張開夢(mèng)想的翅膀作文通用（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的張開夢(mèng)想的翅膀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
張開夢(mèng)想的翅膀作文1
帶著夢(mèng)想，幻化出絢爛的翅膀，擁抱美好的明天�！}記
在同一個(gè)世界上，同一片藍(lán)天下，生活著這樣一個(gè)女孩，她在一次放風(fēng)箏的時(shí)候出了意外，不得不被殘忍地截去了雙臂。一個(gè)正處花季少女的志華不小心折掉了她的翅膀，從此不能再過(guò)正常人的生活。但讓人欽佩的是她身殘志堅(jiān)，從痛苦絕望中掙扎了出來(lái)。沒(méi)了翅膀，不能飛了，但她沒(méi)有放棄心中對(duì)大學(xué)的憧憬，沒(méi)有停止追夢(mèng)的腳步，沒(méi)有了雙手，還可以行走，還可以跑跳，還可以創(chuàng)造人生，這就是她活下去的信念！我們難道能不給予喝彩的掌聲嗎？……勤奮好學(xué)的.她克服了重重困難，立志一定要考上大學(xué)，要成為運(yùn)動(dòng)健將。功夫不負(fù)有心人，在大學(xué)校園里，在運(yùn)動(dòng)員生涯中，她展開了那對(duì)“隱形的翅膀”……這不能不令人為之動(dòng)容、為之肅然起敬！
清新的雨后，我反復(fù)思索，找尋答案，是什么鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去的？當(dāng)我的眼前一次次浮現(xiàn)出她那空蕩蕩的袖子，我明白了，是那對(duì)“隱形的翅膀”——即她對(duì)人生理想的執(zhí)著追求，在激勵(lì)她前進(jìn)，牽引著她向夢(mèng)想發(fā)起沖擊。鳥兒能夠在天空中飛翔，不僅僅是因?yàn)閾碛薪∪某岚�，更因�(yàn)樗芟蛑杂勺栽诘纳钆η斑M(jìn)，志華就是一只失去了雙翼的鳥兒，她能在空中翱翔，因?yàn)樗闹械墓廨x永不泯滅，照亮它前進(jìn)的腳步。她每一次成長(zhǎng)的蛻變，總是帶給我們一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)有力的震撼。
這不禁使我想起了在剛剛拉下帷幕的殘奧會(huì)中，那么多個(gè)感人的鏡頭，明知道比不過(guò)人家，但還是要奮起直追，不泄氣，這就是奧林匹克精神，就是那些身殘志堅(jiān)者所具有的精神，這難道不是我們每個(gè)四肢俱全的人也應(yīng)具有的精神嗎？
看完電影，我不禁默默地問(wèn)我自己，與志華相比，我作為一個(gè)健康人，做得怎么樣呢？我慚愧不已。我不是經(jīng)常抱怨自己只是一只“丑小鴨”因而自卑自嘆嗎？我不是常常有了一點(diǎn)小失敗、小挫折而暗自流淚嗎？對(duì)照志華，我終于幡然醒悟！
丑小鴨總會(huì)變成天鵝，蛹總會(huì)蛻變成彩蝶，曾經(jīng)的淚水，將凝聚成力量；曾經(jīng)的悲嘆，將轉(zhuǎn)化為信念！我決不會(huì)放棄心中的夢(mèng)想，讓信念伴隨著我“有形的翅膀”，帶著我飛向那美好的明天！
張開夢(mèng)想的翅膀作文2
夢(mèng)想，離我們很近，但似乎又離我們很遙遠(yuǎn)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或是成為萬(wàn)眾矚目受人追捧的大明星，或是成為兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的警察……每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì)跟隨他一起長(zhǎng)大，成為他記憶里最美好的部分。
小時(shí)候，我是一個(gè)天性活潑的孩子，總是靜不下來(lái)，一會(huì)兒跑到那兒去，一會(huì)又從那兒跑回來(lái)。而唯一能讓我安靜下來(lái)的，便是房間里的那支畫筆。我總喜歡用它在紙上自由自在地作畫，畫天空中雪白的云朵，畫陸地上翠綠的大山，畫溪水里歡快的小魚；畫我所見(jiàn)、所想像的各種東西。每次畫完畫，我都會(huì)驕傲地向爸爸媽媽展示。雖然幼稚的雙手無(wú)法描繪出逼真的圖畫，卻是我們眼中的無(wú)價(jià)之寶。有一次，媽媽摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“你這么愛(ài)畫畫，長(zhǎng)大了不如就當(dāng)個(gè)畫家吧�！庇仔〉奈宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)夢(mèng)想便在我心中萌芽。
