小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要去春游。同學(xué)們可興奮了，一來(lái)到教室就興奮不已地拿出自己的食物向大家炫耀一番。等全班同學(xué)到齊后，在老師的帶領(lǐng)下一起出發(fā)，向那顆璀璨的明珠——東山公園“進(jìn) 攻”。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，有的同學(xué)興致高漲，還不時(shí)在唱歌�？墒翘炜詹槐M人意，下起了綿綿細(xì)雨，可能是天公在吵架吧，這時(shí)，旁邊的一棵棵大樹(shù)也在左右搖擺，也想加入我們的行列。
過(guò)了半小時(shí)左右的`“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于到達(dá)目的地了，同學(xué)們歡呼雀躍，盡管滿頭大汗，但是一張張小臉蛋都在笑，笑的是那么的開(kāi)心。
進(jìn)入大門(mén)，同學(xué)們就加快速度，迫不及待地想開(kāi)始野餐。每個(gè)小組都選了一塊既陰涼，又平坦的空地，攤開(kāi)桌布，拿出自己的食物，給大家分享。有的同學(xué)立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)，有的同學(xué)細(xì)嚼慢咽還一邊看風(fēng)景，大家吃得津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們就開(kāi)始自由活動(dòng)。男同學(xué)們都在踢足球，可起勁了!女同學(xué)們都在放風(fēng)箏.丟手絹，別提有多開(kāi)心了!
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間十一點(diǎn)鐘到了，同學(xué)們?cè)?/p>
回家了，大家依依不舍地望著東山公園，一雙雙眼睛好像在說(shuō)：“東山公園我們一定會(huì)來(lái)看你的!
這次的春游真令人難忘啊!
小學(xué)生作文 篇2
春色三分，二分塵土，一分流水，細(xì)看來(lái)，不是揚(yáng)花，點(diǎn)點(diǎn)是少年笑靨�！}記
“哎呦�！�
午自習(xí)中，一聲輕輕的慘叫溜過(guò)安靜的教室，雖然聲音并不大，卻還是有同學(xué)投來(lái)不滿的目光，我趕緊趴到了桌上。
講臺(tái)上的晨再一次抬起頭，有些生氣的呵斥道“你老實(shí)點(diǎn)行不行？都說(shuō)你幾百遍了，別人可都在睡覺(jué)呢！”“好了好了，知道了知道了�！薄澳闳绻龠@樣，就出去站著去，我……”“行了行了，在這樣我就出去站著行了吧！”我不耐煩地沖她招招手，她都說(shuō)了我好幾遍了，煩不煩啊。晨張了張嘴，欲言又止。
晨是我最好的朋友，不然打死我我也不敢在午自習(xí)中這么放肆的說(shuō)話。
我繼續(xù)和同桌說(shuō)著悄悄話，這丫頭真是的，說(shuō)不過(guò)我也不用掐我吧。我們又開(kāi)始爭(zhēng)論究竟哪個(gè)歌手唱歌好聽(tīng)，聲音越來(lái)越大，說(shuō)到慷慨激昂處，因意見(jiàn)不合，我突然“騰”地起身，“啪”地把手拍在了桌上，怒視著同桌，同桌則目瞪口呆望著我，忽然捂著肚子大笑起來(lái)。睡著的同學(xué)也都被我們驚醒，一個(gè)個(gè)揉著惺忪的睡眼，懵懂地望著獨(dú)自“屹立”于教室的我。
晨也驚訝地望著我，終于忍無(wú)可忍，大聲訓(xùn)斥道：“你到底要干什么？太過(guò)分了，要不是看在我們是好朋友的面上，我早就讓你出去站著了�！�
“我……”我也對(duì)自己剛才的行為感到抱歉，但聽(tīng)到她當(dāng)著這么多人的面這樣大聲地說(shuō)我，不禁怒火中生，我也大聲喊道：“哼，不就是看個(gè)紀(jì)律嗎。竟然連好朋友都不認(rèn)了，小人、典型的小人��！”
“你、你、你……”晨“嚯”地起身，用顫抖的手指著我，臉漲得通紅，嘴里擠出幾個(gè)字“你、你給我出去�！�
“你說(shuō)什么？”我憤怒地問(wèn)，“你竟然要我出去，好，出去就出去，你可別后悔�！蔽夷樕F青，把筆一摔，頭也不回地走出教室。我沒(méi)有看到晨的'臉色，只瞥見(jiàn)同學(xué)們?cè)尞惖难凵�，�?tīng)到同學(xué)們的聲聲唏噓“唉，原來(lái)她們也會(huì)吵架呀……”
教室外的我孤獨(dú)地欣賞著這個(gè)被春天包圍著的世界，陽(yáng)光明媚，刺得眼生痛，空氣中有一股新翻的泥土的氣息，繁瑣的陽(yáng)光將我的心縈繞在春天的壓抑中，支離、破碎，細(xì)小的塵埃在陽(yáng)光下舞弄，孤獨(dú)、惆悵，面前花壇里的野花也露出了頭，“切，什么破花，難看死了�！蔽沂箘诺赜媚_跺了幾下，以泄心頭之怒。
