小學(xué)生的作文合集[8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　小狐貍被正太郎一家放走了以后，它跟著親愛的爸爸媽媽來到了那個散發(fā)著溫馨氣息的小窩。老狐貍真的沒有想到會有如此善良的人。總之，一切都好。狐貍一家總算松了口氣。

　　小狐貍正在漸漸長大。好奇心與對外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐貍看管得非常嚴(yán)在一個雪天之后，由于食物的缺乏，使狐貍們常常吃了上頓沒下頓，于是兩只老狐貍便一起找吃的，出門之前警告小狐貍：“不準(zhǔn)出窩！外面有危險的！”這樣重復(fù)了好幾遍，小狐貍才勉強點了點頭。狐貍媽媽有些擔(dān)憂地看了它一眼，便出去了。

　　老狐貍走后，小狐貍焦躁不安，在洞里跑來跑去。它想：“我也應(yīng)該出去捉一點獵物回來。哎！能有什么危險？雪那么厚，沒有什么敵人的！”小狐貍出了洞，向遠(yuǎn)處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會迷路。

　　小狐貍快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周圍。到了太陽偏西，它還不肯離去。這時，一陣狂風(fēng)大作，烏云密布，下起了大雪。小狐貍挺高興，在雪中撒歡……這樣一會兒，它突然想起了自己的氣味會不會掩蓋住？它拼命尋找，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了�？墒切『�貍?cè)匀徽也坏交丶业穆贰５搅撕蟀胍�，下起暴風(fēng)雪來。小狐貍可憐巴巴地縮成一團。在狂風(fēng)中，小狐貍又冷又餓，凍得昏了過去。

　　第二天，雪停了。老狐貍回來，返現(xiàn)沒了小狐貍，著急地嗥叫著，呼喚小狐貍�？墒牵瑳]有一點回應(yīng)。它們望著茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場大雪，自己的氣味會丟失的，這樣更不妥了。他們沒有別的辦法，只好等待奇跡的出現(xiàn)。

　　這時，正太郎在雪地里玩，看到了一動不動的小狐貍，急忙把它抱起來。一看他的樣子——“呀！這不是那只放走了的小狐貍嗎？怎么會在這里？”他也顧不上玩了，抱起它向家沖去。

　　到了家，正太郎抱著凍僵的小狐貍坐在火爐邊。他給小狐貍灌了口水……過了好長時間，小狐貍醒了過來，費力地睜開眼睛，看見了溫暖的火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐貍吃了東西，漸漸好了起來，第二天就能在屋里活動了。正太郎想：“還是先把它養(yǎng)著吧。到了開春，再放了它�！庇谑牵�小狐貍成了家中的一員，每天與正太郎玩耍，度過了這個寒冷的冬天。

　　三月的一天，陽光明媚。正太郎又和爸爸帶著小狐貍，來到了那個山谷。迎春花與各種花兒盛開在山谷里，點綴得山谷分外的`美。正太郎戀戀不舍地拍拍小狐貍的頭，小狐貍心領(lǐng)神會地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時，兩只老狐貍不知從什么地方奔了過來，圍著小狐貍，向花海中跑去……陽光照著這相親相愛的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。

　　正太郎和爸爸目送著遠(yuǎn)去的狐貍一家，直到它們消失在花海深處……

小學(xué)生的作文 篇2

　　人人都常說：“生命的`意義在與奉獻，而不在與索取。”而我，都不相信。“難道奉獻了什么生命才有意義嗎？奉獻了什么就一定會很快樂嗎？”于是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂。

　　我走到馬路邊，看見一個小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過去，把我袋里的餐巾紙那出來，為他擦干凈血，簡單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。

　　我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來，。最后，我看見了一位阿姨，就請求她過來幫忙，過了不久，這塊警示牌終于又像原來那樣立了起來。阿姨表揚了我，小草也像在和我點頭。我也開心地笑了。

　　一天下來，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗到了“只有奉獻了，才會覺得很快樂。”

小學(xué)生的作文 篇3

　　我有一個小秘密，讓我悄悄告訴你。

　　我的屁股上有一個胎記，它長得有點像一只“小豬”，它是咖啡色的，它大概有一元錢的硬幣那么大。

　　以前洗澡的時候，姐姐老是嘲笑我屁股上的胎記，可是我又看不見，心里很著急。怎么辦呢？我想到了一個辦法，我讓媽媽拿著手機幫我把屁股上的.胎記拍下來給我看。我很驚訝，它居然很像我的生肖——“豬”！我問媽媽：“為什么我身上會有這么難看的胎記？”媽媽說：“這是上帝給每個孩子的特殊記號！”我又問：“為什么上帝要給每個孩子一個記號？是不是上帝要記住每一個孩子，看誰表現(xiàn)好就給誰掉金子！”媽媽說：“哇！辛美君你太聰明了，居然能猜到上帝的小秘密！”我問：“媽媽，上帝真的會給表現(xiàn)好的孩子掉金子嗎？”媽媽說：“當(dāng)然了，只要你好好學(xué)習(xí)，好好生活，上帝看見了一定會給你掉‘金子’的。”我聽了很激動，因為我一定會讓上帝給我掉多多的金子的！