后來(lái)，我上了小學(xué)，為了繼續(xù)學(xué)畫畫，便上了興趣班。而沒(méi)想到的是，我對(duì)畫畫的興趣越來(lái)越淡。繁重的學(xué)業(yè)讓我直不起腰來(lái)，一次又一次的素描讓我感到枯燥無(wú)味，老師的批評(píng)讓我一次一次低下了頭。躲在被窩里，我一遍又一遍地問(wèn)自己：你為什么要學(xué)畫畫？你真的還熱愛(ài)畫畫嗎？這些問(wèn)題不斷地困擾著我，我像是走進(jìn)了一個(gè)迷宮，迷失了方向，找不到出路。無(wú)數(shù)個(gè)夜里，眼淚打濕了枕巾。
有一天，我終于鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想再學(xué)畫畫了，那太枯燥、太難了�！蔽业椭^，不敢看媽媽的眼睛。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，默默地來(lái)到柜子邊，翻出一本陳舊的畫冊(cè)，輕輕地放在我的手上。我慢慢地翻開那本畫冊(cè)，里面都是我小時(shí)候畫的畫�，F(xiàn)在看來(lái)，那些畫簡(jiǎn)單、粗糙，毫無(wú)動(dòng)人之處，可在年少的我眼中，卻是最光彩動(dòng)人的。眼淚從我的`眼眶滑出，我忍不住哭了起來(lái)。我氣我自己，氣我的半途而廢，氣我的膽小懦弱。小時(shí)候，為了畫好一幅畫，我可以用去一天的時(shí)間，直到得到自己滿意的成果。而現(xiàn)在呢？
抹掉眼淚，默默收好那些畫，放在書柜最顯眼的位置。我相信它能夠給我指明前進(jìn)的方向，我相信我一定能張開夢(mèng)想的翅膀，沖破荊棘，看見(jiàn)最美的風(fēng)景。
張開夢(mèng)想的翅膀作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生。
小的時(shí)候去醫(yī)院看病，醫(yī)院里的醫(yī)生認(rèn)真地幫我做檢查，接著對(duì)癥下藥，還特地囑咐我要按時(shí)吃藥，不然你過(guò)幾天還要再來(lái)的。正因如此，我覺(jué)得醫(yī)生是偉大的，職業(yè)是光榮的，非常受人尊敬，他們救過(guò)幫助過(guò)很多的人，而我僅僅是其中的一個(gè)。
說(shuō)得再細(xì)致一些，我想做內(nèi)科手術(shù)醫(yī)生，這要源于我的姥爺去年因病倒下的時(shí)刻。
一聽(tīng)到姥爺?shù)瓜碌南�，我就非常�?dān)心，第一時(shí)間趕到了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，姥爺還在搶救室，搶救室門上的燈正亮著，我在搶救室門口前走來(lái)走去，心急如焚，生怕姥爺撐不過(guò)來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，搶救室的門燈終于滅了，門緩緩打開，我的心一直猛跳，姥爺出來(lái)了，我卻捂上了眼睛，淚水淌個(gè)不止，沒(méi)有勇氣看手術(shù)床上的姥爺。
醫(yī)生對(duì)我媽說(shuō)：“搶救過(guò)來(lái)了�！甭�(tīng)到這話，我兩眼汪汪。我上前握住姥爺?shù)氖�，靜靜地看了姥爺一會(huì)兒，姥爺就被送到了重癥監(jiān)護(hù)室。我趴在門外看著姥爺，我好想讓姥爺快點(diǎn)好起來(lái)，不想讓姥爺一直在病魔的手掌心中忍受痛苦。我原以為手術(shù)成功，姥爺很快就會(huì)好起來(lái)，可是現(xiàn)實(shí)讓我意想不到。在手術(shù)后的第四天，姥爺?shù)牟∮謴?fù)發(fā)了，我看著姥爺在病床上痛苦地掙扎著，心里就像被針扎了一樣，很心疼姥爺。姥爺再一次被推進(jìn)了搶救室，搶救室的燈依舊和上次一樣亮著。
“媽，姥爺能撐住嗎？”我問(wèn)。媽媽壓著情緒告訴我：“一定能！”話音剛落，搶救室的門就開了，我看到醫(yī)生滿頭大汗，激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“真的是奇跡，搶救過(guò)來(lái)了�！蔽覒抑男囊幌伦臃帕讼聛�(lái)。
