師恩難忘作文（通用）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文 篇1
看無邊蒼穹，掛點點疏星，而那最耀眼的一顆，點亮了我的世界，為我打開了文學的大門。
——題記
夜的黑暗籠罩著簇擁起來的燈火，秋日的涼包裹著整棟教學樓，可我們卻書聲朗朗，聚精會神，而這份和諧安逸，來源于您——我的語文老師，梅老師。
初見時：彎彎眉眼
夾著本教科書，不急不徐走入教室，環(huán)視著一張張期待的臉龐，立身于三尺講臺之上，嘴角含笑，眉眼彎彎，溫柔，卻又帶著“飽讀詩書氣自華”的端莊，這是您給我的第一印象。自我介紹，聲音不大，卻帶有力量。接著，您沒有講授新課，而是為我們講解了學習語文的方法，暢談您對文學的看法。溫和的話語似股股清泉淌過心間，這是我第一次認真思考何為語文，而又為何要學好語文。是您，為我打開了文學的大門，明明是初次相見，卻帶給我一種久別重逢的溫暖。
相熟時：眸中有情
人與人之間的關系總是很微妙，不足一月，我們已經與您“打成一片”。或許曾抱怨過作業(yè)太多，但當成績不盡人意的現(xiàn)實擺在眼前時，一切幽怨都拋至九霄云外。我們明白，惟有努力，才能實現(xiàn)超越，擺脫“倒數(shù)”的帽子。您沒有批評，言語明了，只說要共同努力，語文的提升非一日之功，得慢慢來，并提出“試卷分析”的方法。
我懷著一顆忐忑的心，拿著那張不愿面對的試題，終是鼓起勇氣站在您的面前。本就是自己的錯誤，那就應該直視它，頂多被批評一頓，之后再加把勁兒就好了！我暗自為自己打氣。
您接過試卷看了看，然后毫不例外地指著那三個致命性錯誤：“你看看，這題怎么能出錯呢？"聲者仍是溫柔的，卻染上一層責備與不解。
與您對視的那一剎那，我心中的愧疚與羞恥便藏不住了，酸楚蔓延在心頭，兀自低下頭，不敢直視。因為那雙眼里，飽含著一名老師對她的學生滿滿的關心。我知道，您對我有期待，我也明白，這一次實在是不如人意……
但您不再多言，而是與我分析了試題，并給我指出今后該攻克哪方面的難關，如何去提分，如何去領略文學的魅力，一字一句，刻印在我的`腦海，同樣的，也激勵著班上每一位同學。
“告訴大家一個好消息，你們擺脫倒數(shù)了！”一個多月的努力，終于有了果實。您興奮地講述這個消息，班上一片歡呼，那時，您的眼中，是欣慰，是對我們的贊賞；您的臉上，是揮之不去的笑容。您用實際行動向我們證明：努力，能夠改變命運。
再見時：感謝有您
光陰似箭，轉眼間，一年多的時光便在彈指間消逝，我們從那群可以在休閑時談天說地的同學，變?yōu)榧磳⒂尤松械谝淮未罂嫉那嗄辍?/p>
又是新的一學期，迎來第一節(jié)語文課，您踏進教室的那一刻，頓時多了份親切感。和一年前一樣，您總是帶著微笑，給我們講授新課，但又有些不同了。一年的積累，我們的基礎已經補了起來，如今，您更注重我們的作文與思考。課堂上，從剛開始的沒有思路、一無所知，到漸漸能接上您的話，跟上您的節(jié)奏，直到最后，能獨自說出清晰的答案。在您的循序漸進地指導下，我們以量的積累，完成了質的飛躍！
這近兩年來的陪伴與教導，這近兩年來的超越和提升，以及您所帶給我的知識與引領，學生將永生銘記。
尾聲：師恩難忘
您的諄諄教導，化作絲絲細雨，沖刷我們心靈的污垢；您的句句真言，變成縷縷春風，撫平我們內心的傷口。您為人師表，盡職盡責，辦公桌前批閱作業(yè)的背影、電腦桌面上備課的痕跡、教室門口分析問題的身影……因為有您，枯燥的課程也能生動有趣；因為有您，無聊的文字也能充滿樂趣。那微笑之時的彎彎眉眼，那足以讓我們共情的段段言語，將永遠印烙在我們心里。期望明年的盛夏，我們能不負遇見，不負您。
時光茌苒，您初心未變；歲月流逝，您桃里滿園。梅老師，您就像滿天繁星中最亮的那一顆，指引著我前進的方向，點亮了我對文學的渴望。
謹以此文感謝我的語文老師——梅雁琳老師，同時，祝愿天下所有老師能春風化雨、桃李爭妍！
師恩難忘作文 篇2
親愛的周老師：
又是一年書信時，三月的末尾，一場春雨，澆滅了這個躁動不安月份里每個人心中的煩悶。雨點兒滴，滴得干脆，利落，似魚兒吐出的泡泡被針輕輕刺破，更像小花兒悄悄綻放又凋零，如夢境一般。
靜坐在窗前，環(huán)視四周，每個人都不動聲色地揮著筆。安靜有序的晚自習，我也鄭重地寫著這封“輕而情意重”的信。
日子其實是很快的，月假回家經過小學校門口，看著嶄新的塑膠跑道、文化長廊、教學樓......一切顯得多么熟悉而又陌生！不由得感嘆一句“時光荏苒，物是人非。”轉眼間便畢業(yè)了將近一年半了，您應該又帶著新一屆畢業(yè)班學生奮戰(zhàn)吧?調皮的孩子是否又讓您操碎了心？現(xiàn)在每每回想起您與盧老師上課時的歡聲笑語，回想起葉老師的英語課，還有一位位好老師們有趣好玩的課堂，就情不自禁地笑出了聲。人啊，都是失去了才懂得珍惜的。
閑暇之余，我也會跟欣燁通電話，聊聊各自的學習生活，互相鼓勵，互相安慰，互相喝彩。兩個人不停地東拉西扯，找回了之前親密的感覺，偶爾也來點文藝青年的“小傷感“，但甜蜜依舊。被人關懷，內心就如同花朵開遍的暖季，河流汩汩流淌，枯枝綴滿新葉，冬天變成了春天。
初中生活五彩繽紛，但也不容許我停止腳步享受安逸。在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養(yǎng)得深根，日后才能枝繁葉茂。習慣了這三點一線簡單卻忙碌，而又充實的日子。少不了辛酸，離不開抱怨，但更是明白了成長便是如此，以流淚為形式，以自立為代價。夢想就在前方，比我強大的人都在努力，我有什么理由不拼命？成績偶爾有些波動，好時在五十名內，不好時在一百名左右，但都盡力付出，無怨無悔，不停地尋求方法，不要最好，只要更好。
八年級開學，重新編班，很是欣慰，七年級的努力有了回報，我分在了年段21個班中4個特快班之一。這學期，又簽訂了”六年一貫制實驗班“合約，開設化學課，加強數(shù)理化，隨著壓力增大的同時，欣喜也充盈在心中。我們比同年段的人遙遙領先了一大步，享受著最好的學習環(huán)境和最優(yōu)秀的師資隊伍。我們的目標——是高考！很幸運，我又與旭陽同班，成了前后桌�，F(xiàn)在的他，依舊是班里的開心果，只不過多了一份堅定必勝的信念，多了一份懂事與成熟。
