(優(yōu))小學(xué)生的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽下班回家，帶回來(lái)什么奇怪的東西，我還沒(méi)靠近它，就聞到一股臭味。它呈圓形，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，中間有兩條裂縫，看到白色的內(nèi)瓤。 我問(wèn)媽媽這是什么，她說(shuō)這是熱帶水果之王——榴蓮。 開(kāi)始，我怎么也不肯吃。媽媽說(shuō)：“它聞起來(lái)臭，吃起來(lái)可香了，不信你試試看。
小學(xué)生的.作文 篇2
又是一個(gè)美好的下午。早上的天還是灰蒙蒙的一片，黯淡無(wú)光，讓人壓抑。不知是什么時(shí)候，天竟變成了藍(lán)色，仿佛一只看不見(jiàn)的手，倏地拉開(kāi)了厚重的幕布。
太陽(yáng)金燦燦地懸在那兒，照在身上微微發(fā)熱。可一陣風(fēng)吹來(lái)，又趕走了那許些溫暖。漸漸地，萬(wàn)里無(wú)云的天穹上堆積起了大朵大朵的云。
窗外的棕櫚樹(shù)上大大的葉子隨風(fēng)不停地拂動(dòng)，那聲音好似不停流動(dòng)的溪水，“嘩啦啦――像風(fēng)在用微沙的嗓子輕輕歌唱。
來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我習(xí)慣地伸伸懶腰，把倦怠的目光放松到天空上。剎時(shí)，我被吸引住了――那云像被染了色般，竟與天空的顏色一模一樣，只是邊緣鑲上了金邊，所以看得出大概的輪廓。那么多的云堆在天空上，風(fēng)一吹，便像水波般蕩漾開(kāi)去，稍后又聚攏來(lái)。陽(yáng)光依舊溫和，只是像要爆發(fā)出更大的'力量似的，在中心蘊(yùn)量著……
太陽(yáng)緩緩地影到云層后，還在灑著光。那一瞬開(kāi)始，發(fā)紅的金光射下來(lái)，在云的襯映下，仿似流瀉下來(lái)一般，不斷地落下來(lái)。我的目光跟隨著這迷幻般的景色，漸漸迷蒙起來(lái)，好象看見(jiàn)了天國(guó)雄偉的大門(mén)，耳邊奏起了低沉莊嚴(yán)的音樂(lè)。那讓我依稀覺(jué)得有天使下凡，降福人間……
小學(xué)生的作文 篇3
書(shū)，寄托著我們真摯的希望；書(shū)，籠罩著我們?nèi)松母形颍粫?shū)，包羅了我們世界的情感。在書(shū)的天空中，我們可以自由的飛翔，盡情的灑脫，只有書(shū)才是我們騰飛的上空。
在書(shū)的天空中，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天白云之間穿梭，盡情吸吮著淡淡的雨露，滿(mǎn)載著點(diǎn)滴的雨露飛向大地的每一個(gè)角落。飛在空中，我知道藍(lán)天的藍(lán)，白云的白，高傲的藍(lán)天沒(méi)有邊際；走過(guò)陸地，我知道大地的廣，山丘的美，高高的山川直刺云天；掠過(guò)大海，我知道大海的碧，小溪的柔，洶涌的波濤怒吼翻騰……
在書(shū)的草原上，我是一只饑腸轆轆的梅花鹿，像剛發(fā)現(xiàn)新的青草，欣喜若狂的飛奔而至，細(xì)致的品味著鮮嫩肥美的青草，草兒雖青，草兒雖綠，綠葉邊緣難免會(huì)帶有枯黃的'斑點(diǎn)，在我細(xì)心的咀嚼下，我品味出了嫩芽，吐出了斑點(diǎn)。滿(mǎn)載著“勝利”的喜悅奔告自己的知己，讓他們與自己一起享受著豐富多彩的“大餐”。
在書(shū)的海洋里，我是一葉飄搖不定的小舟，在浩瀚的大海上迎著風(fēng)波向前沖，在沖的激流里我感受到了樂(lè)趣，每一簇涌上來(lái)的激流里都充滿(mǎn)了奇幻，是它使我困惑，使我探索，使我失敗，使我成功，而在這充滿(mǎn)奇幻的激流中的是困惑疑難，我也更喜歡從激流中發(fā)現(xiàn)困惑疑難，因?yàn)槭沁@無(wú)數(shù)的困惑無(wú)數(shù)的疑難使我探知了生活的奇幻，了解了生活的真諦。
在書(shū)中，我可以飛翔，我可以奔波，我還可以遨游，而在它們之中，我得到的是收獲，我想，只有收獲才可以使你真正的在書(shū)的上空盡情翱翔。
小學(xué)生的作文 篇4
“好一朵漂亮的茉莉花呀……”我哼著小調(diào)一路小跑來(lái)到了我家前面一位爺爺家的小花園里，觀賞茉莉花。一進(jìn)門(mén)，我就聞到了濃郁的茉莉花香，隨著芳香我來(lái)到了茉莉花叢前。
