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走進(jìn)圖書館作文優(yōu)秀
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的走進(jìn)圖書館作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
走進(jìn)圖書館作文優(yōu)秀1
酷暑，圖書館是一個(gè)好去處。
一進(jìn)圖書館，就會(huì)看到處處有人在看書。有的靠在書架上，安靜地看著；有的坐在墻角，一個(gè)人有滋有味地看起來(lái)；有的倚在柱子上，全神貫注地旁若無(wú)人的.在書上掃著；有的坐在椅子上，一手托著下巴，仿佛正在思考著什么；有的背靠著墻，看入了迷，忘記了坐下；有的干脆直接趴在地上，兩只腳悠閑地?fù)u來(lái)?yè)u去。這里很安靜，只有翻書聲，拿書和放書聲；偶爾傳來(lái)幾個(gè)孩子在游樂(lè)園里的笑聲。
我拿了一本《蜻蜓眼》，找到一根柱子靠在它旁邊坐下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我看到了一個(gè)孩子跟著他的媽媽進(jìn)來(lái)了。那個(gè)孩子一進(jìn)來(lái)就嘰哩哇啦地在那大聲喧嘩，東跑跑西跑跑，動(dòng)靜很大，吵得很多人都不耐煩地看了他一眼，他才小聲了一點(diǎn)，但還在吵。兩三分鐘后，他找到了一本《查理九世》，就靜靜地倚在書架上，津津有味地看了起來(lái)，和一開始的他完全兩樣。
我靜靜地看著這個(gè)圖書館，心中不免有些疑惑：它究竟是怎樣的呢？很快，我找到了答案。大，亮，靜，凈……最合適的是——靜。為什么呢？在每個(gè)人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書中的情節(jié)吸引住了，除了翻書聲還是翻書聲，整個(gè)圖書館都散發(fā)著來(lái)自內(nèi)心的寧?kù)o。
我重新拿了一本書，在一個(gè)角落坐下，不時(shí)地端詳一陣這個(gè)圖書館，我可以從每個(gè)人的臉上閱讀到愜意，滿足……
走進(jìn)圖書館作文優(yōu)秀2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。∽x書給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！每個(gè)周末一有空，我就會(huì)去圖書館看書。一到圖書館，看著那滿架的書，我心里不由一陣欣喜。于是，我開始尋找自己愛(ài)看的書籍，從書架這邊翻到那邊，可怎么都沒(méi)找到。猛一回頭，哈，原來(lái)《貓和老鼠》在另一個(gè)書架上呢。于是，我立刻拿起書本，如饑似渴地看了起來(lái)，就像饑餓的人撲在面包上。
我時(shí)而站著，把書本捧在手上；時(shí)而坐下，蜷起雙腿，把書本放在腿上。我津津有味地看著貓和老鼠的故事：書中的'貓一直追著老鼠不放，老鼠鉆進(jìn)了樹洞，貓一心想著抓到老鼠，也從樹洞里鉆了過(guò)去，不料卻被卡在了里面。我邊看邊笑，我笑貓的笨，笑老鼠的聰明……雖然最后貓沒(méi)有捉住老鼠，但它在追逐的過(guò)程中獲得了樂(lè)趣。這讓我想到，生活中，我們每做一件事情應(yīng)該更多地去享受、關(guān)注過(guò)程，從過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善做法，從而成為人生大贏家！就這樣，我邊看邊思考，不知過(guò)了多久，抬頭看向窗外時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間已經(jīng)很晚了。我合上書本，慢慢地離開座位，將它擺回原處。收拾好自己的情緒，依依不舍地向門外走去。
圖書館伴我度過(guò)了空余時(shí)間，讓我獲得了知識(shí)，豐富了自己。我會(huì)繼續(xù)保持去圖書館看書的好習(xí)慣，從中受益，快樂(lè)成長(zhǎng)！