真感謝小學時的扎實基礎與良好習慣，感謝您和盧老師的循循善誘認真負責，幫助我走上一條正確的，明亮的`道路。現(xiàn)在，我當了第三個學期的語文課代表和文娛委員，作文依舊是我的得意之處，在老師和同學們的贊賞聲中，我也在不斷充實、提高、力爭更好。上學期，我參加了廈漳泉三市”我的閩南夢“征文大賽，榮獲中學組優(yōu)秀獎。全校三人，從廈漳泉三市數(shù)千人中脫穎而出。同樣離不開的，還有舞臺。在不影響功課的情況下，我也積極參加學校各類活動，演講、朗誦、迎新晚會、征文比賽等，上學期我亦拿到了漳州市”復興中華，從我做起“演講比賽中學組三等獎。我喜歡舞臺，喜歡鎂光燈打在臺中央的感覺，就好像”萬人中央，我會發(fā)光。“好朋友告訴我說，在哪里存在，就在哪里綻放。
來到立人的一年半多，我亦收獲了許多。在這里，大樓，大師，大愛。我身邊，有善良熱情的老師們，有團結可愛的同學們。堅強、樂觀、勤奮、感恩、進取，這是立人人要具備的品質。我在這兒，努力學習，快樂成長，再大的壓力都無所畏懼。
生物地理中考即將來臨，每個人心里都在進行激烈的拔河，像在空曠寂靜的斗獸場上，手里滲透了黏糊糊的血跡，咬緊了牙，拼命努力，勝者為王。我知道，這一路或許會無比艱難，還會有無數(shù)個忍不住想要停下來痛哭的時刻，但我相信，即使踏遍了荊棘，流遍了鮮血，我也終會抵達心中的花園�！抢�，開滿鮮花。
多虧日子還有難過和失落，感激生命必須放棄或選擇，讓我在一場場身不由己里進化成更好的自己。兩個人憑窗外望去，一個人看到的是滿地泥濘，另一個人看到的卻是繁星滿天。我只想再努力一點，再勤奮一點，把儲藏在心底的夢想繪成現(xiàn)實里的希望。
我在努力，會讓關心我，支持我的人為我驕傲。當然，必定也會有老師您！辛勤工作時，別忘了好好休息，沮喪煩心時，別忘了笑對人生！雖已畢業(yè)，師恩難忘，永銘于心。
祝老師：
身體健康、工作順利、青春常駐！
師恩難忘作文 篇3
九月的天空，天是那么湛藍、美麗，到處彌漫著豐收的喜悅。九月，是秋的季節(jié)，是溫馨的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，更是回報的季節(jié)。在這樣一個充滿著無限溫馨與遐想的季節(jié)里，醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日——教師節(jié)。
我們每個人的生命歷程，都經歷了從不諳世事的頑童到青澀懂事的少年到風華正茂的青年。這其中，凝聚了老師多少的心血和汗水��！老師，是您，在平凡的崗位上辛勤耕耘、默默奉獻、甘為人梯，用自己的生命之水澆灌著我們，讓我們茁壯地成長、成材；老師，是您，一路指引，呵護我們，獲取知識的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫，邁進知識的殿堂。
——忘不了，老師！當我們第一次學寫字時，是您，不厭其煩地一次又一次教我們怎樣握筆，怎樣一筆一畫書寫。我們的每一個字里面都滲透著您的心血和汗水，我們的每一篇文章里都閃耀著您智慧的火花！
——忘不了，老師！當我們生病時，是您，像我們的父母一樣，悉心照料我們、陪伴我們，讓我們忘卻了生病的苦痛。每當我們病好時，卻發(fā)現(xiàn)您的兩鬢又增添了一絲白發(fā)，臉上又刻下了一道滄桑。
——忘不了，老師！當我們遇到困難和挫折時，是您，像春風化雨一樣，及時地幫助我們，鼓勵我們，引領我們走出困境，帶給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心。
——忘不了，老師！您對我們的諄諄教導與循循善誘。正是因為有了您博大而無私的教誨，才讓我們的人生航船永不偏離人生的航線，乘風破浪，勇往直前，直達理想的彼岸……
老師，您是春天里的第一縷春風，喚醒萬物，給萬物帶來無限生機；您是夏天里的第一場甘露，滋潤萬物，使萬物變得生機勃勃；您是秋天里的第一束陽光，普照萬物，讓人們收獲累累碩果；您是冬天里的第一場瑞雪，裝扮大地，使大地變得粉妝玉砌。您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的.隱逸，蓮花一樣的高潔，您是花中君子；您有著小草一樣的自強，松柏一樣的剛毅，大海一樣的廣博，高山一樣的正氣，您仿佛無處不在，巍然于天地。于是，人們在想：您究竟是什么？
——有人把您比做人類靈魂的工程師。是啊，您用知識構筑學生心靈的大廈，塑造學生完美的人格。正是因為有了您們，人們的思想素質不斷提高，自我人格不斷提升，文明意識不斷增長，人類社會不斷進步……
——有人把您比做園丁，把學生比做幼苗、花朵。是啊，您就像辛勤的園丁，終身奮戰(zhàn)在人才的苗圃里，用心耕耘、用情播種、用智澆灌、用愛培苗，用自己的智慧、心血和汗水澆灌、呵護著每一棵幼苗，每一朵小花，讓他們茁壯成長，姹紫嫣紅、繁花似錦、春色滿園。
——有人把您比做父母。“疼愛自己的孩子是本能，而疼愛別人的孩子是神圣！”您所給予孩子的恰恰就是這種神圣。誰也不會忘記，“5.12”汶川地震中，譚千秋老師、張米亞老師、茍曉超老師、袁文婷老師……，是他們用自己的血肉之軀護衛(wèi)著自己的學生，用自己的人格魅力詮釋著老師這個詞的內涵，用自己的行動捍衛(wèi)著這種驚天地、泣鬼神的神圣。
——有人把您比做蠟燭。“蠟炬成灰淚始干”，您不也像蠟燭一樣，默默地點燃著別人，卻悄悄地燃盡著自己嗎？您把自己的知識傳授學生，用自己的人格魅力感染學生，用智慧和品格之光驅散學生心中的陰霾，照亮學生前進的道路，您的這種無私奉獻的精神不正是蠟燭品質的真實寫照嗎？
