沒有，只有書才能吸引欠了。撿廢品的老爺爺從這里路過，對(duì)他說“別在那里看�。】斐鰜�！”但是他就像沒有聽見似的'，仍然如饑似渴盯著書死死不放，嘴巴里還不時(shí)傳出讀書的聲音。
一位阿姨帶著孩子從旁邊路過，對(duì)著讀書少年說“哎，孩子，別在這里讀書啊，太臭了，快出來！”他卻又沒有聽見，還是沉浸在書里。阿姨只好捂著鼻子無奈地走開了。
我看了這幅圖片，心里很不是滋味，想起了我擁有好的環(huán)境也不認(rèn)真讀書的事情。
有一次，我選了一本書放在桌子上，又拿了一張白婚一支筆，我把書攤開，把白紙放在下面，手拿起筆在紙上畫呀畫。聽到了媽媽的腳步聲，立馬放下筆，用書把白紙一擋，裝模作樣地看起書來。媽媽走過來，問“寶貝，你在干什么呢？”我支支吾吾地說“沒事，我......我在看書呢！”媽媽表揚(yáng)我“好孩子，繼續(xù)看吧，我不打擾你�！�
聽到媽媽的表揚(yáng)，心里滿是不舒服，自己不認(rèn)真讀書，還騙了媽媽。我的學(xué)習(xí)條件很好，卻比不上在垃圾堆中讀書的少年，心里很慚愧。
小學(xué)生作文 篇3
今天早上，陽光明媚，我們?nèi)医裉煲ヌ訛彻珗@游玩，大家都特別開心。我們坐著爸爸的車，一路上有說有笑。透過玻璃窗往外望，淺藍(lán)色的天幕，就像潔凈的絲絨，在陽光的照耀下，像被什么人鑲上了金邊。
一下車，就看到“太子灣公園”五個(gè)大字被嵌在三個(gè)大圓木中，顯得特別醒目。三個(gè)大圓木旁，挺立著幾棵常青樹，像哨兵在看守大門。
一走進(jìn)大門，一股混合著泥土味的花香隨風(fēng)飄來，醉人心脾。一個(gè)大花壇映入眼簾，菊花、郁金香、美人嬌競(jìng)相開放。
我們沿著一條林陰小道向前走，一棵棵老杉樹頑強(qiáng)地挺立在林陰小道兩旁。枯黃的“頭發(fā)”，猶如幾只黃蝴蝶隨風(fēng)而下，落了滿地，給小道穿上了華麗的盛裝。接著，我們排著隊(duì)伍向林陰小道深處走去水聲越來越清晰。突然，眼前一亮，小徑不見了，展現(xiàn)在眼前的是一條奔波不停的小溪，永不勞累，永不疲乏。水底，幾條活潑可愛的.小魚穿梭在漂浮不定的水草之間。幾塊晶瑩剔透的鵝卵石若隱若現(xiàn)。這條充滿生機(jī)的小溪流向遠(yuǎn)方。
向北看，一片大草坪像一塊無暇的翡翠。可以讓老人在上面打太極拳，讓小朋友在上面玩游戲。而我們呢，拿出自己準(zhǔn)備的餐布，鋪在草地上，和同學(xué)們分享自己的食物。
不知不覺中，時(shí)間老人已經(jīng)把時(shí)鐘指向了1點(diǎn)。大家都戀戀不舍地離去，結(jié)束了這次游玩。
小學(xué)生作文 篇4
我們從天真幼稚到成熟懂事，是因?yàn)槭裁茨�？是因�(yàn)閵^斗歷練了我們。而奮斗又是為了什么呢？是為了我們的理想。
小時(shí)候，我們常常會(huì)有一些幼稚的問題，還有一些不切實(shí)際的幻想。這些幻想代表著我們對(duì)未來向往、憧憬與美好的祝愿。漸漸地，理想的種子在我的大海中悄悄地萌發(fā)，它越來越堅(jiān)定，越來越強(qiáng)大，似乎想沖破一切的束縛。終于有一天，它沖開阻擋它所有的困難，成就一片輝煌。它曾經(jīng)氣餒過，也失敗過，但從沒有低頭，從沒有認(rèn)輸。
我們也如這理想的'嫩芽，從未想過讓它發(fā)光，甚至如何發(fā)光。讓我們邁著穩(wěn)健地步伐，向著理想的大門走去。無論誰都希望為自己的人生，譜寫一首壯麗的理想詩篇。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是擁有許多好吃的，還有好看的花衣服。現(xiàn)在看來，才覺得我兒時(shí)是多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：小時(shí)候的我是那么的天真，那么的幼稚。而長(zhǎng)大后的我想成為一個(gè)博學(xué)多才的教育家。我也希望成為一名諄諄善誘的老師，讓所有的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁。更希望成為一名救死扶傷的一生，挽救更多的生命……
