(必備)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天早晨，姑父打電話來說，姑父承包的魚塘捕魚了。于是我和媽媽、弟弟冒著寒風(fēng)，去姑父家里。我們在姑父家里，選了幾條活蹦亂跳的魚兒，裝在袋子里面。姑父問我有沒有興趣跟他一起去賣魚，我高興地答應(yīng)了。
我們迎著刺骨的寒風(fēng)來到大市場。盡管已經(jīng)入冬了，但人還是很多，熙熙攘攘。我和姑父挑了個(gè)攤位，擺好東西，就開始賣魚了。我和姑父賣力地大喊，希望能有顧客買我們的魚。終于來了個(gè)到了古稀之年的'老奶奶，我高興又緊張地說：“這魚自家養(yǎng)的，新鮮著哩！大媽，來幾條吧？”老奶奶顫顫巍巍地伸出手，問：“幾塊錢一斤？”“6塊！”我脫口而出�！翱梢员阋诵┎�？那邊才5。5元呢。”“6塊，就6塊！少1分也不賣！”我剛開始的熱情與高興完全被沖走了，置氣地說。老奶奶只好走了。
“慧兒，老人家賺錢不容易，刮著冷風(fēng)還要來買菜，可以適當(dāng)便宜些嘛�！惫酶改托牡睾逦�。我在姑父的勸導(dǎo)下，又開始放聲大喊：“賣魚咯！賣魚咯！新鮮又美味的魚！”漸漸地，有很多顧客來光臨我們的攤子。我興高采烈，還有一個(gè)中年人一下子買了三、四條魚呢！
時(shí)間一分一秒地過去了，桶子里的魚也慢慢變少了。最后回家時(shí)，我拿著姑父給我的“分紅”，不禁感嘆：賺錢真不容易啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我最喜歡的玩具——布娃娃，布娃娃有一首很好聽的歌，從小我就喜歡唱這首歌。
因?yàn)椴纪尥尴袢艘粯�，人身上的什么東西，布娃娃身上也有。布娃娃是我的.好伙伴，我在家里不管做什么都把布娃娃放在我的身邊。
布娃娃的玩法就是幫它換上各種顏色的衣服。我已經(jīng)有四個(gè)布娃娃了，只有玩法一樣，別的都不一樣。
我最喜歡的玩具就是美麗的布娃娃。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
不懂食物珍貴的人，無論你怎么告戒他，他都認(rèn)為餡餅會從天上掉下來，食物是從家長手里做出來的，因?yàn)樗麤]有體驗(yàn)過那些要飯的人的生活，也沒有體驗(yàn)過農(nóng)民的艱辛。所以，只要讓他經(jīng)受一次教訓(xùn)，一次因?yàn)槌圆簧巷埗I肚子的教訓(xùn)，他才會理解飯得來不易的。
生活上的一些事有缺陷，人也不例外。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，父母告戒我們時(shí)，我們雖然抱著有錯(cuò)必改的心，可依然抵擋不了誘惑，還是“身不由己”的犯錯(cuò)。
比如說電腦游戲，大部分人都受不了它的誘惑。我也是這樣，當(dāng)父母告戒我玩電腦不但傷身體，還會降低學(xué)習(xí)的效率時(shí)，我默默的`下了決心，要不玩游戲。可視線與電腦接觸時(shí)，又忍不住開始了“游戲之旅”。
另一個(gè)方面，可以講到歷史�，F(xiàn)在我們對歷史的認(rèn)識是麻木的，日本是我們的仇人，可現(xiàn)在的人都去吃他們的壽司。不知道為什么，我很討厭吃壽司，大概人要是恨一個(gè)國家，就連那個(gè)國家的食物都討厭。
或許，一種難忘的教訓(xùn)才會加快我們前進(jìn)的步伐。只要那樣，我們才能認(rèn)識到自己的不足。
如果說一個(gè)人沒有經(jīng)歷過教訓(xùn)，那么他的生活好象一個(gè)破爛的衣服，只有打滿了補(bǔ)丁才能穿，這只能說明他欠缺一次深痛的反思。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
正月十五晚上，我和爺爺奶奶、姥姥姥爺兩家人一起到廣場上去玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見天上飛著很多的燈籠，我知道那是孔明燈，因?yàn)槲覐碾娨暽峡吹竭^。
我拉著媽媽一起到廣場中央，我說：“媽媽，媽媽咱們也放一個(gè)孔明燈吧！”老舅就買了一個(gè)孔明燈，這個(gè)孔明燈是藍(lán)色的'，上邊還畫著一顆心，爺爺拿出打火機(jī)把下面的蠟燭點(diǎn)著，我們一放手燈就 忽忽悠悠的飛起來了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
常常在書上讀到“去往春天的路上”有什么還有什么時(shí)，我沒有過什么感觸。這一次我在火爐邊幻想起春天來，想到最后，我發(fā)現(xiàn)我對春天的幻想停在“去往春天的路”上，那是一條由我熱愛生活的積極組成的路，是具象的積極和樂觀。