老師，您是那么平凡、普通，然而您又是那么偉大！嘔心瀝血、任勞任怨是您的品格；百折不撓、誨人不倦是您的執(zhí)著；“捧著一顆心來，不帶半根草去”是您的人格。您艱辛而清貧，既難創(chuàng)造驚天動地的業(yè)績，也難填補舉世無雙的空白；既不能升官發(fā)財，也無法光宗耀祖。您一身粉筆，兩袖清風。然而您從事的卻是太陽底下最崇高的事業(yè)，是托起民族的希望、祖國的明天、共和國的未來的千秋偉業(yè)！
“我原想吹拂一絲春風，您卻給了我整個春天；我原想親吻一朵浪花，您卻給了我整個海洋；我原想擷取一片楓葉，您卻給了我整個楓林……”讀著這首默念了千百遍的詩，在這個特別的日子里，我多想奉上自己最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！我多想深情地呼喚一聲：老師，我們永遠愛您！
師恩難忘作文 篇4
從小學升上中學，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。
黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因為我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重復起立了四次。當時我心里就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這么個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，于是我打算放棄學英語。
黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得師者，傳道授業(yè)解惑也。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。但我還要補充說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師啊，您就像一位辛勤的園丁。春天，您把我們這一顆顆種子撒在土壤里，日復一日，年復一年，你對我們細心照料，辛勤耕耘，為我們付出了許許多多�？墒堑绞斋@的.季節(jié)，您卻不求回報，只是繼續(xù)新一輪的默默的付出�！案┦赘蕿槿孀优！边@種高尚的品德，在您的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
我小學五年級的語文趙老師就是這樣一位好教師。她經常犧牲自己睡午覺的時間來給那些對學過的知識還沒掌握的同學補課，進行一對一教學。很多同學覺得語文很枯燥，趙老師就想方設法采取各種靈活的教學方式，比如演講、知識競賽、辯論……并借此來檢驗我們的學習成果，然后再“對癥下藥”。
記得在五年級下學期時，我們班來了兩名插班生，他們是從梅州過來的，因為回家路途遙遠，所以他們一學期才會一次家，而且整個學期里父母也只來看望過一兩次。所以趙老師對他們的學習生活付出了格外多的心血。因為梅州那邊教育水平遠不及我們這邊，所以第一次考試他們就考了倒數(shù)第一。為了保證我們班的整體素質，老師便將我們以前學過的知識一一再利用自己的休息時間講給他們聽。平時，無論何時何地，只要他們需要或有不懂的地方，老師都一一解答，給予耐心的幫助。就這樣，經過老師幾個月的辛苦栽培，他們的成績終于到達了全班的平均水平，已經能順利跟上全班同學的進度了，老師這才終于松了一口氣。
趙老師不僅在學習方面替我們排憂解難，在生活方面對我們也是無微不至、關心愛護。
那是一個悶熱的下午，老師正在辦公室改卷，突然一名同學慌慌張張地跑進去，喘著大氣說道：“老師，xxx同學在下面打籃球時摔倒，手摔折了！”趙老師一聽，馬上放下手中的作業(yè)卷，先打電話通知那位同學的家長，然后一刻也不耽擱地將那個同學送到校醫(yī)室，一直陪伴到學生家長到來，在市屬醫(yī)院檢查確診沒有什么大礙之后，趙老師才松了口氣。在這個過程中，趙老師甚至來不及喝上一口水，還反復向家長表示歉意。回學校之后更不忘反復叮囑其他同學在課余玩耍時，務必注意安全。
趙老師就是這樣一位深受我們愛戴的老師，年復一年，她送走了一批又一批的優(yōu)秀小學畢業(yè)生。而我們對趙老師的悉心培育之恩是無法忘懷的，在教師節(jié)來臨之際，我要真誠地對她說一句：“趙老師，感謝您！”
有一次聽寫十個單詞我只對了一個，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕招”，我?guī)е瓕懕眷话驳赝k公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”�！斑@怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當我離開辦公室的時候，我心想，真沒想到“冷血”老師會這么熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對學英語越來越有興趣越來越有信心。后來我的英語成績竟然從班里倒數(shù)排名一躍成為班里的英語“高手”，我的巨大進步必須歸功于我的英語老師。
我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時�；仨懩Z重心長的教誨。黎老師，您永遠是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。
師恩難忘作文 篇5
班主任（趙老師）
他是我們的當家人、啟明星、指路明燈，他有一雙能夠洞察一切的眼睛，時刻關注著我們的微妙變化，讓一些人敬佩，讓一些人畏懼。每個人都能感受得到，他教給我們的不僅僅是書本知識，更多的則是學習的重要性以及如何去適應日新月異的社會。他理解我們，懂得我們想些什么。也許長期生活在學校的我們，看待事物太過理想化，他告訴我們理想與現(xiàn)實的距離。他總是在適當?shù)臅r候給予我們啟發(fā)，漸漸的，真的就會覺得自己之前的行為很可笑，過去的時間真的在虛度，生活是那么頹廢�！叭藷o遠慮，必有近憂”，他告訴我們永遠為未來做準備，還有、很多很多……感謝一路有他的指引，讓我們不會迷失方向！