“造燭求明，讀書求理”這句諺語，也是在教育我們要讀書，讀書不僅可以陶冶我們的情操，而且能夠讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。所以大家要用心讀書，只有這樣，我們的理想之花才能早日綻放。
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，主要還是自己。在失敗中振作，在是失敗中奮發(fā)，在失敗中成長(zhǎng)，這就是我們的精神�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，我相信：只要踏踏實(shí)實(shí)地努力，一定會(huì)使自己的理想成真！
讓我們?yōu)槲覀兊睦硐胫N爛地綻放而奮斗吧！
小學(xué)生作文 篇5
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們將要與親愛的母校分別。昔日，我們?cè)谶@里歡快地嬉鬧；在這里用功地讀書；在這里迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中，我們不免會(huì)留下遺憾，我們也只能在剩下的`時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉，因?yàn)樗?jīng)傷害了我親愛的的心。記得在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业某煽?jī)十分不好，被叫到辦公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語重心長(zhǎng)地告訴我只有用功讀書，將來才能找到好工作時(shí)，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績(jī)不好的人還做老總呢！”只見老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級(jí)。老師，我當(dāng)時(shí)還小，不懂得您的良苦用心，請(qǐng)讓我彌補(bǔ)我的過錯(cuò)吧！我以后一定用功讀書，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不再因后來的成績(jī)優(yōu)秀而自命清高，以致將一段摔得破碎。在的時(shí)候，我交了一位好，我與她形影不離�？捎幸淮�，她拿著一道不會(huì)做的題目來問我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲笑道：“你真笨！這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)，你媽沒給你腦子啊？”只見那個(gè)眼圈紅了，拿著題目走回座位。我也自知話說太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰(zhàn)了好長(zhǎng)時(shí)間。后來她轉(zhuǎn)學(xué)了，此時(shí)我才顫抖著雙手想將這段破碎的拼回去，可再也粘不好了。親愛的好，你快回來，我不想失去這段��！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真打掃，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。
但是，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無法彌補(bǔ)。如今，我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的老師依然慈祥，同學(xué)依然團(tuán)結(jié)友愛。夢(mèng)中，上的花草依然芬芳……
小學(xué)生作文 篇6
