小學(xué)日記精華[10篇]

　　一天終于結(jié)束了，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)日記 篇1

　　今天我起了個(gè)大早。因?yàn)槭莻�(gè)特別的節(jié)日——元宵節(jié)。以前幾年的元宵節(jié)，爸爸媽媽都會(huì)包湯圓給我吃。那氣氛，十分熱鬧。今年，我已經(jīng)12歲了。今天我就要給爸爸媽媽包湯圓吃。

　　我來(lái)到超市，“喲，今天怎么這么勤奮?”阿姨問(wèn)。“阿姨，我今天要包湯圓給我爸媽吃。我第一次做，希望您可以幫我選材料�！薄澳惆謰屨嫘腋！Ｎ覂鹤舆�沒(méi)給我包過(guò)湯圓呢?”“是嗎?阿姨那你多選一些材料。我也幫您做�！薄昂�。一共8元。做法也在里面。元宵節(jié)快樂(lè)!”“謝謝阿姨，一會(huì)見(jiàn)。也祝你元宵節(jié)快樂(lè)!”

　　我回到家，打開(kāi)材料�！暗谝徊�，舀4杯面粉。將面粉的中間畫(huà)出一個(gè)圓。將水慢慢倒入，一邊倒一邊攪。直到面粉變成一個(gè)有韌性的面團(tuán)。”“好麻煩，不過(guò)為了爸爸媽媽加油!”我小心翼翼地倒著水，慢慢地?cái)噭颉?“終于好了。第二步，將面團(tuán)揉得韌韌的，有彈性的。這好辦，把它當(dāng)沙包就好了嘛。”我擺好架勢(shì)，“開(kāi)打!”上下左右的，一個(gè)地方也不能少�！昂��！蔽依�了拉，"有韌性。過(guò)關(guān)。第三步，將湯圓搓成圓球。這好辦，爸爸吃大的.，媽媽吃小的，我。。。。。我吃最小的。嘻嘻。我特地沒(méi)加餡，奶奶說(shuō)，元宵不加餡最好吃�！蔽揖酒鹨粓F(tuán)面，放在手心，搓啊搓。一個(gè)湯圓就做好了。5分鐘后，全部ok�！白詈笠徊剑瑢�湯圓煮熟。先用大火將生水煮開(kāi)，將湯圓從鍋邊滑入，小心燙手。過(guò)會(huì)就加點(diǎn)生水，過(guò)會(huì)就加點(diǎn)生水。不要讓水漫出來(lái)。最后就等著香氣撲鼻的湯圓。另外，別忘加把砂糖哦�！蔽覍⑺�煮開(kāi)，小心翼翼地將湯圓滑入鍋內(nèi)。加了生水，蓋上鍋蓋。守在一旁不敢離開(kāi)。我一會(huì)加點(diǎn)水，一會(huì)加點(diǎn)水。終于，湯圓都浮在了水面。我將它們一一放入碗內(nèi)，在上面撒上砂糖。大功告成。

小學(xué)日記 篇2

　　今天是12月17號(hào)星期五。晴。

　　是我們?cè)卩嵵輰W(xué)習(xí)的第四天。今天給我們上課的是南京大學(xué)雙博士后李明振的，他主要講了《我國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革發(fā)展趨勢(shì)》。

　　我國(guó)的數(shù)學(xué)新課程改革歷經(jīng)十年，取得了一定成就，但也出現(xiàn)了一些理論困惑和實(shí)踐問(wèn)題。對(duì)出現(xiàn)的困惑和問(wèn)題的思考與探索，預(yù)示和決定了我國(guó)未來(lái)數(shù)學(xué)課程改革發(fā)展的方向:

　　(一)、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。由于我國(guó)真正編制數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)尚屬首次，研究基礎(chǔ)比較薄弱，研制力量比較單薄，編制時(shí)間比較倉(cāng)促，相關(guān)利益關(guān)系人之間缺乏充分對(duì)話(huà)，因而我國(guó)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)還存在比較多的問(wèn)題。素質(zhì)教育理念下的數(shù)學(xué)課程建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要不斷地吸收實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，需要不斷改進(jìn)和完善。

