我最好的老師作文16篇(精華)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我最好的老師作文，歡迎大家分享。

我最好的老師作文1

　　她，胖胖的臉，一副瓶底厚的眼鏡，一張能言善辯的嘴，這就是我最好的老師——龐琦老師。

　　記得那時(shí)的我，是個(gè)不明事理、蠻橫無(wú)禮、脾氣古怪、敏感多疑的“問(wèn)題小孩”。動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，時(shí)不時(shí)地還亂摔東西。父母見(jiàn)了搖頭，別人見(jiàn)了嘆氣，連我自己都快要放棄自己了。

　　龐老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，心急如焚。她抽一個(gè)課間，放下手中的工作帶我來(lái)到學(xué)校的小花園里。龐老師席地而坐，讓我看著一棵樹(shù)。這棵樹(shù)高大、筆直，長(zhǎng)得十分蔥蘢，葉與葉之間還有幾朵白色素雅的花兒。

　　“孩子，看，好看嗎？”龐老師仰著臉兒?jiǎn)�。我不明白老師帶我�?lái)到底是什么意思，但出于禮貌，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂⒆樱�這種樹(shù)名叫‘深山含笑’。是一種不可多得的好植物。”龐老師推了推眼鏡。

　　深山含笑，很唯美的名字呢！我不禁再次仰頭。它像美麗大方的姑娘，一襲綠色衣裙，撒上點(diǎn)點(diǎn)白色的碎花。站在那里不知在想些什么。

　　“它的名字就是從山中開(kāi)始相傳的。”龐老師的聲音再次響起：“它本來(lái)是山中最不起眼的一種樹(shù)木，當(dāng)人們都在訴說(shuō)楓樹(shù)的美艷、檀香的高大時(shí)，它依然含笑在山中，默默地開(kāi)花、默默地微笑。絲毫不在乎人們的冷落與淡漠。直到有一天，深山含笑被一個(gè)著名的.攝影師發(fā)現(xiàn)，大家都為它能在這樣被無(wú)視的環(huán)境下還如此平和、如此美麗而感到佩服�！�

　　我雙手抱膝，安靜地坐著。龐老師很隨意地把手放在我的肩上，這時(shí)的她親切的如同一個(gè)鄰家大姐姐：“孩子，你不管在干什么，無(wú)非是想引起大家的注意，但是你要知道每個(gè)人不可能時(shí)時(shí)刻刻都是生活的主角，這樣就太傻了。為什么不能像它一樣呢？老師知道你很聰明、也很好學(xué)，學(xué)習(xí)稍一努力就會(huì)有明顯的進(jìn)步。是金子總會(huì)發(fā)光的！”

　　從此，我努力地改變著自己、調(diào)整著自己。漸漸的我走出了那個(gè)“自以為是”的怪圈子。媽媽也為我的變化流下了欣慰的淚水。

　　“是金子總會(huì)發(fā)光的！”這句話一直在我耳邊回響，也會(huì)讓我享用一生。龐老師的笑顏猶如冬日那一輪太陽(yáng)，溫暖了我的身心。一位最好的老師、一株深山含笑、一次不同尋常的談話改變了我。感謝您，我最好的老師——龐琦老師。

我最好的老師作文2

　　我的作文班的秦老師50多歲了，瘦瘦高高的，腿有些彎了，背也有些駝了，還有他的左眼從小就失明了……他的外表一點(diǎn)也不美，但他是我心中最好的老師。

　　我還清楚地記得他教我們這些剛剛?cè)雽W(xué)孩子的情景。唉！上課鈴一響，他便走進(jìn)教室來(lái)講課�？吹嚼蠋�，我便想起了作文課上的順口溜：老師一命題，學(xué)生撓頭皮；心里空蕩蕩，咋會(huì)寫文章。說(shuō)句老實(shí)話，每次寫作文，我可都是借范文的東風(fēng)吶！

　　“你看，你看他手里的.粉筆已經(jīng)放在黑板上，寫作文題目了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)給身旁的王迪聽(tīng)。然后腦袋一歪，倒在了放在桌面上的胳膊肘上�！罢嫦�，真像……”我被同學(xué)的嚷聲給驚起了。一抬頭，啊？哪是什么作文題呀！原來(lái)是一只大公雞——仰脖子，拍著翅膀正在啼叫哩。我樂(lè)了，眼睛也樂(lè)了，眼皮也樂(lè)了。

　　奇怪，明明是作文，他干嘛畫一只大公雞呢？也許會(huì)有點(diǎn)新名堂。

　　“你能說(shuō)說(shuō)大公雞的模樣么？”秦老師微笑地看著我問(wèn)。我怪不好意思的站起來(lái)，想到了奶奶家的公雞，便出口成章的說(shuō)了起來(lái)：“奶奶家的大公雞可好看了。紅潤(rùn)潤(rùn)的冠子，油亮亮的脖子，圓溜溜的小眼睛格外有神兒。最漂亮的要數(shù)它的大尾巴，金光閃亮，扎在毽子上可漂亮了。給花公雞撒了麥粒，他吃得可滑稽了……”

　　“挺好，挺好！”老師連連點(diǎn)頭。接著他還講自己小時(shí)候的故事，講得真有趣，有幾句話我還記得是，大公雞最勤快，每天一早就叫起來(lái)！天明嘍，快起床，千萬(wàn)別當(dāng)小懶王。逗得我們哈哈直笑。周老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上工工整整地寫下作文題——我愛(ài)大公雞。

