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小學生記事作文

時間:2023-10-06 16:49:31 小學生作文 我要投稿

小學生記事作文匯編【4篇】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學生記事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生記事作文匯編【4篇】

小學生記事作文 篇1

  今天,我們的大好日子到了,因為今天我們要出發(fā)去原野莊園春游了。

  去到了目的地后,我們就開始游玩了。這兒有很多東西玩,有電動火車、鐵索橋、網(wǎng)橋、捉泥鰍……但讓我覺得最難忘的是——野炊。

  自己做飯,對于很多同學來說都很難,我也不例外。我們分成幾個小組來做飯。我們小組先準備好炊具和材料,然后就開始生火了。

  我們先找來一些枯葉放進灶里,然后拿著木棒走到別的小組取火種。第一次火才燒了一會兒就熄滅了。第二次、第三次……到了第五次,火就燃燒起來,而且還越燒越旺;馃宋覀兞⒖贪严春玫牟说惯M鑊里,我不急不忙地拿起鏟在鑊里翻來覆去。然后,歐陽凱婷拿起調(diào)味料,準備放下去時,一倒就倒了很多鹽下去。李越華拿起筷子試味,“哇,簡直是太咸了!睔W陽凱婷連忙向同學們道歉,我們都原諒了她。接下來,我們就要炒蛋了。一開始,我們還沒有熟練的'技巧,雞蛋差點兒就被火燒焦。我們把油倒進了鑊里,不到幾分鐘的時間,雞蛋就炒熟了。我們再炒了雞肉和一碟餃子。

  今天我很高興,因為可以嘗到自己第一次做的菜。

小學生記事作文 篇2

  媽媽養(yǎng)了一群純白色的雞,其中有兩只大公雞,一只長著雙冠子,很威武,一只長著長冠子,很美麗。它們向來是很團結(jié)的,可是,這次為了爭吃一條青蟲,竟打起架來。

  它們瞪著發(fā)紅的眼睛,都想顯顯自己的威風。它們相互盯著對方的冠子,瞅準機會,猛地一跳,狠狠地啄一下對方的.冠子,然后退回去,準備再斗。它們撕來打去,不一會,兩只白公雞都變成“花公雞”了。我看著心里很不是滋味,就嚇唬它們說:“雞斗,雞斗,打死吃肉!”可兩只公雞誰也不聽,誰也不愿認輸,接連戰(zhàn)丁十幾個回合,還擺著架勢,瞪圓眼睛,伸直脖子戰(zhàn)斗。那脖子的毛全部分開了,活象把雞毛撣子。它們對視三四分鐘后,雙冠雞突然騰空而起,照準長冠雞的冠子一連啄了兩下。頓時,長冠雞血流滿面地敗下陣來。我以為戰(zhàn)斗可以結(jié)束了,誰知長冠雞后退五六步后,又猛地沖了上來,乘雙冠雞不備,也狠狠地啄了兒下。這可把雙冠雞氣火了,它把翅膀一抖,兩腿一蹬,跳在長冠雞身上,接二連三地啄起來!巴炅耍炅。長冠雞被啄死了!蔽覈槈牧耍s緊跑過去轟走了雙冠雞。長冠雞慢慢地站起來,低著頭,有氣無力地向后退去。

  這真稱得上一場激成里可我總是想應要是它們互相尊讓一下,不斗得這么鮮血淋漓,該多么好啊。

小學生記事作文 篇3

  1. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

  2. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看

  3. 對…的`比喻用得妙

  4. 運用多種感官描寫十分仔細

  5. 簡單交待時間地點和結(jié)果…

  6. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人

  7. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

  8. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

  9. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

  10. 開頭直奔主題也是一種寫法

小學生記事作文 篇4

  今天,我?guī)蛬寢屜赐耄幫媽媽洗筷子。洗碗的時候,我先把洗潔精放在碗里,再用清水,然后一個個碗用抹布擦一下,最后用清水沖洗干凈。媽媽夸我是個懂事的好孩子。

  今天放學后,媽媽給我買了幾個通紅通紅的大蘋果。我忍不住的咬了一只,哇,脆脆的',甜甜的,味到美極了。

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