英語老師（Mrs Sun）
最令人尊敬、最親切的老師，能夠和我們開超越年齡界限的玩笑，也會在學習和生活上給予我們指引，在我們眼中，也許對她最大的不滿就是“教英語”了吧，因為很多同學對英語，真的是“無可奈何”。早自習理論上是只有語文和英語，但其他老師也不肯“善罷甘休”，每個人都在內心權衡了一下，最后作出一致的決定——“舍語文，挺英語”（其實是因為語文不檢查，而英語節(jié)節(jié)課都檢查的緣故），于是就出現(xiàn)了英語早自習每個人都在忘乎所以的背英語，語文早自習則會時不時的碰到歷史、生物、政治、地理書的影子，不要說我們“恃強凌弱”，我們也有許多的“無可奈何”。依然忘不了課堂上的歡笑聲，忘不了她誨人不倦的身影，忘不了最后一節(jié)晚自習的交流中流露出的絲絲不舍……真想說：一路有你，真好！
數(shù)學老師
雖然她和我們在一起的時間并不長，也不是唯一讓我感動的'老師，但卻是唯一一個帶給我最大感動的老師，如果你說她嚴厲，那么一定沒有真正和她交流過，她只是我們的朋友，只不過不善于流露罷了。她還是唯一一個讓我覺得數(shù)學成績不好而感到內疚的老師。
而他，也是唯一，唯一一個被我們“攻擊頻率”最高的老師，似乎他的一舉一動都會引起我們極大的不滿，但也不能不承認，只有在他的課堂上，我們才可以“為所欲為”，不用考慮后果。
物理老師
如果要問我們最喜歡的老師，我猜百分之九十九點九的人會說是物理老師吧，永遠帶著微笑，永遠不會發(fā)脾氣，無論我們有多過分（當然，只是指課堂說話啦），她也只會無辜的說聲我們“無視她的存在”。真想說聲“對不起，原諒我們的不懂事。”其實，越是喜歡，才會更加的無拘無束�。�
化學老師
在所有任課教師中年齡最大的老師，教學成績當然超級棒，只因為不是我們班主任，很少去了解罷了。但課堂上的一切仍歷歷在目，最怕黑板上的幾個字“檢查方程式、元素周期表”，每叫一個上去，心里都在忐忑下一個會不會是我，弄的慌慌張張，站在講臺上腦海更是一片空白，誰讓我們平時不努力呢，只好到辦公室受罰咯！
生物老師
所有老師中最年輕的老師，但許多人都被她的嚴厲“嚇退”，每當過了檢查這一環(huán)節(jié)，真的就像“逃過一劫”呢。可是，不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，她似乎是唯一一個在學校檢查講義的時候，不會在乎我們的卷子是否都整理好了，或者還缺幾張的老師呢？
政治老師
對我們的成績感到很無奈的老師，也許是因為他也叫直升班的關系，心里有了對比吧，覺得我們總是不努力，但是我們依舊玩的“沒心沒肺”��！
歷史老師
總是覺得歷史課的時間是最最緊張的，總要好好分配，即使浪費一秒都是很大的損失，因為上課前的檢查真的是“激動人心”，極大的提高了同學們學習歷史的積極性，并產生了深遠影響。不信你看，體育課上，80%的同學都抱著歷史書，雖然不一定會背，就算背了也不一定會背熟，但是背歷史的心是不容置疑的。盡管如此，我們的成績還是“不如人意”，直到最后也沒有“善終”。常常抱怨，“歷史，過去的，就讓它過去吧，還要提它干什么，難道不知往事不堪回首嗎？”
地理老師
亦是一位極具親和力的朋友，懂得我們的小心思，不僅了解“大千世界”，也了解我們的“內心世界”。學習的路上，有你，真好！誰讓我能力有限，寫到這已是才盡詞窮了，深知千言萬語也無法描繪，但是依然感謝你們，老師！不知是否離別，下一站，會是誰！
師恩難忘作文 篇6
又是一個金秋送爽的季節(jié)，又是一年瓜果飄香的時候，又是一度碩果累累的金秋，轉眼間，我已經步入初中第二個學年了。但是，我卻從來沒有忘記過我小學六年級時的班主任胡老師。敬愛的胡老師，你現(xiàn)在還好嗎？你是否還記得當年那個經常和你作對、惹你生氣的“假小子”？
還記得嗎？當時，你剛帶上我們班，班中的“小靈通”已經探知了你是我們的班主任。在你走進教室前，就有“馬屁精”在黑板上寫下了幾個歪歪扭扭的字：歡迎胡老師！我最恨那個愛告狀的“馬屁精”了。哼，準是又想討好你，繼續(xù)當班長！就在上課鈴響之前，我沒給他任何反應的機會，箭一般竄上講臺，在“胡”的后面加了個“涂”，其他同學“哄”然大笑�？粗榜R屁精”氣急敗壞瞪著我的神態(tài)，我還他一個得意的笑。而你，就在此刻跨進了教室，大家立刻安靜了下來。和我關系好的同學都為我捏了一把汗，而“馬屁精”則幸災樂禍地等著看我的下場。我呢，卻一副滿不在乎的樣子。反正，自從上學以來，老師對我的批評就像家常便飯，我的抗擊打能力也早就煉到了刀槍不入的境界。你看到黑板上的字了，但是，我預料的雷霆萬鈞的場面并沒有出現(xiàn)，反而是一副忍俊不禁的嫣然笑容：“看來大家已經知道我的姓了，但我不叫胡涂。不過，如果真能以我的糊涂，換來大家的聰明的話，我倒挺愿意的'�！睅拙湓�，不禁讓想看我被訓的“馬屁精”神情錯愕，也讓我的內心有些許隱隱的失落。
還記得嗎？一次學校對全校學生進行感恩教育，會后，你給我們布置了一篇作文，題目是《我的媽媽》。我只寫了個題目就把作業(yè)交上去了。
第二天上課，你叫了我的名字，問我：“你為什么不寫作文？”
“我不想寫！”我倔強地站在那里，以挑釁的眼光看著你。
“難道你就不想給老師說說你的媽媽嗎？”
“我沒有媽媽！”我突然歇斯底里爆發(fā)出了一句。難忘師恩初中作文
靜，教室里一下出奇的安靜。你盯著我看了一會，好像明白了什么似的，只說了一句：“你坐吧！”就轉身繼續(xù)上課了。
下午放學后，你把我叫到了你的辦公室，辦公室里只有你一個人。我以為肯定又是一頓狠批。出乎我的意料，你卻用手輕撫著我的頭說：“對不起，老師不了解情況，讓你傷心了�！蹦且豢�，一股心酸從我的心底涌出，但我強忍著沒讓眼淚涌出眼眶。老師，你也許不知道，“媽媽”這個詞是我心中永遠的痛，自從那個女人拋下我們父女跟別人跑了后，我就恨死了她。從此，我也成了沒媽的孩子，我努力用我幼稚的方式和行為守護著我的尊嚴，也顯示著我的叛逆。
“老師家中今天沒人，你愿意去給老師做個伴嗎？”你又對我說。我看著你，看到了你眼中的期待和真誠，不知為什么，我竟然不由自主的點了點頭。
