描寫(xiě)的小學(xué)生作文常用(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
今天，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)，我們玩得特別開(kāi)心。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是演課本劇，老師在早上我們剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“誰(shuí)準(zhǔn)備課本劇的道具了舉手�！苯Y(jié)果下面沒(méi)有幾個(gè)人舉手，王老師生氣極了。到了表演的時(shí)候，王老師問(wèn)：“誰(shuí)上來(lái)表演課本劇。”底下只有一個(gè)小組舉起了手，老師讓他們表演完以后對(duì)我們說(shuō)：“剛才沒(méi)表演的回去抄一遍小馬過(guò)河�！�
第二個(gè)環(huán)節(jié)是表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目，我們班一大半的同學(xué)都舉手了，我也不約而同的把手舉了起來(lái)，我準(zhǔn)備給大家講一個(gè)笑話(huà)，可惜王老師沒(méi)有叫我，我只能認(rèn)真看別人表演節(jié)目，有好多同學(xué)都表演的是笑話(huà)，非常好笑，把我們的`肚子都笑疼了。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是小游戲，第一個(gè)游戲的規(guī)則是四個(gè)人站在報(bào)紙上，如果你站上去了，就再把報(bào)紙折一下，過(guò)了第二關(guān)還有獎(jiǎng)品呢。第二個(gè)游戲的游戲規(guī)則是輪數(shù)字，是七的倍數(shù)就要拍一下手，如果你不小心說(shuō)成數(shù)字了的話(huà)，就要表演一個(gè)節(jié)目，玩得非常開(kāi)心。到了中午，我們就放學(xué)了。
我真喜歡這次元旦聯(lián)歡會(huì)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師，有一雙炯炯有神的.眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻掃視著我們。數(shù)學(xué)老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十幾歲了，頭發(fā)有些花白，她姓沈。
沈老師非常有耐心。有一次，我做完練習(xí)題，就拿起《奧數(shù)點(diǎn)撥》，做里面的題目。我遇到了一道難題，我抓著頭皮，眉頭深鎖，認(rèn)真地思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，()我實(shí)在想不出來(lái)了，就去問(wèn)沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解，可我還是聽(tīng)不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續(xù)講解，直到我聽(tīng)懂為止。
我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)普普通通，平平凡凡的數(shù)學(xué)老師，她的誨人不倦讓我永生難忘。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我家住在鳳凰山，那里山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春天樹(shù)們枯木逢春，長(zhǎng)出了嫩芽。小鳥(niǎo)在枝頭盡情地歌唱，像似在迎接春天的到來(lái)，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，仿佛是鳳凰山傳給小鳥(niǎo)的力量，總會(huì)讓人情不自禁地贊嘆。春天的風(fēng)很神奇，吹綠了山，吹綠了水，吹綠了小朋友的歌聲。更重要的是吹跑了冬爺爺，讓他跑得無(wú)影無(wú)蹤。
夏天，酷熱的陽(yáng)光照射大地，給人們送來(lái)一陣火辣和炎熱。這時(shí)，鳳凰山的大樹(shù)舉起一把把綠色的大傘，給人們遮光避暑，那一棵棵參天大樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)森林戰(zhàn)士，自己頂著烈日，為人們遮擋烈陽(yáng)。泉水在山澗盡情的流淌，鳥(niǎo)兒在山間歡快的歌唱，蟬在樹(shù)上熱得不知如何是好。
秋天，果實(shí)累累，秋高氣爽，山河壯美。秋天的景色真不一般呀。冬天，大雪紛飛，一層層厚厚的`雪覆蓋大地，也覆蓋了大樹(shù)，那一棵棵大樹(shù)像光彩奪目的圣誕樹(shù)，給人們帶來(lái)了祝福。鳳凰山是一幅神奇的畫(huà)卷，因?yàn)檫@幅畫(huà)一年四季會(huì)變顏色，還會(huì)變氣氛。
我喜歡神奇又美麗的家——鳳凰山。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，因?yàn)榍锾斓木吧俏宀世_紛的，是絢麗多彩的，是美麗而迷人的。
我愛(ài)秋天的天空，它高高的，藍(lán)藍(lán)的。它像一塊塊晶瑩的藍(lán)寶石，被秋風(fēng)擦拭得潔凈而美麗。
我愛(ài)秋天的果園，愛(ài)它碩果累累，紅彤彤的蘋(píng)果像一張張害羞的臉頰。橙紅的`柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠押彎了枝頭，一閃一閃的。金黃的離子像一個(gè)個(gè)頑皮的胖娃娃掛滿(mǎn)枝頭，正等著我們這群孩子去摘呢！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
