實(shí)用的小學(xué)生的作文300字7篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　馬上就是三八婦女節(jié)了，得送媽媽一個(gè)驚喜呀。我祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！這幾天，總是我作文第一個(gè)起床，穿好衣服，洗臉?biāo)⒀�，然后一邊�?tīng)英語(yǔ)一邊等媽媽起來(lái)。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家王玨真是越來(lái)越懂事了”。

　　今天是3月7日（星期天），我又早早地起床了，和爸爸商量著怎么慶祝媽媽的節(jié)日，爸爸提議去無(wú)錫玩，我高興地附和著，我們一家三口還帶了叔叔和阿姨出發(fā)了。到了無(wú)錫，去爬山，車子在盤山公路上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)已跨過(guò)了好幾座山。我往下一看，白云都落到了我們腳下。哇！這么多白云，我情不自禁地吟道： 只有天在上， 更無(wú)山與齊。 舉頭紅日近， 回首白云低。 爸爸說(shuō)：“是啊，是啊，說(shuō)得很對(duì)！”回家的.路上，爸爸說(shuō)：“過(guò)癮了吧�！蔽覀円积R點(diǎn)頭稱是。這一天我們大家非常幸福、快樂(lè)。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　小學(xué)作文在考試方面占了有很大的分?jǐn)?shù)。因此，老師為了讓學(xué)生能在作文方面得到好的分?jǐn)?shù)，就叫學(xué)生背作文。我個(gè)人認(rèn)為這樣的做法只會(huì)教出機(jī)械式學(xué)生，弊多于利。

　　要有效提高寫作文的'水平有很多方法。我認(rèn)為最有效提高學(xué)生寫作能力的方法是給學(xué)生多看書(shū)�，F(xiàn)在在市場(chǎng)上有各種各樣的書(shū)本，老師可以根據(jù)班上學(xué)生的喜好來(lái)購(gòu)買書(shū)。老師可以選購(gòu)一些漫畫(huà)如尋寶記和歷險(xiǎn)記，這些都是屬于比較好的漫畫(huà)因?yàn)樗麕в泻芏嘀�識(shí)性的東西，更加主要的是學(xué)生也喜歡看。

　　我有一個(gè)現(xiàn)在就讀六年級(jí)的弟弟。學(xué)校假期時(shí)，我有幸讀到他寫的考試作文。那個(gè)作文題目是"我的未來(lái)學(xué)校"。他在里面寫到了他自己理想和心目中的學(xué)校，也在作文里用了一些優(yōu)美的句子。我讀了過(guò)后，覺(jué)得十分驚訝，便問(wèn)他:"你是從哪兒學(xué)到這些詞?"我弟弟也馬上回答:"我是從我買的歷險(xiǎn)記的漫畫(huà)書(shū)學(xué)會(huì)來(lái)的。"從這個(gè)事情上，我得出了一個(gè)結(jié)論。結(jié)論就是與其讓學(xué)生們不停地背，不如讓學(xué)生閱讀，讓他們自己地學(xué)會(huì)應(yīng)用，然后從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　緊張的期末考試之后，我迎來(lái)了一個(gè)差不多兩個(gè)月這么漫長(zhǎng)的暑假。人真奇怪，在上學(xué)時(shí)我覺(jué)得放假真好，可是，一到了暑假，沒(méi)過(guò)十天，我又覺(jué)得放假好無(wú)聊，每天都很想念讀書(shū)的生活，而且也很想念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬牧奶旌陀螒�，而且也有很�?qiáng)烈的`好奇心：同學(xué)們有沒(méi)有長(zhǎng)高�。∮袥](méi)有同學(xué)把頭發(fā)剪短呢？也很想知道我們的三個(gè)主科老師有沒(méi)有換呢？是否還是以前的主科老師呢？如果老師換了，那新來(lái)的那位老師兇嗎？

　　這個(gè)暑假我去了游泳，好久沒(méi)游，忘記游泳的步驟了。呵呵！還有這個(gè)暑假我到補(bǔ)習(xí)社學(xué)了一個(gè)月的英語(yǔ)，一開(kāi)始對(duì)補(bǔ)習(xí)真的沒(méi)興趣，可也不得不去�。∫�?yàn)檫@是我爸發(fā)下來(lái)的命令，不過(guò)去補(bǔ)著補(bǔ)著就覺(jué)得習(xí)慣了。腦海里，我總覺(jué)得補(bǔ)習(xí)社就是我暑假的學(xué)校。

　　我感覺(jué)，在學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)槊刻斓淖x書(shū)的時(shí)間很忙碌，所以把對(duì)家人關(guān)心給忽略了，但是一到了暑假，自己覺(jué)得對(duì)家人的忽略，應(yīng)該要在假期補(bǔ)回來(lái)，這也是我在暑假應(yīng)該做的事情。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　10月30日，我班全體同學(xué)去參觀了余杭的良渚博物館。

　　在良渚博物館的門口，講解員阿姨給同學(xué)們講解了博物館共分三個(gè)展廳，同時(shí)介紹了五種玉器，它們分別是：玉琮，就是里面是圓圓的，外圍一圈是方的。玉璧，它就像一個(gè)甜甜圈一樣。玉鉞，它就像一把斧子的頭。玉璜，一個(gè)半圓，半圓的最上面中間還有一個(gè)小半圓，就像一片被咬過(guò)一口的西瓜。最后一個(gè)是玉梳背，上面是玉，平平的，下面尖尖的，是用象牙做成的，很有意思！

