我的老師優(yōu)秀作文通用（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師優(yōu)秀作文1
我有許多老師，他們都讓我難忘。其中，我的腦海中印象最深的就是羅頂秀老師。羅老師像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)懷，讓我難忘！
羅老師長著一頭烏黑透亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩汪清泉，充滿了無窮的智慧和深深的笑意。眼睛上面嵌著兩條彎彎的柳葉眉。嘴巴紅通通的，像抹了口紅似的。羅老師整天都帶著甜甜的笑容，真像春天里綻放的花兒一樣美。
羅老師是一位良師，她幫我們插上理想的翅膀，自由翱翔在知識的天空。無論哪位同學(xué)犯了錯誤，她都不會指責(zé)，總是幫助同學(xué)找出錯誤原因，改正錯誤；無論哪位同學(xué)遇到困難，她總是耐心開導(dǎo)，鼓勵同學(xué)知難而上，戰(zhàn)勝困難。記得有一次，老師跟我們進行單元測驗，本以為自己考得不錯，正沾沾自喜。當(dāng)羅老師把試卷發(fā)下來，我看到試卷上有幾個紅紅的“×”時，就像一盆涼水澆到我的臉上，我的心涼透了，頭一直低著。下課了，羅老師走到我身旁，輕輕地撫摸著我的頭，親切地說：”羅玉潔，今天沒考好，老師不怪你，不要灰心，老師相信你下回一定能考好！”頓時，我的.心情舒暢了許多，我在心里暗暗下定決心：今后我一定要好好努力，改掉粗心這個壞毛病，不辜負老師對我的期望！
羅老師又是我們的益友。在大課間，羅老師常常陪我們玩老鷹捉小雞的游戲，跟我們一起跳繩、踢毽子、演課本劇……可以說,羅老師跟我們在一起的時光,總是那么美好,總是那么讓人留戀!
羅老師,您就像一縷陽光,時時溫暖我們的心房;羅老師,您就像一盞明燈,時時照亮我們前進的方向;羅老師,您就像一條河流,載著我們揚帆遠航!……
羅老師,我覺得您是世界上最美的老師,不僅僅是外表美,心靈更加美!我永遠愛您！
我的老師優(yōu)秀作文2
自從上了初中，我的老師還都挺“另類”的嗎!
最愛變化的老師——王老師
任職：班主任任期——2年
按理說，班主任應(yīng)當(dāng)像古代的大將軍一樣——“一言既出，駟馬難追”。但說起我們這位王老師，他做事情總是變個不停。一會兒這樣決定，一會兒又那樣決定。得!他自己倒是痛快了，可把我們累得夠嗆。
記憶力超強的老師——侯老師
任職：英語任期：2年
侯老師上課的時候，尤其是給我們講題的時候，每道題她都能將頭頭是道。講完之后她竟然還能記起幾天、幾星期、甚至幾個月以前學(xué)過的這個知識點在哪個資料書的哪一頁的那一個地方，記憶力真是超強哇!
最勤奮的老師——孫老師
任職：數(shù)學(xué)任期：2年
如果你在我們教室仔細觀察的話，我們的孫老師簡直就像一個擁有超強馬力的發(fā)動機似的，不停地在黑板上寫啊寫啊，寫完了又擦，擦完了又寫。還不厭其煩的給我們講一些數(shù)學(xué)問題。跟我們的“懶蛋”(王老師)完全不一樣(王老師一節(jié)課最多只寫5個字。嘻嘻!)。
最尷尬的老師——宋老師
任職：生物任期：1年
由于和宋老師接觸的'時間不長，所以我們上生物課總是怪怪的。不只是對以前生物老師的懷念，還是故意找茬。上生物課時基本上是最亂的一節(jié)課了。老師在上面講著，我們卻在下面演著“大鬧天空”、“猴子撈月”……看著老師充滿烏云的臉色，真是尷尬呀!
大家說我的另類老師怎么樣呢?快給我打個分吧!
