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描寫的小學生作文5篇（經(jīng)典）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫的小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學生作文 篇1
天下最偉大的愛，是母愛。母愛是無私的，是慷慨付出不求回報的。曾經(jīng)有很多位作家揮筆贊美母親，歌頌?zāi)笎�。記得有一位作家這樣寫道：母親是陽光雨露，母親是空氣甘泉，母親是山川大地，母親是生命之源。是�。∧赣H不就是這樣偉大嗎？母親是一家企業(yè)的經(jīng)理，她中等身材，黑皮膚的方正臉，眉毛又濃又黑，一雙又大又圓的眼睛，顯得特別有神。
母親雖然貌不驚人，但心地善良，在她身上凝聚了中華傳統(tǒng)女性的一切優(yōu)秀品質(zhì)。母親是個典型的“工作狂”，即便在家里，也是二十四小時都準備“應(yīng)戰(zhàn)”，隨時都有可能接了電話就出去見客戶。母親說普通話非常標準，也非常動聽，聲音輕輕向上滑挑，讓人回味無窮，有種舒適明朗之感。母親對我的學習和生活一直非常關(guān)心。她常說：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’�！彼睦碚撌侵R能改變一個人的命運。記得我當時正準備上小學，由于我家住在陽光園小區(qū)，按學區(qū)劃分就讀于城東小學。
母親為了能讓我就讀較好的學校，一天到晚不停地四處求人幫忙。日復(fù)一日，母親顯得有些蒼老了，臉上慢慢爬上了皺紋，烏黑的頭發(fā)上也增加了幾根白發(fā)，但是母親從來沒有對我說過一個“累”字。終于，母親把我送進了她夢寐以求的百年名�！êＰW。那時，我暗暗發(fā)誓：我一定要以優(yōu)異的成績來回報母親。您知道嗎？兒子已經(jīng)實現(xiàn)了它。前些天，我們班正在排練“地震演習”，老師要求每個同學穿白色圓領(lǐng)羊毛衫。我看見其他的同學都穿上了嶄新的羊毛衫，非常羨慕，也想要母親給我買一件。傍晚放學回家，腿長輪子，心長翅膀。
一進門，我便對母親講了，母親說：“你有一件去年買的白色圓領(lǐng)羊毛衫，這次不用再去買新的了。”我聽了，大聲嚷嚷起來：“我一定要買新的羊毛衫�！闭f完，便氣沖沖地沖進了房間。入夜，一輪圓圓的月亮高掛空中，如霜的月光透過窗戶照在獨自坐在沙發(fā)上的母親，母親的幾根白發(fā)顯得特別耀眼。一陣冰涼而又無情的風從窗外向母親吹來，撩亂了母親那平日里梳理得整整齊齊的頭發(fā)。此時，我心中充滿了悔恨。第二天吃過午飯，母親手拿一件白色圓領(lǐng)羊毛衫走到我跟前，說：“厚余，我給你買來一件新的白色圓領(lǐng)羊毛衫，你看合不合適�！�
說完，將羊毛衫遞給了我，“早上，我剛買的.�！蹦赣H臉上滿是笑意，我的心里卻充滿了苦澀。我剛走出家時，母親說：“我送你去上學�！蹦赣H的眼神里充滿了慈祥和關(guān)愛。路上，我一直默默無語。到了校門口，我直奔教室。當我打開窗戶向外望時，母親還在校門口四處張望著。此時，我感覺到站在校門口中的母親的身影越來越高大……你說，我有這樣的母親，難道不應(yīng)該感到自豪嗎？
描寫的小學生作文 篇2
我家的大魚缸里養(yǎng)著一群螃蟹。它們?nèi)砼嗷疑逆z甲，就像久經(jīng)沙場的大將軍，威風凜凜。一雙圓溜溜的眼睛總是警覺的豎起來，顯得格外有精神。螃蟹吃食可真是有趣極了。
有一次，我把捉到的蠶拿過來慰勞這些有趣兒的小家伙們。我把蠶倒入水中，然后便緊盯他們觀察動靜。大概螃蟹們聞到了香味兒，警惕的向蠶爬去，還不時地四下察看。直到它們覺得安全了，才爭先恐后的向“獵物”進軍，一個個不甘落后。一只大的螃蟹最先搶到一條蠶，它伸出大鉗猛地夾住蠶，可是由于蠶太胖了，它好幾次都沒有得逞。這時，螃蟹似乎生氣了，使出蠻勁，先弄下蠶的一小部分，放進嘴里，吃得津津有味。聽老師說，有些大螃蟹饑餓至極時，還會吃一些小螃蟹給自己充饑。有一次，我突然心血來潮，決定捉一只螃蟹來玩一玩。也是“無巧不成書”，正好有一只螃蟹在悠閑自得的“散步”，顯得逍遙自在。我瞅準時機，一把將它抓住。螃蟹做了一番“垂死掙扎”，可是沒能逃得了我的手掌心。
這下它生氣了，兇狠的瞪著我，好像氣急敗壞的說：“你再不放開，我可就不客氣了！”我笑著說：“怎么，還不罷休，無論你用什么辦法也無濟于事了�！蓖蝗唬业氖謩×姨弁雌饋�，疼得我立馬把這只可惡的螃蟹扔進水中。原來它趁我不注意，用它的.法寶——鉗子鉗住了我的手。它得意洋洋的望著我，好像在說：“知道我的厲害了吧！哼，真是自不量力！”
這群螃蟹在別人眼中只是一群很不起眼的小動物，而它們在我心目中，永遠是威風凜凜的大將軍。
描寫的小學生作文 篇3
正月十五那天，明月高懸，小動物們紛紛跑到月亮下，一起賞月。
小豬突然說：“月亮是什么味道的呢？”
這時，機靈的小猴子說：“我真想嘗嘗月亮的味道�！�
小兔咽著口水說：“是胡蘿卜兒的。”
小狗說是：“骨頭玩兒的�！�
……
在他們正討論時，小猴子已經(jīng)悄悄出發(fā)了。