　　嗨！真神了，我筆尖里的句子，怎么一個(gè)勁地往外涌，藍(lán)字兒一個(gè)跟著一個(gè)，乖乖地跳到方格內(nèi)。我看著自己親手寫的作文，心里像吃了蜜一樣甜。我瞇縫著眼睛，又望了望秦老師，心想，他的眼睛里儲(chǔ)藏著好多好多作文秘密，而且大家上秦老師的課又學(xué)本領(lǐng)又開(kāi)心。

　　在秦老師的精心指導(dǎo)下，我和同學(xué)們的作文有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在我更深的理解了媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話：孔雀好在羽毛，老虎好在皮毛，人好在心靈和頭腦。秦老師，你就是我心靈中最好的老師，在你的指導(dǎo)下我知道寫作文的樂(lè)趣。

我最好的老師作文3

　　有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無(wú)私，公平的老師，他就是我的語(yǔ)文老師郭老師。

　　郭老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的`整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。

　　那次郭老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)。”他見(jiàn)我們都不說(shuō)話了，就說(shuō)：“是聊游戲嗎？沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽(tīng)。他聽(tīng)后反而非常高興，問(wèn)我們：“你知道那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫是怎樣做出來(lái)的嗎？”我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽(tīng)的非常認(rèn)真。

　　郭老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。

　　有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到郭老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律，只有郭老師每過(guò)一會(huì)兒過(guò)來(lái)一次。我們一看是郭老師，心想：沒(méi)關(guān)系，郭老師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開(kāi)始說(shuō)話。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)郭老師就過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲。我沒(méi)有在意，仍然和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁。郭老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)非常生氣，認(rèn)為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來(lái)，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話明白了郭老師為什么要扣我們班的分。“一個(gè)幽默的老師也是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無(wú)私的老師�！�

　　郭老師就是這樣一位老師。他從來(lái)不包庇任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去彌補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī)、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

我最好的老師作文4

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌在耳邊回旋。每當(dāng)我一聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我的老師黎老師。黎老師大約四十歲，教書十幾年，她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去。她像一根蠟燭，默默燃燒自己，照亮了學(xué)生；她像地下的落花生，從不計(jì)較名利；她像辛勤的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵，她是“人類靈魂的工程師”。

　　黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年，踏入小學(xué)的第一天。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我感覺(jué)周圍的一切都是那么陌生。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師�！袄枥蠋煛边@是多么美好的稱呼��！她微笑的看著我，把我領(lǐng)進(jìn)教室。她的微笑是那么動(dòng)人，使我一下子就喜歡上了她；她的笑容是那么親切，是我感覺(jué)周圍不再是陌生。黎老師有著一雙“火眼金睛”，課堂上我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛，并且她的眼睛會(huì)說(shuō)話。上她的語(yǔ)文課，我們可是有著“鐵一般的`紀(jì)律”。記得有一次上語(yǔ)文課，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還在和同桌說(shuō)話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最后叮住我，好像在說(shuō)：“如果你上課再不認(rèn)真聽(tīng)講，我就讓你站著聽(tīng)講！”想到這兒，我的心忐忑不安，我立即坐直身子，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。這時(shí)，黎老師微笑的看著我，這是黎老師的眼睛好像在說(shuō)：“這就對(duì)了，希望你以后也要認(rèn)真上課哦！”

　　黎老師的嘴總會(huì)告訴我們?cè)S多道理。她諄諄教誨我們，把課本上的內(nèi)容講的生動(dòng)有趣，讓我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)我們失敗時(shí)，她總會(huì)激勵(lì)我們。記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)退步了，我心灰了，氣餒了，臉上的笑容也消失了。這時(shí)，黎老師對(duì)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母�！甭�(tīng)了黎老師的話，我重拾信心，在下一次測(cè)驗(yàn)中，我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了，我可高興了！這時(shí)，黎老師對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！不要驕傲，繼續(xù)努力�！蔽矣肋h(yuǎn)感謝我的老師黎老師，是她用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在是太多，加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了她，我的好老師！

我最好的老師作文5

　　校園里挺拔的芭蕉樹(shù)，灑下運(yùn)動(dòng)汗水的寬闊操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的教室，大花壇里爭(zhēng)奇斗艷的花朵……這一切都是那樣的熟悉、親切。這里曾留下我無(wú)數(shù)的足跡：從對(duì)知識(shí)的缺乏，到把知識(shí)運(yùn)用自如；從幼稚無(wú)知變得也會(huì)珍惜友誼；從幼時(shí)的頑皮搗蛋，變得只顧投身題海。

　　六年了，一起整整走過(guò)六年了，有朋友陪伴你、有家人呵護(hù)你、有老師提攜你。當(dāng)時(shí)間還在，你或許感覺(jué)不到它的存在，但是，回頭看看。轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時(shí)光就這樣。偷偷溜走了�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合”我們即將迎來(lái)人生冊(cè)上第一個(gè)“離”，心中有太多太多不舍，太多太多惜別，最令我難以割舍的是什么？

　　是老師，辛勤哺育我們的張老師，是她傳遞給我們只是養(yǎng)份，來(lái)滋潤(rùn)我們，讓我們更加充實(shí)，茁壯成長(zhǎng)。

　　記得我當(dāng)時(shí)依依不舍的告別三年級(jí)的快樂(lè)時(shí)代，懷著興奮新奇的心情走進(jìn)又高一級(jí)的四年級(jí)班級(jí)時(shí)，在我的人生歷史上翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

