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師恩難忘作文15篇（優(yōu)秀）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的師恩難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘作文1
忘不了您那日夜忙碌的身影，忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失敗時鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容，忘不了……
在一個陽光明媚的`早晨，溫暖的太陽炎炎升起，我與你第一次相遇在教室里。我們在教室里打鬧，鬧得特別厲害，桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音，震耳欲聾的聲音沖破耳鼓：“上課了�！蔽覀兌急徽鹱×恕Ｄ愀叽蠖〈T的身材遮擋住窗口射進來的一抹陽光，心里惴惴地將桌椅扶好，乖乖坐回座位，抬頭卻見你溫暖的目光。
從那時候開始，你就帶我們進入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢？不知道電路圖怎么畫，也不知道力的方向，你總是帶著氣勢洶洶的面容，卻又一次次耐心的講解。
在炎熱的太陽下，我們沖向操場，是體育課，你和體育老師一起指導(dǎo)我們練習(xí)，為中考的體育加試做準備。不知是急是氣，你你的臉龐通紅，大顆的汗珠順著鬢角流下來。我這個人呀，太不喜歡運動，每次上體育課都找借口請假�，F(xiàn)在挺后悔，當(dāng)初沒有好好練習(xí)。
時間如流水，歲月不饒人，三載時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，對您卻依然依依難舍，感謝您日日夜夜的陪伴，為我們掃除陰霾，為我們遮擋風(fēng)雨，感謝我的成長路上遇到您。
師恩難忘作文2
天空灰蒙的，正滴答滴答的下著小雨，一陣陣涼風(fēng)襲過，我感到冷颼颼，同學(xué)們像一只只小鳥，快樂的飛回了家中�？墒牵蠋熮k公室的.燈卻還亮著……這就是我那工作認真的周老師。對，就是周老師，他徹底的改變了我。
記得有一次，我有一道題不會做，我想了半天都沒個結(jié)果。于是我便抄了同桌的作業(yè)，恰好被班長看見了，他訓(xùn)了我一頓，我很生氣，上課時對班長虎視眈眈，一心想報復(fù)他一下，
于是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結(jié)果把它弄哭了，我樂的哈哈大笑。大家卻都過來扶班長，說我是幸災(zāi)樂禍，我心里才不管他們說什么呢，我只管笑。后來班長去告訴老師，我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里，用堅定的目光望著我，說：“張諾，你已經(jīng)不小了，怎么能干抄作業(yè)這種事呢？以后不可以嘍，要記住一分耕耘一分收獲�！闭f完輕輕的拍拍我的肩，微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時感慨萬分，我今后一定不能再做這種事了。
周老師，謝謝你在我那幼小的時候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！
師恩難忘作文3
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。
金秋九月，丹桂飄香，伴隨著第三十個教師節(jié)的來臨！每當(dāng)這個時候，我們學(xué)校的同學(xué)們都會捧著一束束美麗的鮮花和賀卡向老師們送去祝福。這時從高處眺望，學(xué)生們手中的花就如五彩繽紛的彩虹一樣。我們滿懷著敬意將手中的鮮花、賀卡獻給老師，老師們欣慰的笑了，校園里到處都洋溢著那濃濃的師生情！
隨著集合音樂，我們與老師一同有條不絮的站在操場上，參加教師節(jié)的主題活動，在操場的右側(cè)不知何時多了三塊大牌子，上面密密麻麻的.“擠”滿了學(xué)生們對老師的祝福語。這些卡片五花八門，琳瑯滿目：心形、圓形、正方形、五角形……讓人看了眼花繚亂，我們心中卻不禁涌起一股暖流。
主題活動進行到了尾聲，“現(xiàn)在，到了最后環(huán)節(jié)，請同學(xué)們給老師一個擁抱，并說一句祝福語！”主持人聲情并茂的說道，“��？”操場上傳來一片錯愕的聲音，過了幾秒鐘，只見同學(xué)們爭先恐后的擁向自己的老師，接下來，便出現(xiàn)開頭的那一幕。
看著這番景象，我心中不禁涌起感情的波濤：老師！您如園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一枝心靈的鮮花，向您表達忠心的感謝！老師，謝謝您！