　　(二)、數(shù)學(xué)教材發(fā)展展望。數(shù)學(xué)教材是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)、實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)的重要資源，在數(shù)學(xué)課程改革實(shí)施中具有重要作用。因此，數(shù)學(xué)教材的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)課程改革發(fā)展具有重要影響。新課程數(shù)學(xué)教材在時(shí)代性、典型性、多樣性、可接受性方面較以往的教材均有顯著改進(jìn)，更關(guān)注數(shù)學(xué)的思想性和人文精神。但數(shù)學(xué)新課程的實(shí)踐表明，人們對(duì)新課程數(shù)學(xué)教材的.滿(mǎn)意度還比較低，新課程數(shù)學(xué)教材還存在一些問(wèn)題或缺陷，有待研究改進(jìn)。

　　(三)、數(shù)學(xué)課程實(shí)施發(fā)展展望。在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)中，教師必須清楚地意識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)所期望的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的質(zhì)量，而學(xué)習(xí)結(jié)果的質(zhì)量對(duì)所有學(xué)生都是一樣的，盡管達(dá)成這一結(jié)果的方式千差萬(wàn)別。教師應(yīng)以所期望的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的質(zhì)量為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)這些進(jìn)步，教學(xué)應(yīng)與學(xué)生已知的、能做的以及所期望的學(xué)習(xí)質(zhì)量緊密聯(lián)系，設(shè)計(jì)多種教學(xué)策略滿(mǎn)足學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)需要，并規(guī)劃適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，允許學(xué)生以自己的節(jié)奏實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。

　　(四)、數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)發(fā)展展望。數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)新課程改革中具有十分重要的作用，數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)是否科學(xué)、有效、可行，在很大程度上決定了數(shù)學(xué)課程改革能否順利進(jìn)行。數(shù)學(xué)新課程改革提出了許多富有啟發(fā)性的數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)理念與方法，并在數(shù)學(xué)新課程中進(jìn)行了嘗試探索。

　　(五)、數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展展望。數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是數(shù)學(xué)教師認(rèn)知結(jié)構(gòu)變化的結(jié)果，在新課程背景下加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，就是為了優(yōu)化數(shù)學(xué)教師理解數(shù)學(xué)課程與實(shí)施數(shù)學(xué)課程的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是數(shù)學(xué)教育的一個(gè)永恒的、不能回避的重要主題，它隨著數(shù)學(xué)教育的發(fā)展而不斷發(fā)展。數(shù)學(xué)課程改革與推廣的過(guò)程，也是數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程，隨著數(shù)學(xué)課程改革的不斷深入，必然會(huì)不斷對(duì)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出新的要求。

　　數(shù)學(xué)新課程改革取得了一定成效，但也出現(xiàn)了許多問(wèn)題。我們既應(yīng)該肯定成績(jī)，在總結(jié)成績(jī)的過(guò)程中增強(qiáng)課程改革信心和課程發(fā)展動(dòng)力;也應(yīng)該正視問(wèn)題，在揭示問(wèn)題的過(guò)程中樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和保持清醒頭腦;更應(yīng)該追尋答案，在探索答案的過(guò)程中找準(zhǔn)眼前位置和辨明前進(jìn)方向。我們既應(yīng)該回望過(guò)去，在對(duì)以往數(shù)學(xué)新課程改革理論與實(shí)踐的反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);也應(yīng)當(dāng)審視現(xiàn)在，在對(duì)當(dāng)下數(shù)學(xué)新課程理論與實(shí)踐的研究中尋求突破;更應(yīng)當(dāng)展望未來(lái)，在對(duì)未來(lái)數(shù)學(xué)新課程改革理論與實(shí)踐的預(yù)見(jiàn)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

