小學(xué)生的有趣作文通用4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的有趣作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
“賣金魚啰！賣金魚啰！……”我聽見賣魚的老師傅又在吆喝，就想起了前幾天我在泰國芭提雅的海底世界游玩的情景。
那天下午，我換好泳褲和兩個(gè)小朋友一起乘坐快艇來到了一個(gè)小島上。要下海了，因?yàn)樗锸锹牪灰娬f話聲的，為了方便在水里溝通，有個(gè)泰國教練教了我們打簡單的手勢。然后我們?nèi)舜魃洗蟠蟮耐该餮鯕庹�，順著鐵梯走到了海底。
剛下海時(shí)我感到渾身有點(diǎn)冷，耳朵有點(diǎn)難受，不過沒一會(huì)我就適應(yīng)了。在海底，教練分了我們一些面包，讓我們喂魚，我激動(dòng)極了。當(dāng)我撕下一小塊面包并松開手，頓時(shí)一群可愛的'小魚向我游了過來。這群魚身體是淡黃和烏黑相間的，尾鰭是乳白色的，邊緣還鑲著一條黑邊，擺動(dòng)起來就像薄薄的紗被風(fēng)吹動(dòng)一樣，飄蕩在水中。我趕緊伸手去抓，可小魚閃著靈活的身體，咬住面包，飛快得從我手邊游過，瞬間游到了遠(yuǎn)方，我已找不到它的蹤影。還有我小手指一半大到巴掌大的魚在我身邊游來游去，好像在互相追逐嬉戲，自由自在非�？鞓�。
既可愛又可怕的還是渾身長滿刺的黑色海膽，它的外形長得像紅毛丹，也像小刺猬。教練把它放在我的手中，我感覺癢癢的，想把它取下來，可又怕它用身體上毒刺來扎我，正當(dāng)我忍無可忍時(shí)，教練把它拿了下來，我總算松了口氣。
我還看見了沉在海底休息的海星，在緩緩蠕動(dòng)的紅珊瑚像一朵朵怒放的菊花，還有很多墨綠色的海帶。三十五分鐘的時(shí)間很快過去了，我們也依依不舍地離開了大海。
再見，芭提雅的大海！我以后一定會(huì)回來看您的！
小學(xué)生的有趣作文 篇2
“�。∷娴臎]有從小孔里鉆出來呀，太神奇了。”我大聲地尖叫起來。媽媽聽見了，連忙跑了過來，問我怎么回事。我興奮地說：“我剛才做了一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)。你想知道嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我耐心地告訴媽媽，我做的實(shí)驗(yàn)是：有孔紙片托水。我先往塑料瓶子里灌滿稀釋過的醬油，接著再取出一張白紙，在它的'中間用大頭針戳出許多小孔，然后把紙片對(duì)準(zhǔn)塑料瓶的瓶口。講到這兒，我故弄玄虛地說：“媽媽，你現(xiàn)在用手壓住紙片，把瓶口朝下，慢慢地把手移開。你想會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？”媽媽笑了笑說：“還要問嗎，水一定會(huì)隨著紙片流下來的。”“no！下面就是見證奇跡的時(shí)刻！”我立刻把媽媽的手從瓶口拿開。媽媽驚叫起來：“哇，紙真的沒有掉下來，水也沒有從小孔中流出來啊！真是太神奇了。兒子，這是怎么回事��？”
“哈哈，這回我變成你的老師了！”我自豪地說，“有空紙片之所以能拖住水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力，小孔不會(huì)露出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬闪怂谋∧�，使水不�?huì)露出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣�！眿寢屄犃�，慈愛地?fù)崦业念^說：“兒子真棒，原來生活中還有這么多奇妙的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀 蔽因湴恋攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
我特別愛看《動(dòng)物世界》這個(gè)電視節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目中有許多動(dòng)物廝殺的場面。我總想，如果我能親眼目睹這樣的場面，那該多有趣啊！
沒想到，這個(gè)愿望沒過多長的時(shí)間，就如愿以償。那是個(gè)星期天的下午，好容易“趕”完了老師和媽媽留的作業(yè)，我一蹦一跳，跑下樓去跳皮筋。