　　從四年級(jí)開(kāi)始接班的張老師，一頭黑發(fā)一臉燦爛的笑容，和藹溫柔。這就是我對(duì)張老師的第一印象。

　　剛開(kāi)始，周圍都是新同學(xué)，新老師，陌生的環(huán)境讓我畏懼，唯一能給我些安慰的是老師的`微笑。無(wú)論是在課堂還是課間，張老師都很愛(ài)笑，笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，眼睛瞇成月牙似的形狀。溫柔的目光就從這細(xì)縫里流淌出來(lái)，這微笑仿佛有魔力，親切溫暖，有親和力。

　　她的微笑，無(wú)形之中給了我力量。

　　老師常常提倡有什么煩惱可以在她的面前暢所欲言，每次給同學(xué)做心理疏導(dǎo)，你都會(huì)看見(jiàn)老師柔和如湖的眉角邊波紋舒展開(kāi)來(lái)，她那因歲月而渾濁的雙眼里有著永不渾濁的精神。

　　我們班的李清河常常拖著鼻涕，說(shuō)話咿咿呀呀，同學(xué)們都躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的非常排斥他。他每次孤獨(dú)的坐在角落時(shí)，都是張老師走過(guò)去與他說(shuō)話溝通，鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他······老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生包括李清河。果然，不久后他的成績(jī)有了進(jìn)步！

　　我一直想和張老師一樣，知識(shí)豐富，可以出口成章，可以全心投入文學(xué)，可以了解作品背后的故事，可以讀透人物的思想，所以我很熱愛(ài)張老師。

　　老師這種對(duì)人平等不徇私，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�神，是值得我們尊敬的，這才是我身邊最好的老師。

我最好的老師作文6

　　我雖然不是實(shí)驗(yàn)班，但我有的是一個(gè)全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最愛(ài)我們的老師，您一直把我們當(dāng)做您的孩子，滋潤(rùn)，教育著我們。

　　我的班主任是英語(yǔ)老師，也是學(xué)校里最年輕的老師，她，原本可以繼續(xù)讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書發(fā)下來(lái)的那一刻，去選擇了教學(xué)，這個(gè)偉大卻又平凡的工作。

　　今天下午的最后一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室，因?yàn)橐�期末考，上了一天的語(yǔ)數(shù)英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。

　　但是老師，不顧疲倦，提著沉重的機(jī)器，領(lǐng)著我們練聽(tīng)力，這時(shí)，班里亂成了一鍋粥，要求寫作業(yè)，等等要求，這時(shí)，好像按捺不住心情的老師，說(shuō)；好吧上自習(xí)吧！這句平常卻又讓我們擔(dān)心，立刻改變了主意，一致說(shuō)上課，老師的臉紅了，一個(gè)同學(xué)起哄說(shuō)道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔(dān)心了起來(lái)。

　　班長(zhǎng)走出去安慰老師，回來(lái)，卻低聲說(shuō)：老師哭了。說(shuō)著，她也哭了，全班靜謐了。

　　同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進(jìn)來(lái)了，走到教室的'最后一排，坐著，過(guò)了一會(huì)兒，老師走上講臺(tái)，用哭腔的語(yǔ)氣說(shuō)了好多觸動(dòng)人心的話。

　　“其實(shí)，我不是因?yàn)槟銈儾�。我在外面想了一�?huì)，其實(shí)，我對(duì)你們真的有點(diǎn)太嚴(yán)了，那也許是因?yàn)槲姨�好�?qiáng)了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學(xué)生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。

　　有幾個(gè)同學(xué)插嘴說(shuō)：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，低頭側(cè)臉一笑，長(zhǎng)得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實(shí)話！

　　老師笑了一下又接著說(shuō)，我其實(shí)不是因?yàn)槟銈儾趴薜模�我是高興，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因?yàn)槲矣幸淮蠖芽蓯?ài)的孩子，可是我有時(shí)又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該……

　　全班被老師的話感動(dòng)哭了了，那幾個(gè)調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。

　　放學(xué)了，好多同學(xué)邀請(qǐng)老師一起過(guò)除夕，一大群同學(xué)圍著老師，我不敢過(guò)去，害怕控制不住情緒，忍了一節(jié)課，就是為了不讓老師更傷心。

　　回到我的房間，才默默的哭了出來(lái)。

我最好的老師作文7

　　教過(guò)我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師都各具特點(diǎn)，有的老師嚴(yán)厲讓我上她的課感覺(jué)緊張，有的老師溫柔讓我上他的課感覺(jué)如沐春風(fēng)，有的老師幽默讓我笑聲不斷，感覺(jué)輕松愉快。一說(shuō)到幽默，立刻我們英語(yǔ)杜老師便走進(jìn)了我的腦海。

　　我們班的杜老師長(zhǎng)得非常漂亮，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，好像里面裝著星辰大海一樣。最令人醒目的還不是那一雙大眼睛呢！你看那一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛不僅點(diǎn)綴了眼睛的美麗，還透露出一絲絲的慈愛(ài)。

　　這時(shí)你可能會(huì)問(wèn)，什么是百變模特老師呢？讓我跟你講講我們班的英語(yǔ)杜老師，她每天穿的衣服都不重樣兒，今天老師穿的就是一件舒適的長(zhǎng)褲子和一件長(zhǎng)袖的衣服，顯得格外輕松。我們的英語(yǔ)老師走路那才叫“走路帶風(fēng)”呢，每次英語(yǔ)課都走出像模特一樣的.步伐，氣質(zhì)感滿滿。并且老師走路的時(shí)候快到都要起風(fēng)了，每次快下課的時(shí)候，老師就會(huì)把她的小腦袋探到門口，把包整理好，然后自己“咻”的一下消失不見(jiàn)了。