　　聽(tīng)完講解員的介紹，同學(xué)們就迫不及待地進(jìn)入了良渚博物館的'一號(hào)展廳，一進(jìn)門就看到了一個(gè)大大的“甜甜圈”。隨后，同學(xué)們又看到了許多玉器、石器以及陶器。每種玉器都給同學(xué)們留下了深刻的印象，同時(shí)，同學(xué)們把每種玉器、石器的樣子都仔細(xì)觀察并記錄了下來(lái)。不知不覺(jué)同學(xué)們就已經(jīng)參觀完三個(gè)展廳，剛好到了吃中飯時(shí)間，同學(xué)們就去吃午飯了。吃完中飯后，同學(xué)們還玩了許多游戲，比如奪寶奇兵、二十四點(diǎn)、表演成語(yǔ)故事等等。

　　總之，這次秋游使同學(xué)們了解了許多關(guān)于玉器的故事，給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的歷史課，同時(shí)也留下了很深的印象。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　我的朋友叫林靜怡，她擅長(zhǎng)寫字、跳舞、吹竹笛、畫(huà)畫(huà)等等。其中他最喜歡跳舞和吹竹笛了。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給我們舉辦了一個(gè)十歲成長(zhǎng)禮，其中有一個(gè)《紅蜻蜓》的舞蹈，林靜怡就是跳《紅蜻蜓》的小舞者之一。在舞臺(tái)上，她真的像一只小蜻蜓，輕盈的在藍(lán)天中飛翔，那優(yōu)美的'舞姿，讓我們臺(tái)下的觀眾看得津津有味、目不轉(zhuǎn)睛。舞蹈結(jié)束，下面就掌聲如雷，他們的表演太精彩了。

　　每次上竹笛課，她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)新的譜子。一下課她馬上做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，接著就開(kāi)始吹竹笛了。她可認(rèn)真了，在練習(xí)時(shí)還請(qǐng)了一位小老師，讓小老師聽(tīng)好她吹得怎么樣，要是吹的不熟練，就繼續(xù)吹。最后還要向下一個(gè)步驟挑戰(zhàn)，那就是把曲譜背出來(lái)，脫離曲譜吹奏，這樣她才滿意哦。

　　林靜怡是一個(gè)愛(ài)跳舞、愛(ài)吹竹笛，做事有恒心的小女孩，你喜歡她嗎？

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　老師就像春蠶，犧牲自己，把知識(shí)的金絲交給我們。老師就像蠟燭，融化自己，把通向成功的明燈點(diǎn)亮。

　　當(dāng)你站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，你有沒(méi)有想到應(yīng)該感恩于你的老師？當(dāng)你跨向成功大道時(shí)，你有沒(méi)有回頭謝過(guò)老師？學(xué)會(huì)感恩，幸福他人，快樂(lè)自己。

　　老師，為我們面臨升學(xué)而苦心教誨，為我們激情上課而喉嚨嘶啞，為我們快樂(lè)成長(zhǎng)而絞盡腦汁，以至兩鬢頻添白發(fā)。因?yàn)橛心�，學(xué)習(xí)變得如此快樂(lè)輕松，因?yàn)橛心�世界才�?huì)如此文明。

　　因此，我們不能只欣賞自己的“赫赫戰(zhàn)功”而不懂得感恩。讓我們感恩師長(zhǎng)，感謝老師的辛勤栽培。雖然我們小小年紀(jì)不能為老師付出什么，但我們至少能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲“謝謝您，老師�！眻�(bào)以一個(gè)真誠(chéng)的微笑，奉上一束芬芳的'鮮花。在未來(lái)，把他們的教誨傳給下一代……

　　讓我們感恩老師，感激他們的金玉良言在不斷推進(jìn)我們的進(jìn)步，感謝他們奉獻(xiàn)給我們的知識(shí)，讓我們進(jìn)一步發(fā)展。感恩老師，珍惜老師的教導(dǎo)，讓我們共同進(jìn)步。

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　習(xí)慣，是十分重要的，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要自己的努力。

　　記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫作業(yè)時(shí)我的背總是彎的，這樣寫作業(yè)是很舒服的。后來(lái)，我的這個(gè)姿勢(shì)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的這個(gè)習(xí)慣不好，如果你長(zhǎng)期這樣彎著背，等你長(zhǎng)大了就會(huì)變成駝背的！”我嚇壞了，生怕變成駝背，趕快立直了背。

　　我堅(jiān)持了幾天后，背一點(diǎn)也不舒服，又慢慢彎下來(lái)�？墒敲慨�(dāng)我快彎下來(lái)時(shí)，心里就想起了媽媽那嚴(yán)厲的話語(yǔ)，出于害怕，我的背就又直了起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去了，我的背直著也很舒服了，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！

　　習(xí)慣的力量是十分巨大的'，許多事只需經(jīng)過(guò)一個(gè)習(xí)慣就能出現(xiàn)結(jié)果：一位女高中生和許多同學(xué)一起去面試一所名牌大學(xué)。在一輪面試之后，女高中生和她的同學(xué)們竟然全部落選了，同學(xué)們出來(lái)時(shí)門衛(wèi)給他們開(kāi)門。許多同學(xué)在門打開(kāi)后出于氣憤使勁把門一踢，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到這位女高中生來(lái)到校門前時(shí)，“謝謝”這個(gè)令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來(lái)。這一切都被這所大學(xué)的校長(zhǎng)看在眼里，就這樣，她被錄取了。

　　好習(xí)慣與壞習(xí)慣是不同的，壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成，好習(xí)慣則需要努力。習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，收獲會(huì)接踵而至！

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