【精品】有趣的游戲優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的有趣的游戲優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲優(yōu)秀作文1
叮零零”鈴聲響了,柯老師穿著紫色的裙子走進(jìn)了班級(jí),神秘地說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)游戲叫妙詞串串香。”
游戲規(guī)則是:
一、以開(kāi)火車的形式玩游戲;二、每一個(gè)人說(shuō)一個(gè)疊詞;三、說(shuō)不出來(lái)的由組員來(lái)幫忙;四、組員也說(shuō)不出來(lái)的就上去抽簽表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了。許多同學(xué)們都是出口成章。有的同學(xué)翹起二郎腿冥思苦想,有的焦急等待著,好像在說(shuō):“怎么還沒(méi)到我!边有已經(jīng)答出來(lái)的同學(xué),他們開(kāi)心萬(wàn)分。
哎呀!快到我了!我的表現(xiàn)不負(fù)眾望,我說(shuō)出了“整整齊齊”等好詞語(yǔ),大家給了我熱烈的掌聲。
好戲上場(chǎng)了。答不上來(lái)的王德健已經(jīng)上臺(tái)表演了。他表演了一個(gè)“哈欠”的動(dòng)作,只見(jiàn)他把兩手張開(kāi),又打了一個(gè)哈欠,好像沒(méi)有睡醒的.樣子,表演的太好了,大家贊不絕口。
哈哈,又有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,她要表演一個(gè)“神氣”的表情,可是害羞的她怎么也不敢上臺(tái)表演,只好搬來(lái)“救兵”―――鈞晨上來(lái)幫忙。鈞晨他大搖大擺、兩手插腰的上臺(tái)了,把“神氣”表演絕了,大家
又是一陣熱烈的掌聲。
有趣的游戲還沒(méi)有結(jié)束,同學(xué)們的詞語(yǔ)已經(jīng)在腦海里玩耍,在嘴巴里進(jìn)進(jìn)出出。同學(xué)們的笑聲在教室里回蕩著。
相信不久同學(xué)們的詞匯會(huì)綻放出更美的鮮花。
我們期待著。
有趣的游戲優(yōu)秀作文2
“叮鈴鈴”上課了。我急急忙忙跑到座位,只聽(tīng)老師說(shuō):“今天我們一起來(lái)做游戲.”
游戲是:給口字加兩筆,組成一個(gè)新字
老師將我們分成了男女兩隊(duì)進(jìn)行比賽,寫出字多的一方取勝。
游戲開(kāi)始了,看!同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z,不相上下,同學(xué)們分別都為自己的隊(duì)加油。先是男生先說(shuō):“只!” “對(duì)了!崩蠋熣f(shuō)。女生停了一會(huì),有的人說(shuō): “田,還有百、電!”老師說(shuō):“對(duì)了,男生可要加油哦!”老師這一說(shuō),可給男生啟發(fā)了,很快男生們說(shuō):“還有加油的加!边沒(méi)等女生說(shuō)話,男生又說(shuō):“石、由、古!”女生說(shuō):“右邊的右和目!”老師說(shuō):“男生說(shuō)吧,快點(diǎn),我可要數(shù)了,“一,二,三!薄斑有叨、甲!”女生也不泄氣,沉思不語(yǔ),沒(méi)多久女生就有人說(shuō):“囚、叭、占!”女生話音剛落,男生又說(shuō):“葉!”女生們抓耳撓腮,實(shí)在想不起來(lái)了,只聽(tīng)老師說(shuō):“一,二,三,四!迸驍嗔死蠋煹脑捳f(shuō): “兄、目!蹦猩终f(shuō):“嘰、句、叨!”“很好!”老師說(shuō)。女生對(duì)答如流:“司,史, 叱!”男生瞠目結(jié)舌,愁眉苦臉,女生說(shuō):“叮!”老師說(shuō):“很好,男生想一想,開(kāi)動(dòng)腦筋!蹦猩(tīng)了老師的'話,立刻說(shuō):“號(hào)、石.”大家一個(gè)個(gè)抓耳撓腮誰(shuí)也不說(shuō)話,都在沉思,突然男生有人想起了可,男生說(shuō):“還有可!”沒(méi)有女生再說(shuō)話了。