　　記得有一次，我們班同學(xué)李昕怡在背課文的時(shí)候，有一個(gè)單詞讀的不準(zhǔn)確。李昕怡越來(lái)越緊張，一緊張就更說(shuō)不出來(lái)了，李昕怡的臉都紅了，老師看見(jiàn)了，就一個(gè)音一個(gè)音的教李昕怡讀，直到李昕怡讀會(huì)了才結(jié)束。老師笑瞇瞇的說(shuō)：“李昕怡沒(méi)事兒，我的女兒也大舌頭，有一次我和她一起看動(dòng)畫片彼得兔，面里有一個(gè)人物叫湯米歡，我就教我女兒說(shuō)湯米歡，我女兒就說(shuō)湯米渾，湯米歡，湯米渾，湯米歡，湯米渾…”最后我女兒到底也沒(méi)學(xué)會(huì)。老師說(shuō)的話，把我們大家逗得哈哈大笑。英語(yǔ)老師還說(shuō)：“李昕怡以后說(shuō)話要注意呀！你可是一個(gè)小美女，說(shuō)話這樣怎么行呢？”我們班的英語(yǔ)老師就是這樣化解尷尬的。

　　英語(yǔ)老師有時(shí)候也很嚴(yán)厲，有一次老師正在上面講課，突然外邊起風(fēng)了，窗簾兒全都飛起來(lái)了，付軒昊被窗簾兒“攻擊”了，他使勁兒的拍打著窗簾，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上用帶著殺氣的眼神看著付軒昊，付軒昊一點(diǎn)兒察覺(jué)也沒(méi)有，老師一個(gè)粉筆頭“啪”地打到付軒昊的腦門兒上，然后老師用幽默的語(yǔ)言說(shuō)：“咋的，你和窗簾兒有仇��？我在上面講，你在下面打，你可真牛！”我們大家笑的都合不上嘴了。

　　這就是我的英語(yǔ)老師，她有時(shí)很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中有一絲的幽默，幽默中又有一絲絲的慈愛(ài)，英語(yǔ)杜老師是我心中最好的老師！

我最好的老師作文8

　　我最喜歡的老師是戴老師，因?yàn)樗��?jīng)常表?yè)P(yáng)我。但我認(rèn)為我最好的老師卻是一個(gè)與戴老師截然不同的老師—他經(jīng)常當(dāng)眾罵我、罰我，他就是體育劉老師。

　　我認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)是在上個(gè)周一。那天上午有體育課，劉老師在上面邊說(shuō)邊示范，而我則又無(wú)所事事的度過(guò)了一節(jié)課。馬上就要下課了，在操場(chǎng)的陰涼處，同學(xué)們整隊(duì)、坐成一個(gè)“方陣”，劉老師站在前面�！敖裉旌軣�！”劉老師的話很響亮，但卻如一陣風(fēng)在我耳邊吹過(guò)去。”所以我就不叫你們跑400米了！”耳邊又刮過(guò)一陣風(fēng)�！按蠹一厝ヒ欢ㄒ�練！”咦？這么熱的天哪來(lái)這么多風(fēng)��？我抬頭一看，只見(jiàn)劉老師正在面前怒瞪著我，原來(lái)這“風(fēng)”是劉老師吹來(lái)的！劉老師對(duì)我說(shuō)：“你這么閑，去跑……”，“鈴鈴……”劉老師的'話還未說(shuō)完，下課鈴就響了。我怕劉老師要罰我，馬上一溜煙跑了，心中狂喜：“�。〗K于自由了�！�

　　不料，劉老師竟突然出現(xiàn)在我們的教室門口，要求我出去跑完400米！我無(wú)奈只好下樓去操場(chǎng)跑步去。一邊跑一邊想：“劉老師太過(guò)分了！上課讓我跑400米也就算了，下課了還要我跑！這不是體罰嗎？”我頂著夏日火球般的太陽(yáng)，揮汗如雨，心中憤憤不平：“我一定要去舉報(bào)劉老師！”

　　轉(zhuǎn)眼間，400米跑完了，我自己都有點(diǎn)吃驚。劉老師也一臉驚訝：“還跑得挺快，挺專心的嘛！”劉老師又說(shuō)了：“我讓你跑步不是要罰你，大家都要跑，都要練。只不過(guò)體育課上與其讓你聊天玩樂(lè)，還不如提前練了呢！我教你們的時(shí)間也沒(méi)剩多少了，你們馬上要升初中了。初中比小學(xué)累多了，小學(xué)少受的苦，初中會(huì)雙倍補(bǔ)上。你這個(gè)400米，是初中的800米，高中的3200米，大學(xué)的至少20000米。為了一分跑一小時(shí)，也是很值得的。若你不跑這400米，它說(shuō)不定就會(huì)變成人生的十萬(wàn)米，一億米，甚至永遠(yuǎn)也跑不完，到時(shí)候后悔就來(lái)不及了！”

　　劉老師的話是如此的語(yǔ)重心長(zhǎng)，這讓我對(duì)他的感覺(jué)從以前的討厭變?yōu)檎��！�到稍有喜�?ài)…直到敬佩。體育竟能被劉老師對(duì)應(yīng)到人生哲理，使我在頗有感悟的同時(shí)不禁認(rèn)定：劉老師是一個(gè)好老師，也是我人生中最好的老師。

我最好的老師作文9

　　在我的成長(zhǎng)道路上，有很多老師曾教育我、培養(yǎng)我、鼓勵(lì)我，但，我的第一任老師是我的父母，他們也是我最好的老師。

　　我的父母不像其他老師那樣教我知識(shí)、教我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣、教我做人的道理，他們從未告訴過(guò)我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潛移默化的影響著我。