　　這就是我的小秘密。你們是否也有一個小秘密？身上是否也有上帝給你的記號呢？

小學(xué)生的作文 篇4

　　我常常有一種強烈的渴望,渴望回到過去,回到童年。

　　上學(xué)以后,我很少有過到外邊玩的時候，就象一只歡快的小鳥，被關(guān)在籠子里。我是多么渴望大自然，渴望呼吸新鮮空氣呀！可媽媽卻象一把無形的大鎖把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來。

　　下來我給大家說一下我的一天。

　　早上6：20的鈴聲，把我從沉睡中拉了出來。我繁忙的`一天即將開始。我下床拿衣服，以最快的速度穿好，刷牙、洗臉，耳邊已響起了錄音機放出的英語，我一邊吃早飯一邊聽英語，就連上學(xué)路上，也要背單詞、背句子、背課文,好不容易離開了媽媽的看管,又迎來了老師的監(jiān)督。一節(jié)課接著一節(jié)課,語文老師的字、詞、句、篇章；數(shù)學(xué)老師的加、減、乘、除；英語老師的A、B、C、D塞的我頭昏腦脹。終于放學(xué)了，該喘口氣了吧！不，這還只是剛剛開始，你看一個接一個的作業(yè)，壓的我透不過氣來了。應(yīng)付完老師的作業(yè)，日記、奧數(shù)、練琴、英語都一個個排著隊，眼巴巴的等著我呢！所有的都做完了，該睡覺了吧。伴著英語聲刷牙、洗臉。躺到床上還要背一遍今天所學(xué)的東西。��！終于可以合上眼了。這就是我緊張而又繁忙的一天。

　　回想以前，到小河溝捉魚，踩水，采標(biāo)本；到秦嶺去爬山；不出去時可以找小朋友，痛痛快快地玩上一天。我多么希望回到過去，回到童年，回到那銀鈴般笑聲的日子里去呀！

小學(xué)生的作文 篇5

　　披著魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴，動物家族無名，水果店里有它。你知道是什么嗎？哈哈哈，就是我最愛吃的菠蘿。

　　我看見菠蘿是橢圓形的，像大甜瓜。上面的葉子就像一個漂亮發(fā)型，身上還有很多四邊形，里面有個小刺。身上就像披著鎧甲。菠蘿一生氣，它的葉子上就像有一團火。小心傷到你哦！

　　我還聞到一股香香甜甜的味道。沒切開的.時候就是又香又甜的味道，切開后整個屋里都有一種香香甜甜的味道，真想趕緊嘗一嘗。

　　嘗的時候，濃濃的汁液都流出來了，就像飛流直下三千尺。吃起來又香又甜。用鹽泡一會才能吃。

　　我摸的時候還挺扎手呢。我想：為什么菠蘿這么扎手？哦！原來它是保護自己的。

　　菠蘿可以當(dāng)水果吃，也可以做沙拉、罐頭也可以做菜呢，菠蘿還有豐富的營養(yǎng)。

　　我喜歡吃菠蘿。吃菠蘿也會過敏，要小心哦！

小學(xué)生的作文 篇6

　　老爸是個釣魚愛好者，他經(jīng)常去釣魚，我也喜歡釣魚，為此我經(jīng)常向老爸提出“帶我去釣魚”的請求，希望自己能去釣魚。那天，由于受不了我的N次請求，老爸終于答應(yīng)第二天帶我去釣魚了。

　　第二天清晨，我早早地從床上爬起來，可老爸還沒起床，我是左拖右拉，費了“九牛二虎”之力才把老爸從床上給“揪”起來，超速度地準(zhǔn)備好釣魚的行囊，興高采烈的跟老爸去池塘邊釣魚了。

　　選好了地點后，我們先把準(zhǔn)備工作做好，接著用打窩器打窩，幾分鐘后，窩打好了，我們便在魚鉤上穿上蚯蚓，開始釣魚。老爸說：“剛打過窩要等一會兒才能有魚的，釣魚一定要有耐心的！”我點了點頭，暗下決心一定要好好釣魚。

