實(shí)用的初一作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
在這個(gè)寒冷的冬天，看到溫暖這個(gè)詞，你們一定會(huì)想到被子、開(kāi)水、暖爐這些東西，而這些東西只能給你的身軀帶來(lái)溫暖，不能溫暖你的心，可往往別人做的一些細(xì)微的動(dòng)作，可以溫暖你的心。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，早晨我們正在上第二節(jié)課，我轉(zhuǎn)了個(gè)頭，不經(jīng)意望見(jiàn)窗外下起了細(xì)雨，隨后雨聲越來(lái)越大，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。我心想：我沒(méi)帶傘，本以為下小雨，頂頂就過(guò)去了，鬼知道現(xiàn)在下起這么大的雨。整節(jié)課我都安不下心來(lái)，一直在想中午怎么回去，我絞盡腦汁沒(méi)有想到什么辦法，現(xiàn)在只剩下一個(gè)聽(tīng)天由命的辦法了，那就是真心的`祈禱上天快點(diǎn)讓雨停下來(lái)。但不如我所愿，而且老天爺還偏偏跟我對(duì)著干，雨沒(méi)有停下來(lái)，也沒(méi)有小下來(lái)，反而越下越大了。
到了中午，我多么不希望這一刻到來(lái)了，多希望時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)。從教學(xué)樓到最頂層一步一步緩慢地往下走，到了樓下，還在下雨，而且雨還是快速地從天上打下來(lái)，好像沒(méi)有一點(diǎn)要停下來(lái)的意思。我在走廊間徘徊，不知過(guò)了多久，一只溫暖的手蒙住了我的眼睛，又問(wèn)我：“你怎么還沒(méi)走？”她松開(kāi)手，是我的一個(gè)好朋友，我如實(shí)地回答：“下大雨，沒(méi)傘。”“那你今天可走運(yùn)了，本人我?guī)Я艘话褌�，要不我們就將就著一起回家！”她笑著說(shuō)道�！澳翘昧�，我還正愁回不去呢！”我開(kāi)心地說(shuō)。我與她同行，我們手拉著手，我發(fā)現(xiàn)她的手好溫暖。
我的好朋友在寒冷的冬天帶給我溫暖，讓我感到無(wú)比的幸福，也讓我更加珍惜朋友之間的情誼。
初一作文 篇2
今天，我們個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，因?yàn)閷W(xué)校組織了“淘書(shū)樂(lè)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。
下午第二節(jié)課，淘書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，學(xué)校里亂哄哄的，同學(xué)們把自己的書(shū)擺成一個(gè)小書(shū)攤，有同學(xué)還為書(shū)攤?cè)×宋说拿郑宏?yáng)光姐姐小書(shū)攤，快樂(lè)購(gòu)書(shū)。。。。。。同學(xué)們要賣的書(shū)可多了，有《我們愛(ài)科學(xué)》系列的，有楊紅櫻的《笑貓日記》，《非常系列》，還有各種名師點(diǎn)拔的作文書(shū)。。。。。。真像超市一樣，琳瑯滿目，令人眼花繚亂�！百I一送一，超級(jí)實(shí)惠！”有同學(xué)大聲吆喝起來(lái)，其他同學(xué)也跟著大聲叫喊起來(lái)。頓時(shí)，買的買，賣的賣，討價(jià)聲，吆喝聲，響成一片，真是熱鬧非凡啊！
“哎，來(lái)來(lái)來(lái)，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了，全場(chǎng)最低價(jià)嘍！全部虧本處理！不買你就虧本了！”我一邊喊，一邊還拿著幾本書(shū)揮動(dòng)著。嘿！我這一吆喝，生意果真被我招來(lái)了，一位將近4年級(jí)的同學(xué)走過(guò)來(lái)，指著《小學(xué)生作文》，問(wèn)道：“姐姐，這本書(shū)我挺喜歡的，需要多少錢呢？”我想了想，說(shuō)道：“10元，一口價(jià)！”她有些不情愿了，開(kāi)口說(shuō)道：“10元|！有些貴了，能不能在壓一壓價(jià)��！”“哎呀，小妹妹，這已經(jīng)是最低價(jià)了，我自己買來(lái)都要12元呢！”我說(shuō)道�！翱墒�，著本書(shū)都翻破了，8元，行吧，不行我走人了！”同學(xué)狠狠地說(shuō)。我很為難：“可是，8元錢是在不行呀，我是看你長(zhǎng)得挺討人喜歡的，才賣給你10元呢！如果是別人，我就賣15元呢！”同學(xué)有些勉強(qiáng)地說(shuō)：“那好吧！”我把書(shū)遞給她，并且和她說(shuō)：“你在挑挑，有什么好看的書(shū)，我可以給你打9折哦！”她搖搖頭，又去別的書(shū)攤上買書(shū)了。