小學(xué)生的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今天早上，我跟爸媽到早市買菜�？吹胶枚嗳耸掷锾嶂淮蟠狱S色的食品，看著輕輕地。
媽媽說那叫膨香酥，她小時(shí)候吃過的零食。我們找到那個(gè)攤位，他們是現(xiàn)做的，倒入原料，一個(gè)個(gè)空心的.膨香酥從機(jī)器里蹦出來。我讓媽媽買了一袋，吃到嘴里甜甜的，入口即化，真不錯(cuò)。
小學(xué)生的作文 篇2
星期二是個(gè)萬里無云的早晨，愛睡覺的神圣企鵝正恍恍惚惚地沉浸在美夢中。當(dāng)窗戶蒙上了一絲陽光的光影時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)緩緩指向了七點(diǎn)半，忽然一聲“鈴鈴鈴”的鬧鐘驚動(dòng)了神圣企鵝。它不耐煩地睜開了蓬松的睡眼，撓了撓頭，十分煩躁地踢翻了被子：“你這個(gè)該死的鬧鐘，早不叫晚不叫，偏在本大爺做著美夢的時(shí)候響。哼!”說著，它便一個(gè)鯉魚打滾翻下了床，不料重心沒找好，一聲“啊”便讓神圣企鵝四腳朝天了。
神圣企鵝怒氣未消，它氣勢洶洶地走進(jìn)了洗浴室。簡單地刷了牙后，該是洗臉了。但神圣企鵝卻找不到毛巾。只見它上竄下跳，甚至鉆進(jìn)了滿是泥濘的下水槽，都未能找到。正當(dāng)它心急如焚的時(shí)候，它猛然瞧見自己的手臂上不正掛著自己的毛巾。神圣企鵝感覺自己真像是“笨蛋企鵝”，用手狠狠地敲著自己的腦袋，眼睛十分苦惱地向下垂，嘴巴成了倒八字。當(dāng)時(shí)針指向五十二分了，它才狼狽不堪地走出洗浴室。
學(xué)校的上課時(shí)間是八點(diǎn)整。至上課時(shí)間只剩下八分鐘了，它也顧不得吃早餐了，抓起幾塊面包，就風(fēng)風(fēng)火火往門外跑。汗珠流在了神圣企鵝的身上，它終于見到了在十米以外的校門。它就像看到了救星一般地瘋跑，不料腳下放了一塊絆腳石，小企鵝一踩，又是一個(gè)四腳朝天展現(xiàn)在人們的眼前。神圣企鵝臉、手和腳全部受了不同程度的傷，它擦干眼淚，一瘸一拐地往學(xué)校緩緩走去。
它臉上滿是泥土，一滴眼淚正停留在眼角上，耷拉著頭顱，像霜打的茄子，垂頭喪氣的，就像一個(gè)打敗仗的逃兵一般。它悶著一把火，走進(jìn)了教室。不料大難又臨頭，老師將它揪進(jìn)了辦公室：“神圣企鵝，看看你的'作業(yè)，又拿0分，到高考時(shí)還怎么應(yīng)付啊!”一整天，它受到了不同程度的受傷，接受了不同老師的批評，看到了同學(xué)對它的冷嘲熱諷……回到家后，它暗暗地流下了眼淚。躲在枕頭里，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。唉，真希望今天的生活是一場夢!不知明天的生活會(huì)何等殘酷?
小學(xué)生的作文 篇3
一個(gè)月明之夜，我抬頭仰望夜空，注視著空中那一輪明月，我思緒萬千……
月亮，我想和你一起聊聊天。
你知道嗎？我是多么喜歡你掛在空中的樣子呀！你時(shí)而彎彎像小船，時(shí)而圓
圓像玉盤。哦，當(dāng)然了，你比小船，比玉盤還要美。
你知道嗎？當(dāng)我遇到煩惱的時(shí)候，總喜歡將心中的`話兒向你傾訴，因?yàn)槟闶俏业暮门笥�。把心事告訴你，煩惱也就被你分擔(dān)了一半，我的心情就會(huì)輕松許多。
月亮，我想和你一起聊聊天。
你知道嗎？我聽說一個(gè)神話故事——嫦娥奔月，故事講述了一位心地善良的女子在一次迫不得已的情況下吃下了一粒仙丹，便朝你那兒飛去了。她的丈夫叫后羿，后羿很痛苦。這位女子便是嫦娥。
你知道嗎？我特別喜歡嫦娥姐姐，她既美麗又善良。我為她不得已離開自己的丈夫而倍感惋惜，非常希望他們能夠再次團(tuán)圓。嫦娥姐姐在你那兒嗎？如果在你那兒，幫我向她問個(gè)好，并讓她到我們?nèi)碎g來看看，人間已經(jīng)有了很大變化了。
月亮，我想和你一起聊聊天。
你知道嗎？人們都喜歡那溫暖的陽光，我可不同，我更喜歡你那清幽的月光。
月亮，我想和你一起聊聊天。
小學(xué)生的作文 篇4
如果有人問我在我得了絕癥的時(shí)候我想干什么，我會(huì)毫不猶豫地說：“讀書!”
