小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，中學的大門為我展開著，小學，我要對您說再見了！這也意味著，在育民中學，我將又會遇到新的老師，新的同學，說不定還有一個驚喜等著我呢！
果然，這正是個大大的人情驚喜。你猜我遇見了誰，就是我的幼兒園朋友何楓，我們第一次遇見是洗完勺子回來的時候遇見的，我們彼此望了望，也沒說什么，就走了，我總覺得他很熟悉，我們似乎見過，在我們擦肩而過的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)他的名字叫何楓，這不就是我的幼兒園同學嗎，可世界上同名同姓的人太多了，我不能這樣就確定他是我的.幼兒園同學，一回到家，我迫不及待的翻出幼兒園畢業(yè)手冊，拿來照片跟他對比，這次有個了我一個驚喜，這兩個人長得簡直一模一樣，他真的是我的幼兒園同學······
第二天，我?guī)е囂降目跉鈫査闶悄乃變簣@的，他回答說：“是部隊幼兒園的，你也是吧�！蔽医K于知道了他就是我的的幼兒園同學何楓，我連忙回答：“是的我也是61398部隊幼兒園的�！庇谑莍我們就聊了起來。他說：“你記不記得幼兒園的那對雙胞胎，他們現(xiàn)在都加入我們學校的籃球隊了！”“她倆不是很矮的嗎？”我疑惑地問。“他們現(xiàn)在一下子長高了很多，有一米五五了！”，他繼續(xù)說，“現(xiàn)在那個老奶奶都退休了，我就說我怎么沒看見她嘛！”我驚訝的問，“你去看過那些老師了嗎？你什么時候去的��！”“教師節(jié)那天去的啊，好多人都去了呢，基本上都是六年級的！”何楓笑著說！我本來還想和他再聊聊幼兒園的事，可上課的鈴聲不留情��！轉(zhuǎn)眼間就想起來了，我們不情愿的說聲“拜拜”走了！
我想，有朋友在的感覺真好，感謝上天又讓我和一個久不相見的朋友有一次再見了，中學的生活一定會很快樂的······
小學生作文 篇2
在我眼里，風箏就是快樂與夢想的象征，是幸福與和平的使者�？上�，我卻從來沒有放過風箏，也就只能望見風箏在遠處漂浮，最后消失在云海中。
每年初春，我總會在鏡湖公園漫步，聆聽春暖花開的聲音。在這一片萬紫千紅的世界里，有無數(shù)的蝴蝶和鳥兒，趕來投入春的懷抱。在湖邊的花叢中，各色各樣的蝴蝶在翩翩飛舞。天空中，也有一只只美麗的蝴蝶風箏在展翅高飛，他們是那樣地生動傳神啊！他們迎著風優(yōu)雅地拍打著翅膀，在云端翱翔，那上面的斑斕花紋，在陽光下越發(fā)地鮮明起來，閃爍著耀眼的光芒。鳩茲廣場上，一群又一群孩子手握著風箏絲線在廣場上盡情嬉戲，廣場上空已變成風箏的聚會，歡樂的海洋，我被這一壯觀所吸引了，不禁駐足觀望。突然歡笑聲中傳來一聲驚呼，原來是有一個孩子不小心松開了手中的風箏線，心愛的蝴蝶立即戴著夢想越飛越高，越飛越遠，直到消失在孩子們的視線中。在帶給孩子們快樂的同時，天空中的風箏也是那樣歡快自在，他們結(jié)伴翱翔天際。他們在蔚藍世界里的身影深深映在我的心里。