從此，我就成了你家中的�？停銥槲蚁搭^，洗衣服，為我做好吃的東西，更給我補習功課。只是我很奇怪，為什么我去的時候你家中總是只有你一人。直到有一次，我從一個和你孩子同班的低年級學生口中得知，你是為了給我補課，不讓我受拘束，才支你自己的孩子和丈夫到你娘家去的。老師，你知道嗎?那晚，我在自己的被窩里哭了很久，很久……
老師，你還記得嗎，你第一次對我發(fā)脾氣的事？那天，我和外班的一
個男同學打架，打得鼻血染紅了衣服。你當時很生氣，質問我為什么打架，我卻一聲不出地保持沉默。你也許永遠不知道，千不該，萬不該，他不該說我們的班主任不如他們班的。他可以罵我，可以說我壞，但我絕不允許他說你不好。當你把我?guī)У侥慵�，一邊給我洗衣服上的血，一邊心痛地說“看看，你流了多少血，以后再也不許和別的同學打架了”時，即使打架打得鼻血直流也沒流淚的我，卻默默地哭了。你發(fā)現(xiàn)了，輕撫著我的短發(fā)，說：“多好的女孩子，要是把頭發(fā)留長，肯定會更漂亮！以后可再也不能野了。”
老師，敬愛的胡老師，你還記得我嗎？當年的那個假小子，現(xiàn)在已經變成一個婷婷玉立的青春少女了，只因為你的話，她留了一頭長發(fā)，很好看。也許，我只是你教學生涯中的一個過客，但你卻是我心中永遠不能忘懷的老師！
在這收獲的季節(jié)，在這瓜果飄香、碩果累累的金秋，在這教師節(jié)即將來臨之際，我多想親口向你說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”
師恩難忘作文 篇7
有人說老師是辛勤的園丁，辛苦培育我們這些稚嫩的幼苗，直到我們長成參天大樹；也有人說老師是炙熱的陽光，奮力點燃我們心中求知的欲火，直到我們青出于藍而勝于藍；而我卻認為老師是世間最平凡的那一絲瑩瑩之光。沒有耀眼的光環(huán)，卻依然奮不顧身照亮世界！
她，便是文章的主角----我那永生難忘的恩師！未見其人，先聞其聲。記得你是在我五年級上學期期中轉來的。初見你的時候，你還沒有走到講臺便拉開嗓門說：“以后我就是你們的數(shù)學老師兼班主任，我叫XX，在課堂上我們是師生，在課后我們一定能夠成為朋友，希望能與大家相處愉快……”后面具體說的什么現(xiàn)在也已忘記了。一句“一定能成為朋友。”倒是有些讓我懷疑，但事實是我們真的成為了朋友，只是我不能未卜先知罷了！聽到這兒我便抬起了頭。一條直筒牛仔褲，一件粉色上衣。完美的“職業(yè)范兒”。
你的話確實震撼了我，在我看來和你做朋友貌似是不可能的，但事實卻出乎我的預料！第一天我們就和你打了一片，這是我第一次感覺和老師的距離也可以這樣近！況且我還是一個數(shù)學文盲。你教會了我很多以前我不明白或是不具有的東西，其中最重要的便是你教會了我自信。教會了我“世上無難事，只要肯攀登”可以說如果沒有你的諄諄教誨我不會有今天的自信。
記得我們班改選班干部，你說到：“我們這次選的是班干部，不是選第一名第二名，只要你有能力，并且也有能關理好我們班的決心你就可以競選。”我的心有些動搖，你好像猜透了我心中的憂慮，又故意提高嗓音說：“不管你以前有有沒有當過班干部，有沒有管理經驗，只要你愿意，你就可以寫申請書，然后交到我的辦公桌上來，我并不參與此次的競選，而是由全班同學投票來選出，這樣更公平�！边@樣公正的你又贏得了我的一分尊重。讓我有了躍躍欲試的沖動。
因為對于我來說競選班委這是一個大膽地嘗試，從小到大我最多就當了個衛(wèi)生委員與體育委員。根本沒有管理過班中的`大小事。但是你的話激勵了我，是的，每個人都會有第一次，只要我勇敢邁出第一步，那我就是勇者。所以便交出了我的申請書，申請的是班長。投票開始的時候，我的心確實打著撥浪鼓，害怕自己沒選上，成為同學們茶余飯后的笑柄。但是實際情況也讓我有了底——競選班長的只有我一個人！這是多么讓我激動��！不管結果如何，只要我敢去想，我就已經贏了！我抬起頭望向你，你對我微笑著。仿佛在告訴我一定會選上。我深吸一口氣。等待著結果。
此時的我沒有一絲害怕，有的只是滿心的感激。票數(shù)在統(tǒng)計著，一個“正”兩個“正”三個“正”……我贏得了54票，我很開心，沒有想到我也能被大家看好。最后你鄭重的宣布，我-----張桂枝成為我們班的班長俗話說“好景不長”，我們班的清潔打掃又出問題了，每次掃除的不徹底�？傆行┬l(wèi)生死角。正當我為這事愁眉不展時你宣布你每天要一起同我、清潔委員檢查清潔。我很開心因為有了你的加入，同學們也不敢偷懶了。還獲得了好幾次流動紅旗呢！你又教我作為一班之長要先樹立起威信。要以德服人。從次不管干什么我就先往前沖，后面的人也就自然跟上了。
這讓我在今后的學習中受益不菲。自從當上班長后，我的成績也有明顯的上升。但是有一次太馬虎，考試竟然錯了3道計算題。你很生氣。發(fā)試卷的時候你問我該不該挨打，我說該，我伸出了手。你狠狠的打了我兩個手板。第一次我覺得你很嚴厲，但我很喜歡你的嚴厲。我們班從一年級到五年級之間數(shù)學老師幾乎每半學期就換一位，教我們時間最長的也只有一年。造成家長對學校的建議也是：請不要頻繁地更換老師。不過幸運的是你與我們攜手走進中學時代。
最后我想說，恩師你現(xiàn)在過得好嗎？原諒我每次碰面的靦腆。只是因為我想說的太多。在這里，千言萬語匯成一句話：恩師，你辛苦了！
師恩難忘作文 篇8
那年那月那日，殘陽似血。
我孤身一人走在鄉(xiāng)間小路上，舉目，夕陽將田間萬物渲染得更加美麗，迎面走來一位老人，提著剛從河邊 洗完的衣物，似乎想走快點，可歲月使他再也無法回到過去，只好蹣跚地走著。
灰色的上衣，一條褪色的軍色的褲子，加上頭上銀色的頭色，瘦弱，好像一陣風邊能把他吹倒，那不是我日思夜想的胡老師嗎？對，不錯，走路的姿勢的臉上的表情，我不會認錯，是他， 是我的胡老師！整整三年未見了！他老了。
