小學(xué)生的作文（精品7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽最近要參加一個很重要的考試，她又要上班又要學(xué)習(xí)，還要管家務(wù)，非常辛苦。白天只能擠時間和晚上加班加點來學(xué)習(xí)，有好幾次我半夜起來上廁所看見媽媽還在學(xué)習(xí)，我過去問媽媽還不趕快休息？
媽媽說：“再等一會，你先睡吧”。半年來媽媽每天都是這樣在刻苦地學(xué)習(xí)著，她的.學(xué)習(xí)精神打動了我，媽媽是我的好榜樣，今后，我一定要象媽媽一樣努力學(xué)習(xí)。我非常愛我的媽媽。
小學(xué)生的作文 篇2
一只貪嘴的狐貍，不論村里村外它都到處去尋找食物吃。
一次，它鉆進了個染匠家覓食時，不慎掉進了染缸中。它從藍靛缸里爬出后又到鹽堿堆上一睡一滾，全身染得不像樣子。
它就想到河里去洗一洗。在河水里洗過的藍色身子在陽光下一輝映，反射出像藍寶石一樣的光彩來。
別的狐貍見了，都很詫異。好奇地問：“你是哪一位？”
“我叫加卓(“將成帝釋”之意)”，帝釋天一聽它這名字與帝釋天有關(guān)，就封它為獸中之王。狐貍們讓它出去兜一兜風，好讓其它野獸認識認識它。
別的野獸見它身上的顏色，從未見過，個個莫不驚奇。野獸們也都愿意尊它為王`，讓它騎在大象身上外出行動。每當它外出時，獅子也跟在后面，緊接著是老虎，再后面是其它野獸，最后面走的是狐貍。
那時，藍狐貍的母親還生活在另一個山溝里。它給母親寫了一封邀請信，讓別的一只狐貍送去。信上寫道：“兒現(xiàn)在當著獸王，請您到我這里來享福！”
它的母親收信后問信使說：“那么，它的眷屬都有哪些呢？”“內(nèi)層眷屬有獅子、老虎和大象等，外層眷屬就是我們這些狐貍。”它的母親聽了大吃一驚說：“事情不好，我不能去！”
信使狐貍只好空手返回，并在野獸們中間到處叫嚷說：“咱們這個獸王，是個地地道道的'狐貍，它的母親，我親眼見到了！”
其它狐貍們聽了，為了弄清事實真相似，齊聲吶喊：“再不出聲，我們就要擦去你身上的染色了！”
它仍假裝鎮(zhèn)靜，裝模作樣地騎在大象身上回話時，嘴里發(fā)出地地道道的狐貍的吱吱聲，這才完全露出了它的底。
被它騎著的大象怒不可遏地質(zhì)問它：“老狐貍，你竟敢騎起我來了？”說著把它猛扔在地下，又一蹄子把它踩死了。
愚者所得非廉潔，不該征處硬斂征;狐貍僥幸稱大王，終被獅子將命送。
小學(xué)生的作文 篇3
那還是我小時候的事情，那年我祖父還活著，記得有一次，我和祖父、姐姐去挖洋芋，到了地里，滿地的藤蔓綠油油的到處都是，洋芋長勢也很好，一棵能有三四個，爺爺直說，今年的洋芋收成好。
正挖的帶勁，我忽然一?頭勾出了一條土黃色的一米多長的蛇來，我把它勾在了地埂上，它懶洋洋的蜷縮著，這時，忽然姐姐大叫一聲"哎呀"我過去一看，竟然挖出了兩條蛇來，我又把它勾過去，接著我又挖出來了一條，這條比較小，只有比筷子稍粗些。
我想，今天真奇怪了，接連挖出四條來，我想一個個打死它們，爺爺見狀就說："咋們回家吧，今天可能是它們聚會的日子，改日再來，蛇是靈蟲不能打。"
我說："你們先回吧，我把藤蔓抱在地埂上了再回來。"其實我有我的打算。
看他們都回去了，我挖了四個坑，把里面打的實實的，用手摳了下，沒辦法摳起土了，才把四條蛇埋了起來，外面打的光光的，就回家去，約上我的伙伴，拿了幾個瓶子，想把它們捉回來。