其實，在我眼里，放飛風箏就是放飛理想，放飛希望。在追求人生飛翔的`過程中，我經(jīng)歷了許多，慢慢也悟出了一些人生道理。雖然知道現(xiàn)在我沒有親手放過風箏，但是我相信，通過我自己不斷的刻苦學習，總有一天我也能讓“我的風箏”在人生風浪中飛舞起來，飛過大江南北，飛躍大洋彼岸。在學習、生活中的挫折、困難就是讓“我的風箏”飛起來，飛的越來越高的動力，所以，不能懼怕困難，要學會在挫折中成長。你看，“我的風箏”不就正在起飛了嘛。你聽，“我的風箏”還在輕輕唱起歌來了：我是一只小小鳥，可我要飛呀，飛得更高！
小學生作文 篇3
人誰沒有生死，在一個出生與死亡接踵而來的醫(yī)院內(nèi)，英國著名作家--泰斯特，再自己死去的遺書中只說道我要把眼角膜捐給失明的人；要把鮮血捐給在車禍中幸免于死的少年。還說道如果真的要埋一些東西，那就埋我的缺點，膽祛和我對朋友們的偏見吧！把我的罪惡叫給魔鬼，把靈魂交付給上帝。如你要記住我，那就幫助那些需要幫助的人，如果你的所作所為無付我心，我將與世長存。這多感人�。榱藙e人犧牲自己。
其實，還有更感人的。
5·12地震，把以前清山綠水的四川搞的一塌糊涂。在新聞中，我知道了，在北川的一座學校里，一個603的老師在地震發(fā)生時，并沒有自己先走，而想的'是在教室里的學生，他立即把學生們送到操場，而自己卻不幸遇難。
這位老師為了自己的學生，而失去了自己的生命，我們應該為這位老師致敬！
愛，無處不在，讓我們把愛充滿人間！
小學生作文 篇4
近幾天，上學經(jīng)過一片蘆葦?shù)貢r，我總會看見幾個爺爺奶奶在采蘆葦葉，一問才知道，原來是采來包粽子的，這讓我不由想起了端午節(jié)。我的家鄉(xiāng)在湖北荊州，那里住著我的爺爺、奶奶和很多親人。家鄉(xiāng)的端午節(jié)很熱鬧，包粽子、掛菖蒲、艾草，還要賽龍舟。
每年端午節(jié)，爺爺會在門上掛上菖蒲和艾草，然后買來蘆葉，包好各種形狀的粽子。我最喜歡一種叫美人腳的，細長的尖角，配上圓圓的頭，不光好吃而且好看。粽子煮好后，除了我們自己吃，爺爺也會送一些給親朋好友。我們小孩子端午節(jié)時可好玩了，吃東家的粽子，扯西家的菖蒲，跟大人一起去采艾葉，學著包粽子，還要用艾葉煮水洗個澡。大人說端午用艾葉水洗了澡后不容易得皮膚病，真有意思。
而龍舟賽事在我的家鄉(xiāng)更是有兩千多年的'歷史，在20xx年還舉辦過國際龍舟賽呢，20xx年的龍舟賽也非常熱鬧。爺爺說他年輕的時候還是一名龍舟賽手呢。去年爺爺帶我去看龍舟賽，看到幾十條裝飾非常漂亮的龍舟在護城河上一字排開，隨著裁判員一聲令下，選手們爭先恐后，個個奮力當先，比賽非常精彩，讓人驚心動魄。
聽爺爺講，端午節(jié)的由來有很多。但是在荊州，端午節(jié)就是紀念屈原的節(jié)日。屈原是戰(zhàn)國時代楚國人，因遭到奸臣陷害，在農(nóng)歷五月初五這一天投江而死。當?shù)乩习傩盏弥@個消息，紛紛劃舟去救他；他們用竹筒貯米，投入江中，以免水中動物吞食屈原的尸體。為了紀念屈原，食粽和競舟的習俗從此就流傳下來。
愛國詩人屈原的故事深深打動了我。雖然我現(xiàn)在跟著從軍的父親身在昆明，但我還是想念家鄉(xiāng)，想念家鄉(xiāng)端午節(jié)。動物園作文懂得分享作文漢族的端午作文
