三年級(jí)日記（精品5篇）
一天就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)日記 篇1
公園里春意更濃，清澈的水里錦鯉魚(yú)在歡騰，美麗的天鵝在水面嬉戲。
觀賞著美景，我們直奔湖邊去植樹(shù)。拿了鏟子，我立即跑到事先準(zhǔn)備好的一棵小樹(shù)邊挖起坑來(lái)，一會(huì)兒坑挖好了，我把小樹(shù)放進(jìn)坑里，填上土，再扶正小樹(shù)，用鏟子拍緊土，然后澆上一桶水，小樹(shù)種好了。我高興極了。但是，爸爸的一番話讓我大吃一驚：“一輛車，一年碳排放量約為2.7噸，而每棵樹(shù)可吸收0.11噸二氧化碳，每年需要種24棵樹(shù)來(lái)抵消一年開(kāi)車所產(chǎn)生的二氧化碳�！彼晕覀円匍_(kāi)車，多步行呀!
我們前往草莓基地。走到里面有點(diǎn)兒悶悶的、熱騰騰的，一點(diǎn)兒也不好，后來(lái)慢慢的'適應(yīng)起來(lái)了，我們邊采草莓邊吃，哎呀真甜!這里的草莓真好吃!最后，我們依依不舍的離開(kāi)了。
三年級(jí)日記 篇2
這個(gè)暑假，我學(xué)了記憶課程，在那里，我學(xué)會(huì)了13種背誦方法：”萬(wàn)能膠“（什么地方斷了，就能黏了）、”切西瓜“（長(zhǎng)的句子切成一個(gè)個(gè)組合）……
今天，老師讓我們背誦第六課全文。
我試著一段一段地背，背到第二段的第二句話的結(jié)尾時(shí)，忽然想不起來(lái)了，這句怎么辦呢？突然，我想到了……，可以用萬(wàn)能膠呀！我把”子——�！恰敖o黏在了一起，拍了張”照片“，讓它們時(shí)時(shí)刻刻都印在我的大腦里。
當(dāng)我背到第三段，問(wèn)題又出現(xiàn)了：有半句話我總是要漏下，真是”少年癡呆癥“！正在急得像熱鍋上的螞蟻一樣的我，一眨眼蹦得三尺高，因?yàn)椋蚁氲搅肆掷蠋熣f(shuō)過(guò)這么一句話：”把心靜下來(lái)，眼睛輕輕地閉上，腦海里出現(xiàn)畫面，打開(kāi)潛意識(shí)的小門，說(shuō)：‘我相信，我能行！’“我半信半疑地閉上眼睛，按照這句話去做，果然不出30秒， 那句話我已背得滾瓜爛熟了，半小時(shí)過(guò)去了，我終于會(huì)背了。
會(huì)背了一篇課文，我很開(kāi)心。因?yàn)椋麓挝覍懼参飼r(shí)，或許可以用第六課的`佳句改進(jìn)一下，對(duì)我的寫作水平肯定大有提高。
培根說(shuō)：聯(lián)想是記憶的關(guān)鍵，形象是記憶的根本，奇特是記憶的秘訣。
其實(shí)，快速記憶并不神秘，只要我們掌握其它學(xué)習(xí)技巧和記憶規(guī)律，就能夠解決記憶的苦惱。
今天，我真開(kāi)心！
三年級(jí)日記 篇3
來(lái)海南的第二天下午，爸爸說(shuō)要帶我潛水。
一想起馬上要見(jiàn)到可愛(ài)的'珊瑚和美麗的熱帶魚(yú)，我高興地跳了起來(lái)。來(lái)到了大東海潛水基地，我和爸爸仔細(xì)地聽(tīng)了教練的講解，然后我們穿上了潛水服，再跟著教練練習(xí)了一遍潛水動(dòng)作，帶上潛水面罩，背上氧氣罐，我迫不急待的就下海了。我和爸爸都潛到了海底。
��！海里好多五顏六色的熱帶魚(yú)呀！它們自由自在的游來(lái)游去。我又看到了粉紅色的珊瑚，還有綠色的海草。海底可真美呀！時(shí)間到了，我和爸爸依依不舍地離開(kāi)了海底。
三年級(jí)日記 篇4
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆美麗的月季花。
它是那么楚楚動(dòng)人，像一個(gè)精致的鮮紅色宮燈，小巧玲瓏，宛如一個(gè)潔凈的玉凈瓶口，一層層花瓣舒展開(kāi)來(lái)，猶如一個(gè)可愛(ài)的小姑娘張開(kāi)了她溫和的笑容，優(yōu)雅大方，美麗動(dòng)人，湊在鼻前，仿佛有一股清新的.香氣，籠罩在你身旁，好象讓我進(jìn)了花的海洋。最讓我驚嘆的是，它的生命力是那么頑強(qiáng)。
國(guó)慶節(jié)風(fēng)去外婆家，好幾天都沒(méi)給它澆水，回來(lái)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)月季花開(kāi)得更加美麗了，為什么呢？媽媽告訴我月季花的生命力很頑強(qiáng)，無(wú)論多么干旱也能活下去，這讓我想起了學(xué)習(xí)的重要性，我下定決心，學(xué)習(xí)上遇到困難決不退縮。
�。≡录净�，你是我的目標(biāo)，我一定要做到象你一樣堅(jiān)持不懈！
三年級(jí)日記 篇5
春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到人間，春天在哪里呢？我唱著歌兒《春天在哪里》來(lái)到大自然中去找春天，找到，找到，在哪兒呢！
你瞧：春天在柳枝上，柳枝上長(zhǎng)出小小的嫩芽，柳條隨風(fēng)翩翩起舞，好象在朝我招手，也好象在慶祝春天的來(lái)臨。
春天在鳥(niǎo)兒們的歌喉里，鳥(niǎo)兒們把自已美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音唱出來(lái)“喳喳喳，啾啾啾”似一首美妙的'合奏，以似一首春天的贊歌。
春天在花園里，各種花兒竟相開(kāi)放：有黃色的迎春花、粉紅色的桃花、紅色的刺玫花…它們散發(fā)出陣陣清香，使人陶醉，沁人心脾。
春天在廣場(chǎng)上，人們脫下冬衣，換上春裝，兒童們放著風(fēng)箏在春光明媚的陽(yáng)光下，快樂(lè)地玩耍…
春天還在哪兒？在藍(lán)天、在大地、在河里、在樹(shù)上、還在每個(gè)小朋友的眼睛里、心坎上。
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