我等她走后，心里不經(jīng)暗喜：“哈哈！其實(shí)那本書(shū)我才賣7元呢，賺到嘍！”這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他指著《人體大發(fā)現(xiàn)》這本書(shū)說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)要多少錢呀？”“15元！”我干脆利落地說(shuō)道�！斑@也太貴了吧，我看到別的攤位上才賣12元，而你這里去要賣15元，只不過(guò)你的書(shū)要新一點(diǎn)而已！”同學(xué)又開(kāi)始討價(jià)還價(jià)了�！澳�12元，總行了吧再少的.話，我就不賣了！”我也不甘示弱�！澳呛冒�，我買了！”他說(shuō)�！班拧！蔽野褧�(shū)遞給他。過(guò)了一會(huì)兒，我閑著攤上沒(méi)生意，又去別的攤上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看見(jiàn)周奇民的攤位上有我喜歡看的書(shū)，于是，我就你跑過(guò)去，問(wèn)：“周奇民，這本書(shū)多少錢?”他說(shuō)�！巴廴�10元，你敲詐啊，太貴了吧！”我有些驚訝。本來(lái)還想著壓壓價(jià)，把這本書(shū)買下來(lái)的，沒(méi)想到開(kāi)口價(jià)都這么貴，周奇民說(shuō)：“10元！不還價(jià)，要買就買，不買就走人！”“哎呀，你就看在咱們是同學(xué)的份上，通融通融，5元錢行嗎?”我討起價(jià)來(lái)�！�5元！免談，要么8元，我才賣給你！”周奇民不軟心�！�5元錢好了啦，你看，都被你發(fā)的皺巴巴的！“我說(shuō)�！鞍ィ婺媚銢](méi)辦法，6元，好吧！”周奇民說(shuō)�！�5元算了唄，6元好要找4個(gè)硬幣給我，況且就相差這么一元錢耶！”我不罷休。“6元已經(jīng)是最低價(jià)了！”“哦，好吧好吧！6元就6元，給！”我把錢遞給他，便高高興興地跑回?cái)偽蝗チ��！岸ｂ忊�！”隨著下課的鈴聲響起，這次淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)就結(jié)束了。
我在這次活動(dòng)中明白了一個(gè)道理：原來(lái)做生意不是這么簡(jiǎn)單的�。 �
初一作文 篇3
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”這聲音來(lái)自林間。多么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲啊，這聲音沁人心脾，讓人心曠神怡，回味無(wú)窮。
是啊，人們?cè)跄芡浽?jīng)生活的無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。憶往昔，窗前有它們呢喃的細(xì)語(yǔ)，屋后有它們嘹亮的歌聲，樹(shù)林中有它們靈巧的`身影，天空中有他們飛翔的雄姿……一年四季，到處都能聽(tīng)到它們的歌聲、笑聲。
然而，不知什么時(shí)候。人類愛(ài)上了鳥(niǎo)的美味，“砰砰”一批批小生靈永遠(yuǎn)的合上了眼。而獵人卻露出了得意的笑，這得意里掩藏著的分明就是罪惡。
人類為了大飽口福，為了使自己的腰包鼓起來(lái)，大量捕殺鳥(niǎo)類。鳥(niǎo)兒們凄慘的尖叫著，躲避著，可又怎能逃出人類布下的天羅地網(wǎng)？鳥(niǎo)兒們看著自己的家園被毀壞，伙伴們被殘殺，徹底地絕望了。可人們卻殺紅了眼，捕殺鳥(niǎo)類的工具也是越練越先進(jìn)：竹匾、絲網(wǎng)、鳥(niǎo)槍……。在人們眼中錢才是上帝。
人類啊，快醒悟吧！不要等失去了才知道珍惜，才知道追求。因?yàn)榈綍r(shí)留下的也許只有后悔，后悔藥可是世界上用錢買不到的。人類啊，放下你手中高舉的槍，還鳥(niǎo)兒一片自由的天空吧！讓鳥(niǎo)兒和我們和睦相處，讓這個(gè)世界鳥(niǎo)聲依舊。
初一作文 篇4
迎著涼爽宜人的秋風(fēng)，懷著一些激動(dòng)又稍微有些懵懂的心情，我由一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生邁進(jìn)了初中的大門，這樣，一個(gè)多彩又趣味盎然的初中生活就展現(xiàn)在我眼前。
在我眼中，多彩的初一有著別樣的色彩。
多彩的初中生活，是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上，是我們將快樂(lè)的音符所放飛到湛藍(lán)的天空，是我們將五彩斑斕的夢(mèng)能得以實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)所，是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時(shí)候!