小學生作文 篇5
當我還在讀小學的時候，就特別喜歡吃冰棍，常常在夏天的傍晚跑到小賣部里面買來吃。
記得在兩年前的那個夏天，一放學，我又如同往常一樣去校門口的小賣部里面去吃冰棍�！巴邸保≡谶@那么炎熱的夏天吃個冰棍真的是沒有什么比這更好的了。于是我就“三下五除二”地把它給“解決”完了。我滿足地把冰棍棒和食品袋子一扔，然后頭也不回地準備要回家！這時，身后傳來一個小女孩的聲音：“大姐姐，你的垃圾掉了，把它放回它的家吧！”我心想：誰還管起我的事兒來了？于是我就沒好氣的回頭一看——一個大約六、七歲的小女孩站在那里，她有著水汪汪的'大眼睛、清澈的眼神，粉紅的小圓臉配上她那櫻桃似的小嘴巴。頭上還扎著兩個小辮子，真是可愛！于是，我就瞬間沒了怒氣，我走過去，問她：“小妹妹，你說垃圾有家？那他的家在哪里��？”“垃圾筒啊，媽媽說過要把垃圾放到它的家——垃圾桶的，這樣他才不會孤單�！蔽也挥傻眯睦镆活潱X得羞愧極了。一個小妹妹都懂得養(yǎng)成講衛(wèi)生，不亂扔垃圾的行為習慣，我呢，不僅亂扔垃圾，而且還差點對這位善良的小女孩發(fā)脾氣。于是，我就把冰棍棒和食品袋撿了起來，把它帶回了它的家。
從此以后，我不再亂扔垃圾了。在以后的盛夏中，小女孩的品質(zhì)一直伴隨著我，使我在炎熱中得到清爽，而冰棍也越吃越有味道了！
小學生作文 篇6
星期三的下午，朱老師來我們班，對同學們說：“我們的書已經(jīng)回來了，原來五（1）班寫博客的同學到辦公室去領書！”這是校訊通為我們寫博客的同學發(fā)書啦！
我高興地正要去領書的時候，老師又念了名字，沒有我，我非常著急，心里亂想,他們個個歡喜的抱著書回來，怎么沒有我的？難道是老師看錯了，把我的名字讀掉了，還是校訊通弄錯了？我焦慮又難過，我問馮聰：“你能不能幫我問問老師，有沒有我的書？”
不一會兒，馮聰跑回來說：“老師讓你去辦公室！”我走在辦公室的`路上也很高興，到了辦公室,老師問我的博客名叫什么？我說：“不辱斯文！”老師聽了也很急，就慌忙亂找，找到最后也沒找到，老師說：“你是不是沒參賽？”走出辦公室，我委屈得只想哭，上課也沒有認真，心想我寫博客有多辛苦！
夜晚，我只把頭蓋到被窩里，偷偷地直哭！我這才知道委屈的滋味不好受！
小學生作文 篇7
今天天氣好，小明和一群伙伴來到池塘邊玩耍。小明看見一群小蝌蚪向他游來。它們可愛極了，像美妙的音樂里的音符。我就忍不住撈回家養(yǎng)去。
過了幾天，小蝌蚪的'前腿長出來了，又過了幾天它的后腿長出來了，又過了幾天，它漸漸地的變綠了，變成了小青蛙。
一天，我在津津有味地聽廣播，忽然廣播上說要保護小青蛙。小明了想“保護青蛙有什么用？”我就在家里放了個遍，終于在家里找到了《十萬個為什么》。書上寫著：一只青蛙一天能吃二十只害 蟲，一年能吃一萬五千只害蟲。我再一看，小青蛙好像說：“放了我吧，我要回家找媽媽！”我一看抱著魚缸飛快地跑到河邊放了小青蛙。
小青蛙在水中自由地游著泳說：“謝謝你，謝謝你！”這時小草顯得更綠，河水顯得更清。
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