花壇邊上那紫色的鮮花不知何時(shí)已經(jīng)綻放，這可是晨最喜歡的鮮花，她說(shuō)這朵花的綻開(kāi)就像人的笑臉一樣明媚，她還說(shuō)……唉，我怎么又想起她來(lái)了，可是她的好似潺潺流水在心頭繚繞，一旦迸發(fā)是那么滔滔不絕：心煩的時(shí)候總是她給予我安慰，氣餒的時(shí)候總是他給予我鼓勵(lì)，就連我胡鬧她也也總是無(wú)休止地遷就我……絲絲陽(yáng)光、照進(jìn)心房，將幽幽怒意化成心中縷縷悔恨的青煙，“明明是自己的錯(cuò)，別人休息時(shí)自己又大聲說(shuō)話又拍桌子的本來(lái)就不對(duì)，還指責(zé)晨，說(shuō)她是小人，她可是最恨小人的，我怎么這么……唉！
下課鈴聲恰在此刻響起，我想去道歉，又不好意思，萬(wàn)一她不原諒我怎么辦啊。不去道歉，又怕錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，從此失去可貴的知己。就在躊躇猶豫時(shí)，晨從教室慢慢地走了出來(lái)，我趕緊低下了頭，晨過(guò)來(lái)拉起我的手，她的手濕漉漉的，我抬起頭，看到了她那發(fā)紅的雙眼“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該叫你出來(lái)，我……”“晨，應(yīng)該是我向你道歉才對(duì)�！蔽覂�(nèi)疚地說(shuō)“我不應(yīng)該那樣說(shuō)你，對(duì)不起！”
“沒(méi)關(guān)系，那我們以后還是最好的朋友？”
“恩，一定！”
我和晨手牽著手，相視而笑，晨笑靨如花，暖暖陽(yáng)光，隴上心房，將純純感動(dòng)化成眼中淡淡氤氳的煙霧。繁瑣的陽(yáng)光將我的心縈繞在春天的暖意中，斑駁、隨意，細(xì)小的塵埃在陽(yáng)光下舞弄，輕盈、翩然……
生活多滋多味，生活多姿多彩，生活不正是需要這樣，多一米暖暖陽(yáng)光，少一絲戚戚陰霾嗎？
小學(xué)生作文 篇3
“據(jù)古巴《起義青年報(bào)》9月29日?qǐng)?bào)道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道。危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們趕到‘出事地點(diǎn)’。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺的上路了。
我被關(guān)在一個(gè)大鐵籠子里，這里足以裝得下四五十個(gè)我這樣的小鴨子了，我已疲憊不堪，有的兄弟已經(jīng)累得躺在了地上。我望著這個(gè)永遠(yuǎn)都逃不出去的鐵籠子，想起了媽媽：媽媽，你還好嗎？不知道其他的兄弟姐妹現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，希望他們比我過(guò)得幸福！唉，真希望幾年前被那臭水給淹死！噢！那件事情我到現(xiàn)在還記得那樣清楚……
那是幾年前的一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射到我的溫馨的家里，“今天真是一個(gè)好天氣！”媽媽贊嘆道，便決定帶我們出去見(jiàn)見(jiàn)世面。
我們大搖大擺的來(lái)到了繁華的溫哥華街頭。行人有的快步匆匆的走著，有的在悠閑地散步，汽車(chē)川流不息[注: 川：河流。形容行人、車(chē)馬等象水流一樣連續(xù)不斷。]，巡警叔叔們也在有序的指揮著交通……一切的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的陌生，我們懷著好奇的心情左瞧瞧、右看看�！昂⒆觽�，要過(guò)馬路了！快！排成一隊(duì)！”媽媽回頭朝我們大聲地喊著。我們迅速站成一排，紅燈亮了，我們隨著媽媽的腳步快步朝對(duì)面的馬路走去�？墒�，馬路太寬了，行人都已經(jīng)順利通過(guò)了，我們卻才只走了馬路的一半，我們焦躁不安起來(lái)，不知如何是好。這是，綠燈亮了，媽媽不知道是該讓我們前進(jìn)，還是讓我們后退，正當(dāng)媽媽束手無(wú)策時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：兩邊的汽車(chē)都沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，不知是巡警叔叔，還是行人，還是汽車(chē)司機(jī)，對(duì)我們大聲喊了一句：“小鴨子們，快過(guò)去吧！”我們這才知道：人們?yōu)榱宋覀�，居然沒(méi)有開(kāi)動(dòng)汽車(chē)！我們急忙加快步伐，向路對(duì)面走去。
