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小學(xué)生的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我眼中的秋天秋天不知不覺的來(lái)到了我們的身邊，陽(yáng)光燦爛，大地媽媽脫去了紅色的夏裝，穿上了金黃色的秋裝。
秋天來(lái)到了公園里，菊花形態(tài)各異、色彩斑斕：黃色的花瓣像少女的卷發(fā)；粉色的像仙子的紗裙，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，菊花紅的似火、白的如云、粉的像霞。多令人心動(dòng)��！楓樹姐姐也脫下了她的綠衣，換上了紅色的外套。好美的.景色��！
秋天來(lái)到了果園里，又大又圓的柿子像火紅火紅的燈籠掛滿了枝頭；石榴像一個(gè)個(gè)張開了笑臉的娃娃；樹上的梨兒似萬(wàn)千銅鈴在搖，隱隱約約傳來(lái)一陣“叮叮咚咚”的響聲，似乎在向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
秋天來(lái)到了田野里，麥子都成熟了，麥穗沉甸甸的，壓彎了腰；豆子都變黃了，幾顆金黃的豆子閃閃發(fā)光，好像幾個(gè)熟睡的小寶寶。
秋天來(lái)到了校園里，滿樹盛開的桂花香氣撲鼻，走進(jìn)校園，就能聞到陣陣芳香；一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹的落葉慢慢飄落下來(lái)，好像給校園中鋪了一條金黃色的、厚厚的地毯。
��！好一派迷人的秋色��！
小學(xué)生的作文300字 篇2
我的老師長(zhǎng)地不高，小小的眼睛，高高的鼻梁，目光中露出幾絲威嚴(yán)。別看老師外貌不是非常漂亮，教起學(xué)來(lái)那叫一個(gè)認(rèn)真!完全可以用“專注”來(lái)形容。
有一次，老師在課堂上教我們生字，原本應(yīng)該很枯燥乏味的內(nèi)容在我們眼中好像一塊蛋糕或一杯果汁一樣等著我們?nèi)テ穱L。老師講的太精彩、太有趣了，我們被老師講的內(nèi)容深深的迷住了。可見老師為了給我們講課下了多大的'功夫!有幾次，我回味起寫字課，心里不免有些疑問，平時(shí)認(rèn)真地近乎古板的老師怎能講出那樣有趣、那樣令我們著迷的寫字課？現(xiàn)在我明白了，讓老師那樣辛苦的，是我們的成績(jī)。老師見我們的成績(jī)?nèi)杖仗岣撸跄懿桓优Φ慕虒?dǎo)我們？就像園丁一樣，看見花兒日日茁壯，怎能不更加勤勞的為花兒澆水、施肥？
最后，我想對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了!老師，我愛您!
小學(xué)生的作文300字 篇3
因?yàn)榄h(huán)境的破壞，天氣變得越來(lái)越熱。我多么向往“天上宮闕”那樣的清涼世界��！
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我家搬到了海底。海底不但涼快，而且景色優(yōu)美。我住在一個(gè)金壁輝煌的宮殿里。殿外一片片�？M成了一個(gè)花園，一叢叢水草，一簇簇珊瑚，點(diǎn)綴其間，還有許多熱帶魚和我做伴，真是美不勝收。
每天早上，我都會(huì)喂那一群群小魚兒一些食物，再給我的那一匹粉紅色的海馬吃點(diǎn)水草，然后騎著它上學(xué)。學(xué)校里的椅子是珊瑚，桌子是海蘑菇，老師是漂在水中給我們講課�；丶視r(shí)也不必走路，只要用貝殼做的扇子搖幾下，海馬聞風(fēng)而至，駝著我就“飛”到家了。
晚上，我脫下貝殼串成的裙子，換上水草縫成的睡衣，爬上柔軟的大蚌殼床，大蚌殼隨著水的.流動(dòng)而搖來(lái)?yè)u去，就像搖籃，貝克做的“水鈴”“叮叮當(dāng)當(dāng)”響著，在這種環(huán)境下，我不一會(huì)便睡著了。
我還養(yǎng)了一些寵物：海馬和熱帶魚。它們每天都跟著我，上學(xué)，放學(xué)，郊游，從不擅自離開，有時(shí)還表演一些節(jié)目，逗我開心。
“醒醒�！眿寢尩慕新曉谖叶呿懫�，我一看鐘，已經(jīng)七點(diǎn)二十三分了。我又回到了這個(gè)污濁的世界。
小學(xué)生的作文300字 篇4
Hi。大家好，我是一個(gè)文具盒，身體只有一塊磚頭那么大，全身是淡紫色的，有兩圈長(zhǎng)方形的邊。拉鏈?zhǔn)倾y白色的愛心現(xiàn)狀，我的拉鏈頭看起來(lái)像一個(gè)深藍(lán)色的夾子。我身上的花紋是一個(gè)大蝴蝶和一個(gè)可愛的小蝴蝶。大蝴蝶的邊緣時(shí)波浪線的，四個(gè)邊鑲嵌著四顆粉寶石，外邊還圍繞著一圈美麗的紫花邊。身體的上面還有一個(gè)為小蝴蝶和大蝴蝶遮風(fēng)擋雨用彩帶做成的花邊，旁邊還有許多銀光閃閃的小花朵呢。我的'身體亮晶晶的，很漂亮，這就是我的身體了。
我的肚子里裝著小主人的鉛筆啊，直尺啊，橡皮啊，要交給老師的費(fèi)用啊……這些東西，我都幫小主人看得非常好。
每天，我都陪著小主人上學(xué)，放學(xué)。到了學(xué)校，小主人要寫作業(yè)了，就要拉開我肚子上的拉鏈，取出鉛筆、橡皮。我覺得天天跟著小主人在一起很開心。