　　媽媽是一位優(yōu)秀的`人民教師，在教學(xué)工作中，她總是一絲不茍。媽媽經(jīng)常晚上回家做課件，有時(shí)明明已經(jīng)效果很好了，可她總會(huì)不厭其煩地改了又改，直到自己看不出任何的問(wèn)題為止。開(kāi)始，我表示不理解，可后來(lái)，我也被媽媽“傳染”了。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。上課時(shí)老師講過(guò)的內(nèi)容我覺(jué)得自己還沒(méi)有完全掌握，就會(huì)主動(dòng)向媽媽請(qǐng)教，我不允許自己留下任何疑問(wèn)。每次做完作業(yè)，辦完手抄報(bào)，答完考題我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地檢查，直到自己滿意為止。

　　在生活中，媽媽勤勞樸實(shí)，她做過(guò)的每一件事都精精致致。媽媽孝敬長(zhǎng)輩，為人和善，她對(duì)身邊的每一個(gè)人都真誠(chéng)友善。媽媽誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，她答應(yīng)別人的每一件事都會(huì)努力做好。媽媽堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀向上……這些都是她給我的最珍貴的禮物。人人都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，在我的生活中每天都陽(yáng)光燦爛。一有時(shí)間我便會(huì)幫媽媽做家務(wù)，把自己的房間整理得干干凈凈；我對(duì)別人有一顆寬容的心，同學(xué)們都喜歡和我相處；遇到困難我會(huì)冷靜的思考……

　　我們家里有兩臺(tái)車，可爸爸每過(guò)一段時(shí)間都會(huì)帶我去坐公交。爸爸告訴我這就是低碳生活。每次坐公交爸爸都會(huì)主動(dòng)為有需要的人讓座。有一次我們一家在散步，我拾到一個(gè)錢包，錢包里面有一百多元現(xiàn)金，還有幾張卡。媽媽看到錢包里面有一張“索味”的卡，想到那個(gè)店里可能會(huì)留有電話號(hào)碼。爸爸媽媽二話不說(shuō)就帶我來(lái)到人人樂(lè)對(duì)面的“索味”，售貨員阿姨熱情地幫助了我們找到了失主，我們一家非常地開(kāi)心，我也在心中暗暗地慶幸自己有一對(duì)了不起得父母。

　　家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，在這所學(xué)校里，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像爸爸媽媽那樣的好人。

我最好的老師作文10

　　隨著畢業(yè)考試的結(jié)束，意味著我要摘掉紅領(lǐng)巾，做一個(gè)莊嚴(yán)的中學(xué)生。

　　我榮幸地考取了市里有名的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這個(gè)是個(gè)人才百出的學(xué)校。學(xué)生學(xué)得好，老師得領(lǐng)頭等功的獎(jiǎng)勵(lì)。"不知道教我的老師是什么樣的"。我一邊自言自語(yǔ)一邊向各班的學(xué)生名單走去。一年級(jí)就7個(gè)班，1班最差，7班最好，我這學(xué)習(xí)水平也就分到6班吧！我跑過(guò)去看了一下，6班里沒(méi)我的名字，1班到5班也沒(méi)我，難道我反到7班了？我跑過(guò)去一看，果然，我考的是7班的全年級(jí)第四，就分到了7班。這個(gè)班的老師教出的學(xué)生回回考第一，自然老師很嚴(yán)格。"唉！我怎么就分到這個(gè)班了！"

　　第一節(jié)上老班的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，面無(wú)表情。什么是鬼？這就是！長(zhǎng)發(fā)披肩，說(shuō)話聲調(diào)忽高忽低，走路沒(méi)有聲音，簡(jiǎn)直是飄！也不知道我們班的學(xué)習(xí)委員葉庸，作為這老師的女兒，她是怎么度過(guò)這十幾年的，可憐的孩子��！可是這老師講課好，她用美國(guó)一所模仿魔法學(xué)校的方法教我們。讓我們把筆當(dāng)魔棒，把公式當(dāng)成咒語(yǔ)，把試題當(dāng)怪物，都用這根"魔棒"解決，結(jié)果我們的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。怎么樣，這招靈吧！還是我們老師想出來(lái)的！

　　語(yǔ)文老師姓原，叫原丁，瞧這名字！老師不就是園丁嗎？他是個(gè)80后老師，比我們大不了多少。她很漂亮，頭發(fā)超級(jí)大波浪，聲音很柔，讓人聽(tīng)著聽(tīng)著就醉了。我們很喜歡聽(tīng)她講課，她能把我們帶到世外桃源，很美。她一般不生氣，可她那座"休眠火山"的`火星收集多了，自然也有爆發(fā)的時(shí)候。如果看到她臉紅，拳頭緊握，就說(shuō)明暴風(fēng)驟雨就要來(lái)了，大家就先做好心理準(zhǔn)備，做出西施捧心似的動(dòng)作，然后催犯錯(cuò)的人趕快站出來(lái)自首，最后為了乞求原諒，大家就一起寫檢查。唉，真是一人錯(cuò)則大家錯(cuò)��！檢查都得大家一起寫！

　　英語(yǔ)老師也是個(gè)80后，男的，又高又胖，一副暴走男不良青年的樣子。他會(huì)的語(yǔ)言很多。自我介紹用日語(yǔ)，我們可不想當(dāng)漢奸！跟學(xué)生交流用法語(yǔ)，我們?cè)趺绰?tīng)能懂！家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流用德語(yǔ)，家長(zhǎng)能有好印象？教學(xué)生用英語(yǔ)，這我們還能接受點(diǎn)！翻譯用漢語(yǔ)，我們聽(tīng)了哈哈笑！

