三年級(jí)的日記(匯總7篇)
一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級(jí)的日記 篇1
云朵的天空中的魔術(shù)師，它可以變化成一幅幅水墨山水畫；也可以變化成一只只憨態(tài)可掬的小動(dòng)物…….
有一次，我在陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一朵很奇怪的云，它的形狀像一只大公雞蛋，而這個(gè)“大公雞”是由許多圓形的、一團(tuán)一團(tuán)的小云朵組成，我盯著它看了很長時(shí)候時(shí)間，突然間恍然大悟：這朵云是我們祖國的山水畫！“大公雞”是中國，那一團(tuán)團(tuán)凸起的`云是中國的一座座山，一團(tuán)云和一團(tuán)云之間的空隙是江河湖�；蚱降亓�。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)天上有一朵云像一個(gè)少女穿著著舞裙在跳舞，而在這朵云旁邊有一條淡淡的、若有若無的云，它很像一條帶子，正被這個(gè)女子揮舞著。旁邊還有一只云狗，用兩只后腿直立著，像是在觀賞舞蹈，又像是想與這個(gè)少女共舞。
云朵的天空中的魔術(shù)師，可無論怎樣變幻，只有擁有豐富的想象力的人才能看懂它，在沒有想象力的人眼中，云就是云，沒有任何變化。由此可見，想象力是多么重要呀！
三年級(jí)的日記 篇2
今天我們?nèi)デ嗌倌陮m航模工作室參加實(shí)踐活動(dòng)。
從擁擠的公交車上下來，我深吸了幾口新鮮空氣，老師就把我們帶到三樓一間教室，孟老師就是我們今天下午學(xué)習(xí)的時(shí)間老師。老師先給我們做示范：先清點(diǎn)袋子，有6個(gè)大件，12個(gè)小件，長的`有5個(gè)，竹棍一根，雙面膠兩個(gè)，還有機(jī)翼和尾翼。老師先把橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)的骨架裝好，再用雙面膠把飛機(jī)的用鳥兒說是羽毛裝好，把橡皮筋裝上去，一個(gè)橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)就做好了。
老師發(fā)完材料就讓我們自己做了。
我先裝動(dòng)力飛機(jī)的前面“翅膀”、“尾巴”“骨頭”。我費(fèi)了九牛二虎之力才裝好了骨架，我長長的吐了一口氣，可又回過神來仔細(xì)看了一遍，��！做錯(cuò)了，我精心改造了一番，但我還是沒有發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，我毫無想法的做了下去。
待我裝好了飛機(jī)給老師看，老師卻說我做錯(cuò)了，我垂頭喪氣地回到座位上，把飛機(jī)給拆了，做錯(cuò)的部分重新做了一次，，已經(jīng)要下去試飛了，我看著自己做的飛機(jī)，雖然不是很滿意，但這畢竟是我自己做的，最心愛的。
看著飛機(jī)飛上藍(lán)天，我心里充滿欣慰，做航模給了我許多快樂和欣慰。
三年級(jí)的日記 篇3
說到媽媽的愛，我不禁想起去年玩彈跳器的事情來。
去年的一天，放學(xué)后我在家樓下玩彈跳器。突然“啊”，我的尖叫聲驚動(dòng)了旁邊看我跳的那位老奶奶，“怎么了?”她問，“我......我的腳扭了”我?guī)е蘼暬卮穑夏棠讨懒粟s快打電話給我爺爺，爺爺知道了又打電話給我媽媽，媽媽知道了，連班都不上了，急忙趕過來，媽媽來了，就趕緊檢查我摔傷的情況，媽媽不放心我的傷勢，決定送我去醫(yī)院檢查，然后趕快跑上樓把在睡夢中的.爸爸喊醒(我爸爸上晚班，所以還在睡覺)，把我送進(jìn)醫(yī)院，在醫(yī)院檢查了后，醫(yī)生說沒有大的問題，就開了些藥�；丶抑�，媽媽就天天給我在家里做冷敷和熱敷、涂藥，如果我想吃什么，她就給我買或做。
本來那幾天老師準(zhǔn)許我不去上學(xué)的，但是媽媽怕耽誤我學(xué)習(xí)，所以，她每天背著我去上學(xué)，我的體重不輕，媽媽背起來特別吃力，看到媽媽累得滿頭大汗、辛苦的樣子，我心里酸酸的。心想：我一定要快點(diǎn)好起來，以后我玩耍的時(shí)候一定要注意安全!
啊!媽媽的愛是多么偉大呀，我一定要好好珍惜這份愛!