當(dāng)啟明星偷偷升起的時(shí)候，第一縷溫柔的陽(yáng)光撫摸著萬(wàn)物，被鬧鐘叫起來(lái)有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，來(lái)到衛(wèi)生間，隨著嘩嘩的水聲，有些刺骨的涼水把我從睡夢(mèng)世界拉了回來(lái)，梳洗完，吃完早餐，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，向著知識(shí)的殿堂奔去。
初中生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學(xué)一起同行，討論著各種各樣的知識(shí)，上課了，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，探索著數(shù)字的.小小奧秘；討論著絕對(duì)值與同列項(xiàng)的問(wèn)題；白色鳥(niǎo)的和平美麗；英語(yǔ)語(yǔ)法的深?yuàn)W無(wú)比；小小的細(xì)胞有著平凡卻又不平凡的使命；秦始皇是“千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經(jīng)線、緯線又讓我感到無(wú)比奇妙。
初中的生活盡管多彩，但也像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中，讓人不知是什么味道�，F(xiàn)在，以往六七點(diǎn)鐘左右就能完成的作業(yè)要到八九點(diǎn)左右才可以完成。各科的擔(dān)子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到別的小朋友在樓下玩，發(fā)出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時(shí)候的美好時(shí)光。但是，我不再是一名思想簡(jiǎn)單的小學(xué)生了，我要在人生的起跑線上努力的邁出每一步，繼續(xù)下一站的人生旅程。
多姿多彩的初中生活是這樣讓人喜愛(ài)，它就像是青春一首浪漫的小詩(shī)，一幅絢麗多姿的畫卷，一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠永遠(yuǎn)令你回味眷戀!
初一作文 篇5
印象中，媽媽向來(lái)可怕！也不是因?yàn)閯e的原因，而是因?yàn)樗龑?duì)我的特殊的愛(ài)！
媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，嚴(yán)格到我沒(méi)有任何空余時(shí)間去做一點(diǎn)娛樂(lè)的事。她總有理由讓我在書(shū)房看書(shū)或是寫作業(yè)。我也有埋怨過(guò)，但我知道這是屬于她的特別的愛(ài)的方式。
她喜歡在講解的過(guò)程中，讓我感覺(jué)到她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在講解時(shí)，她傾盡所有知識(shí)，費(fèi)盡很多口舌只為了使我弄清楚一個(gè)題目。一遍又一遍，不知疲倦的教。這時(shí)候我覺(jué)得，她是那么的親切，和藹。的'確，在解題和講解過(guò)程中，我感受到了她渴望我得到更多知識(shí)的迫切希望，對(duì)我的未來(lái)也有所期盼，同樣，我也渴望讓她知道，其實(shí)我一直在努力讓她看見(jiàn)更好的我，讓她也感覺(jué)到我的愛(ài)！但，事實(shí)上有時(shí)候，我有點(diǎn)不愿意，甚至是害怕讓她知道！
她也喜歡在咆哮中，讓我明白她的用心良苦！當(dāng)我因?yàn)閭�(gè)人原因而導(dǎo)致他人的折損時(shí)，她會(huì)毫不留情面的在眾人目光下指責(zé)我，那喝斥無(wú)孔不入的進(jìn)入到我的耳朵。我只有羞愧的低著頭，違心的順承。然而，這么做，她不當(dāng)不會(huì)休止，反而變本加厲，好像一副不弄哭我誓不罷休的架勢(shì)，讓我好害怕！我恨她！只是在頭腦風(fēng)暴之時(shí)！平靜后，我也會(huì)反省一下，我是不是真的錯(cuò)了。大部分情況下，確實(shí)是這樣！但我又放不下架子向她道歉。每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)找我談心，向我道歉。其實(shí)，她不知道，我早就諒解了她，明白了她這么做的原因，都是因?yàn)閷?duì)我的愛(ài)！
這就是媽媽愛(ài)我的特殊的方式！
初一作文 篇6
也許，你早已住口，但不知為何，你的聲音依然在我的耳邊縈繞、回響。
---題記
歲月猶如指縫間的細(xì)沙，日漸消沉，而你的聲音就像揮之不去的陰霾，在我金黃色的成功畫卷上抹上了一片烏黑。
記得那一次，全市舉行中學(xué)生作文大賽在楓葉飄落的秋天，如期而至。我也不知是運(yùn)氣好還是實(shí)力過(guò)硬，竟捧回了一個(gè)全市第二的優(yōu)異成績(jī)，這可是我們這個(gè)三線中學(xué)從未有過(guò)的榮耀啊!