茉莉花被碧綠的枝葉襯托著，形成了鮮明的對(duì)比，茉莉花裊娜的開(kāi)著，微風(fēng)羞澀的打著花果朵，送來(lái)一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個(gè)漂亮迷人，體態(tài)修長(zhǎng)，亭亭玉立的小姑娘，顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香，醇香，濃香。怎能不令人陶醉其中，心曠神怡呢！
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)的茉莉花，小鳥(niǎo)為我伴奏，小花為我舞蹈。我躺在大地我的媽媽的懷抱中，貪婪的吸著天地之精華，我傾聽(tīng)小草的聲音，我感受著大自然奇妙世界。微風(fēng)如我的媽媽的手溫柔地?fù)崦业哪樀�，我情不自禁的翩翩起舞，不光是我一朵，所有的`茉莉花都在舞蹈，溫暖的陽(yáng)光灑在我的身體上，我全身的露珠閃爍著金光，猶如寶石般耀眼，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我蜂蜜收成的碩果累累，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我今天的新鮮事物，老爺爺喜笑顏開(kāi)的向我走來(lái)，把最溫暖的笑容注射進(jìn)了我的血液！
我忽然想起我不是茉莉花，而是去欣賞茉莉花的呀！我興高采烈的哼著小調(diào)流連忘返的跑回了家，“好一朵漂亮的茉莉花呀……”
小學(xué)生的作文 篇5
有一個(gè)小小的問(wèn)題要問(wèn)你：“幸福是什么？”或許，這樣問(wèn)太一抽一象了，不如換一個(gè)問(wèn)法好了�！澳愀械叫腋＿^(guò)嗎？那么，那種感覺(jué)是什么？”沒(méi)錯(cuò)，幸福是一種感覺(jué)，一種很微妙的感覺(jué)。
小時(shí)候，單純的我們以為七色花花一瓣滿(mǎn)足我們的.愿望，阿拉丁神燈變出的魔法，就是幸福。
大點(diǎn)了，希望自己是睡美人，終會(huì)有一天，一個(gè)王子會(huì)把自己吻醒，過(guò)著幸福的生活，這就是幸福。
上小學(xué)高年級(jí)以后，以為成績(jī)好了，受老師和同學(xué)們的尊重，這就是幸福。
…
日復(fù)一日，我們所追求的幸福正在發(fā)生著天翻地覆的變化。那么，我的朋友“幸福究竟是什么？如何才能把握住幸福呢？”
張曼娟的《棉花糖保存的秘密》揭示了這個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。
幸福就像是棉花糖，吞下去后便迅速溶解在了嘴里。我們是永遠(yuǎn)不能永久地保存著棉花糖并讓它蓬松，甜蜜，有光澤的。
之前，我之所以說(shuō)幸福是一種微妙的感覺(jué)，是因?yàn)�，它如一條彩虹，是只能看見(jiàn)，而摸不著的，但這兵部代表它不存在。
幸福就像琴譜上的小蝌蚪，多的數(shù)也數(shù)不清，只是他們散落在人生的沙灘上，需要我們睜大眼睛仔細(xì)尋找，并放在一個(gè)小匣子里，珍藏起來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇6
昨天，帶著回憶默默逝去；今天，攜著希望悄悄地來(lái)臨，明天閃爍著光芒等待著我們。有人總愛(ài)沉浸過(guò)去，上一次成績(jī)考好了，就沾沾自喜，自滿(mǎn)的心驅(qū)使他不去讀書(shū)、學(xué)習(xí)，因而下一次，他便考得很糟。面對(duì)著自己退步的成績(jī)，他不解的問(wèn)了一聲：“為什么？”然而，問(wèn)題就發(fā)生在他自己身上。今天，不就是短短的24小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始工作；今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開(kāi)始奮斗；今天不就是短短的一天嗎？事情我明天再做……有許多人都這樣想，也這樣做�？墒�，過(guò)了今，明天又成了今天，今天又期待明天，這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一個(gè)年期的你，將會(huì)變得老又一事無(wú)成�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，朋友，我絕不是懷疑你的真誠(chéng)。只是，為什么一定要把事情放在明天呢？今天的事今天做，明天還有明天事。《今日詩(shī)》、《明日歌》中都悟出這么一個(gè)道理：不要把今天的的事情留給明天，今天的時(shí)間是短暫的，明天也一樣，請(qǐng)?jiān)诮裉焱瓿山裉斓氖虑�，為明天奮斗都做好充分的準(zhǔn)備。