到了地里 ，我們仔細觀察了四個土包，外面還是光禿禿的，一點虛土和痕跡都沒有，我們用鏟子把土拋開，"哎！"奇怪 了，里面的蛇竟然沒了，接著第二個第三個都沒有了，第四個的把土鏟開，我以為里面沒了，就用手刨土，結(jié)果一把挖在了手上，涼颼颼的，我驚叫了聲丟在了地上，我回過神來一看，原來是那條小的，我和伙伴很詫異，那三條大的，怎么就不在了呢？
我們又把地下挖了一遍，沒有洞及可逃的跡象，到底怎么走的，我還在想和找，我的伙伴說："反正已不在了，算了吧！"
我們于是摁住小蛇的頭，把它硬塞進了瓶子帶回家來了。
那條小蛇，我給它捉小青蛙，蟋蟀等小動物，但它整天就是慢不經(jīng)心的把那個像雙折了細鐵絲的舌頭吐來吐去，一點也不搭理那些食物，像沒看見似的，我怕里面缺氧，在瓶蓋上打了好幾個孔，一天夜里，它竟然出來了，當時我就很驚訝，我努力的找著答案，那只有一條就是，我常觀察它，給食換食，瓶蓋松了的緣故吧，我又把它關(guān)起來，但家里是不敢放了，我把它放在過水道底下。
一天，我又去看那條小蛇，忽然發(fā)現(xiàn)一條土黃色的蛇，在瓶蓋跟前，吐著舌頭，象在給那個小蛇說什么似的，我很驚怵，看見那個小蛇在瓶子里翻滾，我以為是眼花了，這不太可能發(fā)生的事情啊，我還在那里發(fā)呆，那蛇可能是看見我了吧，它朝著我看了下，吐了兩下蛇頭就走了，我一陣一陣的驚愕，平靜下來后，我回想了事情的經(jīng)過，那三條蛇的神秘失蹤，以及來看它的蛇的'顏色，莫非它們找來了。
我思來想去，真有點困頓，那蛇會有那樣的思維嗎？不由得又想起那些神話故事，又亂乎乎的想到那個書中好像說騰蛇會土遁，莫非這幾條都是傳說中的騰蛇，要不它們在土堆里怎么逃掉的，但又想起人們飼養(yǎng)的那些蛇，怎么不會那么靈異呢？
我癡癡的想了 好半天，覺得還是把那小蛇放了的好，于是我拿著瓶子，把它又放回了大自然，它從瓶子里出來，抬頭看了看天，又 左右看了下，慢慢的走了！
這事過去了好多年，還是記憶幽深，不管是高級或低級動物，只要有生命的存在，多少是有思維的，它們與我們共同的生活在這個地球，我們應(yīng)該善待它們，如果它們會說話，思維再提升些，我們會怎么辦？
小學(xué)生的作文 篇4
夏天來了，院子里的大楊樹枝繁葉茂。鳥母親的孩子也破殼而出了。
鳥母親為了維持小鳥的生命，決定自己出去覓食。三只小鳥又餓又怕，盼望著母親早點回來。一只餓了好幾天的野貓發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，好像看到了一盤香噴噴的'烤鳥肉垂涎欲滴。它悄悄地爬上樹，無聲無息地向鳥窩靠近。當小鳥發(fā)現(xiàn)了這個龐然大物，嚇得目瞪口呆、六神無主。
正在院子里玩耍的小剛聽到小鳥恐懼的叫聲，趕緊跑過來。他拿出自己隨身帶著的彈弓，從地上撿起一塊石頭向野貓射去。野貓嚇得魂飛魄散，大叫一聲立刻逃走了。小鳥得救了，長長地舒了一口氣，嘰嘰喳喳地向小剛表示感謝。小明家的院子里有一棵參天大樹，大樹上有一窩小鳥，小鳥一家在這里快樂地生活著。
有一天，小明在院子里玩，忽然，他聽到院子里有小鳥驚慌的喳喳叫聲和小貓得意的喵喵叫聲。原來鳥母親出去找食物喂鳥寶寶，小貓發(fā)現(xiàn)鳥母親不在家，就興奮地要爬上樹捉小鳥吃，嚇的小鳥喳喳地叫母親。
小明發(fā)現(xiàn)小貓要吃小鳥，連忙一邊搖手，一邊大喊：“小貓，你不能吃小鳥!”小貓還是不理不睬地往上爬。正在這危急時刻，小明想到了一個好辦法，他急忙抓起一個小石子，像小貓砸去，小貓嚇得趕緊跳了下來，逃走了。小鳥得救了。這時，小鳥的母親回來了。她看到小明救了鳥寶寶，高興地在小明的頭上轉(zhuǎn)了幾圈，好像在說：“謝謝你!”