　　唉，誰(shuí)說(shuō)這班的老師很嚴(yán)格很可怕了？除了數(shù)學(xué)老師，其他老師也不怎么樣嘛！

我最好的老師作文11

　　每個(gè)人都有自己最好的老是，而我心目中最好的老師，便是教我吉他的王東老師。每當(dāng)我拿起吉他時(shí)，便會(huì)想起他對(duì)我那份濃濃的師恩······

　　記得那時(shí)我正在上三年級(jí)，媽媽第一次將我?guī)нM(jìn)了吉他教室。王東老師笑瞇瞇地迎了上來(lái)。只見(jiàn)他摸了摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)小子，咱們以后不但是師徒，還是哥們！”有一次上課，一個(gè)和弦我怎么也按不響。經(jīng)過(guò)一次次的努力，吉他反而像是一個(gè)正在生悶氣的小孩——怎么也不出聲音。這可氣壞了我。就在我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄時(shí)，王東老師走了過(guò)來(lái)�？吹轿疫@副模樣，便和藹地問(wèn)我：“怎么了，哥們？是不是遇到什么困難了？來(lái)，給我講一講還不好”得知情況后，王東老師手把手地教給我了一個(gè)小竅門。這是我一下子茅塞頓開(kāi)——哦！原來(lái)還可以這樣按！很快的，我便成功地按響了這個(gè)和弦。

　　除了教學(xué)時(shí)的耐心，善于鼓勵(lì)孩子也是王東老師的一大長(zhǎng)處。

　　記得有一次吉他比賽，我滿懷信心地走進(jìn)了賽場(chǎng)剛一進(jìn)去便看到了王東老師，他熱情地沖我打了招呼，并祝我比賽順利。比賽剛一開(kāi)始不久我便發(fā)現(xiàn)——這次比賽遠(yuǎn)不止我想象的那么簡(jiǎn)單，選手們都是經(jīng)過(guò)選拔的高手。首先上來(lái)的是一個(gè)大個(gè)子，一上來(lái)我還不屑一顧�？墒撬麆傄婚_(kāi)始彈，我便改變了想法，那優(yōu)美的音調(diào)、熟練的琴音，真可謂是已經(jīng)到了出神入化的地步。漸漸的我的心里萌生了退意。于是我向王老師提出：“我不想比了！”王老師聽(tīng)后摸著我的頭說(shuō)：“有什么好害怕的？相信自己，照你平時(shí)的發(fā)揮，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的！”我聽(tīng)了王東老師的話，感到了一種自信，從心底升起，在比賽時(shí)，我一直用這種力量鼓勵(lì)自己，果然，我在比賽中勇奪冠軍。在接過(guò)獎(jiǎng)杯的那一霎那，我的'目光在臺(tái)下尋找著我的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我豎起了“v”。

　　就此算來(lái)，我和王東老師已經(jīng)相處四年了。在這四年中，誰(shuí)也說(shuō)不清有多少的酸甜苦辣。正可謂：十年樹(shù)木百年樹(shù)人，滴水之恩涌泉相報(bào)！我相信在今后的學(xué)藝道路上，不管多苦，我都會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，因?yàn)�，我不能讓我的老師失望�?/p>

我最好的老師作文12

　　人在這個(gè)世界上，學(xué)習(xí)是最重要的，而老師就是叫我們知識(shí)的那個(gè)人。在這個(gè)短短的學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到許許多多的老師，但在眾多老師中，總會(huì)有一個(gè)我們自認(rèn)為最好的老師。

　　一日，我們的班主任向老師給我們提出了一個(gè)問(wèn)題：在小學(xué)六年中，那個(gè)老師是你最好的老師？這個(gè)問(wèn)題不禁使人深思，我的腦子開(kāi)始浮現(xiàn)所有老師的名字，接下來(lái)，如幻燈片般放出我與每個(gè)老師的經(jīng)歷。漸漸的'，我尋找到了最后的答案，事實(shí)也確實(shí)如此，她就是我六年來(lái)最好的老師：宋老師。

　　宋老師是我的一名數(shù)學(xué)老師。與其說(shuō)是老師，還不如說(shuō)是我們的一位媽媽。因?yàn)樗�總能給我們媽媽般的溫暖和呵護(hù)，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)叫我們改正。當(dāng)我們下課時(shí)，總是陪著我們一起笑，一起玩耍。每當(dāng)煩惱時(shí)一看到宋老師那慈祥的笑容時(shí)，仿佛在夏日里喝上一口清泉一樣，頓時(shí)消除了煩惱。跟著這位媽媽一樣的老師一起笑。

　　但更使我對(duì)宋老師記憶猶新的無(wú)非就是五年級(jí)下冊(cè)的那件事。

　　那學(xué)期，因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，上課不聽(tīng)話，紀(jì)律十分糟糕，而使宋老師不得不在課堂中提高自己的聲音的音量讓我們專心聽(tīng)講。所以，那學(xué)期宋老師一直拖著沙啞的聲音給我們講課，日復(fù)一日，在這種狀態(tài)下，宋老師的喉嚨沙啞的越來(lái)越嚴(yán)重。起先，我們以為宋老師在藥物的治療下可以控制住病情。卻沒(méi)想到發(fā)生了一件使人心疼、心酸的事，當(dāng)我們?cè)诳纪晡迥昙?jí)最后一場(chǎng)考試后，帶著歡樂(lè)的笑聲，一個(gè)消息傳入大家的耳朵里：在我們考試這段時(shí)間宋老師因喉嚨的病情加重而去醫(yī)院做了手術(shù)，頓時(shí)，我們才明白，原來(lái)宋老師的病情已經(jīng)到了這種地步。她還在我們考試之后最后一段時(shí)間堅(jiān)持崗位，為我們復(fù)習(xí)……