一路上，我們蹦蹦跳跳，歡聲笑語(yǔ)，但是，樂(lè)極生悲！一個(gè)沒(méi)有蓋的下水道讓我和幾個(gè)兄弟姐妹掉了下去，小小的下水道對(duì)我們這些小鴨子來(lái)說(shuō)無(wú)異是無(wú)底深淵，我們與這些臭水拼命地掙扎了好久，但都只是杯水車(chē)薪[注: 用一杯水去救一車(chē)著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問(wèn)題。]，媽媽也在路上急的'“嘎嘎嘎……”的直叫，不知該怎么辦。媽媽著急地走了，同伴們以為媽媽不會(huì)再來(lái)了，我鼓勵(lì)他們說(shuō)：“媽媽不會(huì)不管我們的！可能媽媽去搬“救兵”的了�！边^(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)網(wǎng)子把我們從這個(gè)“無(wú)底洞”里救了出來(lái)，原來(lái)媽媽找了幾個(gè)巡警來(lái)幫忙，我們圍著那幾個(gè)巡警“嘎嘎”直叫，表示感謝，巡警叔叔們也用他們那雙大手撫摸著我們的額頭，媽媽也松了一口氣。
在路上，媽媽為我們講述著我們被救的過(guò)程：原來(lái)當(dāng)時(shí)，媽媽也差一點(diǎn)兒暈了過(guò)去，但是媽媽很快就鎮(zhèn)定了下來(lái)，她急忙向附近的巡警求救，媽媽咬著他們的褲腳，圍著他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還著急的大聲叫著，終于巡警知道了媽媽的話，媽媽急忙帶著他們來(lái)到“出事地點(diǎn)”，順利的把我們從下水道里救了出來(lái)。
一路上，我們繼續(xù)跑跑跳跳，快樂(lè)地玩�！�
想想過(guò)去，看看今天，事隔才幾年，人類就變得這樣冷酷、無(wú)情、殘忍，滿地的雞毛和已經(jīng)發(fā)臭的動(dòng)物內(nèi)臟足以說(shuō)明一切！人類為什么要這樣做？一想到幾年前行人們的笑容和巡警叔叔的大手，我就想哭！與其將來(lái)會(huì)被割破喉嚨，被下鍋炸，被開(kāi)水涮，倒不如當(dāng)年在下水道被臭水淹死！
這一次，還會(huì)有人來(lái)救我們嗎？誰(shuí)來(lái)救救這只可憐的鴨子？
小學(xué)生作文 篇4
如果說(shuō)，性格是一個(gè)人最大的特點(diǎn)。那么我便會(huì)說(shuō)：名字是一個(gè)人最明顯的特征。而最能撥動(dòng)心弦的便是——你的名字。
可否有這樣的經(jīng)歷？走在街上，只要聽(tīng)到一個(gè)與自己名字十分相像的詞時(shí)，便會(huì)四處張望，看一下是否有人在叫自己。剛看見(jiàn)老朋友時(shí)，最希望聽(tīng)見(jiàn)的不是“我想死你了”。而是對(duì)方準(zhǔn)確無(wú)誤的叫出你的名字，不帶半分猶豫的叫出。你才會(huì)堅(jiān)信：我在他心中是最重要的。不得不說(shuō)，每個(gè)人都把自己的名字看得很重要。
當(dāng)然，除了自己的名字，我們也會(huì)記住其他人的名字。無(wú)論是老師、父母、同學(xué)、同事、朋友、還是心上人，總有那么幾個(gè)或多或少的名字，讓我們銘記于心。小時(shí)候，我們不僅記住了父母的名字，還進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，頗有入木三分之勢(shì)。即便這并不是出于孝心，而是為了應(yīng)付那些不及格而滿是紅叉叉的試卷帶來(lái)的家長(zhǎng)簽字。結(jié)果幾年下來(lái)，唯有父母的名字寫(xiě)得筆走龍蛇。
長(zhǎng)大以后，每每翻開(kāi)筆記本，總是找不到寫(xiě)的。只是漫無(wú)目的的.畫(huà)著某幾個(gè)字，某個(gè)人的名字。然后看著那幾個(gè)字，跌入了回憶的漩渦。
又想起了你那親切的笑容，熟悉的眉眼。還有和我打游戲時(shí)，你總是用朽木不可雕的語(yǔ)氣罵我是蠢貨時(shí)的模樣�？墒�，任由我們情深意厚，最后卻依舊逃不開(kāi)世俗。人情，將我們拋進(jìn)世俗的大海，最后隨時(shí)間逐流，閨蜜情也就此散了。
好聚好散，自然不錯(cuò)�？墒窃�(jīng)的種種我又怎能忘懷？就讓那些悲喜交加的回憶，伴隨著你的名字，刻入我的骨髓，與那詩(shī)歌一同不朽。我們的友情也會(huì)被我珍藏，哪怕豁盡生命，我也絕不會(huì)讓時(shí)間將它沖淡。因?yàn)槲抑滥銈儾粫?huì)忘了我，就像海水愛(ài)護(hù)魚(yú)兒一樣，畢竟海水知道魚(yú)兒需要他，也離不開(kāi)他。
陸、陳這是你們的姓�！叭鹧┱棕S年”中，兆雪是你的名�！傲鞣及偈馈敝校际悄愕男�。希望我們?nèi)说挠颜x有豐年，留百世。
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