小學(xué)生的作文 篇5
有一次，我爺爺上班的時候非常無聊，于是拿起了一個大大的網(wǎng)子去捕捉小鳥，我也跟著去了，雖然爺爺也是只有一些三腳貓的功夫，但是他卻給我們捉住了四只小鳥，每一只小鳥長的模樣都不一樣。第一只小鳥叫點點，因為他的身上有一個小小的斑點，第二只小鳥叫小小，不是因為年齡的大小，而是因為他的身體非常的小，所以叫小小。第三只小鳥叫亮亮。因為他與第四只小鳥長的非常像而且身上的`羽毛是最美麗的，第四只小鳥叫做玲瓏，他是我最喜歡的一只小鳥，因為他小巧玲瓏，是最美的最小的也是最可愛的。
所以叫玲瓏。這幾只小鳥我都非常的喜歡像愛護家人一樣愛護她�？墒且驗榘阉环懦鰜恚行▲B都會隨地大小便，所以我們不得不把小鳥關(guān)在紙盒子中，并弄上了幾個大洞�？墒切▲B過了一天都不吃不喝，我想他們一定是非常想念自己的家人，可是我弟弟非常喜歡小鳥不肯放生。于是我對弟弟說：“小鳥是屬于大自然的，并不是自己的，就像是你是小鳥，你的爸爸媽媽出去玩了，你肯定不高興所以我們應(yīng)該放生�！�
經(jīng)過我的百般勸告弟弟終于去放生了小鳥。點點，小小，亮亮，玲瓏你們一定要好好地或者，和自己的爸爸媽媽一起活下去。
小學(xué)生的作文 篇6
我有一個活潑、開朗的好朋友。
他大大的眼睛，彎彎的眉毛，短短的頭發(fā)，一排潔白的牙齒，笑起來帥極了！
他高興的時候眼睛瞇成一條縫，張開大大的嘴巴，像河馬一像，還露出兩顆大大的門牙。你只要看到他笑，你也會跟著他笑。
他生氣的時候，瞪著眼睛，咬著牙。如果旁邊有桌子或者沙發(fā)，他就會敲一下。如果沒有，他的.拳頭握得像饅頭一樣。
他寂寞的時候無精打采地垂著頭，仿佛要哭出來。
這就是我的好朋友。你能猜出來他是誰嗎？
小學(xué)生的作文 篇7
在成長的道路上，我門會留下許多腳印，它見證我們的成長！為我們曾經(jīng)走過的路留下屬于我們的成長腳�。『荛L時間我都在迷茫，長這么大，到底留下了什么？是有什么豐功偉績還是輝煌事例？答 什么都沒有！只是在不斷的在重復(fù)著昨天！日復(fù)一日，年復(fù)一年！我們都漸漸的長大了！不再是昨天的小孩子了！回首昨天我們都會覺得很可笑吧！但那確實是我們！是我們成長過的痕跡！人們常說千里之行始于足下！只有自己的腳走出來的路才是最真實的，最可信的！只有腳印才可以見證我們曾經(jīng)走過的路！相信自己相信腳��！在一次去大連的列車上，我看見了以為沒有雙腳的人！我很難想象，他這么多年都是怎樣過來的！我們都是健全的人！我們從未有過他那樣的感覺，我們不會懂得沒有雙腳是什么滋味，然而，他卻嘗了17年！他是在一次意外中永遠喪失了他的運動能力！在他的面前我從不蹦蹦跳跳，因為我覺得那樣對他來講很不禮貌當然也很不公平！我和他之間曾有過一次很簡短的對話！他說 他以前的'是生活態(tài)度很消極，但媽媽一直鼓勵他要好好活！一天夜里，他看見媽媽在哭泣，他終于下定決心要好好活 不能再讓媽媽擔心了！我很佩服他！和他聊完之后我的感觸很大！我們身體健全卻沒有做有用的事！不覺得很可悲嗎？不覺得我們在浪費生命嗎 ？不覺得我們對不起上天給我們的健全的身體嗎？所以同學(xué)們！我們要多做些有意義的事情！別再虛度年華！別再浪費時間！別再浪費生命！要記住千里之行 始于足下！命運就掌握在我們自己的手中！加油吧！努力拼搏吧！