有人說(shuō)：“拋棄時(shí)間的'人，時(shí)間也拋棄他，”我也要說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他”然而，被今天拋棄的人，他就沒(méi)有了明白。抓緊時(shí)間，今天的奮斗點(diǎn)。居里夫人、張海迪、貝利……許多名人都懂得充分的利用時(shí)間，他們不會(huì)沉浸于過(guò)去，對(duì)于過(guò)去的杰作，他們只會(huì)說(shuō)：“我認(rèn)為最好的是‘下一個(gè)’。并不是他們對(duì)自己的作品感到不滿(mǎn)，而是他們明白，今天的努力是為了明天奮斗！同學(xué)們，一起從起跑線上跑起來(lái)吧！�。〗裉焓且粋�(gè)全新的你，要在光陰的道路上奔跑……
小學(xué)生的作文 篇7
家規(guī)
家規(guī) 勤奮做事 家訓(xùn) 勤奮讀書(shū) 誠(chéng)實(shí)守信 家風(fēng) 勤儉節(jié)約
家訓(xùn)
家風(fēng)
誠(chéng)實(shí)做人
業(yè)有所精 自強(qiáng)不息
勇于擔(dān)當(dāng)
同學(xué)的家長(zhǎng)：
百字壓歲言 馬年轉(zhuǎn)眼已經(jīng)遠(yuǎn)去，親愛(ài)的孩子，你又長(zhǎng)大了一歲，身 高增長(zhǎng)了，體重增加了，乳牙也換了三顆。你當(dāng)了中隊(duì)長(zhǎng)， 主持了中隊(duì)會(huì)和校升旗儀式，還當(dāng)上了三好學(xué)生，祝賀你在 馬年取得了這么多的成績(jī)。 羊年姍姍而來(lái)，新的一年中，希望你能做到以下幾點(diǎn)要 求： 一、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，每天整理好自己的'學(xué)習(xí)、生活 用品，要勤勞、獨(dú)立。 二、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí) 興趣和學(xué)習(xí)效率。 三、練一手好字，希望你通過(guò)練字明白持之以恒和不勞 無(wú)獲的道理。 四、培養(yǎng)一個(gè)體育特長(zhǎng)。要健康，就得多鍛煉，不光要 玩，還要玩得精彩。 五、精讀一本書(shū)。書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是精神的食糧。 要讀好書(shū)，要會(huì)讀書(shū)，才能有所增長(zhǎng)。 新的一年，希望你珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的 學(xué)生、負(fù)責(zé)的班干部和誠(chéng)實(shí)懂事的好孩子！ 四 級(jí) 二 班 同學(xué)的家長(zhǎng)：
小學(xué)生的作文 篇8
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個(gè)驚喜！
我們的計(jì)劃是這樣的：先在大黑板上畫(huà)上祝福語(yǔ)和圖案，等老師來(lái)了，一起說(shuō)”老師，節(jié)日快樂(lè)！”
我今天早上一來(lái)到，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我也很想畫(huà)，但是我要掃地，只好提提建議。
我掃完地回到班上的時(shí)候，門(mén)是關(guān)這的，非常神秘。我推開(kāi)門(mén)，就看到一黑板的漂亮圖畫(huà)。雖然我不是老師，但我也很感動(dòng)。
小馬同學(xué)說(shuō)：”老師來(lái)了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長(zhǎng)也在講臺(tái)旁站好了。老師一推開(kāi)門(mén)，班長(zhǎng)就說(shuō)：”一二三！”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō)：”祝老師節(jié)日快樂(lè)！”，老師很感動(dòng)，閃爍著淚光。
現(xiàn)在我只想對(duì)老師說(shuō)：”老師節(jié)日快樂(lè)！在以后的.日子里，我會(huì)加倍努力的！
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