小學(xué)日記 篇3

　　“熱心玉米”之稱(chēng)從何而來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：“熱心玉米”是一位賣(mài)玉米的阿姨，每天騎著三輪車(chē)到路上叫賣(mài)。她就住在小區(qū)的車(chē)庫(kù)里，每天出去回來(lái)都會(huì)在小區(qū)繞上一圈。她在小區(qū)里一邊繞著，一邊叫喊著。如果她看見(jiàn)了肚子餓了的小孩，就順手拿一兩個(gè)玉米給孩子吃，而且不用付錢(qián)；她如果碰見(jiàn)哪一個(gè)居民要搬東西，就幫忙著一起搬；見(jiàn)著了園丁在剪草坪，就幫忙著彎下腰拔雜草……久而久之，大家就給她取了個(gè)稱(chēng)呼……“熱心玉米”。

　　有一天，她像往常一樣早早的準(zhǔn)備騎車(chē)出去。突然，一位阿姨抱著一個(gè)小孩急匆匆地跑下來(lái)。那個(gè)孩子兩歲左右，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，全身顫抖著。原來(lái)，阿姨的'孩子發(fā)了高燒，現(xiàn)在又是清晨，來(lái)往的出租車(chē)不多，所以只好請(qǐng)求“熱心玉米”送孩子去醫(yī)院�！盁嵝挠衩住敝�道了事情，立刻將車(chē)上的大鍋往地上一放，找來(lái)了報(bào)紙鋪上。阿姨含著淚抱著孩子坐上了三輪車(chē)，嘴里還不停地念著：“謝謝，謝謝……”“熱心玉米”彎著腰向醫(yī)院駛?cè)ァ�…后�?lái)，聽(tīng)說(shuō)那天那個(gè)孩子發(fā)了40度高燒，還好送的及時(shí)，要不然就會(huì)落下病。

　　“賣(mài)玉米哦！玉米哦！”這叫喊聲從此成了我們小區(qū)最最?lèi)偠�的聲音，而“熱心玉米”這個(gè)稱(chēng)號(hào)在我們小區(qū)流傳開(kāi)來(lái)……

小學(xué)日記 篇4

　　這天真高興。因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了三株郁金香。我十分喜愛(ài)它。每一天都在觀察它。

　　三株郁金香中，有兩株是紅色的，像小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)。還有一株正在含苞浴放，像是立刻就要破裂似的。

　　有一天早上我發(fā)現(xiàn)那一株郁金香開(kāi)了，那株郁金香開(kāi)的是一朵小小的.、然后嫩黃嫩黃的花，十分可愛(ài)，像小姑娘害羞的臉�？墒�，過(guò)了幾天，有兩株的葉子開(kāi)使下垂，原先是我澆水澆多了。可那株黃色的怎樣沒(méi)事？這我也不明白。但在我的精心照顧下它們又回復(fù)了往日的樣貌。

　　��！我喜愛(ài)我的郁金香！

小學(xué)日記 篇5

　　讓自己高興是一種幸福，讓別人高興會(huì)覺(jué)得幸福。

　　一天早上，我在樓下和小伙伴玩跳皮筋。我們玩得正高興的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲，我順著哭聲找過(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)是我家樓上的圓圓在哭。我急忙走過(guò)去問(wèn)：“圓圓，你怎么了?為什么哭啊!”她一看是我，就說(shuō)：“姐姐，我的羽毛球被我大到二單元的門(mén)檐上去了。我拿不下來(lái)了，怎么辦呢?”我聽(tīng)完之后，安慰她說(shuō)：“你別擔(dān)心，姐姐一定幫你把羽毛球從門(mén)檐上拿下來(lái)�！罢f(shuō)完，我便找了一根長(zhǎng)一些的鐵絲，做成一個(gè)小鉤子，然后把它和一個(gè)小木棍捆在一起，就感覺(jué)跑到二單元一樓的.門(mén)前�？墒且�?yàn)楣髯犹�短，我怎么也夠不著。怎么辦?著時(shí)我一眼望見(jiàn)了樓道里的窗戶(hù)，對(duì)呀，從那里可以到達(dá)：我又趕忙跑到窗戶(hù)前，打開(kāi)窗戶(hù)，一眼便看到了那個(gè)羽毛球好像是在故意跟我作對(duì)，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我指揮，后來(lái)我看到羽毛球的中間有一個(gè)小孔，便對(duì)準(zhǔn)了那個(gè)小孔，太好了，這樣一鉤就把羽毛球鉤上來(lái)了!