我的老師優(yōu)秀作文3
母親就像一個遮風(fēng)避雨的港灣，走進去就有幸福的味道；母親就像一盞航行燈，為我們指引正確的道路；母親就像一本有趣的書，教會我在哪里都想不到的人生知識；母親就像一瓶永遠也喝不玩的牛奶，讓我們汲取著那甜美的營養(yǎng)，慢慢長大；母親就像……
在我記憶的長河里，每天都會有一副清晰的畫面印在我的記憶里，記得那是我在八歲時，我去媽媽教書那所學(xué)校讀一年級。開學(xué)后，我看見我們班被分配到的班主任是她——我的媽媽，只要上她的課，我上課就不會認真。記得那次，媽媽在講臺上講課，我想：為我上課的是我的媽媽，肯定不會罵我的，就算做一些小動作應(yīng)該也沒關(guān)系。于是我就好同學(xué)閑聊起來。您看見了，狠狠地批評我一頓。
經(jīng)過這件事后，我再也沒有犯過這種錯誤。我在暗地里恨過你、詛咒過你，可直到現(xiàn)在我才知道：沐浴懲罰的教育才是真正的教育。您批評我責(zé)罵我是想讓我不斷提高，不斷進步。您一向獎罰分明，我做錯事時，您會責(zé)罵我，我傷心時，您會安慰我，我考試考得好時，您會叫我再接再厲。
老師就像一位辛勤的園丁，在花園里修剪含苞綻放的花朵，老師就像一面巨大的`盾牌，為我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一節(jié)蠟燭，熔化自己，點亮我們，老師，就像一團焰火，點燃了我們心中的好學(xué)之心。老師就像……
童年的許多事情在我的腦海里已經(jīng)模模糊糊，可是，母親在我的腦海里刻下了濃墨重彩的一筆，我將永遠把這件事情記得清清楚楚。
我的老師優(yōu)秀作文4
今天，我走進巨人學(xué)校，開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢，能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學(xué)，當(dāng)談及教學(xué)計劃時，她詢問我們有沒有意見，或者有什么建議。這讓我很興奮，老師的教學(xué)計劃居然征求我們的意見，這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們，我好像感覺自己長大了，于是我決定好好跟著這個新老師學(xué)作文。
她講課很吸引人，課已經(jīng)上了一個小時，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生，你一定會覺得她是女性“卓別林”，因為，她常常手、嘴配合，邊說邊用她的意思“描繪”出來，那么幽默風(fēng)趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子媽媽”，還讓一位女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了，只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，“急性子媽媽”忍不住了，一個箭步?jīng)_上去，一把推開“女兒”，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴里還喊著：“我來我來！磨磨蹭蹭的.”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學(xué)捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師，是個戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課，可她的作文課，已經(jīng)是我最愛上他的課咯咯。
我的老師優(yōu)秀作文5
打開記憶的閘門，往事記憶猶新。
我剛來免渡河的時候，對這里的一切，都很陌生。來到學(xué)校，只認識賈老師。是她的耐心教育，把我從這陌生的氣氛當(dāng)中拉了出來，讓我學(xué)習(xí)成績提高，讓我學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
在海拉爾的時候，我是班上的中上等生，沒有多少“競爭對手”，學(xué)習(xí)成績也總是十幾名，可以到了這兒，我的腦子里空空的什么都不會，媽媽說是我來到了一個陌生的.地方，一個陌生的環(huán)境對一切都不熟悉才造成的，我和著這陌生的節(jié)奏，學(xué)習(xí)了半個學(xué)期，結(jié)果成績很不理想，才考了60多分，對我一向很重視的賈老師把我訓(xùn)了一頓，開始對我“小棍下的教育”……
賈老師對我軟硬兼施，更重要的是，動之以情，曉之以理，循循善誘，激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情。還利用課余時間給我補課，漸漸地我對學(xué)習(xí)有了興趣，也能融入到這個集體中了。又過了半個學(xué)期，我的成績突飛猛進，提高了20多分，讓我成為了班級的中等生，這時我也意識到，這兒有這么多和我成績差不多的對手，我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。賈老師很開心，她說我這是為她爭臉。因為每天我都和賈老師一起上學(xué)，賈老師也常說你考好了我臉上多有光，我每天領(lǐng)個“小秘書”，別人一問，你這“小秘書”考的怎么樣？要是考不好了，那賈老師的臉也就丟光了。
賈老師對工作也兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生像對自己的孩子一樣關(guān)心，把她所有的知識都無私地奉獻給了我們，把所有的愛都傾注在學(xué)生身上，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要辜負老師對我們的期望。要給老師爭光，給班級爭光，給學(xué)校爭光。