　　不一會兒，太陽出來了，太陽公公今天不知是怎么了，或許是誰得罪他了吧，你看他竟然發(fā)怒了——驕陽似火，酷熱難耐，漸漸地我被太陽烤得越來越難受，簡直就要坐不住了，怎么辦？我有點坐立不安了？老爸似乎看出我的難受，問：“怎么樣，寶寶？難受嗎？要不然你就回家吧！”“回家？”“這可不行，好不容易才撈到這么一次釣魚的機會，通道就這樣輕易地放棄嗎？”我晃了晃腦袋，堅決地說，“不！我能堅持！”這時，我又想到了《小貓釣魚》的故事，我可不能學(xué)三心二意的`小貓，我一定要通過自己的不懈努力而釣上魚來。想到這里我拋除了所有的私心雜念，一門心思地釣魚，我的眼睛緊緊地盯著魚浮。

　　終于魚浮有了動靜：只見魚浮向下點了幾下，突然又浮了上來，我根據(jù)以往觀察老爸釣的經(jīng)驗，知道有魚上鉤了，不禁暗自竊喜，我猛地一提魚竿，“哇！”真的釣上來一條小魚，我欣喜若狂，大叫“爸爸，快！快來幫我，我釣到魚了！”老爸趕緊來到我的身邊，幫我把魚取下來，并教我在提起魚之后把魚取下來的方法。有了這條魚的經(jīng)驗，我經(jīng)過不懈的努力又釣上來了幾條魚，直到回家的時候我還意猶未盡呢！

　　通過這次釣魚，我深深地悟出了一個道理：釣魚既是一項可以使身心放松的娛樂活動，又是一項考驗?zāi)托�、考驗毅力的活動。要想釣到魚，就必須有耐心、有毅力，不怕苦、不三心二意。同樣在生活中如果我們做每一件事，都具備了耐心和毅力，并且不氣餒，再加上持之以恒的努力，就一定能取得成功。

　　這次釣魚真有趣，從中我也有非常大的收獲。

小學(xué)生的作文 篇7

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”每當(dāng)聽到這個聲音，我就會驚慌失措，連忙叫媽媽打蚊子，暖和的時候，蚊子多了，我和媽媽總不能安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上一個好覺。

　　可是現(xiàn)在，我們再也不怕蚊子了，因為我們家里新添了一個成員——蚊帳。

　　爸爸媽媽把蚊帳拿回家的時候，它還是幾根棍子和一團白色的紗。我很奇怪：“這些東西也能拼成蚊帳？”爸爸笑著說：“一會兒你就知道是怎樣架蚊帳了�！卑职趾蛬寢尠涯切┕髯佣冀悠饋�，連成一條橫線，然后，他們把紗套在棍子上，再把棍了在床上一撐，蚊帳就架好了，遠(yuǎn)看，它像一間小房子，白白的，朦朧的，漂亮極了。它更像一個別致的.蒙古包，下面是方的，上面是圓的。

　　媽媽剛用夾子把簾兒夾好，我就迫不及待地鉆了進去。這個蚊帳可比我的小蚊帳大多了。我可以在里面自由活動，還能站著呢！我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的每一面上都繡著不同圖案的綠色小花，看上去既清爽又美麗。在蚊帳四面的邊上，都安有拉鏈，這樣就為我們的進出提供了很大方便。

　　有了蚊帳，媽媽就再也不用半夜起來打蚊子了，我的臉上也不會再被小蚊子“親”出一個個小紅包了。

小學(xué)生的作文 篇8

　　今天是星期六，我的妹妹衡星宇要去他的學(xué)校報道，

　　我看看鐘，7點半了，完蛋了，我今天要和媽媽去送他，要遲到了！我以迅雷不及掩耳之勢準(zhǔn)備好東西之后，和媽媽一起去送她上學(xué)。剛到學(xué)校，八點半中的鈴聲響了，我們目送著星宇進入學(xué)校。則我和媽媽在外面等她。班級全都陸續(xù)到大操場，六年級、五年級、四年級……終于看到一年級二班了，星宇在哪里呢？我左看看、右看看，終于找到穿著黑衣服、站在最后一排的妹妹。我心里想：妹妹在班上還是最高的拉，也不知道他的成績怎么樣，

　　于是，我期待著他們校長報每班第一名的人�？墒�，他們校長并沒有這樣做，而是先說這個寒假的要求以及今天的.安排。

　　校長先上臺講話，然后是警察，最后是主任。運動員進行曲再次響起，各班級回班打掃衛(wèi)生，我們透過窗戶望去，看到一年級二班每個人都在打掃衛(wèi)生，卻唯獨星宇在寫寒假作業(yè)，我真是丈二和尚——摸不著頭腦��！我在外面喊衡星宇，他卻無動于衷。隨后，他的好朋友看到了我們，媽媽提醒他開窗戶。我們問星宇為什么寫作業(yè)，星宇說：“因為這樣寒假里就可以少寫點咯！”我們被這句話逗得笑了起來。

　　報道結(jié)束了，我們開開心心的回家。

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