記得發(fā)獎(jiǎng)的那天我很忙碌，收獲到的贊揚(yáng)與表?yè)P(yáng)早已可以以“噸”計(jì)數(shù)，這時(shí)的我早就不知道了東西南北，小小的心臟早就像飛上氫氣球，沖到軟綿綿的云朵上了，回到班里，繼續(xù)接受老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)和羨慕，就連那個(gè)不易對(duì)學(xué)生微笑的老校長(zhǎng)也給了我一個(gè)45度的燦爛，標(biāo)準(zhǔn)的微笑。
但只有你，讓我厭惡了很久的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沉著你那陰冷的大臉，瞪著那兩個(gè)沖了血的魚(yú)眼泡，狠狠地說(shuō)了句“不是還有位第一嗎?”這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓本來(lái)氣氛歡快的小班級(jí)，呈現(xiàn)出了一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的嚴(yán)冬景象。
這不是狗拿耗子，多管閑事嗎?我那飛向云層的.小心臟，啪噠一聲就摔在了地上，我的同桌小聲地對(duì)她說(shuō)“別說(shuō)了，已經(jīng)不錯(cuò)啦!”，你雖然不再言語(yǔ)，但我依稀看到，你嘴角的那抹陰冷的嘲笑。
歲月就猶如奔流到海不復(fù)還的水流，消失不見(jiàn)。而你的聲音就像那鮮紅的塑料帶，在歲月這片海中，奔流。
升級(jí)考試終于結(jié)束，我和媽媽與其它驢友們?nèi)ド钲谟瓮�，我們熟門熟路地到了一家皮包專賣店，一個(gè)構(gòu)思新奇的小背包進(jìn)到了我的眼屏，媽媽也看它很漂亮，就毫不猶豫地給我買了下來(lái)。
開(kāi)學(xué)在難熬的假期后到來(lái)，我背上了這個(gè)新型小包，到學(xué)校后，果然大受其它女生的歡迎，輪流上肩，愛(ài)不釋手，我也直直的盯著獨(dú)自坐在一邊的你，只希望你能暫時(shí)閉上你那張看放屁的臭嘴。
片刻后，所有人的羨慕眼光都在我的身上包括你，我心想，自己終于能耀武揚(yáng)威一次了，但就在這時(shí)，你幽幽地說(shuō)了聲“這個(gè)包，五班物理老師也有一個(gè)，就在小商品大賣場(chǎng)買的，不貴!”，全班的女生們都跑到了她的身邊，詢問(wèn)相關(guān)的信息。
我的心情極度不爽，真想一巴掌扇到她的臉上。
是啊!我厭惡你，你奪取了我的燦爛輝煌，但我終歸還是要感謝你尖酸刻薄的聲音，因?yàn)檫@個(gè)聲音是對(duì)手的聲音，是競(jìng)爭(zhēng)的聲音，更是成長(zhǎng)的聲音。
初一作文 篇7
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新學(xué)期開(kāi)始了，小明的父母正在為小明是否繼續(xù)讀書(shū)而犯愁。上學(xué)期小明各科成績(jī)都不及格，小明的父親對(duì)小明說(shuō)：“我和你媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，你沒(méi)有讀書(shū)的天 賦，就不要讀了，跟我打工去吧�！毙∶鞯膵寢屨f(shuō)：“小明這么小，打工不合適，還是繼續(xù)讓他讀書(shū)吧，他沒(méi)有天賦，能學(xué)多少算多少�！�
請(qǐng)以“天賦”為話題，寫一篇６００字左右的文章。題目自擬，文題不限。
【一技】
作文出彩，貴在創(chuàng)新。如何創(chuàng)新？可從材料選用、結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容表達(dá)、文體變化等方面入手。要人無(wú)我有，人有我新。要力避常規(guī)，獨(dú)辟蹊徑。從材料、結(jié)構(gòu)和 內(nèi)容方面創(chuàng)新，是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)注意的。而從文章體裁角度創(chuàng)新，則往往容易被忽視。其實(shí)，在新課程理念引領(lǐng)下，不論是平時(shí)作文還是考試作文，作文要求一般 都是“文體不限”，給了大家充分的選擇自由。面對(duì)相同的作文命題，或相同的作文材料，若能巧用與眾不同的文體，常常會(huì)收到出奇制勝的效果。