賈老師就是我最好的老師，沒有她的教育哪有我今天的成績，我從心眼里感謝賈老師，我們馬上要畢業(yè)了，我會把賈老師對我的愛留在我童年的記憶里。
我的老師優(yōu)秀作文6
新學(xué)期到了，我們班來了一個新老師。
新老師是一個十分民主的老師。新老師作我介紹時說道：“我叫鄧世星，但是，我不是想做世界的大明星，而是想做世界上給學(xué)生們指路的一顆小小的啟明星。”當(dāng)老師說完這句話時我高興得不得了，因為我身為班上的中隊長，十分希望有一個笑嘻嘻、容易相處的老師，而這學(xué)期，學(xué)校就滿足了我的心愿。老師向我們介紹他的`習(xí)慣，老師說：“我呢？說嚴肅，不嚴肅，說平易近人，又不算��！但有一樣，我一直堅持，就是我管紀律是相當(dāng)有原則性的，可是有一些講得通的小要求，我也會考慮考慮。我的壞習(xí)慣是看見同學(xué)做錯事，第一時間就批評同學(xué)，而不是查清楚再批評，請同學(xué)們原諒我。我的壞習(xí)慣還有睡覺的時候打呼嚕。”我心想，一個這么可親的老師，肯定可以管得住我們這幫山上的野猴子。鄧老師又說：“每個同學(xué)都必須尊重班干部。而班干部又要自己先做好。我是不會偏心的，不會偏袒教師的子女，我會平等對待每位學(xué)生！”
聽完老師的這翻話，我覺得心里十分痛快，因為這位鄧老師實在太好了。
教師節(jié)快到了，我想送一份神秘的禮物給鄧老師，讓我們的鄧老師過上一個快快樂樂的教師節(jié)。祝老師們教師節(jié)愉快，玩得開開心心，樂得開懷，老師們，盡情享受師生之樂吧�。�！
我的老師優(yōu)秀作文7
我從上三年級時,便喜歡語文課,因此也對語文老師有了一份特殊的感情.上五年級時的語文老師張孟婷是給我印象最深的一位.
張老師對我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑......也正是因為如此一些上課不守紀律的同學(xué)還想趁機鉆空子.
在一次語文課上,一個叫李玉立的`"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.李玉立媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了那."噢,原來都是李玉立的話闖的禍呀!李玉立媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.
張老師不僅不斤斤計較,而且還很支持別人的個人愛好.我從小就熱愛寫作,但從未一個人支持過我.張老師知道后總抽時間給我輔導(dǎo)作文還對我說:"你的愛好很好,你只要堅持下去,就一定會成為作家的,我支持你."因此我十分感謝我的老師.
說句實話,有誰不愿意結(jié)交這樣的良師益友呢?誰???
我的老師優(yōu)秀作文8
“好雨知道季節(jié)，當(dāng)春天來臨時。風(fēng)潛入黑夜，無聲地潤濕了一切。”初春的雨露將世界染成綠色，但它們無聲地消失在土壤中。老師，您是我們心中的春雨，用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔，一種永遠不會在我們的童年消逝的芳香，用青春和生命的光輝指引我們前進。你是一個高貴而美麗的人。
在我記憶中的寶藏中，你是一位善良的`老師。你經(jīng)常鼓勵我們:“在漫長的知識道路上，我們應(yīng)該敢于探索，大膽研究，始終保持實事求是，正視困惑的態(tài)度。堅持文學(xué)道路，并不斷嘗試�！逼揭捉说奈⑿陀H切的話語在我的孩子們心中留下了深刻的印記，給了我自信的源泉和源源不斷的力量。
在你的關(guān)心和幫助下，我愛上了文學(xué)，走上了創(chuàng)作的道路。在你的鼓勵下，你不斷嘗試和提高，同時你也收獲了生活的益處和教導(dǎo)。
去年夏天，我參加了一個省級作文比賽，但令人驚訝的是，我精心準備的作品沒有獲獎。我很沮喪，看著別人手中的榮譽證書，我的心里升起一縷如水的悲傷。這時，一個溫暖的擁抱向我撲來，在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影。“孩子，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，只有坎坷不平，才能使人塑環(huán)境成長；只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子，無論你走多遠，無論你將來面臨什么樣的情況，都必須有一顆堅韌的心。從失敗中站起來，迎接更困難的挑戰(zhàn)�！蔽覔涞嚼蠋煹膽牙�，淚水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認真的教導(dǎo)，我很感動。那個微笑給了我自信、力量、靈感、無數(shù)的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛煉了我的勇氣和毅力。
善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識、高超的教學(xué)藝術(shù)和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。
我的老師優(yōu)秀作文9
我的四年級老師，她長得高高瘦瘦的，留著一頭俏麗的短發(fā)，她的美麗身影讓我印象深刻，她對我們的關(guān)懷與照顧，更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年，我心中裝滿了比山高、比海深的感謝，就讓我在此一一傾吐吧!