記得他教我念書時，他才上四年級，他那時已快近五十的人了，但鄉(xiāng)村里的教堂，好老師不愿來，苦了他已到享福之年卻還在學校里教書，那時，他一直在告訴我們要如何做人，我不知道當時我為什么聽得那么認真，大多數(shù)同學只會無聊地打瞌睡，也許因為我懼怕他吧，老師不輕易發(fā)火，倘若同學有任何不應該做的，反倒做了，老師也只是責怪幾句，而對我，卻嚴厲數(shù)十倍，我的任何方面，他都能挑出毛病，并用他那久經不衰的人生哲理數(shù)落我，就算在上課，他也會點名將我?guī)У剿男∞k公室里教訓我，我當時就不明白他為什么總是針對我，記得有次吃午飯，我僅僅就是將不愿意吃的菜扔掉，卻恰好被他發(fā)現(xiàn)，他像是受到了什么觸忌似的，沖過來就抓起我的手，指著飯菜就吼開了：“對你這種學生，是教得不嚴，是老師的過錯，你可知道有句話，叫：“世界上有二十歲的朽木，也有八十歲長青樹，像你如此不珍惜糧食，就是腐朽，但你不許成為朽木，你要長青，知道嗎？”也許任何人在任何條件下都沒有我當時的尷尬，我當著那么多同學的`面被老師訓，實在礙于面子，那時我覺得我是受到了莫大的侮辱，傷害了我的自尊，正在火頭上的我正要找老師理論一番，無奈幾名玩是好的同學把我拉住。
就是發(fā)生那次事后，我開始記恨于他，我認為他是看我不順眼，于是也發(fā)奮的學習，不想被他看不起，終于在一次考試中，成績突飛猛進的我實現(xiàn)了我的目標，果然，老師便將我請進了辦公室，我之所以用請，是因為我認為自己有資格，大搖大擺地跟在他身后，認為他回好好地褒獎我一番，可沒想到，這次卻真正成了一個不愿回顧的時光。
進了辦公室，老師要我坐下，開始了我和他的第一次公平的對話，“你說，對這次考試有何看法？”我很珍惜這次對話，但驕傲卻充滿了我的頭腦，便不慌不忙地應了句：“很好，每人可以超過我，以后就可以高枕無憂了”。沒想到老師 又一次針對了我：“古人說得對�。∪巳菀淄�，失意變形�！蔽衣犃诉@番話，卻激怒了我“我覺得我有努力，有資格這樣說。”沒想到他猛的一下站起來對我說：“可人沒有危機是最大的危機，滿足現(xiàn)狀是最大的陷阱，這句話，我要你永遠記著！”“憑什么？我知道你看我不順眼，今天我就要你跟我說說為什么�！彼犃T，“砰”的坐在了椅子上，沉思了很久，終于他開口了：“敏娃子��！我知道你心里不好過，可我沒辦法，一個人一生不能碌碌無為，而贏得成功的好方法就是學會做人，只有從小事做起，長大才有出息，希望你明白，好了，你``````可以走了。”瞬間，懊悔失落一齊涌上了我的心頭，臨走時，我和老師什么話也沒說，我顯得有寫、些手足無措，站起來時撞倒了椅子，又手忙腳亂的扶了起來，走出門時，只聽見老師嘆了一口氣。之后的日子，老師再也像從前那樣教訓我，知識偶爾說一下，直到我要離開他的時候，就在我要離開他的那天，親自到辦公室里向他道了歉，離別時，我總是回頭看他，他卻向我說了他最后一次對我的教訓：“記住，一個頻繁回頭的人，是出不了遠門的。”帶著這句話，我離開了他。
現(xiàn)在，在這條小道上，我又遇見了他，喜出望外的我跑過去親切地叫了他：“胡老師您好，還記得我嗎？我是您的學生啊�！彼舷麓蛄苛宋�，搖了搖頭，說了句：“人老了，記不住了�！�
我心里默默地念著：老師，您雖忘記了我，但我永遠不會忘記你，我將用您教給我的道理走過我的一生。
師恩難忘作文 篇9
溶溶月，清清風，又是一年秋�？|縷涼風鉆入衣領，站在秋風中的我不免陣覺涼意。我不禁想起那個微胖的，總是會在放學時提醒我要多穿衣服的身影。娟姐，我親愛的王曉娟老師。
還記得初一第二學期的開學第一天，得知您接手了我們的班級，每個同學又激動又緊張。踏著冬雪未融的溫暖興高采烈地幻想，曉娟，曉娟，一定是一個如飛燕般纖瘦溫柔的美麗女子吧！我揣著滿滿的期待與些許的緊張飛進了教室，迎面的便是您不怒自威的面容。
不算高，也不算瘦，卻站得筆直。棕紅色的發(fā)在陽光下格外耀眼，厚厚的鏡片搭在肉嘟嘟的鼻子上，一雙黑豆般的眼睛炯炯有神。
出口成章的您讓我們感覺到每節(jié)語文課都有一種無法言喻的享受。是您為我們打開歷史的畫卷，承載著我對傳統(tǒng)的好奇，讓我看到陰霾籠罩的天幕下，波濤洶涌的汨羅江畔那個倔強的身影。您告訴我，那是堅貞。蒼翠挺拔的峻山下，一望無際的碧空上，一間茅草屋，五棵老柳樹。您讓我見到了他。面對菊花，背對夕陽，悠然自得中掩不住他堅定的志向。您告訴我，那是堅忍。從欲放的木蘭到敗落的殘梅，從天真的少女到善感的詞人，不變的是骨子里那股“我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句”的勁兒。您告訴我，那是堅強。
課后，您總會找同學們談心，根據(jù)同學們不同的性格特點制定不同的教育方法。您不會放棄每一個學生，您熱愛自己的每一個學生。您總是會在第一時間發(fā)現(xiàn)同學們的困擾與困惑，您是良師，也是益友，有作為班主任的威嚴，也不失師生間的親切。
是您，讓我擺脫了不自信的困擾，讓我在幾百人面前敢于面對自己。那個仲夏的中午您對我的開導還縈繞于心。夏風悠然拂過，吹散了杯中的茶香，傳遍四方，悠然而長。
您還記得初二的那個深秋嗎？我發(fā)高燒，并拉傷了腿，拖著疲憊的`身軀一瘸一拐地去辦公室向您借電話，您正埋頭邊整理數(shù)據(jù)邊吃著泡面，見到沒吃飯的我，您立馬給我找了一個碗，用涼水刷了好多遍，為我泡了熱乎乎的面，還特意騰出了陽光最充足，也是辦公室里最暖和的辦公桌讓我吃飯。因為感動，因為疼痛，大滴大滴的眼淚跌入碗里，那么咸，那么甜。吃完飯您讓我在辦公室午睡，還將您的大衣拿出來給我披在身上。聽著您與其他老師說笑時為了不影響我休息刻意壓低的大嗓門，我默默地趴在胳膊上哭得不知所以。
您會在我們每天放學時說一句“路上注意安全”，這句話陪伴了三年來每個歡喜的放學的傍晚。川流不息的馬路上您的叮囑就像時刻長鳴的警鐘，更像護身符不離我左右。但您卻未遵守自己的這句話。還記得那個大雪紛飛滴水成冰的冬天，您為了盡快給同學們送演出服，不小心從滿是冰的樓梯上滑了下去，滑倒的那一刻還不忘告訴緊跟在后面的我小心點。隨后您又強忍著疼痛將演出服匆匆送到了同學們的手中。