師恩難忘作文4
我在上四年級的時候，是一位女老師做班主任，叫郭老師。
她長得不高也不矮，頭發(fā)留得很短，眼睛長的又大又明亮，她教我們的時候，我們非常高興，而且她的口才、文筆都很好。
我是轉(zhuǎn)學(xué)來的，不知道郭老師是幾年級接我們班的'，但是，郭老師對我很好，給我了信心。我寫作業(yè)的效率雖然很低，速度很慢，不過，半個學(xué)期過去了，在郭老師的輔導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)效率開始提高，到了期末，我的寫字速度大大提高，作文也寫得越來越好。老師還表揚了我。我決定下學(xué)期要表現(xiàn)的更好。
記得我在四年級上學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的時候，我因為不熟悉，好像是因為想干什么而感到肚子痛，好像還哭了。老師不知道我怎么了，我的身體把我弄得莫名其妙。老師摸了一下我的額頭，燙的不得了，老師就教陳子杰陪我去醫(yī)務(wù)室。測出來的結(jié)果，我的體溫是38.5度。老師知道了就給我媽媽打電話，叫爸爸來接我回家。
我記得還有一次，我不肯住宿舍，老師溫和地對我說：“陳紹瑋，住宿舍吧，都這么大了，應(yīng)該……”,可是我就是不想回宿舍，老師急了，給爸爸媽媽打電話，我回去之后，爸爸媽媽跟我談了一下。終于，我回到了學(xué)校，感覺住學(xué)校里真的要比住在家里好多了。
老師給我們的恩情和印象太好了，我一定要報答老師。
師恩難忘作文5
我在學(xué)校有很多個老師，課外老師、體育老師等很多老師，但是我最想寫的是我們學(xué)校的英語老師。
英語老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長著一雙小眼睛，雖然眼睛小，但是可靈了，每次我們在桌子下面玩東西的時候，他都能發(fā)現(xiàn)，真的就像長了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們在下面說話的.時候，他都能聽到，就像長了一雙順風(fēng)耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴，每當(dāng)生氣的時候，都會撅起來。每當(dāng)我們看到他嘴一撅，就會立刻坐得整整齊齊。
每一次他給我們上課的時候，都活力四射，每一節(jié)課都給講笑話，笑得我們滿地打滾，而且我們表現(xiàn)好的話，就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功，每一個動作都非常刺激。倪老師當(dāng)然也摔過好幾跤。
倪老師還是一個滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應(yīng)該哭，不能像女孩子那樣嬌氣，而且男人的骨子里頭就應(yīng)該有男人的氣勢。男生要勇往直前，不要怕困難，只要骨子里有這氣勢，那就是真正的男子漢。
可愛的倪老師，等我上了大學(xué)，以后我一定會回來看你的。我大聲地跟您說：“謝了老師，您辛苦啦，我愛你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”
師恩難忘作文6
唐老師是我一、二年級時的語文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信，好像老天注定讓她來打開我的`“自信之門”。
從小時侯開始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來的時候，我并沒有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開家長會，老師特意表揚了我，說我是個文靜、愛干凈、學(xué)習(xí)又認真的小女孩，只要我再開朗點、自信點，一定會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
聽了老師的話，我開始漸漸地樹立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開始發(fā)現(xiàn)自己對語文有了興趣，對數(shù)學(xué)也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負有心人，我語文成績越來越好，二年級時，我還當(dāng)上了語文課代表，雖然和我現(xiàn)在當(dāng)?shù)陌嚅L差別較大，但那時我已經(jīng)很滿意了。
人們都說，世上只有媽媽好，但我要說：老師和媽媽一們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！親愛的老師，我將用優(yōu)異的成績來回報您！
師恩難忘作文7