就這樣,男生獲勝了,直到放學(xué),男生還在沾沾自喜地議論著。
有趣的游戲優(yōu)秀作文3
我喜歡的游戲有很多,但我最喜歡的游戲還是捉迷藏。
星期六下午我和幾個(gè)同學(xué)在小區(qū)院子里玩起了捉迷藏,我們幾個(gè)先分配好角色。誰(shuí)先找,誰(shuí)先藏,藏的范圍。不一會(huì)兒就分配完了,然后就開(kāi)始游戲了。我們給找的人大約六十秒準(zhǔn)備。我們幾個(gè)腿長(zhǎng)的瞬間就跑沒(méi)影了,大家都找到了藏的地方,我們幾個(gè)說(shuō)好了就算誰(shuí)被先找到了,也不要暴露別人的位置。然后我們就分別藏了起來(lái),剛才吵鬧的院子突然靜了下來(lái)。不一會(huì)兒。找的人瘦猴就奔過(guò)來(lái)了,腳步聲越來(lái)越近,他先朝胖哥走過(guò)去,我從板子縫中見(jiàn)他特別緊張,臉上的汗早已流淌下來(lái)。抱著個(gè)大紙箱子,感覺(jué)心都不跳了。誰(shuí)知他沒(méi)忍住就咳嗽了一聲,就被找到了。原來(lái)他抱著的是裝臭鞋的箱子。
瘦猴繼續(xù)找到了第二個(gè)。那人藏的`地方簡(jiǎn)直絕了,居然鉆進(jìn)了垃圾箱,也許是他更緊張,還是他感覺(jué)呼吸不了了,還沒(méi)發(fā)現(xiàn)他,他便捂著鼻子站起來(lái)了,眼淚也下來(lái)了,他就是大笨。
瘦猴走過(guò)去了,假裝沒(méi)找到他,希望他再藏回去。于是走到了第三個(gè)人藏的地方,那人就是我了,我一點(diǎn)也不緊張,像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。誰(shuí)知我下面還有個(gè)人趴著,我一直踩著它的手。他終于忍不住了,“嗷”一嗓子,把瘦猴引到了這了。一下子把我們?nèi)业搅。游戲就這樣結(jié)束了。
我們玩得很開(kāi)心,天不一會(huì)兒就黑了,我們帶著快樂(lè)回家了。
有趣的游戲優(yōu)秀作文4
她讓大家玩一種“小小偵察兵”的游戲。一聽(tīng)要玩游戲,大家都興高采烈。這個(gè)游戲,由一個(gè)同學(xué)當(dāng)“偵察兵”,另一名同學(xué)當(dāng)“指揮”,“指揮”要在臺(tái)下帶大家做動(dòng)作,“偵察兵”則要把他/她找出來(lái)。游戲開(kāi)始了,首先由吳智勇來(lái)當(dāng)“偵察兵”,王卓林來(lái)當(dāng)“指揮”。王卓林只做了一個(gè)動(dòng)作,大家仍在那不停地拍掌。賀老師叫他換動(dòng)作,他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,無(wú)動(dòng)于衷。吳智勇則是一臉茫然,不知所措。有一片噓聲中,賀老師把王卓林換了下來(lái)。接著由尹征航來(lái)當(dāng)“指揮”,他做鬼臉、跺腳、拍掌……可“偵察兵”吳智勇就是找不著》。費(fèi)了“九牛二虎之力”后,他才把這個(gè)“指揮抓出來(lái)”。