此時(shí)已是夜里12點(diǎn)了，我們表演結(jié)束，就要離開(kāi)岳池城了。這么晚了，我們連觀(guān)燈謎的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了，但大街上輝煌的燈火仍吸引著我們。
美麗的彩燈一串連著一串，勾畫(huà)出一幢幢大樓的輪廓。大樓上方各色的霓虹燈閃閃發(fā)光。商店的櫥窗和大樓的周?chē)舶惭b著各式各樣的燈，有的像鮮花，有的像彩球。
馬路兩旁有許多樹(shù)，也掛著一串串彩燈，像無(wú)數(shù)條美麗的長(zhǎng)龍?jiān)谟蝿?dòng)。最漂亮的是路兩旁的兩棵奇怪的大樹(shù)，它們顯得非常耀眼。一棵是椰子樹(shù)，結(jié)著很多大椰子，椰子發(fā)出粉紅色的光，樹(shù)葉發(fā)出綠色的光；另一棵大樹(shù)沒(méi)有樹(shù)葉，長(zhǎng)了許多枝丫，每一條枝丫上有許多小彩燈，它們有順序地一顆一顆地閃爍……這些美麗的`彩燈，把整條大街照得像水晶世界一樣。在大街兩旁的花壇里，種滿(mǎn)了各種各樣的花草，花草叢中每隔一段便鑲著一盞黃色大燈，像一顆顆黃寶石。
過(guò)了一會(huì)兒，老師們招呼大家：“同學(xué)們，咱們來(lái)照張相吧！”大家興奮地站到了一起，擺好了姿勢(shì)，伴隨著一片“茄子”聲，這難忘的一幕留在了照相機(jī)里，更留在了我們的心中。由于時(shí)間太晚，我們被叫上了車(chē)。不一會(huì)兒，車(chē)便消失在美景之中。
啊，岳池的夜景真美啊！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
早春來(lái)臨，大地醒了。熟睡的萬(wàn)物都睜開(kāi)惺松的睡眼。小草鉆出來(lái)了，樹(shù)葉兒長(zhǎng)出來(lái)了，一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后，神話(huà)般地穿著春天送給它們的紗衣，從濕潤(rùn)的泥土中冒出來(lái)了。它們身上一塵不染，還帶著春的氣息。
春天過(guò)去，夏日來(lái)臨。大地脫去春的稚氣，變得像一個(gè)熱血青年。早春的`竹筍，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)高了，它開(kāi)始領(lǐng)略夏天的厲害——酷熱和暴風(fēng)雨。它挺過(guò)來(lái)了。 很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風(fēng)徐徐。漸進(jìn)深秋，樹(shù)葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍，有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來(lái)，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護(hù)竹枝，與秋風(fēng)抗?fàn)�。風(fēng)更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“來(lái)吧！” 冬天到了。北風(fēng)卷著雪花飛來(lái)了，喘著氣，把雪花撒下。雪花吻了吻竹，仿佛要對(duì)它敘說(shuō)北風(fēng)的寒冷，可很快就落到了地上。竹驕傲地挺著，它對(duì)北風(fēng)的進(jìn)攻不屑一顧，仍是那樣的自信。
嚴(yán)冬過(guò)去，又是一個(gè)春天。這時(shí)，竹長(zhǎng)大了…… 我們不也和竹子一樣嗎？童年，像竹筍一樣一塵不染。慢慢的，我們?cè)谝淮伪纫淮纹D苦的磨難中長(zhǎng)大了，成熟了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我和劉磊是同桌，我倆關(guān)系挺好，他嚴(yán)守紀(jì)律，老師和同學(xué)們常夸他，我也很佩服他。
上學(xué)期的一天，上課時(shí)，我突然想起一件事，想對(duì)劉磊說(shuō)，便喊：“劉磊……”可他就是不應(yīng)，連頭也不回。一氣之下，我再也不理他了。
一眨眼，學(xué)期快結(jié)束了，期末復(fù)習(xí)開(kāi)始了。真是不幸，就在這緊要關(guān)頭，我一連幾天高燒不退，眼看總復(fù)習(xí)、就要耽誤了，我著急死了，就在我病倒的第三天，我午睡醒來(lái)，見(jiàn)到劉磊站在我床前，微笑著問(wèn)我：“病好些了嗎？”我不想理睬他，便冷冷地說(shuō)：“好一點(diǎn)兒了。”他好像并沒(méi)看出我冷淡的表情，仍熱情地和我說(shuō)話(huà)，還嘰里呱啦地告訴我班里復(fù)習(xí)情況。一臨走時(shí)他掏出幾個(gè)筆記本，說(shuō)：“你看看這些筆記吧！”我愛(ài)理不理的。他走后，我打開(kāi)一看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然等，各科主要內(nèi)容、課文重點(diǎn)記得有條有理，清清楚楚。于是，我根據(jù)他的'筆記自學(xué)起來(lái)。
那學(xué)期期末考試，我的成績(jī)名列前茅，他是全年級(jí)第一名，我也考了個(gè)班級(jí)第三，老師、同學(xué)都感到驚奇，我從心底感謝劉磊。
新學(xué)期開(kāi)始了，我也買(mǎi)了筆記本，準(zhǔn)備跟劉磊一樣記好各種筆記。
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