　　我趕快跑下樓，把羽毛球還給圓圓。圓圓看到了她的羽毛球，馬上破涕為笑，還高興地說(shuō)：“謝謝姐姐!“

　　回家以后，我把事情告訴了媽媽?zhuān)�一個(gè)勁地夸我聰明長(zhǎng)大了會(huì)幫助人了。

　　高興真好。

小學(xué)日記 篇6

　　這個(gè)星期，爸爸給我買(mǎi)了兩條大蠶，六條小蠶。我如獲至寶，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　我仔細(xì)觀察它們：原來(lái)，蠶身上分成六七個(gè)節(jié)肢，每個(gè)節(jié)肢兩旁都有像星星似的小黑點(diǎn)。最前面的是它的頭，有著星星般的`小眼睛和一張棕色的小嘴。身子下面有六、七雙小腳，腳上長(zhǎng)著絨毛，能貼在墻上和葉子上。

小學(xué)日記 篇7

　　我家有只小花貓，它的毛灰白間，一對(duì)黑色水靈靈的眼睛，胖乎乎的小肚子，雖然它的外形不是很漂亮，但它在我心里還是很可愛(ài)的。它走起路來(lái)大搖大擺的，好像喝醉酒的大漢，那細(xì)小的尾巴總是翹著，讓人感覺(jué)它很神奇，小貓一張開(kāi)嘴，呲牙咧嘴的`，可嚇人啦!像是要吞掉一個(gè)人一樣。有一天下午，小貓從外面跳到墻上，在墻上趴著，可憐地。、小聲地叫著，我走近一看，原來(lái)他受傷了，剛剛與狗進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn)，那個(gè)本來(lái)挺精神的尾巴，不在那么神奇了，只是使可憐巴巴得趴在那，輕微的的的擺動(dòng)著尾巴，小貓也疼得“哇哇大哭”起來(lái)。沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫他那么淘氣呢!我家的小貓是不是很可愛(ài)?

小學(xué)日記 篇8

　　今天我們學(xué)校組織了我們給窮困山區(qū)的兒童捐衣服，我一共捐了三件衣服。

　　昨天老師來(lái)短信說(shuō)要我們自愿捐衣服給山區(qū)的小朋友。這下媽媽把我所有穿不著的舊衣服全翻了出來(lái)，在舊衣服堆里理了好幾件衣服，準(zhǔn)備讓我捐。當(dāng)我回家告訴媽媽學(xué)校只允許我們每人捐三件時(shí)，媽媽又從理好的衣服堆里挑了三件。瞧，一件是淡灰的色的.毛衣。一件是舊羽絨衣，還有一件是媽媽給我買(mǎi)大了的全新的棉襖。這件棉襖有三層，最外面一層是厚厚的棉布，中間一層又是厚厚的彈力絮，最里面的一層是搖粒絨，這三件衣服全都是過(guò)冬穿的。媽媽一邊理一邊說(shuō)“你看，就你一個(gè)人就這么多衣服，看看人家山區(qū)的小孩，真該讓你們也到山區(qū)去過(guò)幾天�！蓖砩衔以谶@衣服口袋里放了一張我的祝福語(yǔ)，希望他們會(huì)看見(jiàn)，也希望他們會(huì)喜歡這些衣服。

　　一早我小心翼翼的拿著媽媽為我打包好的衣服來(lái)到了學(xué)校。直到中午老師讓我們拿著衣服來(lái)到了風(fēng)雨操�？粗�里面堆積如山的衣服，我想山區(qū)的孩子日子可定過(guò)得很苦吧。再看看我們的日子過(guò)得多舒服呀！一個(gè)個(gè)都是家里的小皇子小皇妃，過(guò)著要吃就開(kāi)口，要錢(qián)就伸手的日子。