是的，我很愛讀書，
我從小就愛看書。小的時(shí)候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情;喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精;喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主;喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子;更喜歡童話的粉色夢幻……
是的，我很愛書。
開始上小學(xué)的第一天，媽媽送給我的開學(xué)禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。
從那時(shí)起，我意識到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。
翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內(nèi)容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動(dòng);描景篇讓人身臨其境;寫人篇讓人覺得那個(gè)人好像就在自己身旁;而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂……
每當(dāng)別人問我為什么這么愛讀書的時(shí)候，我會(huì)說：“書對人有益，我的生命已經(jīng)和書溶在一起，再也無法分開了!
是的，我很愛書。
印象中有一次，我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。在路上時(shí)，我看見一個(gè)書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物的事拋在了腦后，擠進(jìn)書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。
過了很久，我的頭發(fā)被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽!我對媽媽說，“干嘛拉我的頭發(fā)嘛!人家還沒看夠呢!”
“還沒看夠?不是說好去動(dòng)物園看動(dòng)物的`嗎?怎么坐在這里看書了?我還以為是我走得太快了你跟不上呢!原來你在這兒看書啊!真是嚇?biāo)牢伊?”媽媽撅起嘴巴說，“好啦，別看啦，去動(dòng)物園吧!”說完拉起我就走。
“等一下，我要買下這本書!”
到了動(dòng)物園，我覺得動(dòng)物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動(dòng)物園門口，坐在門檻上又看起書來了!
又是媽媽拔了一下我的頭發(fā)，我才從“書�！崩镄褋�!“你看看你，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜啊!”媽媽又開始嘮叨了……
是的，我很愛讀書。
書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜，
書，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的世界。
書，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識的海灣。
我愛書。
小學(xué)生的作文 篇5
昏黃的燈光下，總能看見一個(gè)身影伏在書桌上，那便是我與它，陪我度過漫漫長夜，與我共賞美好月色。
認(rèn)識它時(shí)，還記得是我很小的時(shí)候，媽媽就教我與它熟識，在《安童生童話中》游走，從那時(shí)起，我就感受但了丑小鴨從出生時(shí)就受到的不公平待遇，處處受人排擠，只是因?yàn)橥獗淼娜毕�，就淪落到連自己的母親都嫌棄，但它卻并不屈服于這個(gè)社會(huì)，依然有著自己的“天鵝夢”，當(dāng)這一切成真后，所有受過的委屈都已煙消云散。那時(shí)的我沉浸在童話的夢幻中，到處是童話純真的.模樣。
再大一點(diǎn)時(shí)，就接觸過小說集《狼王夢》，喜歡那種曲折離奇，富有感情的故事，朋友帶我走進(jìn)它，母狼那種“望子成龍”的期望一次次以失敗告終，卻又把最后一絲希望寄托在一只只小狼身上，那種滿懷希望的心情瞬間破滅的感情常常令我牽腸掛肚，恨不得一口氣把它看完。故事的情節(jié)也常常牽引著我的情思，我從中感受到希望是渺茫的，我們應(yīng)以每次的付出去回報(bào)它，不應(yīng)該把它設(shè)想的太大。
等上了初中，隨著學(xué)習(xí)的必要性，我們接觸了越來越多的名著，讀過《故鄉(xiāng)》，不由得讓人傷感。闊別了二十年的故鄉(xiāng)，如今卻是這般不盡如意，故鄉(xiāng)中的人變化也是飛速，與我少時(shí)關(guān)系密切的閏土因封建社會(huì)的的等級制度而變得麻木、呆滯、遲鈍、愚昧無知，與“我”的交談中也充滿封建思想；青年時(shí)的楊二嫂人稱豆腐西施，如今也是一個(gè)尖酸刻薄、勢力貪婪的人，這一切的一切都只因那個(gè)社會(huì)變化太快，每個(gè)人都充滿了封建思想……
以后的以后，我會(huì)接觸到與它更多更多的故事，與它的故事永不會(huì)間斷。它，就是伴隨我成長的—書籍。
一望無際的藍(lán)天下，我們又并肩坐在了那個(gè)角落去品嘗書的味道。書，我一生的伴侶，與書為伴去感悟快樂。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
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