然后是尹征航來(lái)當(dāng)“偵察兵”,由曾金來(lái)當(dāng)“指揮”!皞刹毂闭驹谂_(tái)上,用犀利的目光查看著四周,曾金來(lái)也太“外行”了,“偵察兵”的目光一掃來(lái),他就做動(dòng)作,被逮了個(gè)正著,同學(xué)們見(jiàn)他這么快就被揪出來(lái)了,又發(fā)出一陣噓聲。幾回合后,“偵察兵”換到了彭昕,“指揮換到了張駿浩!薄皞刹毂钡挠^察力還挺敏銳,一下就確定了“指揮”的.大概位置,但就是無(wú)法確定具體的位置。只剩最后一個(gè)動(dòng)作了,大家的目光齊刷刷地朝這邊投來(lái),這時(shí),“偵察兵”耍了個(gè)花招,假裝把頭往另一邊看,實(shí)際還是盯著這邊,“指揮”一做動(dòng)作,就被發(fā)現(xiàn)了。張駿浩氣得直跳。下課了,游戲只好結(jié)束,大家好像都不過(guò)癮,意猶未盡。
有趣的游戲優(yōu)秀作文5
上課鈴響了,邱老師神采奕奕地走進(jìn)教室,笑盈盈地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲,好嗎?”我們興高采烈地回答:“好!”語(yǔ)音未落,我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。
游戲開(kāi)始了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。邱老師從抽屜里取出一張紙,然后拿起筆,在紙上寫了起來(lái)。寫完了,她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。
首先出場(chǎng)的是滿彬和超偉。他們滿臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺(tái)。超偉的兩只手,左揮揮,右擺擺,動(dòng)個(gè)不停,像頑皮的猴子似的。邱老師把寫好詞語(yǔ)的紙張拿給滿彬看,然后又給我們底下的同學(xué)們看。我們都一聲不吭,生怕把答案給泄露了。接下來(lái)是滿彬比動(dòng)作,超偉猜詞語(yǔ)。
滿彬開(kāi)始表演了。他蹲下身子,兩腳并攏,皺緊眉頭,使勁全身力氣,大聲喊:“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細(xì),但卻一臉茫然。于是滿彬全豁出去了,把上廁所的`情景表演得栩栩如生,超偉這才恍然大悟,吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說(shuō):“不對(duì),是兩字!背瑐ッ摽诙觯骸皫 薄安聦(duì)了!”同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲。
邱老師又出示“方便面”。滿彬看了一眼,思考片刻,計(jì)上心來(lái)。只見(jiàn)他左手拿起一個(gè)粉筆盒,右手抓起兩支粉筆,不住地往盒子里撈著什么,嘴里不停地說(shuō):“真香!真香!” 滿彬的演技真不錯(cuò),我們?nèi)嗲椴蛔越卮笮ζ饋?lái)?沙瑐s愣在那里,半天響不出一個(gè)屁來(lái)。我們齊聲高呼:“ 、 、 、 、 ,時(shí)間到!”
接下來(lái)是第二組同學(xué)上場(chǎng)……
笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場(chǎng)游戲,給我們帶來(lái)多么大的快樂(lè)!
有趣的游戲優(yōu)秀作文6
昨天下午,王老師就告訴我們一個(gè)好消息說(shuō),明天帶我們做游戲,不過(guò)游戲的內(nèi)容不說(shuō)。王老師臉上充滿了神秘感,同學(xué)們不情愿地離開(kāi)了教室。
今天上午第二節(jié)課時(shí),王老師又帶著神秘感走進(jìn)了教室,我們都議論紛紛地問(wèn)老師今天玩什么?王老師終于揭秘了:“我們今天玩……”,老師又在賣關(guān)子,一會(huì)才說(shuō):“我們玩猜詞語(yǔ)游戲。游戲規(guī)則是:我先從各組抽一個(gè)人來(lái)抽簽,然后按順序和詞語(yǔ)的內(nèi)容表演,一個(gè)組只有兩次猜的機(jī)會(huì),猜不準(zhǔn)要派一個(gè)人上來(lái)表演節(jié)目!苯又總(gè)小組推薦了一個(gè)人上去抽簽并準(zhǔn)備表演。