　　現(xiàn)在的我們真的要好好的珍惜，不要太浪費(fèi)資源，更應(yīng)該好好讀書(shū)。

小學(xué)日記 篇9

　　今天，對(duì)門(mén)兒送給了我一些小魚(yú)，我很開(kāi)心，急忙把小魚(yú)換到了漁缸里。因?yàn)轸~(yú)太小了，身體是透明的，所以我花了好長(zhǎng)時(shí)間才數(shù)完，魚(yú)缸里有二十條小魚(yú)。

　　我下定決心：要把小魚(yú)養(yǎng)好，讓它們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。20xx年10月13日星期四，我看了看小魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)大了!身體也沒(méi)那么透明了，尾巴開(kāi)始變長(zhǎng)，身體也變胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它們?cè)谒�中自由地�?lái)去，像在做游戲。20xx年10月18日星期二小魚(yú)又長(zhǎng)胖了，飯量也愈來(lái)愈大了，我往魚(yú)缸里放一些魚(yú)食，過(guò)不了五分鐘就全吃了!如果一條魚(yú)吃完自己的.魚(yú)食后，就會(huì)趁別的魚(yú)不注意，“搶”它們的食物，小魚(yú)兒真“聰明”啊!20xx年10月22日星期六小魚(yú)又長(zhǎng)大了，它們的尾巴逐漸變紅了，身體，身體也長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小魚(yú)是鳳尾魚(yú)了，同時(shí)，它們也變得更加活躍了。每一次換水時(shí)，都要撈上三分鐘。

　　我愛(ài)小魚(yú)，希望你們快快長(zhǎng)大

小學(xué)日記 篇10

　　凌晨五點(diǎn)，天陰，公雞還不打鳴呢!可我，什么早餐都不能吃，還得不遠(yuǎn)千里去學(xué)校打籃球，真慘。

　　坐著電動(dòng)車(chē)，拐來(lái)拐去終于到了目的地—小學(xué)的操場(chǎng)。沒(méi)想到，比我還早來(lái)的偉竟精神充沛，毫不疲倦之狀，他爸媽難道是開(kāi)24小時(shí)都開(kāi)門(mén)的便利店的嗎?算了，真困啊!干脆直接躺地上睡覺(jué)吧!可偉卻興奮地向我說(shuō)：“章，快去投幾個(gè)球吧!”說(shuō)著，他輕易地把球送進(jìn)了籃框。我只好也投了一個(gè)，可球像一個(gè)頑皮的孩子，明明就要進(jìn)去了，可卻在框上轉(zhuǎn)了一圈，就彈了出來(lái)。真是太生氣了。我拿好了籃球，全神貫注地看著籃框，用力一拔，這回球反倒通了人性一般，在籃筐上大膽的'蹦蹦跳跳。“咚”的一聲”球進(jìn)了!“ 我大聲的喊道。

　　老師來(lái)了，她清點(diǎn)了一下人數(shù)，就開(kāi)始了第一個(gè)項(xiàng)目—運(yùn)動(dòng)跑5圈。我拍著球，跟著大部分快速地前進(jìn)著，忽然，球像一條憤怒的小狗一樣逃走了。在撿球的一霎那，我看見(jiàn)了鐳悠閑地拍著球向前走著，卻未見(jiàn)其跟上了大家。我驚訝地說(shuō)道：“鐳，你......竟然......”銘未等我說(shuō)完，便答道：“我看了�！闭媸菂柡Π�!

　　運(yùn)球運(yùn)完了，該投籃了，我們幾個(gè)向籃框望去，一個(gè)三步上籃，把球送進(jìn)了籃框，可偉就沒(méi)這么幸運(yùn)了，球在框里彈了幾下，像個(gè)瘋子一樣飛了出來(lái)。等我們都投完時(shí)，意識(shí)氣喘吁吁。又輪到我了，雖說(shuō)我體力有些不支，但三步上籃還是可以的，我在三分線(xiàn)上準(zhǔn)備好了，走了兩步，縱聲一躍，可籃球偏偏像是一定不要聽(tīng)我的話(huà)，碰到籃框后，不僅沒(méi)有進(jìn)去，還朝著我飛來(lái)。球像是枚子彈，“叭”在我頭上開(kāi)了花。

　　唉，真累啊!

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