教師節(jié)快到了，每當(dāng)這時我就會想起魏老師對我的教誨和對我們的關(guān)心愛護。
轉(zhuǎn)眼間魏老師和我們一起學(xué)習(xí)、生活四年多了，每時每刻地呵護著我們，當(dāng)然對我們的學(xué)習(xí)是非常嚴格的。她用甘甜的雨露滋養(yǎng)著我們，讓我們茁壯地成長。在這里，還有許許多多令我終身難忘的事情呢！
有一次，一張綜合語文測試卷發(fā)了下來，考得不太理想，正當(dāng)我悶悶不樂時，一位同學(xué)過來了，取笑我考得一塌糊涂，然后引來了許多同學(xué)來“觀摩”我的試卷，他們有的幸災(zāi)樂禍，也有的.對我的成績表示失望和同情，總之我心里像是打翻了五味瓶，真不是個滋味。我的臉漲得通紅，眼淚都止不住的流了出來，像是火山爆發(fā)出來的巖漿，把我的臉燒的火辣辣的。正當(dāng)我難過的時候，魏老師從教室外走過來，問道：“你們干什么，這么吵鬧”。同學(xué)們伸了伸舌頭回到了各自的座位，這時魏老師接著說：“你們看看馮忠鈺不是正在認真地改錯題嗎？雖然他這次考的不好，可他這種學(xué)習(xí)態(tài)度還是很好的，我相信他經(jīng)過努力下一次一定能考好的” 。說完同學(xué)們給我以熱烈的掌聲，魏老師的這番話是對我的鼓勵，同時也是對我的鞭策，它像是春風(fēng)細雨滋潤了我的心田，我暗暗下定決心，一定要加倍努力取得優(yōu)異的成績來回報老師對我的期望。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那一刻，這首贊美老師的詩句一直在我的腦�；厥幹�。教師節(jié)快到了，我想對您說，敬愛的魏老師，您辛苦了！
師恩難忘作文8
是誰，教我們學(xué)會感恩？是誰，叫我們豐富的知識？是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體？她，就是我敬愛的高老師。
白云感恩藍天，因藍天讓它飄逸；十字感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長；我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！
記得有一次，孫老師正在講課，我把手放在抽斗里玩橡皮，老師發(fā)現(xiàn)了，走到我座位邊提醒我注意聽講，因此我改掉了上課做小動作的壞毛病。還有一次老師在黑板上寫字，我悄悄地在下面和同學(xué)說話，同樣也沒能逃過老師的火眼金睛，老師又幫我改掉了上課說話的壞毛病。正是老師對我的耐心幫助和淳淳教導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)的.路上暢通無阻。
無數(shù)個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻著。作業(yè)本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細心糾正的標記都傾注著老師對我們的愛。
當(dāng)我們攻克了難題取得進步時，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師��！您的鼓勵、您的贊許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自己。您的進取奉獻和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……
老師啊，是您在我成長的道路上幫我掃除障礙，是您在我幼小的心田上灑下知識的種子，是您讓我懂得了“師恩”的深刻含義！
師恩難忘作文9
用“蠟燭”，“園丁”，“雨露”來形容老師的確恰當(dāng)，她們?nèi)紵约赫樟廖覀儯齻冇米约旱暮顾盐覀冞@些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，我們班的孫老師最值得我贊美。
因為孫老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理，又教我知識，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時，有不會的題目，孫老師就耐心地給我講解；每當(dāng)我有病時，孫老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。