在這之后，我每天放學(xué)就去醫(yī)院看姥爺。姥爺轉(zhuǎn)到普通病房后，還是行動(dòng)不便，幾乎全身不能動(dòng)�；叵肜褷斏眢w還好的時(shí)候，我和他最親，每次過(guò)年回家，他總是把最好的東西，最好吃的東西留給我，盡管家里還有許多弟弟妹妹。醫(yī)院里有很多人和我姥爺一樣，都得了腦梗，有的因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間不幸去世了，甚至連自己親人的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到。有的'人治療過(guò)后，留下了后遺癥，躺在床上不能動(dòng)，自己難受的同時(shí)，家人也跟著受到了連累。
每次到醫(yī)院看到姥爺生病的樣子，就不由自主地掉下眼淚。他叫我名字的時(shí)候，我卻不知道他在說(shuō)什么，因?yàn)槟X梗使得他的大腦和小腦都無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我必須好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好的醫(yī)學(xué)院，掌握關(guān)于腦梗方面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，研究掌握更好的醫(yī)治方法，讓病人不再那么痛苦。我一定爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想也長(zhǎng)出理想的翅膀。
張開夢(mèng)想的翅膀作文4
雄鷹因?yàn)橛谐岚�，才能搏擊長(zhǎng)空；魚兒因?yàn)橛形舶�，才能自由翱翔；蝴蝶因�(yàn)橛谐岚�，才能美得驚艷了時(shí)光。而我，選擇用夢(mèng)想作翅膀，張開羽翼，以夢(mèng)為馬，不負(fù)年華。
或許從來(lái)沒(méi)有人真正去記錄過(guò)，用一滴水滴穿一顆石頭要用多長(zhǎng)時(shí)間，人們都說(shuō)只要有毅力，滴水能穿石，卻不曾有人告訴我們到底要用多長(zhǎng)時(shí)間去滴穿石頭，究竟要用多久呢？五年？十年？五十年？沒(méi)人告訴我們水滴石穿到底要用多久，我們離那個(gè)“夢(mèng)想”還有多遠(yuǎn)，每一件成功的事情背后，都有它的價(jià)碼，而我們都是為它努力的人。小時(shí)候，大人們總愛(ài)問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了想干什么呀？”“科學(xué)家！”“老師！”“演員！”那時(shí)的夢(mèng)想一天換一個(gè)，還不帶重樣的，年幼的我尚還未知“夢(mèng)想”的天梯有多高，還做著那些虛幻甜蜜的夢(mèng)，挑選著未來(lái)的職業(yè)。
也不知道從什么時(shí)候起，我從我的“保護(hù)殼”里鉆出來(lái)了，如同出生的小鳥，好奇地打量著新奇的一切，奔著美麗的花朵而去，卻被荊棘刺得一身傷，這是我走出保護(hù)殼后遇到的第一個(gè)挫折，我終于知道了我的無(wú)知有多么可笑，從甜蜜的糖罐走出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)與別人的差距有多么大。我不能一步步慢慢爬，人家還在飛，我只會(huì)與別人越差越遠(yuǎn)，笨鳥本來(lái)就要先飛，我笨過(guò)了頭，才開始學(xué)著飛行。飛行的代價(jià)是慘痛的，不斷地跌倒、不斷被雨水淋濕了雙翼、不斷受傷，那些美麗的蝴蝶從我身邊飛過(guò)，奔向我渴望已久的夢(mèng)想，我卻笨拙地在后邊追趕，看著身邊的.一切，我在心里反反復(fù)復(fù)問(wèn)自己：“值得嗎？”我在思索中放慢了速度……
