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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-08 12:31:45 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  八月的陽(yáng)光透過(guò)墻邊的紫薇,青春在最美的歲月里綻放。

  ——題記

  我

  如果有人問(wèn)起我住在哪里,我一定會(huì)告訴他,那座最高的紅色大樓就是我家。20層,高處不勝寒,頗有一覽眾山小的快感。我經(jīng)常趴在窗臺(tái)上,透過(guò)玻璃看樓下過(guò)往的行人,看他們所謂的悲歡離合,看他們帶著自己的故事漸行漸遠(yuǎn),卻從未走入我的世界。

  你們

  你們是在夏天,在八月的繁華季節(jié)一起闖進(jìn)我的世界的。那年時(shí)光安靜美好,燦若夏花,至今憶起,還有太陽(yáng)的溫暖縈繞心頭。

  你們比我幸運(yùn),從小就是鄰居,仨人一起長(zhǎng)大,一直延伸到現(xiàn)在。如果不仔細(xì)想的話,真的不曉得這么三個(gè)迥然不同的人是怎么走到一起的,一個(gè)女生兩個(gè)男生,年齡都不盡相同,卻是一樣的天真無(wú)暇。像是那年我去海南,海邊溫暖濕潤(rùn)的海風(fēng),還有海風(fēng)中,大海溫柔的囈語(yǔ)。

  我們

  午后的`天空寂靜無(wú)聲,藍(lán)得刺眼。門窗半掩的便利店、又深又長(zhǎng)的小巷,在這個(gè)小城里,到處都有我們騎著單車四處闖蕩的影子,像是八月里的一次流浪。給人的感覺(jué)就像《千與千尋》里那條繁華無(wú)人的街道,不過(guò)這次,我不再是一個(gè)人。

  初冬樹(shù)葉落滿草地,陽(yáng)光把落葉渲染得金燦燦的,透出一派暖意。我們?cè)ツ莾禾ど线^(guò)一遭呢,在我們還很小很小的時(shí)候。那時(shí)跳躍在身邊的光華,還有臉上淺淺的笑意,從發(fā)梢飛瀉之下的陽(yáng)光,帶給人間溫暖與光亮。時(shí)光一直在變,我們?nèi)允呛⒆樱悄銈兘o了我這樣美好的童年,讓我明白,自己從來(lái)不是孤單一人。

  謝謝你們,一直在我身邊。

小學(xué)生作文 篇2

  我有一個(gè)好朋友叫毛毛。他今年六歲了,他長(zhǎng)著烏黑濃密的頭發(fā),一雙瞇瞇眼,笑起來(lái)就 成了一條縫。一張能說(shuō)會(huì)到的嘴經(jīng)常惹的'大家哈 哈大笑。

  毛毛脾氣很倔強(qiáng)。今天中午,毛毛不好好吃飯就想到我家來(lái)玩,被他姥姥發(fā)現(xiàn)了,不準(zhǔn)他 來(lái)。他又哭又鬧偏要來(lái)。他姥爺生氣了把他關(guān)在 門外。毛毛的倔脾氣又上來(lái)了,他使勁砸門,并大 聲尖叫。惹的樓上樓下的叔叔阿姨都來(lái)勸他,可 他根本就不理會(huì)繼續(xù)哭,直到他姥姥出門來(lái)哄 他,他才停止了哭泣。

  這就是我的朋友毛毛,他真是個(gè)倔強(qiáng)的人 。

小學(xué)生作文 篇3

  假如我是天使,我會(huì)讓那些窮苦的人變得有錢!變得富饒!

  假如我是天使,我還會(huì)把他們變得聰明,變得有錢!

  假如我是天使,我會(huì)讓賣火柴的`小女孩跟她爸爸和我。

  假如我是天使,我會(huì)讓世界上所有善良的人變得萬(wàn)能!。!

小學(xué)生作文 篇4

  今天是三月十二日——植樹(shù)節(jié)。

  今天孩子本來(lái)想要親手植下一棵小樹(shù)的,可是我們家住在樓上,沒(méi)地方種小樹(shù)苗,看著孩子嘟起的小嘴,想著孩子能有這樣的優(yōu)良品德而欣慰,于是,我提議:“孩子,我們家住在樓上沒(méi)地方種樹(shù),今天我們就把“植樹(shù)”改成“種花”吧,也好綠化一下我們的屋子,好不好?”。孩子們聽(tīng)了高興得跳起來(lái)。

  出發(fā)了,我們騎著電動(dòng)車,往孩子的姥姥家去。到了姥姥家,姥姥家的院子里有好多種花。我和孩子看了又看,最后選了一種叫“云南白藥”的植物,聽(tīng)說(shuō),“云南白藥”是一種可以止血的植物,如果手上或身上流血了,就可以摘幾片葉子敷在上面,一會(huì)兒就不會(huì)流血了,而且它還可以長(zhǎng)出很美的花。

  我和孩子一起小心翼翼地把嫩小的苗,從花盆里拋出來(lái),又放到我們準(zhǔn)備好的花盆里,放好后,我讓孩子去給他們的`小伙伴澆水、施肥。孩子的神情是那么專注,又顯得那么愛(ài)不釋手?粗⒆油娴男δ,我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

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