有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。孫老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“李佳樂，是不是感冒了�！蔽尹c了點頭，孫老師說：“感冒要吃藥的呀！”我難為情的說：“剛吃過。”孫老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶里那晶瑩的'淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過，可他并沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝孫老師：孫老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
師恩難忘作文10
教過我的有和藹可親的華老師，平易近人的陳老師，嚴厲的戴老師，但我最喜歡的老師是何老師，她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面有著一張妙語連珠的嘴巴。
有一次，學(xué)校組織去春游，我跳完擠壓板之后太激動了，突然暈倒了，何老師急得六神無主，過了幾分鐘我醒過來了，老師終于松了口氣，何老師對我說：“哎，你終于醒了，可把老師嚇壞了�！焙卫蠋熋η懊�，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來給我吃，還來陪我看書說話。
上課時，何老師講到精彩的`語段時，總是繪聲繪色地講解給我們聽，看到有名言名句時總讓我們抄下來，這樣以后寫作文時可以用上去。但是，當(dāng)同學(xué)做小動作時，何老師用嚴厲的目光盯著他們，他們馬上認真聽起課來。
上體育課，她又是那么的平易近人，跳繩時，何老師甩著繩子讓我們跳，當(dāng)我們不敢跳時，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時，何老師為我們打蝴蝶結(jié)，比賽時，她一直為我們加油打氣。
和生機勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂！歡聲笑語充滿著整個操場。
師恩難忘作文11
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過她的管教，都變得聽話了。上課時，我們班的'同學(xué)都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說：“同學(xué)們，回答問題說錯了也沒關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的，就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時候，總是笑瞇瞇的。有時候一些同學(xué)上課時會擾亂紀律，老師就會使出她那雙會說話的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿著關(guān)愛，使擾亂紀律的同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲，但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè)，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。
時光匆匆，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學(xué)生活，忘不了讓我成長的每一位老師。
師恩難忘作文12
我的數(shù)學(xué)老師是袁老師。袁老師有一個大大的腦袋，上面留著一頭烏黑的短發(fā)。她的眼睛又大又圓，看起來像兩顆黑色的寶石。她的耳朵很靈，如果我們在下面偷偷地講話，她準能聽得一清二楚。
一天，我去參加啦啦操訓(xùn)練，放學(xué)前五分鐘才大汗淋漓地回到教室。那天，袁老師布置了很多課堂作業(yè)，但我卻只做完了兩項。眼看就要快放學(xué)了，我提起筆“唰唰唰”地往下做，可是心急吃不了熱豆腐，我的'數(shù)字老是抄錯，好像老天爺要懲罰我一樣。終于完成了前幾題，但我又被最后一題難住了。我眼睜睜地望著其他同學(xué)都歸好了書包回家了，急得像一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我環(huán)顧四周，看到班里寥寥無幾的茶圣正在補功課，這是我心里承受過的巨大的打擊。
這時，袁老師好像看出了我的心思，便說：“胡佳琳，上來!”我心里一虛，慢吞吞地拿著作業(yè)走到了講臺上。袁老師一臉嚴肅，我心里感到十分恐慌，這時，袁老師問我是不是最后一道思考題不會做，我點了點頭。袁老師看看我，把最后一題認認真真地講了一遍，我終于明白了，心里樂開了花�？粗蠋熣J真地幫我批改作業(yè)的樣子，一股暖流流進了我地心窩。
老師為了我們能獲得好成績，總是勤勤懇懇，不厭其煩地教誨著我們，我想對所有老師說一聲：“老師，您辛苦了!我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負您的期望!”