走進(jìn)圖書館作文優(yōu)秀3
我的樂(lè)園是一個(gè)位于街道旁的圖書館，那里的書籍帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
我每個(gè)星期都要去一次。這不，我又來(lái)了。走進(jìn)大門，呈現(xiàn)在眼前的依舊是那熟悉的景象：整齊的書架上擺放著琳瑯滿目的書籍，有科幻類的、冒險(xiǎn)類的、故事類的……非常豐富�？苹妙惖哪芙o人無(wú)盡的想象；冒險(xiǎn)類的會(huì)讓你越看越激動(dòng)，恨不得一口氣就讀完這一整本書；故事類的.能讓你沉浸其中，變的忘我。當(dāng)然，更讓我最喜歡的書是歷史類的，因?yàn)槲曳浅Ｏ肓私夤糯鞘裁礃幼拥�。大家都坐在椅子上，拿著自己喜�?ài)的書，靜靜地看著。于是，我也拿起一本自己喜歡的歷史書看了起來(lái)。
正當(dāng)我讀到高潮時(shí)，突然，一陣“砰砰”聲從身旁傳來(lái)，我急忙轉(zhuǎn)頭，想看個(gè)究竟。原來(lái)，是個(gè)小女孩，她正拿著一本關(guān)于音樂(lè)的書，一邊看，手還一邊跟著書中的節(jié)拍起舞。她似乎也感覺(jué)到了什么異樣，猛的抬起頭來(lái)，看到很多人都看著她，頓時(shí)，羞紅了臉，低下頭去。之后，一切都?xì)w于平靜。我也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)看書，心里卻在想：這個(gè)小女孩看書也太入迷了吧，她一定是把自己也帶進(jìn)那本書的世界里，把自己也融入到那個(gè)故事里邊去了，她的這種認(rèn)真讀書的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
我靜靜地看了好長(zhǎng)時(shí)間書，只見晚霞爺爺已經(jīng)爬上了天空，正笑瞇瞇的看著我，我這才想起來(lái)該回家了。于是，我就戀戀不不舍的放下手里的書，帶著滿腦子的疑問(wèn)回家了。
啊！書籍多如海，知識(shí)多如潮，書籍讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也更讓我陶醉。
走進(jìn)圖書館作文優(yōu)秀4
今天，我走進(jìn)了圖書館，準(zhǔn)備開始閱覽書目。
一走進(jìn)圖書館，我立馬就發(fā)現(xiàn)男女老少等許許多多的人在里面吵鬧。一些小孩我爭(zhēng)你，你搶我，而有些大人則是仔細(xì)挑選著書目，希望能挑到一本對(duì)于自己來(lái)說(shuō)至高無(wú)上的書，場(chǎng)面一度非常熱鬧。
但是，這種喧鬧只持續(xù)了幾分鐘，便立馬安靜了下來(lái)，大家紛紛開始讀書了。我也挑了一本有趣的書，坐下來(lái)看。
在看書期中，我時(shí)不時(shí)地望幾下正在看書的人，我看到孩子們雖然并不怎么認(rèn)真，但他們還是吃力地認(rèn)著每一個(gè)字，效率倒也挺高。還有男女老少，他們也在認(rèn)真欣賞著每一篇優(yōu)美的'文章，青年們坐在靠窗邊的坐位上，靜靜地欣賞每一篇文章。還有長(zhǎng)者們，他們幾乎都戴上了眼鏡，還時(shí)不時(shí)地瞇起眼睛來(lái)欣賞。多么安靜祥和的景象��！我在心中祈禱，希望這畫面一直這樣持續(xù)下去，永遠(yuǎn)不要停下來(lái)，大家一起沉浸在書的海洋中，一起汲取知識(shí)吧！許多人都不約而同，踏上了同一個(gè)目標(biāo)——那就是成功之路，讀書！真是難以相信！
我看的這本書也挺有趣，它講得是一個(gè)名叫毛毛的人，在廢墟中生活，雖然是這樣，但她和其他住在這的朋友一樣，生活得非常快樂(lè)。他們也一起經(jīng)歷了許多困難，最后成功了的奇妙故事。
我看完了書，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人還在圖書館里認(rèn)真看書，其他人都走光了。我看了看表，已經(jīng)四點(diǎn)多了，我立馬跑回了家，生怕被媽媽罵。