三年級(jí)的日記 篇4
金秋十月，我到山上去看樹林。
站在無邊無際的林海中，秋風(fēng)陣陣吹來，我仿佛領(lǐng)略到“秋姑娘”的一片情意，是她要用這些像詩一樣的圖畫，來開闊我狹窄的眼界。
這里是一片楊柳樹，它們的葉子在秋風(fēng)的催促下，一片又一片地落了下來，就像就別的孩子，回到了大地母親的懷抱;那一片是松柏林，它們還是綠的那么新鮮那么蒼翠。蒼翠和挺拔永遠(yuǎn)是它們的象征，這種綠意化成了生命的力量，讓我懂得了什么叫“頑強(qiáng)”。一回頭，我又看見了一片松柏林，它們紅得像火焰，紅得像晚霞，紅得像太陽。頓時(shí)，我弄懂了，為什么紅色代表著熱情奔放。
站在山頂上，秋風(fēng)吹來，林海中掀起了不同顏色的濃濃波紋。秋風(fēng)經(jīng)過楊柳樹，飄落的黃頁綠葉像跳躍的'音符，隨著“秋姑娘”翩翩起舞;秋風(fēng)經(jīng)過楓樹林，松柏挺起高昂的頭，用渾厚的滾滾松濤與“秋姑娘”同唱秋曲;秋風(fēng)經(jīng)過楓樹林，紅星般的紅楓葉托起了秋姑娘柔軟的身體，送她遠(yuǎn)行。
樹林啊樹林，在你的世界中生長著多少小生靈。可愛的小松鼠擺動(dòng)著毛茸茸的大尾巴在樹上穿梭。小麻雀抓緊每一分的秋光盡情地歌唱，南飛的小燕不忍離去地在樹林上空盤旋。老人和孩子們在林間拾松枝，撿松塔，生火取暖。樹林啊樹林，你是我們大家共同的最忠實(shí)、最善良、最無私的朋友。你用那父親般的博大胸懷贏得了我對你的熱愛。
三年級(jí)的日記 篇5
暑假期間，我讀了一本非常有趣、非常奇妙的書《能聞出孩子味兒的烏龜》，這本書講的是一只烏龜能聞出孩子的味道，不管孩子走到哪里，他都能找到。
這只烏龜能做一些人做不到的事情，比如說：他會(huì)穿墻而入，和被反鎖在家里的安琪兒玩兒，幫她解悶;它還能讓自己的殼上長出草來，把自己偽裝起來，它一直藏在馬小跳的家里，馬小跳的.爸爸媽媽還以為它是石頭呢!還能吹一口仙氣，讓杜真子的媽媽的嘴腫起來，避免杜真子挨訓(xùn)……。這只烏龜不但很神奇，而且它還非常理解孩子們的心情呢!它總是能在孩子們感到孤獨(dú)、傷心或煩悶的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在孩子們的面前，帶給他們無限的快樂!
如果我也有一只這樣善解人意的烏龜該多好啊!
三年級(jí)的日記 篇6
昨天，媽媽帶我去峙山文化廣場散步。在這里，我意外地看到了許多有趣的動(dòng)植物，感到很開心。
你看，廣場的小河邊，一棵棵楊柳正在梳洗著自己長長的頭發(fā)，小河里，碧綠的荷葉襯托著粉紅色的荷花，真是讓人心曠神怡。路邊的鐵樹也長出了高高的玉米棒似的.花兒。
你聽，廣場西北角傳來一陣陣“知了，知了”的響聲，哦，看樣子蟬兒們的音樂會(huì)已經(jīng)開始了，它們正在比誰的歌喉更響亮呢!抬頭尋找，一只二只三只……一直數(shù)到15只，而更多的則躲在樹叢中不肯露臉。音樂會(huì)的聽眾來得也不少。你看，金龜子扇動(dòng)著它那金色的翅膀飛來飛去，天�；蝿�(dòng)著自己長長的觸須聽得入了迷，蜻蜓靜靜地落在附近水池中間的雕塑上，還有一些叫不出名字的昆蟲也從四面八方趕了過來。
更有趣的事發(fā)生在一個(gè)池塘邊，那里有一只黑白相間的鳥兒，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著它的長尾巴，我正感到納悶時(shí),另一只鳥兒飛來了,原來它搖動(dòng)尾巴是想要引起同伴的注意，兩只鳥兒展開翅膀飛到了另一棵樹的深處，再也找不到它們了。過了一會(huì)兒，又飛來一只鳥，長長的嘴巴，橄欖色的“頭巾”夾著翠綠色的花紋，身著淺綠色的“外衣”，赤褐色的“襯衫”，“呀，這不是翠鳥嗎?”我驚喜地叫了起來。能看見課文中學(xué)過的翠鳥，可真是讓人興奮。
夏日可真是動(dòng)物們的樂園呀!
三年級(jí)的日記 篇7
20xx年3月10日 星期四 晴
第一章——踢毽子
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的走出教室，有的在教室里看書，有的在外面做“監(jiān)視老師”的游戲。還有的在玩踢毽子咯！
我和我們班的.同學(xué)陸靜宜、孫佳瑤、于之遙一起玩三六九，在玩之前我們練習(xí)了一下踢毽子，我和陸靜宜于之遙還行，最可笑的就是孫佳瑤，她居然用腿踢，于是我一邊笑一邊對她說：“你踢得方法錯(cuò)了！”“怎么錯(cuò)了？”她問�！澳阋蛟撚媚_踢，”我語重心長的繼續(xù)說，“而不是用腿踢！”“那是怎么個(gè)踢法？”“像我這樣！”我一邊說一邊演示給她看，可就在這事一陣狂風(fēng)把我的毽子吹下了樓。我忙的不可交開，用飛一般的速度把毽子撿回來，氣喘吁吁的說：“看……看……到了嗎？”孫佳瑤說。“哪里來踢踢看！”我說。于是她踢的很認(rèn)真盡然踢了13個(gè)！。我點(diǎn)點(diǎn)頭稱贊。但是十分鐘過的真快，我們才剛要玩三六九，上課鈴就響了。哎！又得回去上課了，看來得到這節(jié)課的下課才能玩了！
這次踢毽子，哦，不，是叫別人正確的踢毽子方法讓我知道了，教人不容易��！
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