小猴子還沒到半山腰，就被長頸鹿發(fā)現(xiàn)了。他跑了上來，別的小動物也跟著上來了，很快就追上了小猴子，他們一起爬呀爬。
終于爬上了山頂，可到了山頂還是吃不到月亮。
小豬說：“咱們要不搭個梯子吧！”
他們讓大象站在最下面，然后是長頸鹿，接著是斑馬、獅子、狐貍、狼……小猴踩就踩著“梯子”爬到了最上面，小猴子剛要摸到月亮，小月亮卻不見了，頓時一片漆黑，動物們都摔了下來。
小兔子說：“是誰偷走了月亮？”
鸚鵡博士說：“難道是他，在很久以前有一只藍腳鰹鳥，他可以控制月亮和太陽，可能是他把月亮偷走了�！苯�(jīng)過了山羊博士和鸚鵡博士的`幫忙，他們回家查了許多資料。
“終于找到了！”小狗說。
別的動物說：“找到什么了？”
小狗說：“偷月亮的家伙啊！藍腳鰹鳥。他住的離我們不遠的一個峽谷中，他在哪里建造了一個大大的藍色城堡�！�
小動物們一起來到了藍腳鰹鳥的城堡前，透過巨大的落地窗，真的看到了藍腳鰹鳥先生正把月亮從空中取下來，切了一半兒，再切成片兒夾進了面包里。房間里飄蕩著動聽的音樂，他剛想吃時，可是音樂停了，而且那些飄在天空中的東西全部落了下來。他又換到了白天，把太陽取下來放在一個小盒子，原來那是他的烤箱。當音樂又響起來時，他一邊聽音樂，一邊品嘗著月亮面包。
小猴子目瞪口等地說：“原來真的是他把月亮偷走了。你看，他吃的好香��！”
小動物們紛紛涌進藍腳鰹鳥的房間，質(zhì)問他：“月亮不是你一個人的，為什么你要獨占月亮呢？”
藍腳鰹鳥說：“月亮本來就是由我們家族掌控的，我想嘗嘗月亮是什么味兒，你管得著嗎？”
小猴說：“你偷走月亮，夜晚會很黑，這樣對一些視力不好的小動物會造成傷害。”
藍腳鰹鳥聽了，慚愧地說：“對不起，我太自私了。我以后不會做這些事了�！痹铝劣只氐搅颂炜铡�
小動物們看著面包里剩下的一部分月亮，饞的直流口水。大家問藍腳鰹鳥月亮是什么味道的？他說：“沒有味兒，還沒有海魚好吃呢！”
大家都以為月亮和月餅一樣好吃呢。
描寫的小學生作文 篇4
在大自然中，有許多啟示。如：頑強的小草，機智的狐貍......這些都可以給我們很大的啟示。
最明顯的是樹林：樹木不畏狂風暴雨，能團結(jié)協(xié)作，一起對抗，有團結(jié)精神。它還能為我們帶來新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類得到美好的環(huán)境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的樹木能保護我們的視力。否則，人的視力會越來越弱，到無法挽回的地步。從樹林中，我們就可以得到團結(jié)協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒有被人們發(fā)現(xiàn)，我們就一起來看看吧。
花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣;花也能通過蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。
小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹木，花兒沒有的'東西，就是頑強的生命力。野火燒不死，狂風吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強的啟示。
可見大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N涵的啟示呢這樣才會讓人類更加發(fā)展進步!
描寫的小學生作文 篇5
有人說最快樂的事是交朋友。三年來我也交了不少朋友，但給我印象鼓深的還是那個高個子、戴著眼鏡、傻氣、看上去很老實的李誠。
記得他剛來班里，連大聲說話的'膽子都沒有。同學們看他好玩，想捉弄他一下，于是就在做操時，把他的課本藏起來。當他發(fā)現(xiàn)自己的課本不見了時，焦急地到處尋找。他找不到書，一會兒便滿頭大汗，似乎快要哭了�？此巧岛鹾跽視臉幼樱娑喝税l(fā)笑。我看著看著，突然對他產(chǎn)生了同情，于是把書還給他。他看著我什么也沒說，但那雙眼睛仿佛在說：“謝謝你！”
從那以后我們成了好朋友，學習、玩耍都在一起。班里有一股不好的風氣，就是寫作業(yè)愛抄別人的，我也不例外。有一天，我只把題寫下來，就等著照抄別人的答案。突然他走來問我：“今天作業(yè)不容易做，你做了沒有？”“我，我……”沒等我說完，他就很嚴肅地對我說：“照抄別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)是為了學習，并不是為了給老師看，完成任務(wù)�！甭犃怂脑挘业哪樇t了，從那以后我再也沒有抄過別人的作業(yè)。這件事使我們的友誼更加深厚，還使我明白了一個道理：在學習上要認真踏實。
現(xiàn)在，李誠已經(jīng)轉(zhuǎn)學到外地去了，我很久沒和他在一起學習了，但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。
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