當(dāng)我剛走到樓道拐角處的一個(gè)不大顯眼的地方，便看到了一只令人討厭的飛蛾，它翅膀好像受傷了，盡管它一次又一次地努力想飛起來，但始終無濟(jì)于事。愛觀察動(dòng)物的我，本能地蹲下去，想要看這飛蛾的命運(yùn)。
這時(shí)，我突然注意到，在它的身邊有許多正在蠕動(dòng)的螞蟻。啊，原來飛蛾在和螞蟻“搏斗”呢！我睜大眼睛，像看戲似的觀看這場戰(zhàn)斗。我猜想，一定是飛蛾贏，螞蟻輸。螞蟻真是蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
可不是嗎？在飛蛾面前，螞蟻是那樣的.渺小，而飛蛾就像一架大飛機(jī)似的，巨大的翅膀下蓋有幾只小螞蟻，其中兩只小螞蟻好不容易從飛蛾的翅膀下掙脫出來，拼命地往前“奔跑”，準(zhǔn)備回窩搬兵。再看那只大蛾子，雖然憑借著它“塊頭”大暫時(shí)占了上風(fēng)，但小螞蟻長時(shí)間輪番與它“搏斗”，也實(shí)在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗氣”呢。等不及蛾子喘上這口氣，螞蟻的援兵已到，一場混戰(zhàn)開始了。別看螞蟻一丁點(diǎn)兒大，可還挺厲害的。它們先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子滿地打滾。難道這么大的一只蛾子，就治不了這群小螞蟻嗎？看！蛾子絲毫不示弱，一刻不停地拍打著翅膀，幾只螞蟻被摔下來，可一會(huì)兒又爬上去。它們團(tuán)結(jié)一致，奮力搏斗，漸漸地，勝負(fù)終見分曉——蛾子奄奄一息了。
接著，螞蟻們凱旋而歸，它們齊心協(xié)力抬著這個(gè)“龐然大物”，緩慢地向窩里挪動(dòng)，幾乎看不出在前進(jìn)。一只螞蟻離開了隊(duì)伍，回窩又搬兵去了。剩下的螞蟻仍在拖著蛾子往窩邊走，速度明顯快了�！耙欢弧保曳路鹇犚娝鼈円贿呑�，一邊喊口號(hào)，而且還夾雜著“交響樂”的聲音。最后終于到了洞口，蛾子太大，進(jìn)不了窩，它們便蜂擁而上，一起享受這經(jīng)過殊死“搏斗”得來的美餐。
這場“戰(zhàn)爭”使我大飽眼福，感到非常有趣，但同時(shí)也引起了我的思考：螞蟻雖小，卻取得勝利，這是為什么呢？團(tuán)結(jié)力量大，頑強(qiáng)拼搏，就能戰(zhàn)勝一切。
小學(xué)生的有趣作文 篇4
“叮鈴鈴”下課了，以為老師走進(jìn)我們班的教室，告訴我們下節(jié)課要在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，全班興奮極了。
“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響了，似乎在催促我們趕快去教室。到了實(shí)驗(yàn)室后，我們坐在自己的位置上，等待著這次有趣的科學(xué)課到臨。
開始上課了，這次講的是誰運(yùn)動(dòng)的快，科學(xué)老師在科學(xué)課時(shí)講過的.，我們可都記得牢牢地。老師放出了四張圖片，并問我們這些都是什么。到回答問題的時(shí)間 了，老師問：“我們可以用什么方式來測量誰最快？”我舉起手來，回答道：“可以定距離，比時(shí)間，誰跑得時(shí)間短，就快，時(shí)間長得，就慢。”“請(qǐng)舉個(gè)例子�！� “跑100米，時(shí)間短的就跑得快，時(shí)間長得就跑得慢。”“很好，坐下�！�
“那今天我們就來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家把東西拿出來，組長到上面領(lǐng)取一張表格。”表格拿好后，我們開始了這次的實(shí)驗(yàn)。張洋負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，楊有藝負(fù)責(zé)拉車，我負(fù) 責(zé)記錄，董心怡和其他幾位同學(xué)負(fù)責(zé)那好量尺�！拔覀兿葴y量30厘米的。”張洋按下了計(jì)時(shí)器，楊有藝開始拉車。“停！”我說，我把時(shí)間記錄在了表格上，繼續(xù) 測量，一直測到150厘米。到畫圖的時(shí)候，我被難住了，因?yàn)橐淮慰茖W(xué)課我沒上，被李老師叫到辦公室去了。這讓我們?cè)谶@里推來推去。
一節(jié)課下來了，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
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