您不允許任何一個學生空著肚子上課，您會每天問住宿生是否有生活費。對于家遠的同學您總會體貼地用自己的錢為他們充飯卡。可我每天早上來到學校都會發(fā)現(xiàn)講桌上您那來不及吃的早已涼透的早飯，晚上放學總會從辦公室窗戶里看到您又在吃泡面。娟姐，麻煩您也為自己考慮下，也心疼一次自己。您的膽不好，卻從不肯讓學生看到您脆弱的一面。娟姐，堅強久了，也是需要避風港來依靠的。娟姐，難過的時候就不要一個人偷偷抹眼淚了，美麗的曉娟老師哭起來就不漂亮了。
您的那句“不拋棄，不放棄”是我們每個人努力拼搏的理由。教室后面這顯眼的六個字讓每個曾經心灰意冷的同學重新燃起斗志；多少夏日的焦躁因這六個字而平靜；多少嚴冬的冷漠因這六個字而溫暖；多少成功的歡喜因這六個字而閃耀；多少失敗的迷茫因這六個字而消散。何止彌高，鉆之彌堅。您說我們需要的，便是那股拼搏的精神。從教我們知識到做人，您無一沒有做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。因為您的鞭策，我才得以發(fā)展與進步。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。江河奉獻給了海洋，海洋以永恒為報；白云奉獻給了藍天，藍天以寬廣為報；碧草奉獻給了花叢，花叢以香甜為報；清風奉獻給了明月，明月以皎潔為報。您的心血奉獻給了我們，來日必以成功為報！
山高水長有時盡，唯我?guī)煻靼偃臻L。
娟姐，謝謝您！
師恩難忘作文 篇10
每個人心中都有一位最美的老師。我心目中最漂亮的老師是從高二開始的。
“好吧，讓我們停下來。所以學生們放下手中的作業(yè)，抬起頭來聽這位美麗的大姐說。同一個詞，同一個動作，同一個聲調，在一起是那么熟悉，但唯一的區(qū)別是她的演講內容。
一開始，她笑著對我們說：“對不起大家�！拔以僖膊荒芎湍阋黄饘W習了。”房間里的每個人都張開嘴，驚訝地看著大姐，以為她在開玩笑，但那時候，她原來的微笑表情突然變暗了，像被霜打的茄子，眼淚像斷線的珍珠一樣不停地掉下來。一開始，我以為她在開玩笑，但當我看到這個，這里的每個人都在哭。
她，我親愛的老同學，在我心中也像我的母親。更恰當?shù)卣f，她是我的姐姐，因為她年輕漂亮，總是充滿活力。
它可以追溯到兩年前。兩年前，我中考不及格，又鼓起勇氣上了高中，但我對自己的高中生活感到困惑。這時，老同學出現(xiàn)了，邁著自信的步伐，微笑著向同學們介紹自己，并對我們說：“你們進入高中只有一個目的，那就是進入自己理想的大學。不管你以前的成績如何，進入高中是一個新的起點，“聽了這段話，我走出了迷茫的陰影，開始了高中三年的奮斗。在這個過程中，下一次大大小小的考試都失敗了，并且成功了。如果我成功了，她會很高興地鼓勵我，但同時也提醒我離我的目標還有很長的路要走。如果她失敗了，她總是說，“沒關系。一個小小的測試并不意味著什么。最重要的是明年六月，所以我將繼續(xù)起航。
她不僅把我當成自己的孩子，而且把班上的每個同學都當成自己的孩子。她從不放棄每一個落后的學生，平等對待每一個人。考試結束后，她總是一個接一個地和同學們聊天，并且細心地關心我們每個人。或者她會把他們關起來，和五班這個大家庭的孩子們交流。她經常對我們說：我們都努力工作，記住努力不一定成功，但放棄就會失敗。讓我們一起歡呼吧。在過去的三年里，我一定會堅定地支持你。”有了這個理念，五班同學在過去的兩年里共同進步，取得了可喜的成績。
滿懷信心，我們進入了高中三年級。高三補習班結束時，他為我們上了最后一節(jié)政治課。在第三節(jié)課上，他面帶微笑地走上舞臺。沒想到，他對我們說：“對不起，同學們，我不能再和你們一起學習了�！边@是我的體貼。為什么？你為什么不陪我們完成高三？我一下子控制不了自己。眼淚像雨一樣順著我的臉頰流下來。我的大腦好像被遮住了。我想哭出來。這兩年，不管遇到什么困難，我都跌倒了，又站了起來，但我從來沒有哭過，因為我知道身后有一個老同學默默地支持著我，但這次，我控制不住了。我心里想：不是說要陪我們走到最后嗎？
晚上在家里，同學們都表達了自己的感慨：“無可替代的地位，留著給你，老班子”——英感謝您兩年來為我們付出的辛勤勞動，老同學，祝您工作順利——娟“一切來得太快了”——第一班長“她是怎么離開我們堅持的，全班同學都低下頭來受苦，因為全班的中心一直在走”——但一個接一個，一個場景，一個個念著，心臟就像被針扎一樣。是每個人都必須經歷的無奈離別嗎？
其實，我知道老班子也非常不愿意讓我們。我知道她在走上講臺告訴我們之前猶豫了很久。由于她自己的離開，他不忍心打擾我們的.學習，但最后他鼓起勇氣向我們道別。他想微笑，讓每個人停止哭泣，但他怎么能抑制在心里呢？他哭了好幾次就不說話了。我們上課的時候，她總是靜靜地看著后門玻璃上的每個學生，一遍又一遍，試圖與時間抗爭，深深地刻在我們每個人的腦海里。
的確，面對離別，每個人都有太多的無奈，太多的無奈。老課后說：“這里的一切都那么善良，上帝，為什么讓我面對那么多分離，我害怕。親愛的同學們，你們知道你們的老同學有多傷心和無助嗎？我有多不情愿？面對分離，作為一名教師，我無法用言語表達自己。當我想起孩子們悲傷無助的表情，傷心的淚水。
梧桐的葉子雨水較多，葉子和葉子分開。雖然我們匆匆相遇，匆匆離去，但在短暫的一生中，我們擁有永恒。我們相信今天的愛是明天最好的回憶。在我們團圓的時候，你陪我度過我生命中最美的兩年是很重要的。你是我心中最美的老師。
在這個十字路口，讓我們再次握手：一個字：珍惜，沈先生。
師恩難忘作文 篇11
什么是最神圣的職責?是醫(yī)生,是科學家,還是明星……我聽說過這樣一個故事:從前,有一個國王,特制了一枚最高勛章,要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國內著名的科學家,文學家,演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家,醫(yī)生,還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源,不能忘本呀!