買報(bào)風(fēng)波是一個(gè)倒霉的風(fēng)波，我為了完成一個(gè)使命害得我都沒有午飯吃，只有吃方便面了。
這一天，天氣非常明媚，我沒有出去而是在家里看電視，正當(dāng)我看得起勁時(shí)，爸爸的“報(bào)癮”又犯了，他對(duì)我說：“上天交給你一個(gè)神圣的使命，幫我去買報(bào)紙�！碧彀�！這也是個(gè)神圣的`使命？沒辦法，為了能安靜地看電視，我只有拿著錢去買報(bào)紙了。我一路哼著歌來到報(bào)刊亭。我輕松地說：“我要一份報(bào)紙。”“請(qǐng)問你要哪種的呢？”賣報(bào)人說。
這一問把我給驚了。我對(duì)賣報(bào)的說“這種環(huán)球的吧！”“一共3塊”怎么辦我只有2塊。我說：“你當(dāng)我是個(gè)小孩，就2塊吧�！辟u報(bào)者皺了皺眉頭說：“那不行，就一份報(bào)紙還要還價(jià)�！薄鞍�，你這人怎么這樣�！蔽覛鈶崨_沖的說�！耙环莪h(huán)保報(bào)紙，就不能便宜一點(diǎn)？”“如果便宜，那我們不是虧大了。”“就你一份報(bào)紙！”雖然我只是一個(gè)小孩但我可沒有去讓他，就算再怎么樣我也只有2塊�！袄习澹鸵环輬�(bào)紙還要3塊！”“那是�！薄拔腋阒v干我們這行的不能虧�！蔽胰淌懿蛔×耍骸澳愕降踪u不賣？”老板看形勢(shì)突變，忙說：“那你有多少錢�！薄�2塊�！蔽遗瓪鉀_天。老板說：“好吧，就賣給你算了�！蔽逸p松地舒了一口氣，一看表，呀！一點(diǎn)了。
我連忙拿著報(bào)紙跑回家。一開家門，看見媽媽正收拾桌子。“飯呢？”我連問，“吃完了。”天啊，我為了完成使命連午飯都沒有了。我只好泡了一包方便面吃了。以后呀，這種風(fēng)波我再也不要碰上了。
小學(xué)生作文 篇7
院子不大，透著些景氣神，沒有新起院舍的奪目光彩，多了田園人家特有的質(zhì)樸和寧靜。
這是一個(gè)占地百余平方的的農(nóng)家小院，一塊壩子占中央，三面落起幾間錯(cuò)落的房屋，一面支起架子，蔓起的葡萄枝條條伸直繼匍匐四方，初春乍來，枝頭苞蕾就開始昂首起腰破開了，細(xì)細(xì)分辨才能覷出幾絲新生綠，葡萄架的旁邊，一棵孤零零的梔子樹在料峭春寒中凍得瑟瑟發(fā)抖，枝葉間尚存幾片老去的葉子依舊留戀著逝去的冬日，待到山花爛漫的`季節(jié)，梔子花飄逸的芳香定是主人駐足品嘗的美餐。
房子土墻的外壁上懸著一個(gè)蜜蜂槽，蜂槽方形的外壁中央留著九個(gè)進(jìn)出的圓孔，勤勞的蜜蜂奔走在自然與巢穴間，繁忙之余，增添幾分勞作的光彩。壩子角落邊躺著兩條狗，一只黑色的看上去有些營(yíng)養(yǎng)不良，只是眼睛輪或時(shí)卻能刺出些犀利，一只毛色有點(diǎn)棕，是個(gè)膳食均衡的家伙，它們相互依偎，陽光的溫暖剛好給了它們幾多朦朧的睡意，蓋上的耳朵和合上的眼睛只有在聲響間才會(huì)有所反應(yīng)，同時(shí)抬起，望一眼，然后同時(shí)放下，這樣的同時(shí)，惹著些可笑勁。
房檐上幾只麻雀唧唧咋咋叫著，有時(shí)相互打鬧，有時(shí)展開翅膀快速地飛起，然后快速地轉(zhuǎn)向，瞬間又落在葡萄架上，起躍間又跳上了梔子樹細(xì)細(xì)的枝條上。房子外墻邊櫻花開得爛漫，鼓著苞蕾的梨花、李花、桃花、杏花枝葉有些交融，卻獨(dú)守著自己那份色澤的光芒。
太陽顯得有些懶樣，微風(fēng)泛起輕撫面頰，又加了幾多精神的盡頭。田野里羊腸的鄉(xiāng)間小路將色彩分割開來，黃的、綠的、粉的、黑的、綠里綴著黃，黃里連著青，青里泛著白，白里漣漪著粉，像是畫師所用的色彩，嫣然又是一副活脫的山水畫，四圍合攏，院舍點(diǎn)綴其中，剎是輝煌，又光芒四射，此時(shí)的小院又失去了幾分寧靜和質(zhì)樸。
呵！美麗的家鄉(xiāng)小院，留戀的家鄉(xiāng)美景。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
精選小學(xué)生作文02-21
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02