師恩難忘作文13
我至今還記得二三年級時的數(shù)學(xué)老師瞿老師，她圓圓的臉，還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個膽小又不自信的.女孩重拾了信心。
那堂數(shù)學(xué)課我終身難忘。那天，瞿老師捧著一沓試卷走進教室，我頓時緊張起來，心里仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎么辦呀？要是我錯很多題怎么辦？就在我緊張地望向那沓試卷時，瞿老師那深邃的目光向我投來，眼里充滿了鼓勵和贊許，“楊曉晞100分�！宾睦蠋熐宕嗟穆曇粼谖叶吇仨�，我不敢相信地抬起頭。只見瞿老師流露出欣慰的神情，那讓人倍感親切的大眼睛好像在對著我說：“楊曉晞，你真棒！只要你努力一點，自信一點，就能考得好，一定要相信自己�！痹邛睦蠋熗蛭业哪且豢蹋宜坪跤X得有一股暖流涌遍全身，讓我變得自信，讓我不再認為自己這不行，那不行。是瞿老師改變了我，在我幼小的心靈里安放了一顆花的種子。
瞿老師不僅和藹可親，她也很會教學(xué)。我還記得瞿老師為了激勵我們學(xué)習(xí)，還準備了聰明豆和一些獎品，讓我們對數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。在她教我們的那三年里，是她帶著我們走進了數(shù)學(xué)的王國，帶著我們翻過了一座座數(shù)學(xué)難題堆積成的山丘，也是她領(lǐng)著我們趟過一條條數(shù)學(xué)知識的河流，穿過一片片謎團的森林，是她讓我們愛上數(shù)學(xué)。
瞿老師，是您用豐富多彩的課堂讓我愛上數(shù)學(xué)，是您用愛和寬容讓我有了自信，是您用鼓勵的眼神讓我一步步取得好成績。您對我的諄諄教導(dǎo)，讓我終身難忘。
師恩難忘作文14
老師的愛是打開我們心靈的鑰匙，更是一種令人難以忘記的關(guān)懷。
我的老師姓張，她雖然個子不高，可是體內(nèi)卻蘊藏著巨大的“能量”，正是這種特殊的“能量”令我無法忘懷！
記的剛上三年級的時候，我們班被公認為“最討人厭的班級”，可張老師卻耐心的'接過了我們班，想讓我們“反敗為勝”。她為了讓我們愛上讀書，所以讓我們每天帶一本課外書去上學(xué)，還專門開設(shè)了一節(jié)閱讀課，中午午休時，她還對我們說：“睡不著的可以看書”。就因為這樣，我們班的同學(xué)都真正地愛上了讀書。
冬天，我們的午休改成了午間活動，有些老師卻把這個時間當(dāng)作了“補課專用”，給孩子們上課，可張老師絕對不會這樣，她會讓我們盡情的玩，釋放屬于我們自己的童年。
在她的課上，我們每一個人都是平等的，都有發(fā)言權(quán)，而且她還會給不愛舉手發(fā)言的同學(xué)機會，讓我們同舟共濟，不讓任何一位同學(xué)落后，不讓任何一位同學(xué)失去自信心，讓我們每一個人都得到同樣的愛。
如今老師的努力，也得到了回報，現(xiàn)在的我們經(jīng)常獲得全年級第一，作文比賽第一，運動會第一的好成績，而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看！
老師的愛猶如春雨點點般滋潤著我的心靈，令我終生難忘！
師恩難忘作文15
是誰？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。
我們大聲的說：“是老師！是辛勤的老師們！”
回想自己上小學(xué)的經(jīng)歷，無數(shù)的面孔在自己的眼前閃過。但是一個身影總是讓我難以忘懷，那就是我5年級的語文老師——曾老師。
記得那是一個電閃雷鳴 、風(fēng)雨交加的下午，同學(xué)們還在班里上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲，同學(xué)們都十分害怕。由于那一堂課我沒有聽老師的講課，所以我就像“鴨子聽雷”似的。老師叫我放學(xué)后留在教室里等她。我驚恐的想：糟了，難道是老師知道我沒有認真聽講還是要打我手心……放學(xué)了！我呆呆地坐在教室里，忐忑不安地等著。伴隨著一陣沉重的腳步聲，老師到了教室。沒想到，老師坐在我旁邊，給我講解剛才上課的.內(nèi)容，我聽著您那如沐春風(fēng)的語言，看著您那股認真勁，我不禁熱淚盈眶。由于我實在太笨了，所以我總是聽不懂，在我想要放棄的時候是老是鼓勵了我，是您的耐心讓我看見了希望。
老師，您的一句話，一個眼神，一個手勢，一個微笑……看似微不足道，卻似一滴滴水珠積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海 ……
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