　　這使人感動(dòng)，又使人內(nèi)疚，如果不是我們的調(diào)皮、紀(jì)律不好，宋老師也不會(huì)這么辛苦，也不會(huì)忍受這么大的痛苦。宋老師唯一一個(gè)教了我們六年的的老師。一個(gè)人的一段人生又有多少六年的青春和光陰呢？感謝宋老師，是您，用自己的青春為我們換來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。感謝宋老師，是您，用自己的健康為我們的最后沖刺添加了一股力量。感謝宋老師，是您，為我們的童年增加了一份媽媽般的溫暖。

我最好的老師作文13

　　人的一生中要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在你學(xué)習(xí)的道路上你是否在意過(guò)那些幫助你學(xué)習(xí)的老師？你的印象中誰(shuí)是你最好的老師？

　　我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文——《我最好的`老師》，在這篇課文中懷特森先生是作者心中最好的老師。懷特森先生是個(gè)有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特。他給大家講貓猬獸，讓同學(xué)們從中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷。他用一個(gè)饒有趣味的過(guò)程讓同學(xué)們明白不要迷信權(quán)威，迷信書本。而我心中最好的老師——六年級(jí)的科學(xué)老師邱老師，他和懷特森先生一樣，有著獨(dú)特的教學(xué)方法。他給我們上課，那就等于在聽(tīng)百科知識(shí)講座，上有天文，下有地理，左有歷史，右有當(dāng)今科技。他除了給大家講一些豐富的科學(xué)知識(shí)外，有時(shí)還會(huì)突然開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，讓我們措手不及就當(dāng)上了辯論手。同學(xué)們沒(méi)有什么準(zhǔn)備，無(wú)論什么問(wèn)題我們都原封不動(dòng)照著書說(shuō)，可是邱老師卻老跟我們唱反調(diào)，用一小點(diǎn)“歪門斜理”就把我們打敗了，他告訴我們辯論時(shí)不能迷信權(quán)威，不能迷信書本，要有自己的想法，觀點(diǎn)以及提問(wèn)的精神。

　　邱老師有個(gè)性，無(wú)論做什么事都認(rèn)真負(fù)責(zé)從不馬馬虎虎，還有一絲不茍的精神。有一次邱老師和我一起做一道數(shù)學(xué)題，他很認(rèn)真，每推一個(gè)理，他會(huì)再仔細(xì)想一遍，我悄悄地側(cè)著臉看著他，他顯得那么嚴(yán)肅，那么認(rèn)真，當(dāng)我們做完時(shí)，他還要讓我跟他一起驗(yàn)算一次。

　　邱老師對(duì)待事物一絲不茍的態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)，他還愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋。你可不要看他年紀(jì)不小，也不是風(fēng)華正茂，但邱老師是那樣愛(ài)思考，有著勇于探索，獨(dú)立思考的精神。同時(shí)在思考的過(guò)程中他也非常的執(zhí)著。記得那天中午他給同學(xué)們值班。同學(xué)們很興奮，玩得津津有味。邱老師一個(gè)人坐在椅子上拼魔方，還在黑板上寫著我們看不懂的算式。他拼魔方時(shí)一會(huì)兒停下來(lái)看著魔方思考，一會(huì)兒算著式子，當(dāng)鈴聲響時(shí)邱老師獨(dú)自拼出了4個(gè)面，而我們拼一個(gè)面都是那么困難。

　　邱老師就是這樣一個(gè)老師，他獲得了許多的科技獎(jiǎng)，在他第一次教我那一刻，他的形象就定格在我心中。他一絲不茍，對(duì)待事物認(rèn)真負(fù)責(zé)；他勇于探索，執(zhí)著；他會(huì)獨(dú)立思考，他不迷信書本，不迷信權(quán)威。他是我心中最好的老師，是我最崇拜的人物。

我最好的老師作文14

　　鄭老師是我這小學(xué)六年來(lái)的班主任兼語(yǔ)文老師，她沒(méi)日沒(méi)夜的為我們批改作業(yè)，預(yù)習(xí)語(yǔ)文，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解說(shuō)，為的是能給我們帶來(lái)更多的知識(shí)。鄭老師是一位知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課總是那么輕松，總是那么引人入勝。鄭老師在我眼里是一位最棒、最好的老師，雖然她打過(guò)我也罵過(guò)我，但這些讓我更加覺(jué)得鄭老師是我最好的老師。

　　還記得有一次，鄭老師叫我們寫作文，但是，我的作文寫的不是很好，鄭老師就把我叫到了她的辦公室。

　　“咚咚咚~~”

　　“請(qǐng)進(jìn)”門開(kāi)了，看見(jiàn)鄭老師端起旁邊的`熱水喝了一口，對(duì)我說(shuō)：“張家豪，這次作業(yè)為什么沒(méi)有寫好這是怎么回事？”

　　“嗯~嗯~”我半天“拉”不出一個(gè)字來(lái)。

　　“是不是不會(huì)寫？”鄭老師對(duì)我說(shuō)。

　　“不是”我認(rèn)真的回答�！笆遣皇�，不知道該怎么寫才好呀？要不要我教教你？”鄭老師好像是知道了些什么。

　　“嗯~嗯！”我還是不想說(shuō)，“是，就是這一點(diǎn)，我因?yàn)椴恢�道該怎么寫，怎么改，怎么做所以……嗯�！?/p>

　　“好吧，你看把這個(gè)地方的語(yǔ)言給改通順了！還有這里，這里，用擬人的手法來(lái)表示。”