游戲開(kāi)始了,第一個(gè)人是第六組的黃照林,她蹦起來(lái)還說(shuō):“太棒了!蔽覀冇械恼f(shuō)“神采奕奕”,有的說(shuō)“興高采烈”,原來(lái)他想表演的是“欣喜若狂”,結(jié)果因表演不到位,他這組的史晨亮上來(lái)講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
第二個(gè)是我們這組的黃宇姝,她在教室里來(lái)回踱步,時(shí)而抓抓頭,時(shí)而撓撓耳朵,老師以為她正在想,問(wèn)她:“有沒(méi)有開(kāi)始表演?”沒(méi)想到她回答:“我這不正在做嗎?”黃宇姝表演的是“心急如焚” ……最好玩的是范成成,他胖胖的`很可愛(ài),雙手展開(kāi)做出向上飛的動(dòng)作,我們有的說(shuō)“大雁展翅”,結(jié)果我們班很滑稽的章慕凱說(shuō)的是“笨鳥(niǎo)先飛”。我們轟堂大笑……我想象的出一只大肥鳥(niǎo)在天空一會(huì)兒低,一會(huì)兒高的飛翔情景。最后是夏寅辰,他沒(méi)表演好,小組讓王捷上來(lái)表演節(jié)目。王捷說(shuō):“我今天為大家獻(xiàn)上一首歌《歌聲與鈔票》它是根據(jù)《歌聲與微笑》改編的。”說(shuō)完,他就唱起來(lái):“請(qǐng)把我的歌聲帶回你的家,請(qǐng)把你的鈔票留下……”我們笑得前俯后仰。
今天這堂課真有意思!猜詞語(yǔ)的游戲,它不僅豐富了我們的校園生活,而且還讓我們?cè)诳鞓?lè)中積累詞匯。
有趣的游戲優(yōu)秀作文7
游戲,大家都很喜歡,記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開(kāi)展了一次游戲——寫紙條。
游戲的規(guī)則是這樣的:南邊的同學(xué)在紙條上寫人名或稱呼,中間的同學(xué)寫在什么地方,北邊的同學(xué)寫干什么。接著把寫好的紙條分三類分別放在三個(gè)盒子里,請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸三張紙條,造成一個(gè)句子。如果句子不符合實(shí)際就要表演一個(gè)節(jié)目,符合實(shí)際就送給他掌聲。
同學(xué)們拿到紙條迅速地把該寫的'內(nèi)容寫在紙條上,然后把紙條放到老師指定的盒子里。
游戲開(kāi)始了,老師在黑板上寫了“笑死你”三個(gè)大字,我們看了也笑了。首先請(qǐng)我上去摸。我心里祈禱,希望能摸出一個(gè)通順的句子。我用手去摸左邊的盒子,哦!是“爺爺”,我又用手分別去摸中間和右邊的盒子,句子出來(lái)了,老師讓我大聲讀出來(lái),“爺爺在廚房里偷吃。”
“哈哈哈……”同學(xué)們?cè)谙旅媾醺勾笮,我也跟著大家笑了起?lái)。郭老師說(shuō):“句子基本符合實(shí)際!鳖D時(shí)場(chǎng)下發(fā)出了熱烈的掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺(tái)。
郭老師又找了宋巍、方乾上來(lái)摸,他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”,聽(tīng)了這兩個(gè)句子,下面的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋,教室里沸騰了,老師也笑得合不攏嘴。
教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣,大家都沉浸在歡樂(lè)中。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀!