老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,細心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長。在學習上,你就像一位導游,帶領我們在知識的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜悅,那果汁滋潤著我們求知若渴的心甘情愿田;在遇到困難時,你就像大姐姐一樣,拉著我們的小手一同翻山越嶺;當我們犯錯誤時,你總會用你的心血,你的溫和再一次刷每一個學生心靈上的灰塵,您真不愧為人類靈魂的工程師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老量把我從一個無知的孩童培養(yǎng)成一個德智體美全面發(fā)展的學生,這里凝集著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣�！敖處煛彪m說只是一個職業(yè)的稱謂,、而現(xiàn)實中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長,他們情系學生,情傾講壇�！爸v臺催人老,粉筆染白頭”,但教師一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學生的成長。我卻認為老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學們的心田。老師,我永遠感謝您!
對于我們學生業(yè)說,首要任務是學習。那么,為了我們的學習,是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每一位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習,一絲不茍地對待自己的工作。老師的.一生,都奉獻給了講臺……
老師,如同自己的親生母親,當們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時,對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的a.o.e到能寫出美妙的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導。能走上成菌的道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子孫里。老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津,使用權我們學會如何學習,如何珍惜生命。我要感謝你——我的恩師!
老師為了工作嘔心瀝血,把教育當成自己生命和全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲,滿臉的滄桑,聽著老量越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱身影……
同學們,每一位老黃牛師都是純樸的,善良的,她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師,他們周而復始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹,讓我們在心里牢記——師恩難忘!
有人說老黃牛師像園丁;也有人說,老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板耕耕著,為我們播下了知識的種子。葉對陶先生早就說旱災:“教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人�！备屛疑羁痰睦斫饬巳藗儼呀處煴茸骷t燭的內涵。是啊,教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻精神,我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造?
每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄膺�在埋頭忙于備課的身影、或是那把偶爾因課內課外忙于講解而沙啞的聲音。那時因為老黃牛師對學生孜孜不倦,關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可祝福,并卻說一句:感謝您——老黃牛師!將來無論我們成蒼天的大樹還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您祝�！覀兊睦蠋�!師恩難忘!
師恩難忘作文 篇12
人生就像一列火車，無止境地馳向遠方，窗外如世外桃源，絢麗多彩的風景一閃而過，你可以在中途下車，告別這段冒險，而我卻選擇了繼續(xù)留下來，盡管深知自己可能會狼狽不堪，但只要想想背后有這三位導師，心里就自信滿滿！
“園丁”
黑色的波浪卷發(fā)披在腰間，一幅木質眼鏡戴在鼻尖上方，雙眼炯炯有神，給人一種威嚴感，她就是我人生中第一位導師：鐘老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長裙，一件小外套，走在路上感覺十分淑女，和鐘老師在一起的時間很短暫，對于那時的記憶，已有些模湖不清，但有一件事，我一直銘記在心。
那是三年級時的春季運動會，我因發(fā)揮失常，跑100M只得了第2名，在旁人看來，有名次已經是萬幸，更何況是第二名。而對于我來說意義卻不同，因為，那我是首次摔下第一名的寶座�？赡�，這一次的倒下，就再也沒有力氣站起來了！時間一分一秒過去，表面裝做開心的我心里卻暗暗流淚，誰也沒有發(fā)覺我的痛。直到中午，鐘老師突然把我叫到辦公室去，那時我的心里忐忑不安，怕因只得了第二名而被鐘老師批評�？蓻]有想到鐘老師卻給了我一塊巧克力，并對我說：“人生是一段很長的路，中間有可能會被小石子絆倒，但最終還是要爬起來，去戰(zhàn)勝它”。這句話一直在我心中，可能就因為這句話，才成就了現(xiàn)在這個樂觀開朗的我。
鐘老師，您就如一位園丁，細心呵護著每一朵花朵，只未等到她們絢爛綻放的樣子，而在那時，您的微笑也是最好的`“肥料”！
“蠟燭”
那黑色直發(fā)如瀑布流下，白晳的瓜子臉上，一雙柳眉添了幾分色彩，一條黑色長裙，胸前掛著精致的寶石項鏈，優(yōu)雅而不失高貴，她就是我們的班主任：許老師。當走廊里發(fā)出高跟鞋的嗒嗒聲，“哨兵”便大喊“一級警報！一級警報！”語文許老師來了”全班同學便立馬歸位，安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過去，這場面已變成了習慣。和許老師在一起的時光非常愉快，而有一件事卻讓我難以忘懷。
那是四年級時的某一天，一位同學風風火火地跑進教室，大喊一聲：“大家安靜一下，許老師哭了！”啥？哭了？還是許老師！不可能吧？大家都難以置信，于是為了看透真相，全班便躡手躡腳地向辦公室發(fā)起進攻。
好，站穩(wěn)，前排的“沖鋒兵”偷偷的望了一眼，卻看見許多老師在幫許老師擦眼淚。走回教室，同學們一句話也不說。突然，有人質疑起了一個人，原因是那人沒有交說明書，而那位同學馬上否認。時間就這樣一分一秒過去，第一節(jié)課變成了體育課，大家都心不在焉，一點也沒有興致玩耍，這樣沉默的氣氛一直持續(xù)到第三節(jié)課。許老師終于邁進教室，跟我們說明了原因。原來昨天我們在上體育課時別班同學在我們教室里亂翻書包，正好被許老師看到，許老師把他們訓了一頓并給了嚴重的懲罰，沒想到他們竟不知悔改，反而和家里人亂說一氣。第二天他們父母來投訴許老師，并蠻不講理，最終許老師因委屈哭了。聽完這個，全班一片寂靜，原來，許老師為了我們才這樣的，原來……
許老師，您就如一根蠟燭，犧牲自己，卻照亮了別人，我們永遠都不會忘了您。
“土壤”
一頭黑色短發(fā)，一副眼鏡簡簡單單掛在鼻尖上，穿著一向樸素，她就是我們的數(shù)學老師：徐老師。一到六年級，我們就如同嬰兒被她一個個拉扯大。和徐老師好玩的經歷雖沒有，但有一件事給了我深刻的印象。
那是五年級時的一天，我拿著課堂作業(yè)本去講臺訂正，可誰料到我正準備走時徐老師卻指著錯題問了我一下：“這道題，你懂了嗎”其實，當然不懂，訂正個作業(yè)嘛，無非是隨隨便便完成任務，那還說什么懂！看著徐老師的目光，我也只能硬著頭皮回答：“不懂�！薄皼]關系，我來教你！”想不到徐老師會這樣說，我便喜出望外，不一會兒就攻破了難題，再看看徐老師臉上毫無疲勞，我心里瞬間萬分喜悅，為我有那么一位好老師而高興，為攻破一道難題而自豪。
徐老師，您就如土壤，不停地給花朵提供養(yǎng)分，無絲奉獻，默默的付出。我們真誠的感謝您！
人生的道路還很遠，可能在這班列車上我會和很多人說再見，但我相信自己絕不會輕易下車，因為有老師的陪伴！
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