老師!是您教會我們做人處世的道理，也傳授了我們許多的知識，所以我期望在未來做人處世上，我能記取您所說的每一字、每一句話，不做讓人厭惡的事情，要當(dāng)個品行優(yōu)良的人，也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會繼續(xù)努力的。平時我也會多看課外讀物，充實自己的學(xué)識，做個您口中常說的“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
回想過去，您一直對我們的字體非常要求，所以剛開始我的'作業(yè)常常被您退回重寫，雖然心中有些小埋怨，但就是因為您的嚴格要求，我的字才可以愈寫愈漂亮，還能得到別人的夸贊喔!
老師，您的好學(xué)精神，一直是我的學(xué)習(xí)楷模。記得三年級時，您一邊讀研究生，一邊還要到學(xué)校教我們，真是辛苦!現(xiàn)在的我已經(jīng)升上五年級，課業(yè)愈來愈多，難度也愈來愈深，當(dāng)我在學(xué)習(xí)路上遇到困難時，我會告訴自己要向您學(xué)習(xí)，因為您身體力行做了最好的示范，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺得您是我心目中教學(xué)最仔細、對待學(xué)生最用心的老師，因為不論是在學(xué)�；蚴侨敉饨虒W(xué)，您總是非常有耐心，且不厭其煩的教導(dǎo)我們，真的很感謝您!
雖然您因為家庭的關(guān)系，要離開我們到外地教書，但我會永遠記得您和我們相處的點點滴滴。
我的老師優(yōu)秀作文10
孔子云：“三人行，必有我?guī)熝伞！泵總�人在生活中必定會遇到許多“老師”，我也不例外。
夜色已深，樓房上的點點光亮頭在雪白的墻壁上。學(xué)習(xí)桌旁邊的我仍皺著眉頭，在數(shù)學(xué)的題海中暢游。
客廳里勤勞的母親打掃衛(wèi)生的聲音接連不斷。母親每天都這樣不辭勞苦。我這樣想著，然而，一道難題擋住了我前進的步伐。我只好放下筆耐心的思考�？墒�，性急的我不一會便皺起了眉頭，時間一分一秒地過去，我不停地回頭望著吧嗒吧嗒走的鬧鐘，好像一不留神他就會跑掉一樣。終于，我把筆重重的摔在地上，憤憤地賭氣起來。正在忙碌的母親聽出了我的反常，輕輕地推開門邁著輕盈的步伐走來，慢慢的拾起筆，溫柔的坐在我身旁。接著，如春風(fēng)般的聲音從他的嘴中吐出。溫暖融化了我冰冷的'心房。就這樣，問題解決了，母親，你是我的老師。
激動不已的我雙腳邁出大門之后，就早已控制不住自己的心跳。準備出游，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家的門竟然虛掩著。尾隨后的母親也發(fā)現(xiàn)了異常，她的眼神中流露出一絲驚恐，這絲驚恐馬上就被沉著冷靜代替了。她先叫我回到家中，再打電話招呼鄰居，疑惑地我不明白發(fā)生了什么，但唯一一點是肯定的，幾分鐘后，母親急匆匆趕回來抄起一把菜刀，跟隨著保安潛入鄰居家。剎那間，我茅塞頓開，原來她懷疑有賊潛入鄰居家。大約十幾分鐘后，母親面帶笑容跨門而入，說是對門忘記鎖門了，屋子里沒有什么異樣。母親，你是我的老師。
回憶兒時，從我開始咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在平時日常的生活中，母親都扮演著老師的身份，引導(dǎo)我們一步一步走向光明。
我的老師優(yōu)秀作文11
瞧，白色與粉色相間的上衣，一副黑色邊框的眼睛，一條帥氣的牛仔褲，加上那充滿快樂的臉，這就是我們所喜歡的科學(xué)老師——蘇老師。蘇老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我們尤其喜歡他的科學(xué)課，因為他講起課來，總是那么風(fēng)趣，幽默，令我們個個終身難忘。使原本令人討厭上科學(xué)課的'我們不知不覺中愛上科學(xué)，逐步懂得了動物，植物的生存方式，了解了光等的一些奧秘。