有趣的游戲優(yōu)秀作文8
今天,老師宣布我們玩一個(gè)游戲,規(guī)則是把一只手放進(jìn)口袋里,摸一樣?xùn)|西,說(shuō)出它的大小、形狀、感覺(jué)。老師的話音剛落,同學(xué)們就表現(xiàn)出高興的樣子。有的興奮不已、有的眉飛色舞、有的迫不及待,想知道袋子里有什么東西。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)人走向了講臺(tái),他雖然面帶微笑,但兩手緊握成拳頭狀。我猜他的心情肯定是即高興又緊張。接著,他把手放進(jìn)口袋里,摸了一樣?xùn)|西說(shuō):“它的形狀是心形的,跟手掌差不多大,軟軟的!贝蠹矣械牟率翘枪,有的猜是海綿,有一個(gè)人猜是盒子。答案揭曉了,是一個(gè)盒子。唉,只有一個(gè)人猜對(duì)了,同學(xué)們都唉聲嘆氣起來(lái)。
最好玩的時(shí)候到了,老師要求把兩只手都放進(jìn)去,摸兩樣?xùn)|西。
第二個(gè)人大步流星地走上了講臺(tái)。她先把左手放進(jìn)了口袋里,摸了一樣?xùn)|西說(shuō):“形狀是心形,比較小,感覺(jué)硬硬的!贝蠹矣械牟率翘,有的猜是小盒,有的猜是油泥。答案揭曉了,是一個(gè)糖果。猜錯(cuò)的同學(xué)們又一次唉聲嘆氣起來(lái)。然后,她把右手伸進(jìn)了口袋里,又摸了一樣?xùn)|西說(shuō):“形狀是長(zhǎng)方形的`,跟大拇指差不多大,感覺(jué)軟軟的!贝蠹矣械牟率窍鹌ぃ械牟率擒浱。答案揭曉了,是橡皮。大家眼巴巴地看著猜對(duì)的同學(xué)上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了觀察東西不僅要用眼看,還要用手摸。
有趣的游戲優(yōu)秀作文9
今天,老師讓我們?cè)诮淌依锾唠。啊,我可從?lái)沒(méi)踢過(guò)毽!我能行嗎?每一個(gè)人都要踢呀,我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛,分別是紅、黃、粉、和綠色的,還伴有四根粉色的又小又軟的羽毛,真漂亮。踢毽表演開(kāi)始了,一位同學(xué)把毽子扔得老高,沒(méi)等毽子落地,他就摔了一跤,大家哄堂大笑,他又踢了一次,這回把毽踢到了墻上,他的毽又彈了回來(lái),他第三次踢的時(shí)候把毽踢到了教室左后角,幸好一個(gè)阿姨把毽接住了,要不然就砸到那個(gè)阿姨了,輪到我了。我更緊張了,手直發(fā)涼,我希望自己能表演好,沒(méi)想到,我踢了一個(gè)毽子就落在地上,落在了一個(gè)同學(xué)的桌子前,人把毽子撿了起來(lái),接著踢,這次也只踢了一個(gè),落在了我的`身邊,我再次拿起毽子,還是踢了一個(gè),落在了老師的前面。我覺(jué)得自己踢得很不好,但我已經(jīng)盡力了。我還是很開(kāi)心。有一個(gè)同學(xué)都要把毽子踢到燈上了,有一個(gè)同學(xué)把毽踢到了老師身上,有一個(gè)同學(xué)連續(xù)踢了幾個(gè)。有的同學(xué)拖著毽子,有的同學(xué)攥著毽子,還有的同學(xué)提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了,她們表演的是那么好,其中一位媽媽踢得最好了,那是王姝彤的媽媽,一連踢了十多個(gè),我們連聲叫好,還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。
今后我一定要多多練習(xí)。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好!
有趣的游戲優(yōu)秀作文10
今天下午,張老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)有趣的游戲——畫鼻子。
張老師首先在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃,她有著大大的眼睛,圓圓的嘴巴,可就缺少一個(gè)漂亮的鼻子。然后張老師向同學(xué)們借了一條紅領(lǐng)巾并把它折成又細(xì)又厚的帶子。一切都準(zhǔn)備好了。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們都積極地舉起了小手,張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子,只見(jiàn)他信心十足的走上了講臺(tái),張老師迅速地給他蒙上了眼睛。他在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈后,摸著黑板給娃娃畫鼻子,結(jié)果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),有的同學(xué)把眼淚都笑出來(lái)了。楊嘉琦把帶子去掉之后看到自己的杰作,不好意思地走下了講臺(tái)。劉琦上去后把娃娃的'鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的離娃娃太遠(yuǎn)了。接著賈元浩上去了,可笑的是他轉(zhuǎn)了三圈后,竟摸不到黑板在哪了,我大家都十分著急,我急忙對(duì)著他喊:“賈元浩,黑板在你身后,在你身后呀!蓖瑢W(xué)們也都接二連三的告訴他。賈元浩聽(tīng)到同學(xué)們的喊叫聲后,終于用手摸到了黑板,他在黑板上摸了一會(huì)兒,竟還把鼻子畫好了,同學(xué)們都為他鼓起了掌。他去掉帶子后看了看自己畫上的鼻子后,開(kāi)心的笑了。