或許是因?yàn)槌煽冇辛诉M(jìn)步，又或許是與同學(xué)的關(guān)系有了好的改變，我對自己的生活也開始有了關(guān)于道路的想象，特別是“去往春天的路”，我已經(jīng)開始修建了起來。我可以看見我變得更加勤奮努力，開始相信“天道酬勤”，也開始相信“付出就會有收獲”；我可以看見我和同學(xué)們一起互相幫助，開始相信“相互信賴”，也開始相信“友誼天長地久”；我可以看見我的生活變成了熱情洋溢的生活，開始相信“積極樂觀”，也開始相信“的英雄主義”。
在去往春天的路逐漸顯現(xiàn)時(shí)，我開始明白自己不再期望春天究竟會不會來，而是更期待自己把這條路修建的穩(wěn)妥扎實(shí)，讓這條路可以更完整地承載我去往春天的腳步或者軌跡。我逐漸開始明白一個(gè)道理，假如春天是對岸的話，那我可以把目光集聚在去對岸的路，這一條路是積極樂觀還是消極悲觀，決定了對岸的景色，而對岸的歸途并不是我應(yīng)該過多去關(guān)注的，更重要的是去往對岸的路，是不是讓人足夠清晰明了。把對春天的幻想回歸到去往春天的路后，我更加踏實(shí)地面對起生活來，在學(xué)校里做一個(gè)更好的.學(xué)生，在家里做一個(gè)更好的孩子，在與朋友的交往中做一個(gè)更真實(shí)的自己，讓自己的生活如大地一樣令自己放心，一點(diǎn)一點(diǎn)的完成大地對春天的想象，以及大地對春天的祝福。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
小演員們已經(jīng)開始活動，今日的作文可與往日不一樣，從選擇——表演天地，從確定角色——展示，一個(gè)個(gè)陽光種子開始發(fā)芽。
馮老師親切地說：“下面請同學(xué)們把我發(fā)的《故事積累》拿出來，把這上面的7個(gè)故事讀一遍，給你們?nèi)昼姇r(shí)間�！瘪T老師話音未落，我急忙把它拿出來，我倒想看看馮老師那活力四射的眼神是盯著誰看的，還是先知道她的葫蘆里賣的什么藥��？不知道馮老師現(xiàn)在打什么鬼注意。
我開始讀了，而且我讀的津津有味，我是默讀的，不過，我東南方向的那個(gè)瘋子正在訓(xùn)練他的.笑神經(jīng)，想發(fā)揮一下他大笑的潛能，全班的目光應(yīng)該全注射在他身上，我心想：��！今天老娘非要和你斗，我上知天文，下知地理，一世英名，無所不能的張大俠！真是無事不登三寶殿，有眼不識泰山，不知好歹。
馮老現(xiàn)笑瞇瞇的說：“請同學(xué)們小組商量表演哪一個(gè)故事，別人選了的，就不能再選別人選的那個(gè)節(jié)目了�！蔽覀冞x的是《睡在汽車?yán)锏娜恕罚驗(yàn)樗?好：第一，臺詞少；第二，主角和配角又多；第三，好讀。不過，郭浩和王云峰提出反對票，真是不像話。
表演開始了，我們有2個(gè)人拉手，中間站著郭浩，他演得是睡在車?yán)锏娜�，我�?dāng)老太太，李雨彤讀王去峰當(dāng)?shù)哪莻�(gè)人，而且，王云峰和李雨彤還演2個(gè)角色，廖致力演的是敲車窗的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
無花果樹我非常熟悉，因?yàn)闃窍禄▔芯陀幸豢�，是奶奶種的。無花果樹的樹干比較細(xì)，像個(gè)長長的手臂，枝葉卻十分茂盛，樹葉非常寬且大，還像手掌一樣有紋路。
等到結(jié)果子的時(shí)候，無花果樹上結(jié)滿了橢圓形的小果實(shí)，開始長出的果實(shí)是嫩綠色的，硬硬的，像一個(gè)個(gè)小球，很不起眼，再長一陣，果實(shí)成熟時(shí)就變成深綠色，輕輕一扒，里面的籽全是紅色的，非常甜。最大的果實(shí)要有2歲小朋友的拳頭那么大。可不管果實(shí)有多么好吃，你都不能貪吃哦，因?yàn)橐酎c(diǎn)給樹上的小鳥，那樣小鳥就會幫你除蟲了。
無花果味甘性涼，可以潤腸潤肺，也可利咽。無花果樹的果實(shí)含有豐富的`蛋白質(zhì)等人體所需要的營養(yǎng)成份。可入藥，有止咳、化痰的功效，無花果樹也可以用來觀賞，無花果樹的木質(zhì)也不錯(cuò)，人們常用無花果樹制造紙張。
無花果樹的壽命也很長，可以活百年以上。每到暑假，無花果樹都會如約而至地結(jié)出果實(shí)。這時(shí)的我是那么的高興，我會和周圍的小伙伴一起分享這份快樂！
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