上課的音樂響了起來，這一節(jié)是科學(xué)課，我們個個精神飽滿。蘇老師走進了教室，環(huán)顧四周后，便開始講課了。過了一會兒，有5~6位同學(xué)坐不住了，只見科學(xué)老師走到一位同學(xué)身邊，看了看他的凳子，對同學(xué)們說：“你們看看，這個坐姿，像什么？”同學(xué)們你看我，我看你都像丈二和尚一樣，摸不著頭腦，這時蘇老師說：“你看，這屁股坐滿了凳子，像不像在坐馬桶�！甭犃颂K老師的話，0.1秒的沉靜后,幾分鐘的大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學(xué)不好意思地調(diào)整了一下坐姿,老師看了,滿意地點了點頭。
蘇老師不僅教育方法獨特,而且他還經(jīng)常挖“陷阱”“整整”我們呢！
一次科學(xué)課上，那時一堂課快要下課了，老師就給我們挖了一個“陷阱”，他問他有幾只手指頭，說時，他伸出了一只手，同學(xué)們中有百分之四十的人說了五個，大多數(shù)同學(xué)沒被“騙”進去，說了十個，蘇老師聽了我們說的，用帶有疑惑的眼神看了看那些說5個的同學(xué)，才慢悠悠地說出正確答案：他有10個手指，我們?nèi)w大笑，那些說5個的人恍然大悟，這時，下課鈴無情地響了起來，我們戀戀不舍地離開了蘇老師，大家都盼望下一節(jié)科學(xué)課快快到來。
蘇老師就是這樣，你說，我們能不喜歡他嗎？
我的老師優(yōu)秀作文12
有人敬佩父母，因為父母為了一家的生活含辛茹苦；有人敬佩清潔工阿姨，因為清潔工為了保護環(huán)境，每天起早貪黑；也有人敬佩解放軍，因為他們保家衛(wèi)國。然而我卻敬佩作文課上的一位老師。
說到最幽默的老師一定是她了。她不像其他老師一樣，一看到不聽話的學(xué)生就對他大叫，而是溫柔地指出他的錯誤，讓他改正。而且在的課堂上，所有人都會笑得前仰后合。
當(dāng)寒假班剛開課的時候，第一節(jié)課上課，老師帶我們玩了頂橘子大賽，當(dāng)時同學(xué)們看到臺上的'人的動作特別有趣，都哈哈大笑，整個場面都失控了。老師大聲地喊：“安靜�！笨墒菦]有一個同學(xué)停了下來。老師不僅沒生氣，反而猛地站到椅子上，用手一劃，大叫安靜。同學(xué)們才安靜下來，可是沒過一分鐘，同學(xué)們又大笑起來。老師真是拿我們沒有辦法，讓我們笑了三秒鐘才上課的。
今天上課的時候，有一位同學(xué)上課的時候一直在“哈哈”，周圍的同學(xué)們實在是坐不住了，老師也聽不下去了，叫他別說了，可是他還在繼續(xù)“哈”，同學(xué)們本以為老師會氣火冒三丈的時候，老師卻一反常態(tài)笑嘻嘻地說：“你剛說了十個哈字，那就把哈字抄1萬遍吧！”這下輪到我們哈哈大笑起來了。
她有烏黑的長頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛，身穿紅色的外套，個子高高的，身體瘦瘦的。
益達是不是特別幽默，有時間一定要來試聽她的課。
我的老師優(yōu)秀作文13
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的小曲從窗戶虛掩著的縫隙鉆了進來，飄進我的耳朵里。我合上書本，倚靠在床邊，腦海中時不時地浮現(xiàn)出小學(xué)教了我們六年的張老師畢業(yè)那天與我，與同學(xué)們分別的場景。
那天，雨肆意地下著，就像斷了線的珠子，而我的心里也在下雨，馬上就要離開母校了，馬上就要離開親愛的張老師了，似乎越靠近學(xué)校，我心里的雨就下得越大。來到教室，同學(xué)們?nèi)匀幌褡∪找粯釉诖螋[著，老師依然面帶微笑地站在講臺上。老師只有三十幾歲，幾點黑斑卻早已爬上了她的臉頰，烏黑美麗的長發(fā)中多添了幾根銀發(fā)。她很瘦，很矮，卻很和善，寬容。