【思路點(diǎn)撥】
以“天賦”為話題作文，通常容易寫成議論文。從文體選用看，寫議論文不是不可以，但作為初一學(xué)生，要出彩就很不容易。如果能巧妙運(yùn)用記敘文的文體，如書(shū)信、演講稿、辯論稿、劇本、調(diào)查報(bào)告等等，一定能收到與眾不同的效果。
【一文】
一場(chǎng)關(guān)于天賦的`辯論會(huì)
李金航
辯論主題：天賦是使人成功的關(guān)鍵嗎？
甲方：天賦是使人成功的關(guān)鍵。
乙方：天賦不是使人成功的關(guān)鍵。
主持人：在科學(xué)飛速發(fā)展的今天，人才是關(guān)鍵。那么，人才之所以能成為人才，與天賦是否有關(guān)呢？今天我們舉行一場(chǎng)有關(guān)天賦的辯論會(huì)，主題是——天賦是使人成功的關(guān)鍵嗎？請(qǐng)同學(xué)們先思考三分鐘，然后根據(jù)自己的判斷（是、否）選擇組成甲乙兩個(gè)辯論方陣。
教室內(nèi)一陣喧鬧后，很快靜寂下來(lái)。甲乙兩方組隊(duì)完成，形勢(shì)鮮明：甲方以正、副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員為代表，雖人數(shù)寥寥，但實(shí)力不俗；乙方人數(shù)眾多，更頗有勝券在握之勢(shì)。
主持人：甲方有帥才，乙方有力量，今天的辯論會(huì)一定會(huì)很精彩。現(xiàn)在，我宣布有關(guān)“天賦”的辯論會(huì)正式開(kāi)始。
甲方一辯昂首挺胸，手一揮，大聲說(shuō)：“天賦是成功的關(guān)鍵，世上哪個(gè)人沒(méi)有天賦呢？姚明出身于籃球世家，并且‘海拔’也天然出眾，他具備了成為籃球巨星的天賦，所以走上了成功之路。由此可見(jiàn)天賦是使人成功的關(guān)鍵�！�
乙方竊竊私語(yǔ)后，推出矮個(gè)子小偉作一辯，他說(shuō)：“我們不贊同這個(gè)觀點(diǎn)，具有天賦的人未必就能成功。《傷仲永》一文中的方仲永就是一個(gè)很有天賦的神童，他成才沒(méi)有？沒(méi)有！他擁有的天賦并沒(méi)有使他成才，而‘泯然眾人矣’。所以，天賦未必使人成功�！�
甲方二辯不慌不忙地說(shuō)：“親愛(ài)的小偉同學(xué)，你言差矣。是的，方仲永是一個(gè)很好的例子。他是一個(gè)有天賦的神童，如果不是他爸爸每天讓他四處‘拜訪’的話，他也不會(huì)‘泯然眾人矣’。正是天賦使他有過(guò)一段令人驚嘆的成功，并讓后人記住了他。至于后來(lái)的變化，外因使然�！�
乙方議論紛紛，又有三四個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著發(fā)言。
“ 鈴鈴……”下課的鈴聲響起，主持人走到前臺(tái)，大聲說(shuō)：“甲乙雙方的辯論都很精彩。許多同學(xué)還有話想說(shuō)，但由于時(shí)間關(guān)系，辯論會(huì)暫時(shí)到此結(jié)束。天賦是使人成 功的關(guān)鍵嗎？真可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。希望不管天賦高還是低的人，都能正確地對(duì)待天賦，高者不自傲，不浪費(fèi)天賦；低者不自悲，要發(fā)展后天的才能，通過(guò) 自己的努力成為優(yōu)秀人才！”
教室內(nèi)再次響起熱烈的掌聲，大家會(huì)心地笑了。
（作者系四川省資陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生）
【一評(píng)】
小作者以辯論的體式成文，闡述對(duì)天賦的辯證認(rèn)識(shí)，表達(dá)形式新穎，讓人眼前一亮。文章巧用對(duì)比，正反觀點(diǎn)對(duì)照鮮明，又有對(duì)人物的形象刻畫和對(duì)場(chǎng)面的細(xì)膩描繪，表達(dá)效果比較好。
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