“值得�！蔽倚闹械穆曇暨@樣回答到，它似一張被敲擊到鼓面，在我的胸膛里“隆隆”作響，敲醒了迷茫的我，我不再害怕，不再退縮，因?yàn)椴辉賳螛屍ヱR，所以不再害怕綻放光芒，我跟隨心中的指引前進(jìn)，任何事情都無(wú)法阻攔我的步伐，花花世界，我靜守己心，窗外暴雨闌珊，卻無(wú)法淋濕屋內(nèi)的我，有著夢(mèng)想作羽翼，飛得慢又怎樣，那些素未謀面的遲早會(huì)相遇。夢(mèng)想之所以被稱作夢(mèng)想，就是因?yàn)樗悄阍谶@殘酷世界做的一個(gè)可愛(ài)的夢(mèng)，因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了奔跑；因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了飛翔；因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了綻放自己的光芒，走過(guò)這天梯，我們每個(gè)人都會(huì)找到屬于我們自己的星星，夢(mèng)想化作星辰，我們便仰望星空，展翅飛翔！
越努力，越幸運(yùn)。愿我們每個(gè)人都能張開我們的翅膀，找到屬于我們自己的星星——夢(mèng)想。
張開夢(mèng)想的翅膀作文5
夢(mèng)想是什么？這是一個(gè)古老又經(jīng)典的話題。
夢(mèng)想是小朋友們手中的面面國(guó)旗；夢(mèng)想是實(shí)驗(yàn)室中的架架儀器；夢(mèng)想是天空中似奶油冰淇淋的云。我認(rèn)為，夢(mèng)想是空氣中充溢著的首首樂(lè)音。
記得上幼兒園的音樂(lè)課時(shí)，看著老師彈琴，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)從琴鍵傳出，心中滿是好奇與羨慕。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得她就像一位美麗天使，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。我被老師那修長(zhǎng)的手指與溫柔優(yōu)雅的姿態(tài)迷住了。
“我也要彈琴！”
一個(gè)堅(jiān)定的話語(yǔ)從我心中吶喊出來(lái)。于是，我與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
四歲那年，媽媽帶我到音樂(lè)室挑選一門樂(lè)器，我毫不猶豫地指向了角落里的那架鋼琴。從此，我便與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我開始拜師學(xué)藝，從最初十分簡(jiǎn)單的《湯普森》開始，從一個(gè)個(gè)陌生而又活潑的單音到充滿旋律的小單曲，每天聽(tīng)著、彈著，與7個(gè)不同的`小朋友打交道。在一次又一次地考級(jí)中，四級(jí)、八級(jí)、都順利通過(guò)了，到了十級(jí)，樂(lè)譜明顯復(fù)雜多了，我漸漸感到吃力。
看見(jiàn)復(fù)雜的樂(lè)譜，我開始厭倦，上課老是走神，回家也不肯多練，媽媽見(jiàn)我打起了退堂鼓，說(shuō)：“每個(gè)音符都是一個(gè)小精靈，只有通過(guò)按琴鍵，才能使小精靈蘇醒，彈奏出屬于你的音樂(lè)，何況這還是你的夢(mèng)想呢！怎么能說(shuō)放棄便放棄呢？”
我聽(tīng)了媽媽的話，頓感自責(zé)不已，我堅(jiān)定了信心。從那以后，每次上課，我都會(huì)更加認(rèn)真，面對(duì)復(fù)雜的樂(lè)譜再也不半途而廢。在凳子上一坐便是一個(gè)下午，有時(shí)就算手指酸痛無(wú)力，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。在考級(jí)當(dāng)天，心里像有一只兔子，緊張極了，一想到媽媽的話語(yǔ)，便深呼吸，放松心情。在舞臺(tái)上，淡定從容，奏出了一首嘴角上揚(yáng)的屬于自己的樂(lè)曲。
即使我不可能像傅聰一樣去波蘭留學(xué)，去世界各地演出，像貝多芬、巴爾扎克一樣擁有神奇的音樂(lè)細(xì)胞，但我會(huì)慢慢張開夢(mèng)想的翅膀，在以后的音樂(lè)生涯中，不抱怨，不懈怠，全身心投入。音樂(lè)帶給我的不僅僅是放松心情，而且還能讓我遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己！畢竟，人生不就是在挨爬滾打中，一步步成為“刀槍不入”的自己?jiǎn)幔?/p>
張開夢(mèng)想的翅膀�？v使疾風(fēng)起，人生不言棄。帶著腳踏實(shí)地的堅(jiān)定和強(qiáng)大的內(nèi)心上路，熱騰騰地認(rèn)真生活，未來(lái)便是海闊天空。
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