手表發(fā)出的“滴嗒”聲令我十分難受，老師的眼圈漸漸紅了，老師哭了，那是我第一次看見老師哭泣，因為以前不管遇到什么困難，老師都以笑面對，還讓我們多笑笑。刺耳的鈴聲終究還是響起了，同學(xué)們陸續(xù)離開了，唯獨我一人坐在座位上，窗外的雨越下越大，雨傘此時已“遮不住”這漸漸變大的雨了，我忍不住失聲痛哭起來，一雙溫柔的手摸住了我的'頭，我抬起來，張老師站在我身旁，眼里含著淚水，臉上卻帶著微笑，說：“快回家吧！這么晚了，你到了初中更要好好學(xué)習(xí)，記得多笑笑�！敝钡轿译x開教室，老師依依不舍地離開，我望著那個曾經(jīng)陪我們一起嬉戲，一起笑的漸行漸遠的老師，伸出手去抓，去留住老師。
我睜開眼，手中緊緊握著的是空氣，淚水在我臉上消著，張老師，我多么希望能再做你的學(xué)生啊！
我的老師優(yōu)秀作文14
我在四年級升五年級階段時，學(xué)校換了一位老師，我很傷心。因為我覺得以前的那個老師教的已經(jīng)很好了，為什么要換呢？想著想著，我甚至都有些怨恨學(xué)校了。
新來的這位老師披著一頭烏黑的直發(fā)眼睛還比較小，還有一個小小的嘴巴，長相并不是多么好看。我還在氣頭上，想不明白為什么學(xué)校要換老師。然后，這幾天經(jīng)常大喊大叫，非常不開心。
有一次，我的美術(shù)作業(yè)忘帶了，特別著急�？墒且策�是沒有辦法，不一會兒上課了，課代表來收我的作業(yè)時，我的兩只眼睛幾乎快要流淚了說：“我……我，我作業(yè)忘帶了。”只見課代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來課代表把作業(yè)沒帶的和沒寫完的同學(xué)的名字都寫在黑板上了�？吹胶诎迳铣霈F(xiàn)了我的名字，我的心像千萬根針扎著了一樣，無比痛苦。不一會兒老師來了，用嚴厲的聲音問到：“誰作業(yè)沒交，舉起手來！”一剎那，我臉就紅了，舉起我那顫抖的手心里忐忑不安的想：“該不會被老師罰站吧。”我緊閉著眼睛，非常害怕。不一會兒，我聽到老師叫我名子，我這才睜開眼睛。老師問我沒交的'原因，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，老師，我……我作業(yè)沒帶。”老師看我緊張的樣子只是溫和的說：“沒事，今天下午帶來就好了。”我覺得太不可思議了。忽然瞪大了眼睛，緊張的神情立馬放松下來了，蹦蹦跳跳地回到座位去了。
這就是我的老師。一個和藹可親，平易近人的老師，感謝您——老師！
我的老師優(yōu)秀作文15
她有著中等身材，略微有些卷曲的頭發(fā)，黑的可以滴出墨的眸子，帶著粉色邊框的圓眼鏡，著裝整齊中帶著灑脫，這就是我的語文老師。
語文老師有著她獨特的教學(xué)方法，她抓住了我們不愿意寫的心理，總結(jié)出了一條規(guī)定：要背要寫自己選。這對我們很受用的。她還給我們分組，分數(shù)高的`晉級，級數(shù)高的作業(yè)可以減半。有一次，老師問我們現(xiàn)在哪個組的級別最高，我們說：“五組！”老師看了看表上的等級，點頭說：“五組已經(jīng)升到司令了，看看二、三、一、八組還一級沒晉呢！五組去采摘智慧的蘋果，那些組就只能養(yǎng)豬了嗎？”話音剛落，我們就被老師的話給逗樂了，班上就像沸騰的水蒸氣一樣，升騰，升騰……
語文老師就是這樣一個善于教學(xué)，有點小幽默的老師，但俗話說“兔子急了還咬人”呢！更何況老師不能事事都應(yīng)付自如�。�
一次作文課，我們在學(xué)一種新的寫作手法，老師讓我們討論一些事情的寓意，一位同學(xué)說：“太陽的寓意是追求光明的人。”“恩”，老師點了點頭。但后來同學(xué)們就開始興奮起來了，一位同學(xué)還說起了灰太狼的寓意，這下子老師可火了，怒目圓睜，眼睛里飛出千萬個刀子向我們射來，我們嚇得大氣不敢喘一個，寧肯不貪戀那一絲氧氣，也不愿被刀子射到。但語文老師還是沒有放過我們，說：“每個人一千字的檢討，明早交上，若不交停課寫檢討！”從那以后，我們沒人敢不聽老師的話了。
看，老師就是這樣一個聰明、幽默嚴厲的老師，她的一舉一動都在我的腦海里揮之不去，這大概就是對她的敬愛之情吧！
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