“叮鈴鈴……”下課了,這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,大家依依不舍地走出了教室。
有趣的游戲優(yōu)秀作文11
有趣的配合游戲今天早上,我們頂著炎炎烈日來(lái)到了馬老師家,并且玩了一個(gè)非常有趣的“配合”游戲。
剛開(kāi)始,我們看到黑板上四個(gè)大字“配合游戲”時(shí),覺(jué)得迷惑不解,心里也產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)號(hào):這個(gè)游戲怎么玩?配合游戲真的是大家一起參與才能玩的?雖然我們很好奇,可是馬老師卻沒(méi)有直接告訴我們答案。她只是在黑板上畫上一張只缺少眼睛和嘴巴的臉。讓老師這么一畫,就讓大家更加好奇了:這張破臉有什么用?這張臉真的與游戲有關(guān)嗎?老師慢條斯理地說(shuō):“這張臉缺少了眼睛和嘴巴,是給你們畫上去的!”!我們恍然大悟。
哦!原來(lái)老師讓我們二人一組來(lái)畫眼睛和嘴巴啊!游戲開(kāi)始了,首先是女生上場(chǎng),周婷經(jīng)過(guò)同伴王子文的提示后,還是迷惑不解,畫出來(lái)之后,只畫了一個(gè)芝麻大小的眼睛。王子文呢?恰恰和周婷相反,經(jīng)過(guò)了一次提示,就把嘴巴畫成了鼻子的“親戚”。旁邊的同學(xué)看了,立刻哄堂大笑。
看了她們的“配合”,我覺(jué)得我和章安揚(yáng)的'“配合”比她們的一定要出色。所以,我們閃亮登場(chǎng)了。剛開(kāi)始,由我來(lái)畫眼睛,聽(tīng)了章安揚(yáng)的提示,我卻把眼睛畫到了眉毛的上方。輪到了章安揚(yáng),他卻把嘴巴畫到了鼻子的左下方。這樣,就變成了一下歪臉小男孩。這也讓我們哈哈大笑。這次的“配合”可真不容易,不過(guò),這個(gè)游戲也很有趣哦!
有趣的游戲優(yōu)秀作文12
對(duì)對(duì)子是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化,有著悠久的歷史。
前幾天,我們語(yǔ)文老師給我們講了魯迅巧對(duì)對(duì)子的故事,我們也有點(diǎn)躍躍欲試了。于是,我們?cè)谡n余時(shí)間出對(duì)子,對(duì)對(duì)子。當(dāng)我們聚在一起討論的時(shí)候,我們仿佛來(lái)到了古代的中國(guó),體驗(yàn)著傳統(tǒng)的中國(guó)文化。這不,我和幾個(gè)同學(xué)又玩起了對(duì)對(duì)子,而且玩得熱火朝天。下課了,有的同學(xué)三五成群,有的單兵作戰(zhàn),總會(huì)想出五花八門的對(duì)子。馬菲雅胸有成竹地說(shuō):“雞冠花可以對(duì)狗尾草呀,它們都是植物!眳橇致f(shuō):“荷葉亭可以對(duì)蓮花臺(tái)”。我也不甘示弱,就說(shuō):“火龍果可以對(duì)水鳳梨,它們都是水果,而且火對(duì)水,龍對(duì)風(fēng),果對(duì)梨,你們說(shuō)怎么樣呀?”大家紛紛贊揚(yáng)道:“嗯,真是天衣無(wú)縫!币粫(huì)兒,我又想出了一個(gè)絕妙的對(duì)子:君子蘭——女兒紅。大家捧腹大笑,說(shuō):“君子蘭怎么會(huì)對(duì)女兒呀?”我辯解道:“君子對(duì)女兒,蘭對(duì)紅,多工整啊。”“叮鈴鈴”,該上課了,同學(xué)們依依不舍地回到了座位上,心里還放學(xué)了,媽媽來(lái)接我。我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“我們來(lái)對(duì)對(duì)子吧!眿寢寫(yīng)聲答道:“好啊!庇谑牵揖桶盐覀?cè)趯W(xué)校對(duì)過(guò)的.對(duì)子說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽對(duì)的得心應(yīng)手。但當(dāng)我說(shuō)出“金龍”后,媽媽想了好一會(huì)兒,我從她的表情就看出來(lái),她不會(huì)對(duì)這個(gè)對(duì)子,于是就張冠李戴地亂說(shuō)一氣:“金龍對(duì)……土鱉!惫液蛬寢屝Φ萌搜鲴R翻。“媽媽,你怎么能對(duì)土鱉呢?”媽媽狡辯道:“五行中金對(duì)土嘛,龍和鱉都是海洋動(dòng)物。……”
我們一邊走一邊對(duì)對(duì)子,不知不覺(jué)就走到了家。對(duì)對(duì)子不僅可以鍛煉思維,而且豐富了我們的課余生活,我真喜歡這有趣的智力游戲。
有趣的游戲優(yōu)秀作文13
相信大家都會(huì)用一只手來(lái)剝雞蛋吧!下面,我們就一起來(lái)做這個(gè)有趣又好玩的游戲吧!
