小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
蝸牛是一種爬行動物。它長著兩根觸須，好像兩根盲人的探路棒。背上還背著一個像房子一樣的大大的外殼。蝸牛的身體是土黃色的'，亮晶晶的，很粘手，它平時很喜歡呆在自己背著的“房子”里。
蝸牛喜歡潮濕的地方，而且還喜歡吃菜葉。我曾經(jīng)養(yǎng)過幾只小蝸牛，假如你早上給它一片菜葉，晚上你就會發(fā)現(xiàn)菜葉已經(jīng)被蝸牛咬得到處都大洞小洞的了。蝸牛爬得很慢，你把它放在一個很矮的瓶子里，好長時間它才能爬到瓶頂。
蝸牛雖然爬得很慢，但它能堅持，所以總可以到達它的目的地。我喜歡平凡的小蝸牛！
小學生作文 篇2
今天風特別大，正是放風箏的好時候。下午，老師讓大家出去放風箏，我和同學們高高興興的拿著風箏來到體育場，體育場的風箏可真多，有孫悟空的，有大鯊魚的，有飛機的，還有五顏六色的高夜貓......真是漂亮極了。我和段成喧一伙，我端著風箏，他左手拿線，右手拿著線軸，迎著風望前跑，他邊跑邊放線，風箏飛起來了，但飛得不高，剛剛越過頭頂，等他收住腳風箏才飛得特別高。這時，天空中的.風箏多起來了，五顏六色，各式各樣，有高有低，把天空裝點的美麗極了。飛得最高的要數(shù)那條大鯊魚了，尾巴一擺一擺的，像在水里游泳。
小學生作文 篇3
熾熱的夏天，火紅的鳳凰花已染遍了整個校園，驪歌也再這時后響起，轉(zhuǎn)眼間，六年來相聚的時光，已經(jīng)在我們的歡笑聲中消逝了。
回想起六年的小學生 活，往日的歡樂雖然已經(jīng)消逝了，但是回憶起來，依然絢爛。我忘不了運動會上選手們的快步如風，老師的加油聲和同學的叫喊聲，也忘不了師長在教室中的懇切教 誨，更忘不了同學們在校園里的追逐游戲，不論是秋千上、樹影下，或是長廊下，到處都有同學們熟悉的身影，到處都有同學們的足跡，這些令人難忘的`回憶，都將 把它放進我的記憶匣子里珍藏起來。
老師，您就像一把萬能的鑰匙，開啟我們的潛力。師恩浩瀚，我將永遠不忘，今后我如有一點一滴的成就，都要感謝老師的教誨。親愛的在校弟妹們!荷花池畔，曾回響著我們友誼的腳步;秋千架下，曾洋溢著我們爽朗的笑聲。希望你們百尺竿頭，更進一步，使我們的學校更加耀眼、響亮。
今天的離別即將成為明日的再出發(fā)，離別不是感情的分散，而是力量的擴展，但愿大家把握住今天，珍惜這一份友誼，奔向人生之路，創(chuàng)造我們輝煌的未來。
小學生作文 篇4
今天早上，我在婆婆家里看了一場有趣的“水之爭奪戰(zhàn)”。
我把婆婆家的兩只烏龜放到水桶里，倒了很少一點水，然后故意把水桶傾斜，兩只小烏龜見水到了另一邊，就爭先恐后地向有水的地方爬去，爭著往水里鉆。可是，水不多，只能供一只烏龜在里面游玩。于是，一場有趣的爭奪開始了。大一點的烏龜仗著自己的`力氣大，用屁股（有點惡心）使勁地將小一點的烏龜往后推，漸漸地小烏龜被推到了“地獄”（沒水的地方），而它自己卻到了“天堂”（有水的地方）懶洋洋地躺下了。
小烏龜在沒水的地方靜臥了一會兒，好像想出了什么辦法似的，迅速敏捷地爬到大烏龜?shù)谋成�，使勁地轉(zhuǎn)動起它那笨拙的身子來（不過對人來說很慢，但對它們快得很）。對大烏龜來了個突然襲擊。大烏龜受到這樣的戲弄，發(fā)怒了，嘴巴里傳來一聲吼叫（如過它會叫），身子向上一拱，尾巴一翹，小烏龜就被彈到了大烏龜?shù)那懊�，大烏龜又用老一套辦法把小烏龜推走了�？墒牵�沒等大烏龜向前爬，小烏龜趁其不備，鉆到了大烏龜?shù)那懊妯D―有水的地方。
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