小學生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
夏季，雨后，我開窗。
呵！看看出現(xiàn)了什么，一副美的畫面撲入眼簾。不錯，是虹，更精彩的是虹架于一大片晚霞之上。
虹，色彩斑斕，輕艷妖美，宛如少女的發(fā)帶。從紅到紫的過渡是那么自然，沒有一點裝飾，沒有一點拼湊，顯得和諧自然而完美。虹幾乎包含了世間的一切色彩：太陽的紅色，朝霞之橙色，一直到牽�；ǖ淖仙鹊�。所有的顏色是那么淡，那么飄渺，仿佛人也欲仙騰云了！
霞，映紅了碧空，染艷了大地，是那么奔放、廣寬。天邊的云彩紅了，紅得如熱烈的火焰；大廈的頂紅了，紅得如熟透的番茄；遠處的樹兒也紅了，紅得如山上熱情的.果兒。
虹卻依然保持本色，不隨霞而染。
喏！虹的拘謹，自然而和諧；霞的奔放，熱烈而激闊。她們互相對襯，互相掩映，共同綻放著和諧之光。
這不是最美的一瞬間嗎？
小學生的作文 篇2
今年暑假的時候，我參加鋼琴比賽，我的心情既緊張又興奮。緊張的是不知道會不會得到名次；興奮的是我有機會參加鋼琴比賽。我希望自己能夠表現(xiàn)得很好，每天我都花很多時間練習。
比賽的日子終于到了，我懷著好奇、新鮮的心情，坐在臺下，欣賞別人優(yōu)美的音樂，我緊張的心情，慢慢的變輕松了。輪到我上臺比賽，我認真的把每一個音符彈出它的生命，在臺下欣賞的媽媽說真是太好聽了！成績評分發(fā)表時，我得到第三名，心里非常開心。
參加比賽，讓我發(fā)現(xiàn)許多有才華的人，有些人雖然沒有健全的身體，還是可以彈奏出美妙的.旋律，所以我一定要善用我的雙手更加努力，希望下次能夠得到更好的成績。
小學生的作文 篇3
一陣微風拂過，飄來了一個鮮艷的紅氣球。它不知不覺地來到一片綠油油的西瓜地
上空�？匆娨粋�個大大的綠綠的和自己長得相似的西瓜，它們！那有我這么紅，紅得那么美麗鮮艷，它們！那有我這么活潑可愛，小孩見了都要與我相依為伴紅氣球越想越得意，想顯示一下自己的風采。
于是，它清了清嗓門，就順著微風搖晃著頭長呼呼地喊：地——里——的，抬頭看看我是誰 西瓜們有些糊涂。紅氣球扭了扭身子笑盈盈地說：我就是鼎鼎有名的氣球小姐��！我還去過很多有名的地方呢
有一個年幼的小西瓜趴在地上好奇地問：那你能給我們說說嗎 紅氣球覺察自己又高了一大截，吹牛勁更大了。當然了，你們這些’土包子’什么都不知道。告訴你們，我沿著長城，故宮一天要走了幾圈小西瓜笑著一張臉一動不動的，聽得那么入神。
這時，有一個綠得發(fā)亮的大西瓜忍不住地搭話：是呀！是呀！你的'顏色是紅好得好看，但我們的心還更紅，是實在的，怎么能在空中呢 氣球一聽羞紅了臉硬和西瓜們爭辯起來。
忽然，有一只烏鴉飛來了，以為紅氣球是什么美食，就向它撲去，啪一聲，便有了許許多多的小碎片，慢慢地散落在綠油油的西瓜地上。西瓜們再也聽不見它那驕傲的聲
音了。
鮮紅的氣球消失了，而西瓜們仍然在大自然中生長著。
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