今天,我們老師在群里通知了我們拿三個(gè)煮熟了的雞蛋。一開(kāi)始我很疑惑:“老師為什么會(huì)讓我們那三個(gè)雞蛋呢?”
上課前,老師首先把規(guī)則告訴了大家。把手中的三顆雞蛋放在桌子上,拿出其中兩顆,另一顆放在旁邊,不能掉到地上;老師喊開(kāi)始時(shí),才能動(dòng)手剝。必須用右手,左手要放在背后。剝下的.雞蛋皮不能掉在地下;不能放在別人的位置,也不能剝爛;還不能留下一點(diǎn)雞蛋殼。違規(guī)的同學(xué)會(huì)被直接淘汰。在最短的時(shí)間內(nèi)剝完的同學(xué),參加決賽。比賽中得第一的同學(xué)老師會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽開(kāi)始了,每個(gè)同學(xué)都非常緊張地剝雞蛋。當(dāng)我剝好第一個(gè)雞蛋后,覺(jué)得剝第二個(gè)雞蛋會(huì)很簡(jiǎn)單。結(jié)果雞蛋被我剝開(kāi)一個(gè)小洞。心想:該怎么辦啊,這次我肯定進(jìn)不了決賽了。轉(zhuǎn)念又想,無(wú)所謂啊,反正我參加了,這是最重要的。最終進(jìn)入決賽的有田晨熙、汪汝妮、韓夢(mèng)琪。
決賽是在書房的桌子進(jìn)行的,我們急忙跑過(guò)去看看她們?nèi)齻(gè)到底誰(shuí)是第一名。田晨熙不緊不慢地剝著,韓夢(mèng)琪明顯很緊張,汪汝妮很有興奮很自信。她們每個(gè)人剝?nèi)w雞蛋。韓夢(mèng)琪在剝第二個(gè)雞蛋時(shí)就剝爛了。汪汝妮和田晨熙在剝最后一個(gè)雞蛋時(shí)也剝爛了。所以,沒(méi)有一個(gè)人贏得了勝利。
這是一個(gè)非常有趣的游戲,也是一堂生動(dòng)的課,深刻而難忘。人身體的任何部分都很重要,都應(yīng)注重協(xié)調(diào)性,一只手剝雞蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上兩只手一起剝?nèi)菀,所以我們一定要找機(jī)會(huì)多鍛煉。
有趣的游戲優(yōu)秀作文14
今天語(yǔ)文課時(shí),徐老師走進(jìn)教室,對(duì)我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動(dòng)讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學(xué)了幾招,想給我們表演魔術(shù)?