走進(jìn)圖書館作文優(yōu)秀5
星期六的早晨，窗外的鳥叫聲把我從夢(mèng)中叫醒。爸爸叫醒妹妹，說(shuō)要帶我們?nèi)D書館。我們可高興了，飛快地沖出家門。
夏日早上的陽(yáng)光是那么的耀眼，我們像一只只出籠的小鳥，欣賞著公路上川流不息的車輛和路邊的花草樹木。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到市圖書館。
走在迷宮一樣的過(guò)道上，邊走邊看著，原來(lái)，圖書館分為很多個(gè)書庫(kù)：有少兒部，有幼兒部，有成人部，還有電子閱覽部。每個(gè)書庫(kù)里都整齊地?cái)[放很多書籍，真是種類繁多應(yīng)有盡有。第一次見到那么多書，我高興極了。
我最喜歡少兒部，靜悄悄地走進(jìn)去時(shí)發(fā)現(xiàn)在這里看書的'人可不少呀！他們有的拿著小本子，邊看邊摘錄好詞好句；有的連找個(gè)位子坐下來(lái)也不愿意，直接倚在書架上全神貫注地看書；還有的坐在椅子上，認(rèn)真地看書。我心里嘀咕著：愛(ài)讀書的人真多！他們?cè)趯Ｐ闹轮镜乜磿詧D書館的每個(gè)角落都顯得非常安靜，甚至連一根針落到地上都能聽見。
書架上有《查理九世》《淘氣包馬小跳》《安徒生童話故事》……真是應(yīng)有盡有！一本《動(dòng)物世界》吸引了我，好奇地翻開了第一頁(yè)，就津津有味地看起書來(lái)。我像一條自由的小魚，翱游在浩瀚的書海中，直到閉館的鈴聲響起，才戀戀不舍地離開。
圖書館真是一個(gè)好地方，它給人以心靈之美，使人陶醉其中，我愛(ài)這迷人的圖書館。
走進(jìn)圖書館作文優(yōu)秀6
今天，我們?nèi)チ藞D書館，我們既是為了我寫作業(yè)，還是為了準(zhǔn)備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒(méi)有位置�？戳艘粫�(huì)兒，一個(gè)座位也沒(méi)有。于是我們?nèi)チ宋鍢�，五樓位置比較多，我們找了一個(gè)坐了下來(lái)。
寫了一會(huì)作業(yè)之后，我準(zhǔn)備去下面轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，我從一樓開始走。
一樓，我看見了那個(gè)指示牌“音樂(lè)廳”，指示牌被一些東西蓋著，顯得破舊不堪。接著，我看到了那個(gè)專供那些學(xué)前兒童的游樂(lè)場(chǎng)，我曾經(jīng)也在那里面，那時(shí)還年幼無(wú)知，不懂那些道理，那時(shí)我快樂(lè)又無(wú)憂無(wú)慮，到這里也如此。那里也更先進(jìn)了，它為什么要升級(jí)呢？快樂(lè)就好了，科技的.先進(jìn)并不能更快樂(lè)，更先進(jìn)，人們的要求也更多，那些不知未來(lái)的時(shí)間，不是更快樂(lè)嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現(xiàn)在和未來(lái)。
三樓，即使和以前沒(méi)有什么變化，可人們，也向蒼老邁進(jìn)了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財(cái)富和榮譽(yù)，失去了曾經(jīng)。
四樓，在曾經(jīng)，并沒(méi)有那么多人，一切都那么寧?kù)o。后來(lái)，它改造了，更現(xiàn)代化了，人們總是爭(zhēng)搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時(shí)間留下的痕跡？
時(shí)間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾乎沒(méi)有的變化。
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