小學生難忘作文[錦集3篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學生難忘作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生難忘作文 篇1
我有一個爭星榜,上面有一顆顆閃亮的小星星,其中有一顆最亮的星星是我難已忘記的。
上課了,老師面帶微笑的走進教室,說:“同學們,把作業(yè)拿出來,讓同桌檢查一下!甭犃诉@些話,心想:怎么辦?我沒有簽字。我在桌兜里琢磨著,同桌看出了我的心思,
小聲地問:“你不會是沒有寫作業(yè)吧?”我聽了連忙把作業(yè)拿了出來,慢慢騰騰地翻著,我還是沒逃過著一節(jié),同桌拿起作業(yè)本,看了一遍又一遍,還是沒有家長簽字,便大聲說:“老師!李沅Z沒有簽字!”聽了這句話,我的臉哧溜一下紅了,恨不得有個裂縫讓我鉆進去,,我慢慢騰騰地站了起來,心想:唉!還是面對事實吧!
同桌檢查過后,我便眼睜睜地看著同桌給我家黑星,心里很埋怨自己:李沅Z,你怎么可以這樣不讓家長檢查作業(yè)呢?為什么你就那么懶惰呢?我的.心里很自責,為什么自己因想玩,而不讓家長檢查呢?
這顆最“亮”的星星,不應該屬于我,是我身上的懶惰把我拉進了差生,我一定不要忘記懶惰的教訓!
小學生難忘作文 篇2
我最難忘的日子——班級元旦聯歡。那是一個美好的日子,一個快樂的日子;一個令我難忘的日子。
去年1月1日的早晨,陽光明媚,同學們都懷著喜悅的心情來迎接這個快樂的節(jié)日。一進校門,各個班級的窗子上都掛滿了彩帶和氣球,把校園打扮得更加絢麗多彩。
我們五(2)班也不例外,我們班上的窗子上除了彩帶和氣球,還有用彩色卡紙剪的“元旦快樂”四個大字。班級聯歡開始了,小主持人上臺報節(jié)目,第一個節(jié)目是由我們班“故事大王”王佳志講的一個精彩的故事。下面就是動聽的'歌曲;奇妙的魔術;難忘的笑話表演。
但是我最欣賞的節(jié)目還是由邵寧毓同學表演的歌曲和舞蹈——《外婆的澎湖灣》,只聽見她唱完一句歌詞,同學們就鼓一次掌,她那美麗的身姿輕輕地跳動著,手也像波浪似的輕輕揮舞起來。歌曲快唱完時,同學們也跟著唱了起來,看見同學們這么團結友好,徐老師也欣慰地笑了。
難忘的魔術;難忘的笑話;難忘的舞蹈;難忘的班級聯歡,使我們這個班級更加團結、友好、和諧!
小學生難忘作文 篇3
人們常說,世上有一部書是永遠寫不完的,那就是母愛。如果說,這世上還有一道最美麗的風景線,那,不是別的,那就是母愛這一道!寧靜的深夜,北風“呼—呼”地刮著,月亮將他朦朧的光照射在大地上````一個簡陋的小茅屋里,仍有一絲光芒在閃耀。孟郊躺在床上怎么也睡不著,明天一早他就要離開生他養(yǎng)他的母親,上京趕考。想到這兒,他的眼睛里不禁六畜了滾燙的淚水。
朦朧中,孟郊看見年邁的母親正用她粗糙的手一針一線地為他縫補那件破舊的棉衣,濃濃的母愛滋潤了他的心田。
北風依舊“呼—呼”地吹著,一陣緊似一陣,似狼嚎一般。母親凍得瑟瑟發(fā)抖,手指也凍僵了,像一個個通紅的胡蘿卜,她放下手中的針線,雙手合攏放在嘴邊,用力哈了幾口氣,然后使勁搓著,看到此情此景,孟郊的眼淚再次奪眶而出,他真想沖上去,一把抱住母親,給她取暖。
無情的寒風不停地向小屋襲來,燈光在左右搖曳著,微弱的火苗經不起寒風的吹襲,“卟”地一聲滅了,母親嘆了口氣,摸黑拿起火石,“哧”的一聲,油燈點亮了,母親繼續(xù)縫補著衣裳,可是,無情的大風一次又一次地朝小屋襲來,母親就一次又一次地點燃油燈,繼續(xù)縫補著……
看著母親的身影,孟郊不禁想起童年時發(fā)生的一件小事。一天,先生要求買一本書,可是,孟郊家里很窮,連生活都顧不上,更別說買書了,他沒有告訴母親。可是這件事還是像風一樣吹進了母親的耳朵里,不久,母親把一本嶄新的書拿給了孟郊,原來,母親當掉了她唯一的`陪嫁首飾````
油燈下,母親還在縫補著衣裳,突然,母親眉頭一皺,一滴鮮紅的血像珍珠一樣滲出來,母親把手放在嘴邊吸吮了一下,然后又沒事似的繼續(xù)縫補著,看到這兒,孟郊的鼻子一酸,眼淚再也忍不住,像泉水般直瀉而下,把枕頭都弄濕了。
月亮收起了最后一道光芒,太陽升起來了。來到院里,母親撫摸著孟郊的頭,依依不舍地說:“兒啊,你可要早點回來呀!”
孟郊的眼睛再次模糊了,母親就像那春天的陽光,照耀著孟郊這棵稚嫩的小草,母親偉大的愛,將伴隨他經歷風雨,走向遠方。
望著遠處正在揮手的母親,一首小詩在孟郊心底流淌:
慈母手中線,
游子身上衣。
臨行密密縫,
意恐遲遲歸。
誰言寸草心,
報得三春暉。母愛如傘,那密密織著的經緯網,是母親對兒女無微不至的呵護,母愛是那古老的傘柄,舉起一片溫馨,讓兒女在傘下小憩,傘面伸出的八支角,代表著你無論走到天涯海角,母親都會把她深深的愛輻射過來。
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