不過，小主人的妹妹老是拿那雙臟的手搞我，害的我皺巴巴的，小主人也無(wú)可奈何。
我的小主人是我最好的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天是星期天，是個(gè)晴天，也是爸爸的生日，我和媽媽一起約好去買菜，給爸爸生日驚喜，于是我們提著籃子，拿著錢包一起走向菜市場(chǎng)。
一到菜市場(chǎng)，��！看到里面人山人海，川流不息，叫賣聲不斷，我們好不容易才擠進(jìn)市場(chǎng)里面。讓我大開眼界的是各種各樣的菜都整整齊齊的擺放在菜攤上。有又大又壯的大白菜，有新鮮的紅 蘿卜，還有金燦燦的南瓜等等。各種叫賣聲；車流聲；吵鬧聲，匯成了一首動(dòng)聽的歌曲。
突然，從東邊傳來(lái)了一種響亮的叫賣聲，我和媽媽走過去，哦！原來(lái)是一個(gè)慈祥的老爺爺，正在賣白菜。那位老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是第一次買菜吧？我的白菜可甜了，買點(diǎn)吧？”我說(shuō)“多少錢一 斤？”“一塊錢一斤，”老爺爺說(shuō)，我說(shuō)：“能不能便宜點(diǎn)？”我學(xué)著媽媽平時(shí)買菜的'樣子，還起價(jià)來(lái)。老爺爺可能看我是小孩，怎么也不肯便宜，這時(shí)，媽媽走了過來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“這也太貴了吧！這 樣吧，八角一斤�！薄昂冒�，”老爺爺答應(yīng)了。我們買完小菜還要買肉，我們來(lái)到肉鋪買了三斤肉，還去別的菜攤買了很多菜，將籃子裝的滿滿的興高采烈地回家了。
在回家的路上，我邊走邊想：“原來(lái)買菜也挺不簡(jiǎn)單！要會(huì)選菜還要回還價(jià)，以后我不能再挑食了�！�
小學(xué)生的作文300字 篇6
生日那天，姐姐從致遠(yuǎn)學(xué)校回家來(lái)，帶 來(lái)了一樣精致無(wú)比的包裝袋，小學(xué)生可愛條金魚。
我問：“那里面是什么？包裝袋那么美 麗、精致，更不用說(shuō)是它了，肯定比都不用比 ！”
“那你猜猜，里面是什么，打一動(dòng)物， 十分可愛的哦！”姐姐神秘地說(shuō)。
“嗯?-哦！”我知道了！我裝模作樣地 頓了頓。繼續(xù)說(shuō)：“是一只金黃色的小雞！”
“錯(cuò)了！是四條小金魚”姐姐若無(wú)其事 地說(shuō)。
“你耍我！”說(shuō)著我就尖聲尖氣地追來(lái) 逐去，而姐姐卻逃夭夭。
我打開包裝袋一看，四條顏色多樣、機(jī) 靈活潑、又逗人喜愛的小金魚：有的用自己的 尾巴撞同伴的尾巴，相互擠來(lái)擠去，有的互相 吐泡沫，仿佛在比誰(shuí)吐的多.........我不知 道怎樣叫名字，就叫老一、老二、老三、老四 吧！桔黃色的是老一，老二是白色的.，頭上還 有一個(gè)紅點(diǎn)，我就叫胎記，它的尾巴像似一只 透明的水母；黑色是代表老三的，尾巴特別會(huì) 動(dòng)，每次動(dòng)起來(lái)，好像在說(shuō)：看我表演的精彩 不精彩呀！老四可是真正的驕傲公主，總是把 頭提地老高，眼珠子瞪得老大，仿佛你跟它有 無(wú)數(shù)個(gè)仇似的。
怎么樣，羨慕我吧，有這么四條可愛的 小金魚。
小學(xué)生的作文300字 篇7
我眼中的語(yǔ)文老師，她一視同仁、盡職盡責(zé)、毫無(wú)保留。
早晨，語(yǔ)文老師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，是喧鬧的'教室一下子安靜了下來(lái)。
說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是平等，不管你是成績(jī)好的學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語(yǔ)文老師就一定會(huì)給你發(fā)表意見。
說(shuō)過語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，她又何嘗不是呢。語(yǔ)文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)。當(dāng)我們寫作文時(shí)，你不知從何處寫的時(shí)候，你舉起手來(lái)，語(yǔ)文老師便會(huì)幫你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你有輟學(xué)的心情時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)用千言萬(wàn)語(yǔ)勸你回心轉(zhuǎn)意，直到你肯上學(xué)為止。
說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，使我們一生受益。
這就是我眼中的語(yǔ)文老師。
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