　　“哦，好的！”我回答后，就轉(zhuǎn)身走回教室。

　　在回去的時(shí)候，某人也杯具了，我剛出去他就進(jìn)了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪！啪！”幾聲，他被戒尺打的淚流滿面。

　　在上次，周子淵把我的陀螺扔到四樓外面，我為了去撿陀螺，于是我從五樓“跳”到四樓，好在人沒(méi)事，沒(méi)人“跳”過(guò)，我可算“歷史第一人”了。從那次我聽(tīng)了鄭老師的教導(dǎo)和訓(xùn)斥之后，更讓我懂得生命的可貴。

　　還有我們班每次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)得個(gè)第一名，倒數(shù)第一，我們有些氣餒，鄭老師也是如此，但鄭老師對(duì)此都只字不提的。這一次我們雖然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏，但還是奪了個(gè)倒數(shù)第一，鄭老師鼓勵(lì)我們不要放棄，繼續(xù)努力。

　　其實(shí)這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)生的事情也很多，有哭過(guò)也有笑過(guò)，說(shuō)也說(shuō)不完的······故事。鄭老師就像辛勤的播種機(jī)，傳播知識(shí)給我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游�？傊�鄭老師是我最好的老師，她教我知識(shí)，教我如何跟同學(xué)們和睦相處、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼，教我養(yǎng)成現(xiàn)在這樣講文明，有禮貌的好學(xué)生。

我最好的老師作文15

　　大家的心中什么樣的老師才是位好老師呢？是溫柔和藹的？是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的，是青春靚麗？是年老沉著的？我們有個(gè)全班公認(rèn)的最好老師，他是一個(gè)教學(xué)方法獨(dú)特的人，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　每一次上課老師或者以貼近我們的生活的.事例來(lái)導(dǎo)入我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)；或者以前幾天學(xué)過(guò)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一下導(dǎo)入接下的學(xué)習(xí)；或者突然開(kāi)個(gè)出乎意料的玩笑進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)……如果發(fā)現(xiàn)我們無(wú)精打采的話老師就會(huì)讓我們?nèi)�班站起�?lái)回答問(wèn)題，回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，便可以坐回自己的座位上了。這樣不僅讓我們自己提醒自己要認(rèn)真聽(tīng)講，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。

　　那一天，李老師來(lái)上課已經(jīng)是下午，天氣悶熱異常，我們昏昏欲睡。李老師一看這情景，馬上滿面春風(fēng)地對(duì)我們笑了一下，指指自己的肚子說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，最近呀你們親愛(ài)的李老師很是難過(guò)呀，因?yàn)槲冶瘋�地發(fā)現(xiàn)我又長(zhǎng)胖了，我這身材你們看是不是就是一個(gè)移動(dòng)的圓柱體呀？”全班同學(xué)一聽(tīng)李老師幽默的話語(yǔ)頓時(shí)來(lái)了精神，再看看他胖乎乎的身材，想想他那形象的比喻頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。李老師接下來(lái)的話語(yǔ)頓時(shí)又讓全班同學(xué)充滿了好奇心，“今天呢，我們來(lái)學(xué)習(xí)圓柱體的面積計(jì)算。相信學(xué)完后，你們就能幫我計(jì)算出該減多少斤才能恢復(fù)英俊瀟灑的“曼妙”身材。”于是整堂課為了幫他解決這個(gè)現(xiàn)代人統(tǒng)統(tǒng)想解決的疑難雜癥，我們卯足了勁，忙得不亦樂(lè)乎。哪里還有時(shí)間與周公相會(huì)？

　　李老師從來(lái)不會(huì)把我們的下課時(shí)間占用來(lái)講課，他經(jīng)常把“勞逸結(jié)合”掛在嘴邊。他還經(jīng)常意味深長(zhǎng)地教育我們：“不想學(xué)習(xí)，就得把身體給鍛煉好了，不然以后去工地搬磚人家都不要你們”。老師邊批評(píng)那些沒(méi)有寫作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的人，又邊言辭懇切地告訴我們從自己的生活經(jīng)歷啟發(fā)出的人生觀：“馬上你們就要畢業(yè)了，不好好學(xué)習(xí)，以后別人在辦公室里坐著邊吹空調(diào)邊工作。而你們那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人以后長(zhǎng)大了要么啃老，要么就頂著頭上炎熱的太陽(yáng)，干著苦活。十年后別人開(kāi)豪車，你們開(kāi)什么呢？不好好學(xué)習(xí)是不可以的，你們以后終將會(huì)吃虧的�！�

　　李老師，是我們最好的老師。

我最好的老師作文16

　　有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無(wú)私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師。許老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。

　　那次許老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)。”他見(jiàn)我們都不說(shuō)話了，就說(shuō)：“是聊游戲嗎？沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽(tīng)。他聽(tīng)后反而非常高興，問(wèn)我們：“你知道那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫是怎樣做出來(lái)的嗎？”我只知道是哪一個(gè)公司做的.，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽(tīng)的非常認(rèn)真。

　　許老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。

　　有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律，只有許老師每過(guò)一會(huì)過(guò)來(lái)一次。我們一看是許老師，心想：沒(méi)關(guān)系，許師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開(kāi)始說(shuō)話。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)許老師就過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲。我沒(méi)有在意，仍然和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁。許老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上

　　扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)非常生氣，認(rèn)為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來(lái)，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分�！耙粋�(gè)幽默的老師一定是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無(wú)私的老師�！�

　　許老師就是這樣一位老師。他從來(lái)不偏袒任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去擬補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī)、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

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