只見(jiàn)徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節(jié)課,我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧!”-聽(tīng)說(shuō)做“游戲”,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。老師選出8位男生,發(fā)給每人一張寫著不同數(shù)字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師飛快地在黑板上寫下一個(gè)金額數(shù)“1.85元”要8位同學(xué)互相拼湊,湊到了黑板上寫的金額數(shù)的就是優(yōu)勝者。
那8位同學(xué)立刻始拼湊,他們一會(huì)朝東,一會(huì)朝西,就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學(xué)們一陣哄笑。在這關(guān)健時(shí)刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個(gè)同學(xué)擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會(huì)兒,1毛”跌跌撞撞從人群鉆了出來(lái),“2毛”也來(lái)了。正當(dāng)他們的腦袋湊在一起慌亂地計(jì)算數(shù)字的`時(shí)候,徐老師突然大聲宣布:“時(shí)間到!”教室里一片嘆息聲,8位同學(xué)個(gè)個(gè)耷拉了腦袋。
第二輪游戲開(kāi)始了,我們?nèi)嗳笋R都上場(chǎng)了經(jīng)過(guò)第一輪游戲,大家變得有經(jīng)驗(yàn)了。只要是老師黑板上的數(shù)字一出現(xiàn),馬上就有一個(gè)人帶頭報(bào)數(shù),這樣數(shù)字很快就拼齊了。一旦拼齊數(shù)字,教室里就會(huì)發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的笑臉上也寫滿了得意和欣慰。
大家興致正濃的時(shí)候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫下了一行字:“這場(chǎng)游戲帶給我們什么啟示?”“學(xué)會(huì)合作!”“做事要果斷、冷靜”同學(xué)們個(gè)個(gè)搶著發(fā)言。
徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑著說(shuō):“請(qǐng)書面匯報(bào)!”
有趣的游戲優(yōu)秀作文15
上個(gè)周我和姐姐妹妹一起玩起了打野鴨的游戲。我們把游戲地點(diǎn)定為樓下的小花園,然后在花園中間畫了一個(gè)大圈,當(dāng)做比賽區(qū)域。我們?nèi)齻(gè)人分成兩組,兩人當(dāng)鴨子,一人當(dāng)獵人。打“野鴨”的規(guī)則是:鴨子不能跑出圈外,獵人則站在圈外用毽子打“鴨子”,打到誰(shuí)雙方就交換身份。
因?yàn)閯澣斄,所以我被迫?dāng)了獵人,我從口袋里拿出一個(gè)毽子對(duì)準(zhǔn)妹妹,趁她不注意,我拿起毽子砸向她,她大吃一驚,正當(dāng)毽子離她不到半米遠(yuǎn)時(shí)。慌亂之中,她使出一招“巨蟒翻身”,只見(jiàn)她腰向后一扭,一跳,一個(gè)360度大翻身,然后落地,她喘著粗氣說(shuō):“好險(xiǎn)!好險(xiǎn)!”這時(shí)我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),把毽子砸向一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的姐姐,只見(jiàn)他身子向后一仰,左腳在前,右腳在后縱身一躍,可是還是沒(méi)有躲過(guò)毽子的.猛烈攻擊,最后悻悻出局。
我和姐姐交換身份后,她撿起毽子就開(kāi)始了“復(fù)仇”計(jì)劃,他拿起毽子對(duì)準(zhǔn)我腦袋用力一丟,毽子像子彈一樣向我飛來(lái),無(wú)奈之下,我只好使出一招“靈猴上樹(shù)”右手往樹(shù)上一拉,懸空在樹(shù)上,可算是擺脫掉了那個(gè)危險(xiǎn)的“子彈”。但是妹妹就不是那么幸運(yùn)了,毽子從樹(shù)上彈了回來(lái),砸在妹妹頭上。就這樣她極不情愿地和姐姐交換了身份。
當(dāng)我們玩的正熱火朝天的時(shí)候,突然聽(tīng)到一聲慘叫,我們回頭一看,原來(lái)砸到了一直旁邊看著我們比賽的媽媽。媽媽在一旁苦笑道:“我的小運(yùn)動(dòng)員們,比賽可以但要記住千萬(wàn)不要打傷裁判了呀!”這時(shí),爸爸不知從哪竄了出來(lái),笑嘻嘻地說(shuō)道:“你們是在玩呢還是在比武呢?這個(gè)陣勢(shì),都可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)了!”姐姐還在一旁打趣地說(shuō):“放心,等我們以后在國(guó)家隊(duì)比賽的時(shí)候是不會(huì)忘記你們的!”我們幾個(gè)聽(tīng)完后哈哈大笑起了來(lái)。就這樣,我們?cè)凇按蛞傍啞敝羞^(guò)了一個(gè)愉快的周末。
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